淺談信息的轉(zhuǎn)場與編輯帶來的價值遞增

劉善偉

【摘 要】信息從傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)場到移動端，開辟了新的媒介形式，也挖掘了新的價值藍(lán)海，延伸了信息產(chǎn)業(yè)鏈，帶來價值遞增。信息轉(zhuǎn)場呈現(xiàn)為有聲節(jié)目時，應(yīng)盡量口語化、場景化，具備感染力，呈現(xiàn)為移動端短視頻時，應(yīng)追求信息的實用性和透徹明了，畫面信息應(yīng)簡明而具沖擊力。負(fù)責(zé)信息轉(zhuǎn)場的編輯，作為主流媒體融合創(chuàng)新成功的重要一環(huán)，關(guān)鍵在于如何創(chuàng)新性地觸及受眾的痛點，并形成受眾黏性。

【關(guān)鍵詞】信息；轉(zhuǎn)場；編輯；藍(lán)海；價值遞增

加拿大傳播學(xué)者麥克盧漢說：“媒介即信息?！边@個論斷成為傳播界的名言，甚至被提升到理論的層面。另一位傳播學(xué)者拉斯韋爾則認(rèn)為，傳播過程有五要素：傳播者、受眾、訊息、媒介、反饋［1］。與拉斯韋爾的傳播五要素理論相比，麥克盧漢的“媒介即信息”理論在業(yè)界深受認(rèn)可。尤其在移動媒介終端千變?nèi)f化的當(dāng)今時代，這一理論對于信息在激烈的傳播競爭中占領(lǐng)藍(lán)海，并延伸信息產(chǎn)業(yè)鏈，幾乎有著高屋建瓴般的指引作用。

在移動端多元傳播信息的時代，信息從傳統(tǒng)的紙媒、電視媒體和廣播媒體，轉(zhuǎn)向更便利的手機(jī)應(yīng)用程序或其他更易得的喜馬拉雅、蜻蜓FM、凱叔講故事等有聲平臺，開辟了新的媒介形式。這種轉(zhuǎn)場，也開辟了新的價值藍(lán)海，延伸了新聞產(chǎn)品及信息的產(chǎn)業(yè)鏈，帶來價值遞增。

一、轉(zhuǎn)場聲音媒介平臺，延伸文化產(chǎn)品價值鏈

有聲信息產(chǎn)品在移動端出現(xiàn)后，以驚人的速度異軍突起。2018年發(fā)布的第15次全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國兩成以上國民有聽書習(xí)慣。不少移動有聲APP平臺已經(jīng)成為受眾的主流選擇，有聲閱讀已經(jīng)成為閱讀市場新的增長點。

根據(jù)艾媒咨詢發(fā)布的數(shù)據(jù)，2019年，中國在線音頻市場用戶規(guī)模達(dá)4.89億，其中，近六成在線音頻用戶愿意付費(fèi)。而從2020年上半年在線音頻用戶對娛樂類音頻付費(fèi)趨勢調(diào)查數(shù)據(jù)來看，42.8%的付費(fèi)用戶表示在娛樂類音頻上的花費(fèi)比2019年同期增加，32.4%表示與2019年同期基本持平。

《2020年度中國數(shù)字閱讀報告》顯示，2020年中國數(shù)字閱讀用戶規(guī)模為4.94億，同比增長5.56%，人均電子書閱讀量9.1本，人均有聲書閱讀量6.3本，較2019年增長5.5%。與此同時，人均紙質(zhì)書閱讀量6.2本，同比2019年減少2.6本。2020年用戶有聲閱讀時長為62.8分鐘，17時至22時是閱讀的“晚高峰”。

喜馬拉雅、蜻蜓FM、凱叔講故事等有聲平臺，均推出不同程度的優(yōu)惠政策來吸引消費(fèi)者付費(fèi)購買會員、享用音頻資源。如在喜馬拉雅APP中，一件名為《紅樓夢廣播劇全集》的商品收費(fèi)69元，新用戶花費(fèi)6元開通會員即可免費(fèi)收聽。而在凱叔講故事APP中，新用戶僅需1元開通會員即可免費(fèi)收聽整本書。如果用戶已經(jīng)使用了首月會員優(yōu)惠福利，后續(xù)費(fèi)用則需幾十元。

