以京津冀教育協(xié)同發(fā)展推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化

2014年2月26日，習(xí)近平總書記主持召開座談會(huì)聽取京津冀協(xié)同發(fā)展工作匯報(bào)，提出京津冀協(xié)同發(fā)展重大戰(zhàn)略。9年來，習(xí)近平總書記親自謀劃、親自部署、親自推動(dòng)，京津冀協(xié)同發(fā)展取得了明顯成效。教育是京津冀協(xié)同發(fā)展的重要領(lǐng)域，北京、天津、河北三地教育行政部門認(rèn)真貫徹國(guó)家戰(zhàn)略要求，積極推進(jìn)京津冀教育協(xié)同發(fā)展，取得了顯著成效，京津冀教育協(xié)同發(fā)展的基本格局已經(jīng)形成。

當(dāng)前京津冀教育協(xié)同發(fā)展面臨新的機(jī)遇，黨的二十大提出以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，京津冀協(xié)同發(fā)展作為國(guó)家重大戰(zhàn)略，將在促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展中發(fā)揮重要作用。教育、科技、人才作為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性支撐，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)，京津冀教育協(xié)同發(fā)展應(yīng)發(fā)揮更大的作用。北京市、天津市、河北省在今年的政府工作報(bào)告中，都對(duì)未來五年京津冀協(xié)同發(fā)展作出明確規(guī)劃。北京市提出京津冀協(xié)同發(fā)展不斷向縱深推進(jìn)，天津市提出實(shí)施京津冀協(xié)同發(fā)展縱深推進(jìn)行動(dòng)，河北省提出推動(dòng)京津冀協(xié)同發(fā)展向深度廣度拓展。京津冀教育協(xié)同發(fā)展要開辟新領(lǐng)域新賽道，塑造新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)，不斷取得新成效。為此，邀請(qǐng)我市教育學(xué)者，分別從基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育等不同角度對(duì)京津冀協(xié)同發(fā)展進(jìn)行總結(jié)，對(duì)未來發(fā)展進(jìn)行展望。

在京津冀基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展上，京津冀三省市建立了有效的“省—區(qū)縣—校”三級(jí)合作機(jī)制，都將基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展作為重要內(nèi)容列入教育發(fā)展規(guī)劃，努力做到同步規(guī)劃，同步實(shí)施。通過集團(tuán)化辦學(xué)、合作辦學(xué)、建立學(xué)校聯(lián)盟等多種形式促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享，共同搭建展示交流平臺(tái)，開展交流互鑒活動(dòng)。未來，京津冀基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展應(yīng)積極回應(yīng)國(guó)家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略需求，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、系統(tǒng)觀念，要持續(xù)優(yōu)化區(qū)域優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源配置；突出重點(diǎn)區(qū)域基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展，深化“通武廊”基礎(chǔ)教育合作，加大雄安新區(qū)基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展力度；加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育綜合改革國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，將義務(wù)教育、普通高中新課程新教材實(shí)施和教師隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)。

職業(yè)教育協(xié)同是京津冀協(xié)同發(fā)展的重要組成部分，天津作為國(guó)家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)和新時(shí)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展標(biāo)桿，積極發(fā)揮職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)，從多方面助力京津冀職業(yè)教育協(xié)同：多主體協(xié)作促進(jìn)京津冀職業(yè)教育發(fā)展，在專業(yè)設(shè)置及招生中，對(duì)接京津冀產(chǎn)業(yè)布局；在辦學(xué)方式上，不斷優(yōu)化聯(lián)合辦學(xué)、聯(lián)合辦賽、學(xué)分共享等具體行動(dòng)；在智力支持上，舉辦職業(yè)教育高端論壇，建立職業(yè)教育高端智庫(kù)，多種支持方式助力京津冀職業(yè)教育協(xié)同；在辦學(xué)資源上，積極共享優(yōu)質(zhì)資源，推動(dòng)京津冀職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)資源協(xié)同共享。未來京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展的天津路向是：在京津冀產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)同中立足天津產(chǎn)業(yè)，探尋天津站位；跨區(qū)域深化產(chǎn)教融合，構(gòu)筑聯(lián)合體和融合體；培養(yǎng)數(shù)字化技術(shù)技能人才，服務(wù)京津冀世界級(jí)數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)。

產(chǎn)業(yè)協(xié)同是京津冀協(xié)同發(fā)展四個(gè)率先突破的重點(diǎn)領(lǐng)域之一，是推動(dòng)京津冀協(xié)同發(fā)展的重要抓手，檢驗(yàn)協(xié)同發(fā)展質(zhì)量與成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展愈加密切。以教育鏈、人才鏈賦能創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈，建設(shè)區(qū)域現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，對(duì)加快京津冀協(xié)同發(fā)展具有重要戰(zhàn)略意義。我市高校要圍繞打造我國(guó)自主創(chuàng)新重要源頭和原始創(chuàng)新主要策源地的目標(biāo)，聚焦經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，強(qiáng)化區(qū)域協(xié)同、開放共享，打通產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈協(xié)同發(fā)展的融合轉(zhuǎn)化機(jī)制，服務(wù)我市新動(dòng)能引育和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，創(chuàng)新支撐服務(wù)城市空間布局和區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展。要加快符合產(chǎn)業(yè)鏈特點(diǎn)的高校學(xué)科專業(yè)梯隊(duì)建設(shè)；堅(jiān)持學(xué)科育人，深化產(chǎn)教融合協(xié)同；育人引育并舉，優(yōu)化高校師資隊(duì)伍，激發(fā)教師活力。