醫(yī)科院校教師黨支部樣板支部建設(shè)研究

童潔　毛曉鴻　譚思穎　馮衍秋

［摘 要］本文以廣東省第三批“黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位——南方醫(yī)科大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院醫(yī)學(xué)信息研究所黨支部為例，將人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)作為支部黨建工作“圍繞中心、服務(wù)大局”的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，探索出黨建引領(lǐng)、協(xié)同創(chuàng)新、共育人才的“黨建+”融合模式，不斷推進(jìn)黨建工作與學(xué)校事業(yè)發(fā)展的深度融合。

［關(guān)鍵詞］樣板支部；黨建工作；育人；融合

［中圖分類(lèi)號(hào)］G41文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇，大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性日益凸顯。大學(xué)作為高等教育的最高階段，肩負(fù)著培養(yǎng)各行各業(yè)人才的重任。同時(shí)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和變革，思想政治教育在大學(xué)教育中的地位日益凸顯。黨建工作在大學(xué)教育中的作用也變得越來(lái)越重要。2018年5月教育部黨組印發(fā)了《關(guān)于高校黨組織“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”建設(shè)計(jì)劃的實(shí)施意見(jiàn)》，旨在按照新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，強(qiáng)化黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)高校基層黨組織的政治功能，推進(jìn)黨建與育人相融合，加強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)教育［1］。

南方醫(yī)科大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院醫(yī)學(xué)信息研究所黨支部，自2020年獲批成為廣東省第三批“黨建工作樣板支部”建設(shè)單位以來(lái)，嚴(yán)格按照“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”的要求，對(duì)標(biāo)“七個(gè)有力”：教育黨員有力、管理黨員有力、監(jiān)督黨員有力、組織師生有力、宣傳師生有力、凝聚師生有力、服務(wù)師生有力［2］，探索出黨建引領(lǐng)、協(xié)同創(chuàng)新、共育人才的“黨建+”融合模式。

1 “黨建+”融合工作體系

1.1 “支部黨建+人才培養(yǎng)”，構(gòu)建有“醫(yī)工特色”的“三全育人”體系

支部黨建與人才培養(yǎng)相融合，可以有效提高黨組織在高校中的凝聚力和號(hào)召力，推進(jìn)黨員教育、管理和培訓(xùn)的全面發(fā)展，提高黨員的綜合素質(zhì)，確保黨的組織建設(shè)始終保持先進(jìn)性和純潔性。醫(yī)工學(xué)科是集醫(yī)學(xué)、工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等多個(gè)學(xué)科于一體的交叉學(xué)科，構(gòu)建有“醫(yī)工特色”的“三全育人”體系，可以促進(jìn)醫(yī)工學(xué)科的交叉融合和創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)具有綜合能力和創(chuàng)新精神的醫(yī)工復(fù)合型人才，推動(dòng)醫(yī)工學(xué)科的發(fā)展。

1.1.1 以課程思政為依托，融合專(zhuān)業(yè)育人

2020 年5月28日，教育部印發(fā)的《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》指出，落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，必須將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體、不可割裂。醫(yī)學(xué)信息研究所黨支部始終把政治建設(shè)擺在首位，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)實(shí)踐［3］。支部積極引導(dǎo)教師深入挖掘提煉各門(mén)課程蘊(yùn)含的思政元素，突出理工醫(yī)結(jié)合的學(xué)科特色，發(fā)揮“課程思政”育人功能。由支部黨員教師參與承擔(dān)的南方醫(yī)科大學(xué)思政示范課“醫(yī)用高等數(shù)學(xué)”，通過(guò)將數(shù)學(xué)知識(shí)上升到觀點(diǎn)、精神、方法、思想的層次，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力，錘煉學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)探索精神，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信心和民族自豪感；了解偉大數(shù)學(xué)家的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)敏銳觀察、理性思考、追本溯源的科學(xué)品質(zhì)；體會(huì)數(shù)學(xué)中的哲學(xué)思想，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。該課程于2020年在智慧樹(shù)網(wǎng)在線教育平臺(tái)公開(kāi)分享課程，目前已累計(jì)有75所學(xué)校，累計(jì)選課超8 000人，累計(jì)互動(dòng)超37 000余次?！搬t(yī)學(xué)成像關(guān)鍵技術(shù)”“最優(yōu)化理論”“數(shù)字圖像處理”等多門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，也都較好地將思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿到教學(xué)改革工作中。同時(shí)，黨員教師積極參與學(xué)校師德主題巡講講座、混合教學(xué)沙龍活動(dòng)和教師教學(xué)示范活動(dòng)、課程思政培訓(xùn)和推進(jìn)會(huì)議，參加愛(ài)國(guó)專(zhuān)題培訓(xùn)、師德專(zhuān)題培訓(xùn)等活動(dòng)，通過(guò)交流學(xué)習(xí)切實(shí)提高了“課程思政”育人能力。