（一）用戶喜歡有聲信息的原因

1.收聽有聲信息節(jié)省時間

收聽聲音信息時，受眾用耳朵代替眼睛，“有聲信息”的終端有錄音帶、CD、有聲讀書機(jī)、廣播、移動APP、微信語音、收聽圖書、智能設(shè)備，移動音頻等諸多形式。受眾每天上下班乘車、做家務(wù)，甚至運(yùn)動的時候，都可以收聽有聲信息。尤其是智能設(shè)備陸續(xù)普及后，一些年輕人已經(jīng)養(yǎng)成了聽書的習(xí)慣。收聽有聲讀物不受時間、地點、空間限制，想聽就聽，便利省時。而且，一些優(yōu)秀的有聲節(jié)目，聲音有魅力，讓人如沐春風(fēng)。

2.收聽有聲信息避免視覺疲勞

浙江大學(xué)眼科研究所經(jīng)過8年的實驗證實：即使手機(jī)輻射在國際輻射安全使用標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)，但長時間使用仍然對眼睛等人體部位有損傷。有數(shù)據(jù)表明，玩20分鐘手機(jī)對眼睛的傷害，相當(dāng)于看80分鐘的投影、47分鐘液晶電視。18歲以下處于生長發(fā)育期的青少年，如果長時間注視手機(jī)不休息，易導(dǎo)致睫狀肌的痙攣，使睫狀肌調(diào)節(jié)功能變差，晶狀體曲度增大，改變眼睛屈光度。在這種情況下，有聲信息的優(yōu)勢便凸顯出來。受眾收聽有聲節(jié)目，無須視覺疲勞傷害視力，便可輕松獲取信息，還能聽到旋律優(yōu)美的伴奏音樂。［2］

3.有聲信息平臺化尚屬藍(lán)海

隨著智能終端的開發(fā)和更新，用戶收聽有聲信息不必?fù)?dān)心錯過收聽時間，收聽時間長短也可以任意選擇。而目前收聽有聲信息的平臺雖然已有一些，但能收聽的節(jié)目仍是有限的，尤其新聞人物類、深度調(diào)查類、新聞故事類等有聲節(jié)目還是市場的藍(lán)海。另外，適合兒童的有水準(zhǔn)的傳統(tǒng)文化節(jié)目，在現(xiàn)有的有聲節(jié)目平臺也并不容易找到。如今一些音頻節(jié)目的創(chuàng)作者，只是簡單地將傳統(tǒng)文化作品轉(zhuǎn)化為聲音作品，即可獲得收益。

（二）非聲媒信息轉(zhuǎn)場聲音媒介的編輯優(yōu)化

諸如《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化作品，在轉(zhuǎn)化成為聲音產(chǎn)品過程中，需要將講解的語言編輯得盡量口語化、短句化、幽默風(fēng)趣。如同老學(xué)究般拗口的咬文嚼字式的講解，聽眾不會喜歡。而這考驗著編輯的文字功力。

1.轉(zhuǎn)場有聲節(jié)目編輯應(yīng)盡量口語化、場景化

以最火熱的兒童教育有聲節(jié)目為例，講解《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》乃至《論語》《古文觀止》等傳統(tǒng)文化經(jīng)典，皆需將信息編輯得口語化。在喜馬拉雅平臺，《二丫講故事》欄目現(xiàn)在的聲音節(jié)目有《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《唐詩三百首》《聲律啟蒙》《笠翁對韻》《百家姓》等。即便是講解這些歷史悠久的經(jīng)典之作，解說詞依然可以編輯得簡明易懂。

以其中的《弟子規(guī)》第九集的內(nèi)容來分析。二丫的童音先朗讀了一段《弟子規(guī)》文字：“將入門，問孰存。將上堂，聲必?fù)P。人問誰，對以名。吾與我，不分明?！彪S后解說道：“將入門，問孰存，講的是在我們?nèi)e人家里的時候，應(yīng)該先問，有人在嗎？不要冒冒失失地就跑進(jìn)去。將上堂，聲必?fù)P，講的是在進(jìn)入客廳之前，要先提高聲音，讓屋里的人知道，有人來了?！边@樣的解說，盡量將長句切割開來，簡明易懂。隨后二丫說道：“我們來演示一下。‘你好，有人在嗎？‘哎，是誰呀？‘你好，我是二丫?！玫?，進(jìn)來吧?！边@一段內(nèi)容是由二丫和一名青年男子的聲音完成的，場景感極強(qiáng)，不知不覺地完成了信息場景化的編輯轉(zhuǎn)化。

