國(guó)外教學(xué)出版社服務(wù)母體大學(xué)的方式和路徑

摘要：大學(xué)出版社是為高校教學(xué)、科研提供服務(wù)的重要組織。澳大利亞昆士蘭大學(xué)下設(shè)的一家小型教學(xué)出版社Corella，堅(jiān)持以學(xué)生為主體、以培養(yǎng)編輯寫作人才為導(dǎo)向、以精品化出版為特色，在澳大利亞的大學(xué)出版社中獨(dú)樹一幟。Corella的做法給我們的啟示是：大學(xué)出版社要根據(jù)母體大學(xué)教學(xué)與科研的需求明確自身定位，提升服務(wù)的核心能力；校社應(yīng)深度合作，為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)及學(xué)科建設(shè)提供支撐；提升品牌出版和精品出版能力，傳播與傳承本土優(yōu)秀文化，以優(yōu)質(zhì)精神產(chǎn)品服務(wù)社會(huì)；創(chuàng)新聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)踐，推進(jìn)學(xué)界與業(yè)界深度融合，構(gòu)建出版產(chǎn)學(xué)研共同體。

關(guān)鍵詞：大學(xué)出版社；昆士蘭大學(xué)；Corella；教學(xué)

中圖分類號(hào)：G239.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-6916（2023）07-0121-04

哈佛大學(xué)出版社前任社長(zhǎng)威爾遜曾提出：“大學(xué)出版社應(yīng)是大學(xué)的事業(yè)，其首要職責(zé)是服務(wù)于母體大學(xué)。”大學(xué)與大學(xué)出版社之間是一種“父子關(guān)系”，兩者水乳交融、相互促進(jìn)，大學(xué)出版社理應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)校的依托關(guān)系［1］。作為澳大利亞八大名校（Group of Eight，簡(jiǎn)稱G8）之一，昆士蘭大學(xué)附屬的昆士蘭大學(xué)出版社亦是昆士蘭州唯一一家擁有國(guó)內(nèi)國(guó)際出版發(fā)行業(yè)務(wù)的綜合出版社，以出版文學(xué)、詩(shī)歌及原住民故事等享譽(yù)業(yè)內(nèi)，并連續(xù)兩年獲“澳洲年度最佳小型出版社”稱號(hào)。實(shí)際上，昆士蘭大學(xué)還有一個(gè)非營(yíng)利的小型教學(xué)出版社——Corella Press（以下簡(jiǎn)稱“Corella”），自成立以來本著為教學(xué)服務(wù)的宗旨，逐漸走出了一條與眾不同的服務(wù)母體大學(xué)的路徑。在當(dāng)下國(guó)內(nèi)外大學(xué)出版社都面臨多元化發(fā)展問題的形勢(shì)下，Corella的經(jīng)驗(yàn)或可為教學(xué)類出版社提供某種路徑參考，重新思考大學(xué)出版社在母體大學(xué)中的地位、功能及評(píng)價(jià)等問題。

一、大學(xué)出版社的概念及功能

大學(xué)出版社一般是以大學(xué)命名、由大學(xué)主辦和主管的出版社，在行政上從屬于母體大學(xué)，同時(shí)受所在地出版管理機(jī)構(gòu)的監(jiān)督和管理。大學(xué)出版社要服務(wù)于大學(xué)的教育教學(xué)、教材出版和學(xué)術(shù)研究，其出版物一般會(huì)署大學(xué)的名字。世界最早的大學(xué)出版社應(yīng)是十六世紀(jì)英國(guó)的牛津大學(xué)出版社和劍橋大學(xué)出版社，其創(chuàng)建伊始就是為母體大學(xué)的教學(xué)和科研服務(wù)。經(jīng)過幾百年的發(fā)展，如今的大學(xué)出版社作為獨(dú)立的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)主體具有更大的經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，在公司化的經(jīng)營(yíng)體制下其為教學(xué)科研服務(wù)的功能有所弱化，出版品種大大豐富，其服務(wù)對(duì)象也從專業(yè)讀者拓展到一般的大眾讀者。在中國(guó)，這種趨勢(shì)在2007年開始的高校出版社體制改革中體現(xiàn)得更加明顯，到2010年大學(xué)出版社基本完成了轉(zhuǎn)企改制任務(wù)，確立了大學(xué)出版社的市場(chǎng)主體地位，其經(jīng)營(yíng)自主權(quán)大大增強(qiáng)。

