新時(shí)代青年學(xué)生政治社會(huì)化的優(yōu)化路向

謝梅林

［摘? ? ? ? ? ?要］? 青年學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，其政治社會(huì)化的效果如何，將直接影響其成年后的政治理念、政治價(jià)值觀和政治人格。在充分論述新時(shí)代青年學(xué)生實(shí)現(xiàn)政治社會(huì)化的價(jià)值意蘊(yùn)及影響青年學(xué)生政治社會(huì)化因素的基礎(chǔ)上，從提高政治主體意識(shí)、優(yōu)化家庭環(huán)境教育、加強(qiáng)學(xué)校政治教育功能、創(chuàng)造健康有益的社區(qū)環(huán)境、明辨大眾傳媒的利弊等方面，研究和分析優(yōu)化青年學(xué)生實(shí)現(xiàn)政治社會(huì)化的具體路徑，以使青年學(xué)生堅(jiān)持正確的政治方向，作出明智的政治選擇。

［關(guān)? ? 鍵? ?詞］? 青年學(xué)生；政治社會(huì)化；政治文化

［中圖分類號(hào)］? G711? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ［文獻(xiàn)標(biāo)志碼］? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ［文章編號(hào)］? 2096-0603（2023）08-0025-04

新時(shí)代青年學(xué)生是青年隊(duì)伍的生力軍，是國(guó)家的未來和民族的希望。在新時(shí)代背景下，探討青年學(xué)生的政治社會(huì)化，使青年學(xué)生逐步獲得政治知識(shí)和能力，形成和改變自己的政治心理和政治思想[1]，具有極其重要的意義。

一、青年學(xué)生政治社會(huì)化的多維意蘊(yùn)

對(duì)于政治社會(huì)化的含義，李元書教授明確指出，“政治社會(huì)化是社會(huì)個(gè)體在社會(huì)政治活動(dòng)中接受社會(huì)政治文化的教化，學(xué)習(xí)政治知識(shí)、掌握政治技能、內(nèi)化政治規(guī)范、形成政治態(tài)度、完善政治人格的辯證過程，是社會(huì)政治體系的自我延續(xù)機(jī)制和功能運(yùn)行機(jī)制?！盵2]政治社會(huì)化按照年齡階段來劃分，可分為兒童時(shí)期的政治社會(huì)化、青年時(shí)期的政治社會(huì)化和成年時(shí)期的政治社會(huì)化。[3]青年時(shí)期是政治社會(huì)化形成與發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期的政治社會(huì)化效果如何，將直接影響其成年后的政治理念、政治價(jià)值觀和政治人格。因此，更好地實(shí)現(xiàn)青年學(xué)生的政治社會(huì)化，對(duì)于推進(jìn)政治社會(huì)化進(jìn)程來說顯得尤為重要。

（一）有利于提高青年學(xué)生辨析多元文化的能力

經(jīng)過長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)也隨之開啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程。隨著我國(guó)改革開放的進(jìn)一步深入，西方社會(huì)思潮與西式價(jià)值觀也隨之加緊滲透?！懊褡逯髁x”“消費(fèi)主義”等各種思潮與價(jià)值觀相互激蕩，形成不同價(jià)值取向多元并存的現(xiàn)象。[4]當(dāng)前，國(guó)內(nèi)各種社會(huì)思潮參差不齊、影響不一，這對(duì)青年學(xué)生來說是一種巨大挑戰(zhàn)。因此，必須通過政治社會(huì)化，提高青年學(xué)生自身的辨析能力，使青年學(xué)生更加堅(jiān)定政治立場(chǎng)，更加堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義政治文化，更加自覺地拒絕各種誘惑，從而端正政治思想。

（二）有助于喚醒青年學(xué)生的政治主體意識(shí)