2.轉(zhuǎn)場有聲節(jié)目編輯應(yīng)增強(qiáng)感染力

傳統(tǒng)的有聲節(jié)目信息，有配樂、廣播劇、名家配音等諸多增加感染力的手段。在“小度”“小雅”等智能設(shè)備出現(xiàn)后，增加信息感染力的編輯手段越來越多。在喜馬拉雅收聽音頻節(jié)目《貨幣戰(zhàn)爭》時，一開始，就能聽到這樣的解說：“誰在妖魔化黃金？破譯國際財富密碼，揭秘國際金融騙局，政治危機(jī)與經(jīng)濟(jì)風(fēng)波中，究竟是誰在翻云覆雨？以史為鑒，逐步與國際接軌的中國金融應(yīng)該怎樣應(yīng)對？請收聽《貨幣戰(zhàn)爭》。作者：宋鴻兵。播音：晨風(fēng)。”

這段導(dǎo)語被編輯成一連簡短的串疑問句，排比有力。配合播音員晨風(fēng)抑揚(yáng)頓挫的聲音，營造出引人思考的氛圍。配樂信息的編輯節(jié)奏轉(zhuǎn)換很好地配合了疑問句的氛圍，感染力強(qiáng)。目前，一些智能設(shè)備已開有語音信息查詢功能和一些簡單的語音互動功能，相信隨著技術(shù)的進(jìn)步，有聲節(jié)目信息的互動性會越來越強(qiáng)。

二、轉(zhuǎn)場短視頻媒介平臺，獲取信息價值遞增

這兩年，短視頻創(chuàng)作者“意公子”爆火，其作品中播放量最高的視頻是講解蘇東坡，單條視頻點擊量最高達(dá)到6000萬次。其實這樣的講解，在一些大學(xué)語文課堂里都能聽到，而創(chuàng)作者將之轉(zhuǎn)場短視頻平臺，獲取了巨大的信息遞增價值。主流媒體若進(jìn)行類似的新聞信息轉(zhuǎn)場、文化信息轉(zhuǎn)場，不啻為媒體融合的一條捷徑。

董宇輝是另一位“火”起來的文化人，他在東方甄選演播室，以現(xiàn)場創(chuàng)作散文詩的方式賣大米，在短視頻中呈現(xiàn)為帶貨主播，但本質(zhì)上他是將即興創(chuàng)作的散文詩，從書房或山野轉(zhuǎn)場到短視頻平臺，帶來的是不斷遞增的商業(yè)價值。同時，優(yōu)良信息轉(zhuǎn)場的短視頻平臺，也帶來了良好的社會價值?！耙夤印焙投钶x帶給受眾的不僅有詩意的講解，更啟發(fā)著無數(shù)青少年感受和思考著身邊的美好。

與此類似，大量的書法講師，將自己的書法技巧以視頻的形式呈現(xiàn)，相比于書法藝術(shù)講解書籍，直觀而易學(xué)。他們將書法課堂轉(zhuǎn)場到了短視頻媒介平臺，也有眾多中醫(yī)師將自己的診斷過程，剪輯后在短視頻平臺上播放，他們將診室轉(zhuǎn)場到了短視頻平臺，傳播中醫(yī)知識。

信息轉(zhuǎn)場移動端短視頻平臺，需要剪輯技巧，需要傳播者有編輯意識。即便他們是教師、醫(yī)生或?qū)W者，但他們都在傳播信息，都在編輯文化作品。即便是直播，他們也需要在直播之前進(jìn)行思路的整理、文案的創(chuàng)作，都需要有視頻編輯思維。

（一）移動端視頻解說詞編輯適合用短句

移動端短視頻的解說詞，同樣不適合長句。聲音過耳即逝，不像讀書時可以把閱讀文字的目光瞬間移回。因而拗口的長句不適合作解說詞，聲音節(jié)目如此，視頻節(jié)目同樣如此。

（二）移動端視頻節(jié)目的內(nèi)容編輯應(yīng)突出實用性

受眾收看移動端視頻，看久了會疲勞。出于保護(hù)眼睛的考慮，會盡量收看那些實用性較強(qiáng)、能解決現(xiàn)實問題的視頻。因而內(nèi)容的實用性就非常關(guān)鍵。通過搜索排名發(fā)現(xiàn)，一些實用性較強(qiáng)的講解知識類視頻，在移動端平臺格外受歡迎。比如，倪海廈等知名中醫(yī)的短視頻之所以能在移動端廣受歡迎，便是因其能解決受眾的健康問題。