近年來，國(guó)外某些大學(xué)開始出現(xiàn)一種基于院系及學(xué)科的教學(xué)出版社，努力回歸到大學(xué)出版社的出版初心——專注為大學(xué)編輯出版學(xué)科的教學(xué)科研服務(wù)，如澳大利亞昆士蘭大學(xué)的Corella、墨爾本大學(xué)的Grattan Street Press等，都是近幾年才成立的教學(xué)出版社，它們?cè)诮ㄖ坪托姓蠌膶儆诖髮W(xué)某個(gè)院系，資金來源于母體大學(xué)及所在院系。從出版社命名上來看，它們不同于一般意義上的大學(xué)出版社，但從本質(zhì)上來說，它們承擔(dān)了大學(xué)出版社的最初功能。有的教學(xué)出版社將自我定位為“獨(dú)立出版社”（indie publisher）：小成本、中小規(guī)模的出版商，在綜合出版層面和規(guī)?；?jīng)營(yíng)層面難以與知名出版集團(tuán)抗衡，但另辟蹊徑、發(fā)展其特色出版領(lǐng)域。筆者認(rèn)為，教學(xué)出版社的核心在于服務(wù)“教學(xué)”，應(yīng)當(dāng)歸于大學(xué)出版社的其中一類。

二、Corella服務(wù)母體大學(xué)的方式

Corella成立于2018年，其立社初衷是發(fā)現(xiàn)、重編及出版十九世紀(jì)至二十世紀(jì)澳大利亞報(bào)刊上連載的犯罪及推理故事?！癈orella”本意是昆士蘭大學(xué)校園內(nèi)常見的一種鳳頭鸚鵡，出版社以此命名借以表達(dá)其游戲式的、顛覆的、靈動(dòng)的實(shí)踐風(fēng)格。Corella堅(jiān)持以學(xué)生為主體、以培養(yǎng)編輯寫作人才為導(dǎo)向、以精品化出版為特色，在澳大利亞的大學(xué)出版社中獨(dú)樹一幟，其服務(wù)昆士蘭大學(xué)的方式具體體現(xiàn)在教學(xué)服務(wù)、人才培養(yǎng)、精品化出版及產(chǎn)學(xué)結(jié)合等方面。

（一）為寫作、編輯與出版碩士專業(yè)提供教學(xué)服務(wù)

Corella在建制上屬于昆士蘭大學(xué)傳播與藝術(shù)學(xué)院，為該學(xué)院1年至1.5年制的寫作、編輯與出版碩士專業(yè)提供教學(xué)服務(wù)，其編審兼教學(xué)團(tuán)隊(duì)主要來自該學(xué)院教授寫作及編輯出版課程的教師以及昆士蘭大學(xué)出版社的同行，他們大都同時(shí)具有豐富的創(chuàng)作及出版經(jīng)驗(yàn)。其運(yùn)作模式是將教學(xué)與出版工作結(jié)合起來，以學(xué)生為主體，在課程學(xué)習(xí)過程中他們以實(shí)習(xí)編輯身份切身參與到圖書出版的全過程，包括選題策劃、編校加工、出版發(fā)行、圖書營(yíng)銷等各個(gè)方面。該專業(yè)的編輯出版課程內(nèi)容框架如表1所示，學(xué)生在出版社編輯老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過13周的課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐，主導(dǎo)一本圖書的真正生產(chǎn)過程，一舉兩得，課程教學(xué)目標(biāo)與出版業(yè)務(wù)目標(biāo)雙實(shí)現(xiàn)，為學(xué)生未來從事編輯出版行業(yè)提供了寶貴的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)。

