讓景物描寫(xiě)成為記敘文的“出彩點(diǎn)”

金悅

景物描寫(xiě)是指對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫(xiě)。記敘文是寫(xiě)作中常見(jiàn)的一種文體。記敘文中精彩的景物描寫(xiě)，能夠揭示人物的心境，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，突出文章的中心思想。這就好比綠葉襯托了鮮花，突出了鮮花的美；開(kāi)水沖了咖啡，讓人回味無(wú)窮。記敘文中景物描寫(xiě)有重要的作用，但很多同學(xué)在寫(xiě)作過(guò)程中沒(méi)有把握住，致使文章寫(xiě)得不夠生動(dòng)。下面，我們就一起來(lái)探討景物描寫(xiě)在記敘文中的作用和方法。

一、景物描寫(xiě)在記敘文中的作用

1.交待故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示故事發(fā)生的歷史背景

在這初春的田野里，這里冒出一塊綠，那里冒出一塊綠，有的顏色深一點(diǎn)，有的顏色淺一點(diǎn)，樹(shù)枝上的嫩芽也一根根冒出來(lái)了。這一切讓人想到新的生命在成長(zhǎng)。

這段文字，通過(guò)描寫(xiě)初春的田野景象，把生命的氣息帶給讀者，突出了文章的中心思想。這是景物描寫(xiě)常見(jiàn)的方式，通過(guò)景物描寫(xiě)揭示文章的寫(xiě)作背景。

2.渲染氣氛，表現(xiàn)出人物品質(zhì)

當(dāng)我們穿過(guò)陰慘慘的薄霧，凝視著這座黑暗的雕塑徐徐地沉入了海底。

這句話將船長(zhǎng)忠于職守的品質(zhì)立馬表現(xiàn)了出來(lái)。再如：走到小屋門(mén)口就看到貼在門(mén)板上的字條，上面寫(xiě)著“請(qǐng)進(jìn)”兩個(gè)大字。進(jìn)去小屋后，房間打掃得很干凈，沙發(fā)和桌子上都用白布蒙著擋著灰，顯然已經(jīng)很多天沒(méi)有人來(lái)住過(guò)了。一張簡(jiǎn)易的行軍床上鋪著厚厚的被褥，上面整整齊齊地疊著兩床被子。墻上貼著便利貼“電門(mén)總開(kāi)關(guān)在門(mén)后，自來(lái)水開(kāi)關(guān)在廚房水池下面，離開(kāi)時(shí)請(qǐng)都關(guān)閉，謝謝！”

這段文字描寫(xiě)了小屋內(nèi)的環(huán)境，將小屋主人細(xì)心、樂(lè)于助人的性格表現(xiàn)出來(lái)。這種方式主常見(jiàn)于描寫(xiě)人物的記敘文中，有利于突出人物的特點(diǎn)。

3.推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展

如《林教頭風(fēng)雪山神廟》這篇文章關(guān)于大風(fēng)的描寫(xiě)就幾句話卻給人一種“風(fēng)大雪緊”的緊迫感，正是文中描寫(xiě)風(fēng)雪的變化推動(dòng)著整個(gè)劇情的發(fā)展。由于風(fēng)雪過(guò)大，林沖才會(huì)想喝酒御寒，在沽酒的路途中經(jīng)過(guò)了東岳廟舊址；由于風(fēng)雪過(guò)大，草廳才會(huì)倒塌，林沖才不得不歇身于東岳廟舊址；由于風(fēng)雪過(guò)大，林沖進(jìn)入了東岳廟舊址之后，才會(huì)用冰礫來(lái)頂住大門(mén)抵御大風(fēng)，到后來(lái)聽(tīng)到了陸謙等人的對(duì)話，最終起了復(fù)仇殺人的念頭。這個(gè)過(guò)程中，人物性格得到了蛻變。這篇文章就是通過(guò)景物描寫(xiě)來(lái)不斷推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。

4.烘托出人物心情

岸上即將成熟的麥穗和河里水草發(fā)出的清香，混雜在一起隨著水氣迎面吹過(guò)來(lái)；朝霞在晨霧中就迷失在這水氣中。連綿起伏的山脈，好像是跳躍著的猛獸出籠一般，都紛紛向著船尾跑去，但我還覺(jué)得船走得很慢。

這段文字主要描寫(xiě)了行船中兩岸的景色，突出船行走較快，烘托出了“我”歸心似箭的心情。

二、記敘文中景物描寫(xiě)的方法

1.步步為營(yíng)，抓住特征描寫(xiě)

第一步，選擇合適的季節(jié)，羅列自然景物。例如，我們要寫(xiě)夏天的景，常會(huì)選“大樹(shù)、知了、陽(yáng)光、池塘、荷花”等有中國(guó)夏天特色的景物。

第二步，運(yùn)用修辭手法，逐一寫(xiě)出句子。選好景物后，我們運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使語(yǔ)句寫(xiě)得具體、生動(dòng)、形象。如：