1.1.2 以科研活動(dòng)為載體，協(xié)同創(chuàng)新育人

“為黨育人、為國(guó)育才”是高校教師的崇高使命和重大責(zé)任［4］。醫(yī)學(xué)信息研究所黨支部凝心聚力，打造了一支由黨員骨干組成的高水平教學(xué)和科研團(tuán)隊(duì)——以科研項(xiàng)目為抓手，以學(xué)科競(jìng)賽為載體，充分發(fā)揮黨員骨干教師在培育創(chuàng)新人才中的重要作用。支部秉承“以賽促學(xué)，以賽促教”的理念［5］，每年指導(dǎo)本科生申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，參與學(xué)科相關(guān)的各類(lèi)競(jìng)賽，以競(jìng)賽為契機(jī)，將競(jìng)賽與課程學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)緊密結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培育良好的學(xué)風(fēng)；教師在組織、指導(dǎo)學(xué)生參賽的過(guò)程中，有效地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，思想政治教育和科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化，培育良好的教風(fēng)。2021—2022年，支部黨員指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)國(guó)家級(jí)、省級(jí)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目6項(xiàng)，立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)5.2萬(wàn)元；指導(dǎo)學(xué)生榮獲中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽廣東省分賽高教主賽道決賽銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、銅獎(jiǎng)1項(xiàng)，中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國(guó)分賽銅賽1項(xiàng)；全國(guó)大學(xué)生生物醫(yī)學(xué)工程創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)8項(xiàng)；廣東省大學(xué)生生物醫(yī)學(xué)工程創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，三等獎(jiǎng)6項(xiàng)；全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽廣東省分賽三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；首屆中國(guó)智能醫(yī)療器械創(chuàng)新大賽研究生組三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。其中，2021年指導(dǎo)學(xué)生參加的中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲省分賽銀獎(jiǎng)、國(guó)分賽銅獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了南方醫(yī)科大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)在這個(gè)賽事上零的突破。

1.1.2 以先進(jìn)典型為標(biāo)桿，樹(shù)立榜樣育人

支部以兩名光榮在黨50年的先進(jìn)模范老黨員為標(biāo)桿，發(fā)揮好榜樣的示范帶動(dòng)作用，努力建設(shè)一支為黨育人、為國(guó)育才的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。有51年黨齡的支部黨員陳武凡教授，2011年獲國(guó)家級(jí)教學(xué)名師，2014年以“生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科卓越人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐”獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、廣東省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，擔(dān)任國(guó)家一級(jí)核心刊物《中國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)報(bào)》副主編。有57年黨齡的支部黨員李樹(shù)祥教授，研發(fā)了國(guó)產(chǎn)首臺(tái)X刀，1997年以“培養(yǎng)理工醫(yī)結(jié)合復(fù)合型人才的研究與實(shí)踐”獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。兩位老黨員充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，為青年教師樹(shù)立了榜樣。支部號(hào)召全體教職工以陳武凡、李樹(shù)祥老師為楷模，樹(shù)師德、立師表、鑄師魂、正師風(fēng)、強(qiáng)師能。要求全體教師嚴(yán)格遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1.2 “支部黨建+科研創(chuàng)新”，將黨建“軟實(shí)力”轉(zhuǎn)化為科技創(chuàng)新“新動(dòng)能”

高校是科技創(chuàng)新的重要陣地，高校黨建工作不僅要立足于傳統(tǒng)的組織建設(shè)、思想政治教育、黨員隊(duì)伍建設(shè)等方面，更要注重創(chuàng)新工作方式和方法，探索黨建工作與科技創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合的新模式。通過(guò)對(duì)黨員干部的素質(zhì)提升、黨組織的建設(shè)和發(fā)展、黨員的參與和貢獻(xiàn)等方面的探索，實(shí)現(xiàn)黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展，為高校黨建工作的持續(xù)發(fā)展注入新的活力。充分利用黨建工作的組織優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)教師切實(shí)貫徹落實(shí)國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，開(kāi)展科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新，推動(dòng)高校在重大科技領(lǐng)域取得重要突破，提高我國(guó)科技創(chuàng)新的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