（二）挖掘歷史文本，做精品化出版物

Corella對(duì)于澳大利亞文學(xué)的一個(gè)貢獻(xiàn)是重新發(fā)現(xiàn)并整理出版十九世紀(jì)至二十世紀(jì)期間在澳大利亞報(bào)刊上發(fā)表的犯罪、推理小說，尤其是女性作家的作品，并在盡量保持原作語(yǔ)言特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)代讀者的閱讀習(xí)慣進(jìn)行適當(dāng)?shù)木庉?。目前已出版暢銷作品多部，如，《布麗奇特的掛墜和其他謎團(tuán)》，于1866年至1887年間在《澳大利亞雜志》上連載，其作者瓦伊夫·萬德（WAIF WANDER或W.W，瑪麗·福瓊的筆名）是世界上最早寫作偵探題材的女性作家之一；《米爾伍德之謎》，于1886年至1887年在《澳大利亞城鄉(xiāng)雜志》上連載，其作者珍妮·洛克特（JEANNIE LOCKETT）被認(rèn)為是定義澳大利亞文學(xué)的作家之一，她還是一名早期的婦女權(quán)利活動(dòng)家；短篇小說集《人或鬼：澳大利亞哥特故事》收錄了十九世紀(jì)晚期至二十世紀(jì)發(fā)表在澳大利亞報(bào)紙上的12篇短篇靈異小說，向人們展示了已被遺忘的澳大利亞早期類型文學(xué)；《筆名之死》是澳大利亞小說家、劇作家桃樂絲·布勒維特（DOROTHY BLEWETT）完成于1958年的一篇未發(fā)表作品?！笆攀兰o(jì)澳大利亞犯罪與推理系列”已成為Corella的特色標(biāo)簽，體現(xiàn)了其獨(dú)樹一幟、做精品出版的定位。

（三）為相關(guān)學(xué)科的人才培養(yǎng)提供平臺(tái)

Corella的定位是教學(xué)出版社，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，除了服務(wù)于傳播與藝術(shù)學(xué)院的研究生培養(yǎng)，還積極與其他學(xué)院進(jìn)行跨學(xué)科合作，為創(chuàng)新型、復(fù)合型人才培養(yǎng)提供平臺(tái)。目前Corella設(shè)有“年輕Corellas”（“Little Corellas”）、“Corella譯作”（“Corella Translates”）、“Corella音像”（“Corella Recordings”）等出版項(xiàng)目?！澳贻pCorellas”旨在為熱愛寫作的學(xué)生作者提供出版的機(jī)會(huì)；“Corella譯作”是Corella和語(yǔ)言與文化學(xué)院的合作項(xiàng)目，在該學(xué)院教師的指導(dǎo)下，由語(yǔ)言文化專業(yè)的學(xué)生將Corella已出版的作品翻譯成中文、法文、德文、日文、俄文、西班牙文等多語(yǔ)種譯作；“Corella音像”是與音樂學(xué)院的合作項(xiàng)目，主要發(fā)行該院師生及校友創(chuàng)作的當(dāng)代藝術(shù)音樂，包括創(chuàng)新流行音樂、實(shí)驗(yàn)音樂、電子樂等多元音樂類型，其錄制及發(fā)布過程都是由學(xué)生來完成。通過以上各種出版項(xiàng)目，Corella實(shí)現(xiàn)了學(xué)院及學(xué)科之間的聯(lián)動(dòng)，合力培養(yǎng)人才，為出版行業(yè)輸送寫作人才、翻譯人才及優(yōu)質(zhì)作者資源。

（四）產(chǎn)學(xué)結(jié)合為社區(qū)提供服務(wù)

Corella與校外的書店、行業(yè)組織保持著緊密的聯(lián)系，學(xué)生定期參加各種業(yè)內(nèi)相關(guān)活動(dòng)，了解最新的產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)與社區(qū)需求，比如布里斯班作家節(jié)（BWF）、狂熱讀者書店（Avid Reader Bookshop）舉辦的各種活動(dòng)等。布里斯班作家節(jié)是昆士蘭州一項(xiàng)歷史悠久的年度文化盛事，至今已舉辦60屆，旨在“通過變革性的文化體驗(yàn)來連接和發(fā)展昆士蘭州的閱讀寫作社區(qū)”，以此提高文學(xué)藝術(shù)的活力、構(gòu)建有意義的公共對(duì)話，其“Word Play”教育項(xiàng)目專門為相關(guān)課程的師生設(shè)置，以提供文學(xué)啟發(fā)的體驗(yàn)?？駸嶙x者是布里斯班當(dāng)?shù)匾患揖哂?5年歷史的書店，主要經(jīng)營(yíng)精品小說與非虛構(gòu)圖書，曾在2021年被澳大利亞書業(yè)獎(jiǎng)評(píng)為“澳大利亞年度書店”。Corella常在上述渠道或場(chǎng)所舉辦新書發(fā)布與交流活動(dòng)。此外，Corella還積極尋求與昆士蘭寫作中心合作，后者的影視改編項(xiàng)目與昆士蘭熒幕組織、黃金海岸電影節(jié)聯(lián)合支持將入選作品改編成影視作品。Corella通過以上種種努力，將學(xué)校與相關(guān)產(chǎn)業(yè)連接起來，積極轉(zhuǎn)化學(xué)生的實(shí)踐成果，以期為更廣泛的受眾提供社會(huì)服務(wù)。