大樹(shù)就像撐開(kāi)傘的巨星。知了趴在大樹(shù)上，扯著喉嚨還在高叫：“熱死了！熱死了！”?；鹆餍菬o(wú)情地灑向大地，射下了無(wú)數(shù)支火箭。蓮花就像仙子亭亭玉立于水面。

第三步，連串成塊，整體優(yōu)化。我們?cè)侔岩陨系男揶o句子連成串，就有了一個(gè)美麗的寫(xiě)景開(kāi)篇：

神夏帶著陣陣旋風(fēng)降臨了人世，只見(jiàn)大樹(shù)如同撐開(kāi)綠傘的巨星立在路旁，而知了則趴在樹(shù)上，拼命的扯著喉嚨還在呼喊：“熱死了！熱死了！”天上的陽(yáng)光如輪大球般高懸在空中，向地球射出了火箭。而不遠(yuǎn)處，美麗的蓮花仙子則亭亭玉立地在水池中。

步步為營(yíng)的手段主要是把握周?chē)拔锏奶卣鬟M(jìn)行刻畫(huà)，大致包括以下三步：明確刻畫(huà)要點(diǎn)，羅列景物；運(yùn)用修辭，逐一描述；連串成句，整體優(yōu)化。

2.多角度寫(xiě)景

多角度是指從正面、側(cè)面結(jié)合，實(shí)寫(xiě)、虛寫(xiě)結(jié)合（以虛襯實(shí)），多種感官結(jié)合（味、觸、視、聽(tīng)、嗅覺(jué)等），詳寫(xiě)、略寫(xiě)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合以及與各類修辭手法結(jié)合等方面進(jìn)行景物描寫(xiě)。如：

清晨涼風(fēng)颼颼，陰冷沉重的云帳淹沒(méi)了所有——還有你轉(zhuǎn)身離去時(shí)的背影，它早已在我的心上走遠(yuǎn)。竹林中的露珠正啪啪的滴落，一聲音，一粒粒，正敲碎著我的心靈。

此句寫(xiě)景婉曲傳神，先聲奪人。

三、記敘文中，寫(xiě)景常用的寫(xiě)作方法

1.運(yùn)用白描的手法

雨后天晴，天空比任何一個(gè)夜晚都要亮。今晚的月色真美！

這段文字運(yùn)用樸素的語(yǔ)言將夜晚的美景呈現(xiàn)給讀者。

2.善用比喻、擬人的修辭手法

頑皮的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，就象飛舞一般。小雪花形式多樣：有的像銀針，有的像落葉，有的像紙屑，煞是好看。落在地上，像是為地面鋪了厚實(shí)的毛毯；落在樹(shù)上，像是給樹(shù)穿上了銀裝；落在車(chē)子上，又像是剛出爐的新鮮奶油糕。

這些語(yǔ)句運(yùn)用了比喻、擬人修辭的手法，起到了著畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，突出了文章的中心思想，表達(dá)了作者的喜悅之情。

3.常用寓情于景的寫(xiě)法

圓圓的明月，慢慢升向天空。一塊透亮的灰云，淺淺地遮住了月光，在原野上，似乎籠起了一道輕煙，飄飄脫脫，猶如墜入夢(mèng)境。

這段文字將情感融入描寫(xiě)景物之中，突出了文章的中心思想。

4.調(diào)動(dòng)多種感官角度

太陽(yáng)慢慢爬上人們的頭頂，柳樹(shù)上，知了正賣(mài)力的叫著?；鸺t的落日把她那絲溫情地撒在麥涵和瑤瑤臉上，霞光染紅了天際的云彩，也染紅了我們的臉龐。我們靠在一塊，聆聽(tīng)著腳下昆蟲(chóng)彩排的夜歌。

這段文字通過(guò)多種感官角度，對(duì)景物進(jìn)行細(xì)致地描寫(xiě)，引起了讀者的共鳴，把讀者帶入到文章描寫(xiě)的意境之中。

5.使用倒裝句、小短句

在夏夜，繁星寂靜，月光散落在地面。暗淡的灰白色遮蓋了全部視線。路燈的蒼白無(wú)助的光，總會(huì)被燈下飛蛾的影子割碎為點(diǎn)點(diǎn)星光。

這些短小精干的語(yǔ)句突出了景物的特點(diǎn)，把讀者帶入意境中。

葉圣陶先生在談到寫(xiě)文章的時(shí)候曾講過(guò)：“僅僅‘記敘，結(jié)果如同畫(huà)一張路程圖；如果能將印象直接寫(xiě)出，卻如同畫(huà)一幅風(fēng)景畫(huà)一樣，人家看了你的風(fēng)景畫(huà)后，也會(huì)感到你所感到的，不勞你解釋，也用不著你解釋，一切都從畫(huà)面上直接感到?！庇纱丝梢?jiàn)，記敘文中恰當(dāng)?shù)木拔锩鑼?xiě)，可以呈現(xiàn)給讀者較強(qiáng)的畫(huà)面感，突出文章的中心思想，增加文章的“出彩點(diǎn)”。