一般情況下，青年學(xué)生處于在學(xué)校接受文化知識(shí)的階段，能夠接觸到的政治生活比較有限，一些學(xué)生認(rèn)為政治生活離他們比較遠(yuǎn)，政治生活是大人們的事情，是政治家們的事情，自己無須關(guān)注政治事宜，只需要認(rèn)真學(xué)習(xí)即可。這些片面認(rèn)識(shí)確實(shí)需要加以糾正。加強(qiáng)青年學(xué)生的政治社會(huì)化有助于青年學(xué)生政治意識(shí)的覺悟，認(rèn)識(shí)到自己的政治主體地位，從而主動(dòng)關(guān)注時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家、國(guó)際和社會(huì)發(fā)展的動(dòng)向，積極了解國(guó)家現(xiàn)行的政策方針，自覺學(xué)習(xí)新頒布的規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的政治興趣。除此之外，還可以參與自己力所能及、與自己年齡相符的活動(dòng)，例如為社區(qū)建設(shè)出謀劃策、參與社會(huì)志愿者服務(wù)活動(dòng)等，從中獲得將來參與政治生活的體驗(yàn)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，逐漸成為合格的政治人。

（三）有益于滿足青年學(xué)生與社會(huì)的雙向需求

政治社會(huì)化的過程既滿足了社會(huì)發(fā)展的需要，又滿足了青年學(xué)生自身發(fā)展的需要。一方面社會(huì)通過各種途徑向個(gè)體傳播政治文化，使個(gè)體接受政治信息、政治思想，了解國(guó)家的時(shí)事與政策，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)我國(guó)的政治體系，成為符合社會(huì)需要其成為的政治人。另一方面從個(gè)體上來說，無論將來是否主動(dòng)參加政治生活，個(gè)體都會(huì)不知不覺地與政治生活有所聯(lián)系。在此之前，青年學(xué)生必須掌握必要的政治知識(shí)和政治參與能力，有自己的政治價(jià)值觀和政治態(tài)度，從而作出正確的政治判斷。也就是說，通過政治社會(huì)化，青年學(xué)生可以逐漸獲得政治文化，為其將來參與政治生活夯實(shí)基礎(chǔ)，滿足其內(nèi)在的政治需要。

二、影響青年學(xué)生政治社會(huì)化的因素

為了更好地實(shí)現(xiàn)青年學(xué)生的政治社會(huì)化，首先應(yīng)分析青年學(xué)生政治社會(huì)化有哪些影響因素。從青年學(xué)生自身以及青年學(xué)生所處的環(huán)境出發(fā)，得出影響青年學(xué)生政治社會(huì)化的因素包括受教育水平、政治學(xué)習(xí)能力、政治興趣和動(dòng)機(jī)、青年學(xué)生早期的政治經(jīng)歷。

（一）受教育水平

社會(huì)是不斷變化發(fā)展的，政治生活領(lǐng)域也會(huì)不斷出現(xiàn)新情況，提出新問題，因此，青年學(xué)生要不斷更新政治知識(shí)，提高政治認(rèn)知和政治素質(zhì)水平，增強(qiáng)政治行動(dòng)力。青年學(xué)生自身的政治知識(shí)還處在不斷積累的階段，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，政治思維力還有待提高。通過教育，學(xué)生可以獲取更多的政治信息和政治知識(shí)，提升政治參與能力，提高政治覺悟水平。因此，必須高度關(guān)注青年學(xué)生的思想政治教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）政治學(xué)習(xí)能力

其一，政治學(xué)習(xí)能力一般包括相應(yīng)的政治認(rèn)知能力、政治評(píng)估能力、政治理解能力等。[5]青年學(xué)生身為社會(huì)成員的一分子，一方面要通過課堂學(xué)習(xí)，了解我國(guó)的現(xiàn)代政治制度，即了解我國(guó)的人民代表大會(huì)制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度及中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。另一方面青年學(xué)生要通過參與各項(xiàng)政治實(shí)踐，全面了解我國(guó)的基本國(guó)情，熟悉我國(guó)的各項(xiàng)政策方針，從而端正自己的政治態(tài)度，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家政治制度的認(rèn)同感，樹立崇高的政治信仰，踐行正確的政治行為。

其二，當(dāng)青年學(xué)生在面對(duì)不同的政治現(xiàn)象時(shí)，會(huì)產(chǎn)生不同的體悟和評(píng)價(jià)。因此，在參與政治生活之前，必須具備一定的政治知識(shí)和政治評(píng)價(jià)能力。試想，人們參與政治活動(dòng)，如果大多數(shù)人沒有政治知識(shí)和政治評(píng)價(jià)能力，那么人們的政治活動(dòng)必定會(huì)一團(tuán)糟，政治決策也會(huì)出現(xiàn)重大錯(cuò)誤，勢(shì)必會(huì)對(duì)社會(huì)發(fā)展造成嚴(yán)重影響。成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人，是社會(huì)對(duì)每一位公民的普遍要求。作為社會(huì)主義事業(yè)接班人的青年學(xué)生，更應(yīng)該樹立正確的政治意識(shí)，共同維護(hù)政治生活的良好秩序。