三、大學(xué)出版社服務(wù)母體學(xué)校的實(shí)現(xiàn)路徑

從Corella的建制和運(yùn)營(yíng)特點(diǎn)來看，它不同于當(dāng)下大多數(shù)大學(xué)出版社，是大學(xué)出版社中的另類。但從其定位、功能和社會(huì)評(píng)價(jià)來看，它的確承擔(dān)了大學(xué)出版社的傳統(tǒng)職能，為昆士蘭大學(xué)提供教學(xué)服務(wù)，傳播和傳承澳大利亞文學(xué)遺產(chǎn)，以精品出版物及衍生產(chǎn)品服務(wù)社會(huì)。這對(duì)于探索大學(xué)出版社服務(wù)母體學(xué)校的實(shí)現(xiàn)路徑有著重要的啟示。

（一）明確自身定位，打造出版社特有的文化與品牌

優(yōu)秀的大學(xué)出版社企業(yè)文化對(duì)于塑造良好品牌形象、增強(qiáng)出版社核心競(jìng)爭(zhēng)力等具有重要作用［2］。每所大學(xué)都有自己獨(dú)有的學(xué)科特色，大學(xué)出版社應(yīng)根據(jù)自身的主營(yíng)業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)及地域優(yōu)勢(shì)，契合母體大學(xué)特色，明確自身定位，打造出版社特有的文化與品牌。

在本案例中，昆士蘭大學(xué)在英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)領(lǐng)域處于世界領(lǐng)先地位（QS世界排名前50），英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)屬于其優(yōu)勢(shì)學(xué)科，尤以當(dāng)代小說、性別研究及女性寫作研究見長(zhǎng)。同時(shí)，昆士蘭大學(xué)與澳大利亞國(guó)家圖書館合作，牽頭建立了澳大利亞文學(xué)資源數(shù)據(jù)庫(kù)AustLit，其資金來源、基礎(chǔ)設(shè)施、維護(hù)管理、日常聯(lián)絡(luò)都由Corella出版社所在的傳播與藝術(shù)學(xué)院承擔(dān)。可以說，依托母體大學(xué)及學(xué)院，Corella在文學(xué)資源及人力資源方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。它將自身定位于澳大利亞早期文學(xué)的發(fā)掘者和傳承者，致力于重新出版某個(gè)特定歷史時(shí)期的澳大利亞文學(xué)尤其是女性作家的犯罪推理小說，在紛繁復(fù)雜的圖書市場(chǎng)上樹立起獨(dú)特的出版特色與品牌。

（二）依托母體大學(xué)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，合力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

大學(xué)是各學(xué)科優(yōu)秀人才會(huì)聚的地方，擁有各級(jí)教學(xué)部門、科研院所、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、合作行業(yè)等豐富的資源。大學(xué)出版社應(yīng)充分借力母體大學(xué)的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，在人力資源、品牌推廣、學(xué)術(shù)傳播等方面提升自身影響力，同時(shí)回歸初心，為立德樹人服務(wù)，推動(dòng)母體大學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)科建設(shè)，發(fā)揮好出版和學(xué)校學(xué)科建設(shè)的橋梁作用。

Corella在本質(zhì)上是教學(xué)出版社，其人力資源主要來源于昆士蘭大學(xué)的傳播與文化學(xué)院，同時(shí)服務(wù)于該學(xué)院的編輯出版課程教學(xué)。不同于傳統(tǒng)教學(xué)中教學(xué)與實(shí)習(xí)模塊相互獨(dú)立、分開進(jìn)行的培養(yǎng)模式，該課程“上課即是實(shí)習(xí)”，13周的課程內(nèi)容即是一本真正的圖書出版全流程，包括選題策劃、市場(chǎng)調(diào)研、編審校對(duì)、圖書營(yíng)銷、圖書設(shè)計(jì)、圖書發(fā)布等。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生作為出版活動(dòng)主體貫徹始終，“由學(xué)生運(yùn)營(yíng)”成為Corella區(qū)別于其他出版社的創(chuàng)新特色之一。這種教學(xué)與實(shí)踐深度鎖定的模式，讓該專業(yè)的學(xué)生在校期間就能切身參與甚至主導(dǎo)出版工作流程，從第一天即開始練習(xí)編輯力，在實(shí)踐中及早找準(zhǔn)職業(yè)定位，為未來進(jìn)入出版行業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，Corella還為愛好寫作的學(xué)生提供出版機(jī)會(huì)，及早發(fā)掘與積累寫作新秀，與院系合力育人，為本土文學(xué)界培養(yǎng)儲(chǔ)備人才。