（三）移動端視頻信息編輯應(yīng)追求透徹明了

在移動端視頻平臺，編輯事件類新聞信息吸引讀者的難度較大，因為這類新聞信息容易從文字媒介獲得。

對于熱點信息，移動端視頻信息編輯需要把復(fù)雜問題用簡單明了的解說詞，一語中的地分析，才可以對受眾形成黏性。比如百家號作者“四郎講棋”，他以通俗風(fēng)趣的語言講解象棋，在十幾分鐘的視頻內(nèi)，能把復(fù)雜的熱點棋局，講得透徹明了。截至2023年6月，收獲了12.8萬名象棋棋迷的關(guān)注。這樣的視頻，現(xiàn)場感雖然不強(qiáng)，但受眾喜歡，因為其提供了釋疑解惑的功能。

（四）畫面信息編輯應(yīng)追求簡明而具沖擊力

因為手機(jī)屏幕小，因而在移動端給解說詞配畫面時，應(yīng)盡量選用簡明的畫面。復(fù)雜而宏大的場景畫面，在移動端上呈現(xiàn)時不容易看清細(xì)節(jié)，其效果遠(yuǎn)不如當(dāng)今屏幕越來越大的電視媒體。適合移動端媒體呈現(xiàn)的視頻畫面是簡明的畫面，如果又恰巧是細(xì)節(jié)畫面，便能充實信息含量，如果是選取有沖擊力的視角拍攝，便具有欣賞的美感。

三、轉(zhuǎn)場成功的關(guān)鍵：編輯創(chuàng)新性地觸及受眾痛點

如今移動端信息爆炸式增長，給受眾帶來了越來越多的選擇。那么，如何編輯出對受眾有黏性的作品？在移動端短視頻媒介平臺時代，標(biāo)題的制作、在頭幾句解說詞中設(shè)置懸念、信息產(chǎn)品思維創(chuàng)新，對信息產(chǎn)品轉(zhuǎn)場有著至關(guān)重要的影響。能夠持續(xù)創(chuàng)新、持續(xù)觸及受眾的痛點，是信息轉(zhuǎn)場成功的關(guān)鍵。

目前，做得比較成功的信息類移動端信息，一類追求深度，能用簡潔的話語把復(fù)雜事實背后的原因和處理問題的方法講明白。還有一類主打情感，如李子柒的視頻，抓的是受眾對田園生活的向往。董宇輝和“意公子”的短視頻，則主打文化。還有一類是實用性，比如醫(yī)療類和商業(yè)類短視頻主打?qū)崙?zhàn)技能。這幾類視頻都可以做到持續(xù)刺激受眾痛點，值得廣大主流媒體編輯同行思考及借鑒。

四、結(jié)語

總之，編輯應(yīng)深入理解“媒介即信息”的多重內(nèi)涵，才能具備廣闊的轉(zhuǎn)場思維。當(dāng)一種新的媒介形態(tài)呈現(xiàn)的時候，編輯要快速準(zhǔn)確地將信息編輯、轉(zhuǎn)場，在新媒介平臺呈現(xiàn)。信息轉(zhuǎn)場有聲節(jié)目，編輯時應(yīng)盡量將信息轉(zhuǎn)化得口語化、場景化，具備感染力。信息轉(zhuǎn)場呈現(xiàn)為移動端短視頻時，編輯應(yīng)追求信息的實用性和透徹明了，畫面信息的編輯應(yīng)追求簡明而具沖擊力。編輯轉(zhuǎn)場信息，成功的關(guān)鍵在于創(chuàng)新性地觸及受眾的痛點，并能形成受眾黏性，從而使信息從傳統(tǒng)的媒體轉(zhuǎn)場移動端，開辟新的價值藍(lán)海，延伸信息產(chǎn)業(yè)價值鏈。潮

參考文獻(xiàn)

［1］ 郭慶光.傳播學(xué)教程［M］.2版.北京：中國人民大學(xué)出版社，2011：50.

［2］童兵.理論新聞傳播學(xué)導(dǎo)論［M］.北京：中國人民大學(xué)出版社，2000：101.

（編輯：黃佳君）