（三）政治興趣和動(dòng)機(jī)

“興趣是最好的老師。”是否具有濃厚的政治興趣和積極的政治動(dòng)機(jī)，決定了青年學(xué)生是否主動(dòng)參與政治生活以及參與政治生活的成效。

其一，政治興趣和動(dòng)機(jī)，是人們進(jìn)行政治社會(huì)化的內(nèi)在動(dòng)力。政治社會(huì)化的實(shí)現(xiàn)，僅靠外在的約束、強(qiáng)制，是無法長(zhǎng)久維持的。只有激發(fā)個(gè)體的政治興趣和動(dòng)機(jī)，使每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到自己的主體地位，產(chǎn)生政治需要和欲望，將外在的社會(huì)客觀要求轉(zhuǎn)化為個(gè)體內(nèi)部的意志，才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)政治社會(huì)化的效果。

其二，由于每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，因此每個(gè)人對(duì)政治興趣和動(dòng)機(jī)并不都是一致的。有些人的政治興趣和動(dòng)機(jī)積極向上，就會(huì)主動(dòng)通過各種政治實(shí)踐活動(dòng)獲取政治文化，認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解，并作出政治判斷，外化為政治行為。有些人的政治興趣和動(dòng)機(jī)消極、懈怠，他們參與政治實(shí)踐活動(dòng)往往是由于“完成任務(wù)”“迫于無奈”“得過且過”，因而他們的政治行為也是冷漠的、應(yīng)付式的，沒有自己的主見。

（四）早期的政治經(jīng)歷

青年學(xué)生早期的政治經(jīng)歷主要是從家庭、學(xué)校、社區(qū)、大眾傳媒等獲得的。

其一，青年學(xué)生的早期政治經(jīng)歷是從家庭開始的。每個(gè)人一出生，最先接觸到的環(huán)境就是家庭環(huán)境。家庭成員，尤其是父母的言行舉止直接影響著孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成。父母的政治社會(huì)化屬于成年時(shí)期的政治社會(huì)化類型，他們具有較為完整和固定的政治態(tài)度、政治思想、政治價(jià)值觀念，孩子在與父母的接觸、交往中，潛移默化地受到他們的影響，但這種影響是不系統(tǒng)的、非正式的。

其二，到了適合讀書的年齡，人們會(huì)進(jìn)入學(xué)校接受系統(tǒng)、正式的教育，其中包括政治教育。教師通過課堂教學(xué)，尤其是思想政治課的教學(xué)，有意識(shí)地把社會(huì)對(duì)于學(xué)生的政治要求傳達(dá)給學(xué)生，逐步培養(yǎng)學(xué)生的政治參與能力，加深學(xué)生對(duì)于國(guó)家政策、方針的理解與認(rèn)同。青年學(xué)生經(jīng)過初中、高中以及大學(xué)的學(xué)習(xí)，逐漸形成自己的政治意識(shí)、政治思想、政治態(tài)度，針對(duì)政治事件，會(huì)作出自己的政治判斷。

其三，社區(qū)的政治社會(huì)化程度也會(huì)對(duì)青年學(xué)生產(chǎn)生深刻影響。社區(qū)是基層群眾性自治組織，是宣傳國(guó)家政策、方針的有利渠道，是居民實(shí)現(xiàn)自我管理、自我服務(wù)、自我教育的政治性組織。同時(shí)，社區(qū)響應(yīng)、落實(shí)國(guó)家的各項(xiàng)政策，努力進(jìn)行社區(qū)的精神文明建設(shè)，營(yíng)造良好的政治文化氛圍，使全體公民及時(shí)掌握最新的政治動(dòng)向，與黨和國(guó)家的步伐保持一致，從而形成共同的政治理想信念、政治價(jià)值取向。

