我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的聲音

張京京

風(fēng)花雪月本無(wú)情，但人有情。于是，風(fēng)可以引吭高歌，花可以黯然垂淚，雪可以婆娑起舞，月可以傳遞離愁別緒。

時(shí)間有聲音嗎？季節(jié)有更替，晝夜有輪換，人有聚散離合，天地萬(wàn)物無(wú)一停駐，時(shí)間的長(zhǎng)河永無(wú)止息地前進(jìn)著，我們究竟能聽(tīng)到什么樣的聲音呢？

春意盎然時(shí)，我們會(huì)聽(tīng)到房梁上燕的呢喃?！板氤叽喝?，尋常百姓家”，這是新的一年開(kāi)始的聲音。

炎炎夏日，野草肆意生長(zhǎng)，綠意自下而上，瘋狂蔓延。路旁、山上，只要有樹(shù)，就一定會(huì)有蟬的長(zhǎng)鳴。那不分晝夜的酣唱是對(duì)自我價(jià)值的肯定，是生命顯示自己存在的聲音。

秋意濃濃，是成熟，也是蕭瑟；有稻穗盈盈，也有枯草匍匐在地。動(dòng)物銷聲匿跡，只留風(fēng)穿過(guò)空寂的原野——那是繁華與荒蕪交替時(shí)的聲音。

寒冬臘月，雪花漫天飛舞的優(yōu)雅，像是這一年精彩時(shí)光的謝幕。天寒地凍，屋內(nèi)暖意融融，“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”隱約間，仿佛聽(tīng)到酒杯碰撞的清脆聲音。

晝夜往復(fù)，日升月落，于我們而言，就是從清晨鬧鐘的響聲開(kāi)始，到深夜關(guān)燈時(shí)的“咔噠”聲結(jié)束。白日里，有車水馬龍的喧囂，有菜市場(chǎng)起起伏伏的吆喝，也有校園里瑯瑯的讀書(shū)聲，還可能有商店里悅耳的音樂(lè)聲，抑或是工廠里機(jī)器的隆隆轟鳴聲。夜晚，墨空中殘?jiān)莆⒕恚栊峭噶?，路燈散發(fā)出昏黃的光，小飛蟲(chóng)聚在一處旋轉(zhuǎn)飛舞，街上偶爾會(huì)有汽車駛過(guò)，但很快就萬(wàn)籟無(wú)聲。

時(shí)間穿過(guò)走廊，與光并行，劃過(guò)筆尖，嵌入花樣年華；又鉆進(jìn)風(fēng)里，在綠葉上繞兩圈，離開(kāi)茂盛枝丫，向著夕陽(yáng)出發(fā)……這些歲月的痕跡，以前我們從未留意過(guò)。而現(xiàn)在，學(xué)業(yè)的緊迫感讓我們不得不在意它、尋找它、追趕它，并且努力抓住它，整個(gè)教室都是嘩嘩的翻書(shū)聲、沙沙的寫(xiě)字聲。

我們?cè)絹?lái)越明白，時(shí)間的聲音，不過(guò)是生命與生活的碰撞罷了。

賞花開(kāi)花落，看云卷云舒。日常起居，一蔬一飯，世界因我們的存在而有意義，時(shí)間因生命的活動(dòng)而有聲音，一切都不再虛無(wú)縹緲，變得有跡可循。

【山東梁山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（28）班】

點(diǎn)評(píng)

小作者以優(yōu)美的文字帶領(lǐng)我們探尋時(shí)間的聲音，順著脈絡(luò)，聚焦點(diǎn)逐漸清晰：在春夏秋冬里，在晝夜往復(fù)里，也在少年的拼搏里。一步步自然而然地升華了主題，抒發(fā)了對(duì)生命的感慨。內(nèi)容豐富，行文流暢，舒展自如，形散而神不散，可見(jiàn)小作者思路清晰。

（楊瑞芬）