媽媽送我“示弱”的花

天津市實驗小學(xué)六年級 高子雯

指導(dǎo)教師 張其慶

應(yīng)媽媽的要求，我打算夸一夸她，只是沒想好從哪里開始夸。是夸她一如既往的美麗外表，還是夸她萬里挑一的有趣靈魂呢？

媽媽給自己立的“人設(shè)”是笨蛋美人。記得上幼兒園時，每學(xué)期都會有一項主題活動，拍球啦，跳繩啦，做棍棒操啦……每當(dāng)年幼的我仰著頭天真地問媽媽“您會拍球嗎”“您會跳繩嗎”，她就會蹲下來遺憾地說：“真可惜，媽媽不會。”“沒關(guān)系，等我學(xué)會了，我教您！”我拍著胸脯保證?！疤昧?！”媽媽笑起來。

于是從那時起我學(xué)得格外認真，并且承擔(dān)起教會媽媽的重任。媽媽拍球是我教的，跳繩是我教的，制作手工燈籠是我教的，如今就連小學(xué)數(shù)學(xué)題也常常需要我教。我開始懷疑，究竟姥姥家里那一摞數(shù)學(xué)競賽獲獎證書是假的，還是媽媽的“人設(shè)”是假的……

媽媽喜歡在輔導(dǎo)我學(xué)英語時順便夸贊自己的美貌。比如我分不清比較級和最高級的用法時，她會用例句給我講解：“比較級用于兩者之間相比，比如‘I am more beautiful than you（我長得比你漂亮）’。最高級則用于三者以上的比較……”在媽媽還在糾結(jié)到底用“中國”還是“全世界”來充分展現(xiàn)這個“最高級”的“最”時，我已經(jīng)笑得直不起腰了。雖然我覺得她評價自己的外貌有些夸張，但是不得不承認，比較級和最高級的用法我肯定能記一輩子。

周末，平時負責(zé)做飯的爸爸去加班了。媽媽打開冰箱看了看，說家里只有西藍花和冬筍，這兩樣?xùn)|西她都不會做?！耙辉蹅凕c外賣吧?！眿寢尶蓱z兮兮地說?！皼]關(guān)系，我來做?！蔽矣峙闹馗鼣埾聛怼Ｓ谑?，我開始查菜譜，搜視頻。一個冬筍炒肉的視頻被我一會兒暫停一會兒回放，放了十幾次才做完這頓飯。配著熱氣騰騰的白米飯，清炒西藍花和冬筍炒肉被端上了桌。媽媽一邊吃一邊對我的手藝贊不絕口，讓我頓生“一家之主”的自豪感。

漸漸地，我明白媽媽是在故意“示弱”，那句“媽媽不會”沉淀在我成長的歲月里，讓我學(xué)會了獨立、堅定、自信，讓我成為更好的自己。或許以后的某一天，媽媽對我說的“不會”是真的不會。那時，我一定會像教她拍球那樣，不厭其煩地一遍遍教，或者信心滿滿地告訴她：“沒關(guān)系，我來！”

作者說

我的寫作靈感源于一段視頻——想飛上天空的小鳥在實踐中不斷嘗試并逐步積累經(jīng)驗，最終學(xué)會了飛翔?？梢?，勇于嘗試是多么重要！在我成長的過程中，媽媽給了我很大的試錯空間。她常常以自己“不會”來激發(fā)我掌握新本領(lǐng)的熱情和勇氣，并給予我?guī)椭?。寫這篇作文，我力求把生活中的小事寫得“好玩兒”，而我真正想表達的是自己對媽媽的逐漸理解和由衷的感謝。

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萬里挑一 不厭其煩