其四，報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒為人們的政治信息傳播提供了便捷的手段。具體而言，一方面大眾傳媒可以向群眾傳播政治知識(shí)、政治信息，讓群眾了解政府最新的活動(dòng)和政策，傳播社會(huì)的政治信仰、政治價(jià)值準(zhǔn)則，以引領(lǐng)社會(huì)的政治傾向性。另一方面人們也可以通過媒體表達(dá)自己的政治意愿，發(fā)表自己的政治見解，為國(guó)家的政治決策出謀獻(xiàn)策。

三、青年學(xué)生政治社會(huì)化的優(yōu)化路向

通過探討影響青年學(xué)生政治社會(huì)化的因素，從而可以有的放矢地優(yōu)化青年學(xué)生的政治社會(huì)化路向，使青年學(xué)生面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)政治環(huán)境變化，處變不驚，堅(jiān)持正確的政治方向，作出明智的政治選擇。

（一）提高青年學(xué)生的政治主體意識(shí)

青年學(xué)生作為社會(huì)成員的一分子，應(yīng)具備政治主體意識(shí)。政治主體意識(shí)是公民自身作為參與政治生活的主體，應(yīng)具備相關(guān)的政治知識(shí)和具有自主、自立、自信、自強(qiáng)的心理意識(shí)。政治主體意識(shí)需要從小培養(yǎng)，養(yǎng)成習(xí)慣。青年學(xué)生要不斷豐富自身的政治知識(shí)儲(chǔ)備，不斷增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，踴躍參與政治實(shí)踐活動(dòng)，大膽發(fā)表政治意見，共同推動(dòng)國(guó)家的政治發(fā)展。例如，政府就某一決策向廣大人民群眾征求意見時(shí)，青年學(xué)生可以發(fā)表自己的意見和建議，為政府科學(xué)決策作出努力；針對(duì)社區(qū)的管理、服務(wù)，青年學(xué)生也可以發(fā)表自己的見解。

（二）優(yōu)化家庭環(huán)境教育

在一個(gè)家庭之中，“父母的政治面貌、政治態(tài)度、政治價(jià)值觀和價(jià)值取向等都直接或間接影響青年學(xué)生的政治態(tài)度、政治傾向、政治意識(shí)、政治價(jià)值觀?！盵6]一方面父母要不斷提高自身的文化素質(zhì)，與孩子討論政治問題時(shí)，要注意自身傳輸給孩子的政治思想、政治價(jià)值觀是否客觀、正確，切勿將個(gè)人的偏激思想傳遞給孩子。另一方面父母要多留心觀察孩子的思想動(dòng)態(tài)，以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀引導(dǎo)孩子，及時(shí)糾正孩子錯(cuò)誤的政治意識(shí)，從而幫助孩子提高思想覺悟和政治判斷力。另外，父母對(duì)孩子的家庭教育必須與學(xué)校教育有統(tǒng)一的要求，保持延續(xù)性，形成教育合力，才不至于出現(xiàn)教育“斷裂層”或者教育分歧。

（三）加強(qiáng)學(xué)校政治教育功能

學(xué)校對(duì)青年學(xué)生的政治教育是系統(tǒng)的、正式的，對(duì)于青年學(xué)生邁入成年時(shí)期的政治社會(huì)化起著鋪墊、過渡的作用。作為教育者，教師的言傳身教對(duì)于青年學(xué)生的政治社會(huì)化起著重要的作用。進(jìn)行政治教育，就是要將社會(huì)對(duì)于學(xué)生的政治要求傳達(dá)給學(xué)生，使學(xué)生接受政治規(guī)范、政治信仰、政治理想、政治價(jià)值觀等政治文化，形成獨(dú)特的政治態(tài)度和政治人格。在進(jìn)行教育的過程中，教師還應(yīng)注意教育方式，不斷探索新穎、生動(dòng)、具體的方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的政治興趣和動(dòng)機(jī)，例如，組織學(xué)生觀看具有政治教育意義的影片、邀請(qǐng)專家進(jìn)校園開展政治專題講座等。另外，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園文化的隱性、潛在作用。例如，利用重大節(jié)假日、升旗儀式、畢業(yè)典禮等，開展愛國(guó)主義、民族傳統(tǒng)、禮節(jié)禮儀教育，組織高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，培育校園文化特色項(xiàng)目，創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。[7]通過校園文化建設(shè)，塑造青年學(xué)生的政治情感，培養(yǎng)青年學(xué)生對(duì)于政治體系的好感。

