如何向別人介紹自己

劉東東

劉老師：同學(xué)們，下學(xué)期大家會(huì)迎來(lái)一位新班主任。如果以“我的‘自畫像’”為題，向新班主任介紹自己，你們打算介紹自己的哪些方面，以便老師更好地了解大家呢？

阿呆：看到一位新朋友，大家最先關(guān)注的就是他的外貌。要讓“自畫像”給人留下深刻的第一印象，首先要寫出自己的外貌特點(diǎn)。

劉老師：阿呆說得對(duì)！《挑山工》一課中，挑山工的外貌描寫非常符合人物的身份，穿著描寫雖簡(jiǎn)潔，但也讓人印象深刻。我們寫外貌特征無(wú)論是從多個(gè)角度來(lái)寫，還是先寫主要特征，再寫次要特征，都應(yīng)該符合人物的身份特點(diǎn)。大家可以對(duì)照下面的圖表，想想自己的外貌有哪些特征。在寫外貌時(shí)，還要注意什么呢？

文君：不能眉毛胡子一把抓。寫外貌特點(diǎn)，要有選擇地、按一定的順序?qū)?，抓主要特點(diǎn)，不用面面俱到。我還想向新班主任介紹自己的性格特點(diǎn)、愛好和特長(zhǎng)，讓老師更加全面地了解我。

劉老師：沒錯(cuò)，我們要讓老師知道自己的性格特征以及學(xué)習(xí)情況，以便讓老師能因材施教。還可以說說自己的愛好和特長(zhǎng)，這樣在有相關(guān)活動(dòng)時(shí)，老師就能人盡其才。

阿呆：我擅長(zhǎng)跑步，班上沒有人能超越我，大家都叫我“飛毛腿”。校運(yùn)會(huì)跑步比賽中我還拿過第一名呢！

劉老師：阿呆在介紹自己的特長(zhǎng)時(shí)，列舉了具體事例，讓人印象深刻。你們回顧一下，《“諾曼底號(hào)”遇難記》一課中，作者是如何塑造哈爾威船長(zhǎng)這個(gè)形象的？

文君：作者圍繞船只遇難的過程，用動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、對(duì)比、環(huán)境烘托等多種寫法，成功塑造了哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、舍己為人的形象。

劉老師：在這次的習(xí)作中，我們要抓典型事例，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法凸顯人物的特征。

阿呆：能不能寫自己的缺點(diǎn)？

文君：當(dāng)然可以，自己的不足也是“自畫像”的一部分，這才是真實(shí)的自己。

劉老師：通過剛才的交流，我們知道了這次習(xí)作可以選擇自己最想介紹的幾方面來(lái)寫，記得運(yùn)用具體事例說明。注意特點(diǎn)與行為要一致。寫好后，讀給同學(xué)或家人聽聽，再根據(jù)他們的建議改一改，這樣，一篇屬于你的“自畫像”就完美地呈現(xiàn)在新班主任面前了。

寫作小貼士

外貌描寫，突出特點(diǎn)

具體事例，凸顯性格

注重細(xì)節(jié)，豐滿形象

串聯(lián)首尾，“畫像”完美