由支部黨員骨干領(lǐng)銜，先后成立了廣東省醫(yī)學(xué)圖像處理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、廣東省醫(yī)學(xué)成像與診斷技術(shù)工程實(shí)驗(yàn)室、廣東省醫(yī)學(xué)圖像大數(shù)據(jù)深度挖掘工程技術(shù)研究中心、智能醫(yī)學(xué)成像與診斷技術(shù)廣東省藥監(jiān)局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)科研平臺(tái)。以基礎(chǔ)研究為支撐，以應(yīng)用研究為先導(dǎo)，建立理論創(chuàng)新體系，形成自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。2021—2022年，支部黨員在研、結(jié)題各類(lèi)科研項(xiàng)目21項(xiàng)，總科研經(jīng)費(fèi)6 800余萬(wàn)元。其中，國(guó)家自然科學(xué)基金9項(xiàng)，國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)重點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)1項(xiàng)，廣東省重點(diǎn)領(lǐng)域研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)。發(fā)表SCI 47篇，包括國(guó)際重要一區(qū)期刊8篇，申請(qǐng)專(zhuān)利20項(xiàng)，已授權(quán)13項(xiàng)。

1.3 “支部黨建+服務(wù)社會(huì)”，強(qiáng)化支部為社會(huì)服務(wù)貢獻(xiàn)智慧的使命擔(dān)當(dāng)

支部作為黨的基層組織單位，承擔(dān)著聯(lián)系黨員群眾、傳遞黨的政策、落實(shí)黨的任務(wù)的重要職責(zé)。通過(guò)將黨建工作與社會(huì)服務(wù)相融合，既能夠滿足廣大人民群眾的需求，又能夠激發(fā)黨員的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步提高支部的組織力和凝聚力，從而更好地服務(wù)黨和人民。強(qiáng)化支部為社會(huì)服務(wù)貢獻(xiàn)智慧的使命擔(dān)當(dāng)，是深化黨建工作，提高支部工作實(shí)效的重要舉措，不僅有助于推進(jìn)黨的建設(shè)，增強(qiáng)黨的群眾基礎(chǔ)，還能夠通過(guò)服務(wù)社會(huì)，進(jìn)一步拓展黨組織的影響力和號(hào)召力，讓廣大人民群眾在實(shí)踐中感受到來(lái)自于黨的力量和溫暖。

1.3.1 結(jié)對(duì)共建聚合力，黨建引領(lǐng)促雙贏

為響應(yīng)上級(jí)黨委關(guān)于做好高校教育人才“組團(tuán)式”幫扶工作的號(hào)召，醫(yī)學(xué)信息研究所黨支部赴廣東醫(yī)科大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶，黨支部書(shū)記、副書(shū)記和紀(jì)檢委員，圍繞國(guó)家自然科學(xué)基金標(biāo)書(shū)撰寫(xiě)的選題技巧、謀篇布局、表達(dá)邏輯等，與共建學(xué)院的師生進(jìn)行了一對(duì)一的經(jīng)驗(yàn)交流分享，充分發(fā)揮了黨建引領(lǐng)“雙融、雙創(chuàng)、雙促”的積極作用；黨支部副書(shū)記多次參與國(guó)家自然科學(xué)基金幫扶計(jì)劃，指導(dǎo)幫助南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院、南方醫(yī)科大學(xué)順德醫(yī)院等兄弟單位成功立項(xiàng)。

1.3.2 成果轉(zhuǎn)化激活力，為民服務(wù)踐初心

黨員教師科研團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“椎間盤(pán)消融手術(shù)智能機(jī)器人系統(tǒng)領(lǐng)航者”，旨在解決腰椎疾病患者術(shù)中定位缺乏空間信息、軟組織可見(jiàn)等行業(yè)痛點(diǎn)。該系統(tǒng)已在南方醫(yī)科大學(xué)三家附屬醫(yī)院以及中山五院等開(kāi)展臨床前測(cè)試，此舉將極大提高臨床手術(shù)精度。2022年，支部將自行研制的大孔徑小動(dòng)物介電特性斷層成像系統(tǒng)（EPT）、購(gòu)置的Bruker BioSpec 94/30（USR）MRI成像系統(tǒng)以及德國(guó)iThera Medical光聲斷層成像系統(tǒng)，面向社會(huì)及校內(nèi)師生免費(fèi)試運(yùn)行，為更多的科研團(tuán)隊(duì)提供便捷高效的服務(wù)，產(chǎn)生了極大的社會(huì)效益。