（四）創(chuàng)造健康、有益的社區(qū)環(huán)境

社區(qū)作為與群眾聯(lián)系最為密切的組織，必須嚴(yán)格遵循國(guó)家的政策、方針，聽從黨的安排和指揮。首先，作為社區(qū)的工作人員，一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的政策、方針，及時(shí)向群眾傳達(dá)最新的政策、方針，尤其是關(guān)系到群眾切身利益的政策。另一方面緊密聯(lián)系群眾，虛心聽從群眾的意見和建議，匯集整理，做好反饋工作。其次，加強(qiáng)基層社區(qū)的常規(guī)政治建設(shè)，充分挖掘本社區(qū)現(xiàn)有的政治資源，為未來的社區(qū)政治發(fā)展創(chuàng)造有利條件。還要充分調(diào)動(dòng)社區(qū)每位成員參與政治生活的積極性，培養(yǎng)社區(qū)成員的政治參與能力，并將社區(qū)成員政治參與納入制度化的軌道。青年學(xué)生也是社區(qū)成員的一分子，對(duì)于加強(qiáng)社區(qū)政治建設(shè)的工作，可以向社區(qū)獻(xiàn)言獻(xiàn)策。在社區(qū)中，青年學(xué)生用自己的政治信仰和政治理想感化社區(qū)的其他成員，用自己的政治熱情帶動(dòng)社區(qū)的其他成員，共同貫徹國(guó)家的政策，共同提升社區(qū)的政治環(huán)境。

（五）辨析大眾傳媒的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

大眾傳媒有利有弊。一方面應(yīng)該充分利用大眾傳媒帶來的便利性，宣揚(yáng)國(guó)家的政策、方針，傳播政治知識(shí)，引導(dǎo)正確的政治輿論。在大眾傳媒傳遞政治信息的同時(shí)，青年學(xué)生也可以通過大眾傳媒發(fā)表自己的意見和建議，但必須注意言語嚴(yán)謹(jǐn)、觀點(diǎn)客觀。另一方面還需要注意防范大眾傳媒的不足之處，如網(wǎng)絡(luò)的失實(shí)傳播。網(wǎng)絡(luò)作為一種新型的政治參與方式，在今天的確取得了不錯(cuò)的成效，但由于有些人的思想不端正，也會(huì)惡意利用網(wǎng)絡(luò)傳播負(fù)面、失實(shí)的政治信息，嚴(yán)重?cái)_亂政治秩序，制造社會(huì)混亂，造成惡劣影響。針對(duì)這類行為，政府必須對(duì)大眾傳媒嚴(yán)加監(jiān)管，處以懲罰，既保證大眾傳媒帶來的政治信息暢通，又要預(yù)防和抑制扭曲政治事實(shí)的不良行為。而作為青年學(xué)生，必須有雪亮的眼睛，不斷提高分析政治信息的能力，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，作出明智的政治價(jià)值判斷。

總之，實(shí)現(xiàn)青年學(xué)生的政治社會(huì)化，對(duì)于青年學(xué)生正確辨析多元文化、喚醒青年學(xué)生的政治主體意識(shí)和滿足社會(huì)、青年學(xué)生的雙向需要都具有重要的意義。實(shí)現(xiàn)青年學(xué)生的政治社會(huì)化，既需要依靠青年學(xué)生自身，又需要依靠社會(huì)各方面的努力，還需要注意循序漸進(jìn)，遵循青年學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，采取正確的措施。

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The Optimization of the Political Socialization of Young Students in the New Era

XIE Mei-lin

Abstract：Young students are the hope of the future nation of the motherland. Whether they have correct political concepts and lofty political ideals is related to the realization of the Chinese Dream of the great rejuvenation of the Chinese nation. The political socialization of young students has important value implications for improving the ability of young students to differentiate and analyze multiple cultures，awakening their political subject consciousness，and meeting the two-way needs of young students and society. Only by improving the consciousness of political subject，strengthening the education of socialist core values，optimizing family environment education，strengthening the function of school political education，creating a healthy and beneficial community environment，and distinguishing the advantages and disadvantages of the mass media，can young students in the new era achieve political socialization.

Keywords：young students；political socialization；political culture