地圖類歷史主觀題答題指導(dǎo)

田治森

歷史地圖能揭示不同時(shí)期處于變化中的地理環(huán)境及在此環(huán)境中人們的活動(dòng)，是對(duì)歷史現(xiàn)象某種程度上的動(dòng)態(tài)反映。歷史地圖主要有疆域圖、戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖、交通路線圖等。歷史地圖比起文字的表現(xiàn)形式，具有直觀、客觀、靈活和內(nèi)涵豐富的特點(diǎn)，在中考命題創(chuàng)制新情境方面能發(fā)揮獨(dú)特的作用。近年來(lái)，以歷史地圖為材料的主觀試題在各地中考試卷中頻繁出現(xiàn)，且題型多樣，分值也日益增加。怎樣才能更好地解答地圖類歷史主觀題呢？

1.弄清歷史地圖的基本知識(shí)→知曉讀圖技巧。讀圖時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注圖例、注記、圖名，以及圖中重點(diǎn)突出的文字等。

例1.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料

結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，材料中圖一、圖二所示的疆域分別是哪個(gè)朝代的？這兩個(gè)朝代管理地方的方式分別是什么？

解析：該題第二問(wèn)是建立在第一問(wèn)的基礎(chǔ)之上的，因此第一問(wèn)的解答顯得尤為重要。這兩幅圖片沒(méi)有標(biāo)題，我們可以通過(guò)圖中突出的文字內(nèi)容確定第一問(wèn)的答案。觀察圖一，由圖一中的“咸陽(yáng)”“南?？ぁ薄肮鹆挚ぁ钡瓤煽焖倥袛鄨D一所示的疆域?yàn)榍爻模挥^察圖二，由圖二中的“陜西行省”“宣政院轄地”“大都”等可快速判斷圖二所示的疆域?yàn)樵摹Ｅ袛鄬?duì)了朝代，則結(jié)合所學(xué)知識(shí)就可以輕而易舉地回答出這兩個(gè)朝代管理地方的方式了。

2.弄清歷史地圖所處的時(shí)代背景界定答題范圍。

例2.世界歷史潮流波瀾壯闊，大國(guó)崛起伴隨政治文明發(fā)展。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料

材料反映了什么現(xiàn)象？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析該現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因。

解析：本題考查了學(xué)生的分析能力。分析“19世紀(jì)末英國(guó)海外貿(mào)易示意圖”，可以看出示意圖反映了19世紀(jì)末英國(guó)海外貿(mào)易范圍廣闊。由地圖標(biāo)題中的時(shí)間限定詞“19世紀(jì)末”，結(jié)合這一時(shí)期的時(shí)代背景，可以得出該現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是工業(yè)革命。因?yàn)楣I(yè)革命提高了生產(chǎn)力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，使英國(guó)成為工業(yè)強(qiáng)國(guó)，海外貿(mào)易范圍廣闊。

3.弄清歷史地圖上事物的分布特征→結(jié)合設(shè)問(wèn)，明確答題方向。

例3.閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料

根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，歸納這一歷史時(shí)期的特征。

解析：由設(shè)問(wèn)可知，本題主要考查三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的特征。根據(jù)材料圖示并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這一時(shí)期的歷史特征主要表現(xiàn)為少數(shù)民族內(nèi)遷，北方出現(xiàn)眾多割據(jù)政權(quán)，南方實(shí)現(xiàn)了局部統(tǒng)一，南北政權(quán)對(duì)峙，社會(huì)動(dòng)蕩不安。

4.弄清歷史地圖與教材之間的關(guān)系找到答題要點(diǎn)。解題時(shí)，要弄清地圖與問(wèn)題、地圖與教材之間的關(guān)系，從而找到答案。

例4.閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料

材料中，為如圖路線的開(kāi)通奠定基礎(chǔ)的歷史事件是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，再舉一例中國(guó)古代為陸上絲綢之路作出貢獻(xiàn)的“絲路人”。

解析：由圖中的文字“絲綢之路主要路線”可知，材料給出的是絲綢之路示意圖。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，自從張騫開(kāi)辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開(kāi)始相互往來(lái)，東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流日趨頻繁，所以為如圖路線的開(kāi)通奠定基礎(chǔ)的歷史事件是張騫通西域。西漢末年，匈奴重新控制了西域，漢朝與西域的往來(lái)中斷。東漢明帝時(shí)，派兵出擊匈奴，并派班超出使西域。班超克服重重困難，使西域各國(guó)重新與漢朝建立聯(lián)系。他得到了西域各國(guó)的信任，長(zhǎng)期留守西域。班超經(jīng)營(yíng)西域30多年，到71歲時(shí)才回到中原，不久去世。他的兒子班勇繼承父業(yè)，再次出使西域。

綜合以上例題的解答可知，解答好地圖類主觀題，要充分利用地圖的空間關(guān)系，仔細(xì)觀察地圖的位置、形狀、距離等信息，嘗試通過(guò)分析這些信息來(lái)解答題目；要結(jié)合歷史知識(shí)，綜合考慮地圖上列出的國(guó)家、城市、山脈等事物，判斷與之相關(guān)的知識(shí)有哪些，然后回答問(wèn)題；要重點(diǎn)關(guān)注地圖或設(shè)問(wèn)中的時(shí)間因素，將歷史的發(fā)展進(jìn)行拆解，比較歷史發(fā)展的不同階段的情況，然后依此作出判斷或回答問(wèn)題；要結(jié)合地圖背景，把歷史活動(dòng)，如戰(zhàn)爭(zhēng)、和平、貿(mào)易等，與地圖背景相結(jié)合，以便更全面地了解歷史發(fā)展過(guò)程，進(jìn)而解答問(wèn)題。