1.3.3 扶貧濟(jì)困勇當(dāng)先，凝聚溫暖正能量

支部全體黨員積極為困難黨員捐款，參與廣東省扶貧濟(jì)困、學(xué)校校慶等志愿服務(wù)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋著共產(chǎn)黨員的初心使命，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

2 “黨建+”融合模式宣傳推廣

2.1 陣地建設(shè)

一方面，支部積極開(kāi)展微信公眾號(hào)建設(shè)，將支部工作的宣傳和推廣延伸到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，讓師生和社會(huì)公眾了解支部的工作?！澳厢t(yī)大醫(yī)學(xué)信息研究所黨支部”這個(gè)微信公眾號(hào)，設(shè)有“支部介紹”“支部黨建”和“支部風(fēng)采”三個(gè)欄目，通過(guò)圖文、音視頻等多種形式，全方位呈現(xiàn)支部在黨建思政、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面的亮點(diǎn)及成果。另一方面，充分利用各種展示和宣傳平臺(tái)。在學(xué)校內(nèi)部充分利用學(xué)校學(xué)院網(wǎng)站、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、QQ群等多種形式進(jìn)行宣傳；在校外利用視頻平臺(tái)等媒體，宣傳支部工作的成果和特色。支部還認(rèn)真籌備建設(shè)黨員之家，這是一個(gè)集黨務(wù)公開(kāi)、宣傳教育、培訓(xùn)交流、文化展示等于一體的綜合性平臺(tái)，并且放置了便于黨員學(xué)習(xí)的書(shū)籍等。黨員之家加強(qiáng)了黨員與師生、社會(huì)各界的聯(lián)系和互動(dòng)。合理利用各種宣傳陣地，打造多層次、多渠道的宣傳平臺(tái)，可以增強(qiáng)支部的知名度和吸引力，提高影響力。

2.2 宣傳成果

2021—2022年，支部通過(guò)學(xué)校學(xué)院網(wǎng)站發(fā)表報(bào)道10余篇，視頻平臺(tái)發(fā)布紅色經(jīng)典影視配音秀視頻1條，2021年11月開(kāi)設(shè)的“南醫(yī)大醫(yī)學(xué)信息研究所黨支部”微信公眾號(hào)發(fā)布支部“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)等相關(guān)內(nèi)容14篇，科學(xué)研究推文3篇，人才培養(yǎng)推文1篇。支部還總結(jié)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)成果，以圖片、文字、音樂(lè)結(jié)合的方式，形成了可用于推廣支部黨建工作品牌的宣傳視頻1條。多信息平臺(tái)的參與，有利于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，擴(kuò)大黨建工作的影響力，增強(qiáng)信息的引導(dǎo)性。

3 結(jié)語(yǔ)

兩年來(lái)，南方醫(yī)科大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院醫(yī)學(xué)信息研究所黨支部以實(shí)現(xiàn)黨建與人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)相融合為目標(biāo)，推進(jìn)特色品牌建設(shè)。在這個(gè)過(guò)程中，注重發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以黨建引領(lǐng)全局，以黨建聚人心，以黨建謀改革，以黨建促發(fā)展。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)和項(xiàng)目，激發(fā)教師黨員和青年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)，為推進(jìn)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)了智慧力量。放眼未來(lái)，黨支部將繼續(xù)緊扣立德樹(shù)人根本任務(wù)，完善、推廣“黨建+”融合模式，以“七個(gè)有力”為黨建工作要點(diǎn)，進(jìn)一步發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

本文旨在探討如何將黨建工作與大學(xué)生綜合素質(zhì)教育相融合，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)和實(shí)踐能力，以期為推動(dòng)大學(xué)生綜合素質(zhì)教育，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，以及加強(qiáng)黨建工作提供一些有益的啟示和建議。

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