（三）提升精品出版能力，以優(yōu)秀精神產(chǎn)品服務(wù)社會(huì)

人才培養(yǎng)、科學(xué)研究及社會(huì)服務(wù)是大學(xué)的三大職能［3］。前兩項(xiàng)職能是大學(xué)發(fā)揮社會(huì)服務(wù)職能的前提和基礎(chǔ)，而大學(xué)的社會(huì)服務(wù)職能又是前兩項(xiàng)職能的延伸和實(shí)現(xiàn)形式，它是大學(xué)依托教學(xué)、科研、人才和知識(shí)等方面的優(yōu)勢(shì)向社會(huì)提供直接性的、服務(wù)性活動(dòng)，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。大學(xué)出版社應(yīng)為學(xué)校服務(wù)社會(huì)提供堅(jiān)實(shí)的出版和文化支持，通過教材和著作出版，將學(xué)校的教學(xué)和科研成果以出版物形式服務(wù)于社會(huì)；通過出版大眾讀物，為社會(huì)大眾提供知識(shí)和文化服務(wù)。

Corella緊抓母體大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，專注于對(duì)澳大利亞早期文學(xué)的挖掘、傳承、創(chuàng)新和出版，突出地域和時(shí)代特色，以優(yōu)秀文學(xué)作品服務(wù)社會(huì)大眾，傳播和弘揚(yáng)本土優(yōu)秀文化，形成文化溢出效應(yīng)。比如前文提到的以瓦伊夫·萬德為筆名的瑪麗·福瓊（MARY HELENA FORTUNE）是澳大利亞文學(xué)史里的滄海遺珠，終其一生乃至死后近一個(gè)世紀(jì)都不為人知。她活躍于澳大利亞作為英國(guó)的殖民地時(shí)期（1788—1900年），寫作高產(chǎn)且類型多樣，尤其擅長(zhǎng)犯罪推理小說，一生創(chuàng)作超過500個(gè)偵探故事，是澳大利亞最早寫作此類題材并出版?zhèn)商叫≌f的作家。彼時(shí)英國(guó)正值維多利亞時(shí)代，婚姻與家庭生活仍然定義著當(dāng)時(shí)大多數(shù)女性的人生，而福瓊是極其少有的單靠寫作獲得經(jīng)濟(jì)自主的女性作家，其名言“一想到買茶的每一分錢都是自己賺的，我這茶喝起來更香了”在今天的女性讀者聽來都依然鼓舞人心。她的作品從城市、農(nóng)村及金礦區(qū)的白人中產(chǎn)階級(jí)女性角度審視當(dāng)時(shí)的殖民生活，并且引用有記載的歷史事件，為讀者們提供了大量有關(guān)當(dāng)時(shí)女性經(jīng)驗(yàn)的軼事證據(jù)。Corella對(duì)其作品進(jìn)行挖掘與再現(xiàn)，一方面有助于人們了解澳大利亞那段特殊歷史時(shí)期，另一方面也對(duì)當(dāng)下的女性書寫研究提供寶貴的參考資料，激發(fā)人們主動(dòng)了解、研究澳大利亞早期女性作家及作品的興趣。

（四）推動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)新，構(gòu)建出版產(chǎn)學(xué)研共同體

編輯出版作為實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科及專業(yè)技術(shù)產(chǎn)業(yè)，應(yīng)在推進(jìn)學(xué)界與業(yè)界深度融合的基礎(chǔ)上展開更深入的合作研究與學(xué)術(shù)討論，不斷創(chuàng)新教育模式，推動(dòng)出版產(chǎn)學(xué)研共同體的構(gòu)建。這種共同體的構(gòu)建不應(yīng)止步于來自業(yè)界的實(shí)踐指導(dǎo)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，而應(yīng)創(chuàng)造更多實(shí)踐創(chuàng)新和聯(lián)合培養(yǎng)的契機(jī)。

高校與業(yè)界合作開展人才培養(yǎng)的傳統(tǒng)模式，或是邀請(qǐng)業(yè)界專業(yè)人士擔(dān)任業(yè)界導(dǎo)師或講授實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，或是給學(xué)生提供將理論應(yīng)用與實(shí)踐的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，教學(xué)模塊跟實(shí)習(xí)模塊一般分開進(jìn)行。Corella為出版學(xué)科與業(yè)界共同體的構(gòu)建提供了一個(gè)頗有借鑒意義的范本，它將教學(xué)與實(shí)習(xí)融合在一起，院系跟出版社共同設(shè)計(jì)編輯出版相關(guān)課程，構(gòu)建學(xué)界與業(yè)界深入合作、共享高校學(xué)術(shù)資源與人才資源的平臺(tái)。這種培養(yǎng)模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的主體性，將已有的選題和真實(shí)的產(chǎn)品作為實(shí)踐對(duì)象，能夠豐富出版學(xué)科的人才培養(yǎng)模式，為高校相關(guān)領(lǐng)域的研究提供最緊密的第一手材料，對(duì)參與其中的出版專業(yè)學(xué)生來說也是將理論與實(shí)踐相結(jié)合、鍛煉專業(yè)能力的契機(jī)，能夠?yàn)槌霭鏄I(yè)的實(shí)踐工作帶來更具前瞻性的職業(yè)思考，推動(dòng)高校出版學(xué)科的專業(yè)教育、學(xué)術(shù)研究與行業(yè)實(shí)踐的協(xié)同創(chuàng)新與共同進(jìn)步，更好地實(shí)現(xiàn)大學(xué)及其出版社在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究及社會(huì)服務(wù)方面的職能。

四、結(jié)語(yǔ)

在數(shù)字化背景下，出版產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)開放而激烈，大社憑借已有資金、資源和規(guī)模及品牌影響力尚可保持發(fā)展勢(shì)頭，而中小型出版社的市場(chǎng)份額不斷縮水，面臨生存危機(jī)。大學(xué)出版社的圖書品種數(shù)相對(duì)有限，想要打開發(fā)展思路，同樣面臨著多元化發(fā)展的挑戰(zhàn)。然而在此形勢(shì)下，澳大利亞某些大學(xué)反其道行之，成立了基于院系及出版學(xué)科的教學(xué)出版社，努力回歸到大學(xué)社的出版初心——專注為大學(xué)的教學(xué)科研服務(wù)，充分利用母體大學(xué)相關(guān)優(yōu)勢(shì)學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)，打造適合自己的發(fā)展思路，推動(dòng)精品化出版，服務(wù)母體大學(xué)及社會(huì)的文化建設(shè)。它們?cè)诮虒W(xué)服務(wù)、人才培養(yǎng)、精品化出版及產(chǎn)學(xué)結(jié)合等方面的做法或可提供一種替代性路徑參考，讓我們重新思考大學(xué)出版社在母體大學(xué)中的地位、功能及評(píng)價(jià)等問題。

大學(xué)出版社因其自身的特殊性，在承擔(dān)社會(huì)責(zé)任上有更高的要求。它承擔(dān)著積累與傳播學(xué)術(shù)、服務(wù)教學(xué)與科研的重要職責(zé)，是為高校教學(xué)、科研提供服務(wù)的組織，是傳播和傳承社會(huì)文化的重要陣地，對(duì)一個(gè)社會(huì)的教育事業(yè)和出版事業(yè)的發(fā)展都有重要作用［4］。處在新發(fā)展格局下的大學(xué)出版社，應(yīng)將社會(huì)效益放在首位，借力母體大學(xué)的資源和人才優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)定位、創(chuàng)新理念，突出學(xué)科特色，彰顯教育底色。以出版立德樹人，以出版?zhèn)鞒形幕?，以出版服?wù)社會(huì)。

參考文獻(xiàn)：

［1］蔣東明.從哈佛大學(xué)百年史看大學(xué)出版的道路選擇［N］.中華讀書報(bào)，2020-09-30（6）.

［2］張偉.試論大學(xué)出版社如何借力母體大學(xué)打造品牌——以西安交通大學(xué)出版社為例［J］.出版廣角，2021（1）.

［3］賀國(guó)慶.從莫雷爾法案到威斯康星觀念——美國(guó)大學(xué)服務(wù)職能的確立［J］.河北大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），1998（3）.

［4］賀帆.新發(fā)展格局下大學(xué)出版社的創(chuàng)新發(fā)展思考［J］.新聞研究導(dǎo)刊，2022（6）.

作者簡(jiǎn)介：張艷霜（1983—），女，漢族，山東煙臺(tái)人，博士，廣西師范大學(xué)文學(xué)院新聞與傳播學(xué)院講師、研究生導(dǎo)師，研究方向?yàn)閲?guó)際傳播。

（責(zé)任編輯：王寶林）