關(guān)注非智力因素，培養(yǎng)面向未來(lái)的人

幾乎是在一夜之間，ChatGPT“刷爆”了網(wǎng)絡(luò)和朋友圈，與之相關(guān)的多個(gè)話(huà)題接連登上各種熱搜頭條。本刊編輯部與ChatGPT進(jìn)行了一次“對(duì)話(huà)”，它的回答語(yǔ)言之流暢、邏輯之完整，令我們感到頗為震撼，尤其是它對(duì)教育的觀(guān)點(diǎn)，引人深思。

《教育家》：你了解《教育家》雜志嗎？

ChatGPT：我知道光明日?qǐng)?bào)社出版的《教育家》雜志。它是中國(guó)著名的教育類(lèi)雜志，每期涵蓋了教育行業(yè)的熱點(diǎn)話(huà)題、理論研究、教育實(shí)踐、教育政策等方面的內(nèi)容，受到廣大讀者的關(guān)注和喜愛(ài)。該雜志的內(nèi)容豐富、觀(guān)點(diǎn)獨(dú)到，對(duì)于教育工作者和教育愛(ài)好者都有很大的借鑒和啟發(fā)作用。

《教育家》：我們的讀者大多是校長(zhǎng)和教師，如果向他們介紹一下你，你覺(jué)得該怎么介紹？

ChatGPT：大家好，我是ChatGPT，一個(gè)大型語(yǔ)言模型。我通過(guò)海量的訓(xùn)練數(shù)據(jù)和深度學(xué)習(xí)算法，可以為您提供豐富多樣的教育領(lǐng)域的知識(shí)和幫助，我可以回答您關(guān)于教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、學(xué)生管理、教育政策等方面的問(wèn)題，也可以為您提供一些有用的資源和建議。如果您需要了解某個(gè)教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)或者想要了解某個(gè)概念的具體解釋?zhuān)乙材軌驇椭ＯＭ夷艹蔀槟诮逃I(lǐng)域的一個(gè)有用的工具和伙伴。

《教育家》：很多人擔(dān)心，未來(lái)，越來(lái)越多像你一樣的人工智能會(huì)取代很多人的工作，你覺(jué)得具備何種素質(zhì)的人不會(huì)被取代？

ChatGPT：確實(shí)，隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，某些工作崗位可能會(huì)被取代。但是，也有很多的工作崗位需要人類(lèi)的獨(dú)特技能和素質(zhì)，這些技能和素質(zhì)是人工智能無(wú)法完全取代的。以下是一些我認(rèn)為具備這些素質(zhì)的人在未來(lái)不會(huì)被取代的例子。

創(chuàng)造力和想象力：這是人類(lèi)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)之一。無(wú)論是藝術(shù)、文學(xué)、設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，還是科學(xué)、技術(shù)、創(chuàng)新等領(lǐng)域，創(chuàng)造力和想象力都是非常重要的。這些領(lǐng)域需要人類(lèi)的創(chuàng)造性思維，能夠創(chuàng)造出新的理念、新的產(chǎn)品或新的解決方案。

社交技能和情感智能：人類(lèi)在人際交往和情感認(rèn)知方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。在與人打交道的工作中，如銷(xiāo)售、客戶(hù)服務(wù)、醫(yī)療護(hù)理、教育等領(lǐng)域，需要人類(lèi)的情感智能和社交技能，能夠理解和滿(mǎn)足人類(lèi)的情感需求，從而提供更好的服務(wù)。

專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能：雖然人工智能在某些領(lǐng)域的技能表現(xiàn)已經(jīng)達(dá)到甚至超越了人類(lèi)，但對(duì)于某些領(lǐng)域的復(fù)雜技術(shù)和知識(shí)，如醫(yī)學(xué)、法律、金融等領(lǐng)域，人類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能仍然是不可替代的。

適應(yīng)性和創(chuàng)新能力：未來(lái)世界的變化是不可預(yù)測(cè)的，因此，具備適應(yīng)性和創(chuàng)新能力的人才更加受到歡迎。他們能夠適應(yīng)新的工作環(huán)境和變化，創(chuàng)造新的思維和方法，從而保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

總之，未來(lái)的世界需要具備不同素質(zhì)和技能的人才，因此，我們不應(yīng)該過(guò)分擔(dān)心人工智能是否會(huì)取代人類(lèi)的問(wèn)題，而是應(yīng)該注重人才的培養(yǎng)和提高自身技能和素質(zhì)，以適應(yīng)未來(lái)的工作環(huán)境。

ChatGPT是由美國(guó)人工智能研究實(shí)驗(yàn)室OpenAI開(kāi)發(fā)的一種全新聊天機(jī)器人模型，它能夠通過(guò)學(xué)習(xí)和理解人類(lèi)的語(yǔ)言跟人對(duì)話(huà)，還能根據(jù)聊天的上下文跟人互動(dòng)，并協(xié)助人類(lèi)完成一系列任務(wù)。簡(jiǎn)而言之，ChatGPT以人工智能為基礎(chǔ)，可以跟人聊天、寫(xiě)論文、創(chuàng)作詩(shī)歌、制作商業(yè)方案，甚至能敲代碼、檢查程序錯(cuò)誤。事實(shí)上，隨著以ChatGPT為代表的人工智能被大量運(yùn)用于文學(xué)創(chuàng)作、藝術(shù)創(chuàng)作、新聞報(bào)道、軟件開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域，越來(lái)越多擔(dān)憂(yōu)的聲音出現(xiàn)：人工智能將取代若干人類(lèi)工種，奪去多種工作崗位。人工智能對(duì)人類(lèi)生活和社會(huì)生產(chǎn)的深刻影響，雖然要在未來(lái)才能完全顯現(xiàn)，但對(duì)于面向未來(lái)的教育事業(yè)，當(dāng)下的變革已經(jīng)刻不容緩。

我們發(fā)現(xiàn)，在與ChatGPT的多次對(duì)話(huà)中，它數(shù)次強(qiáng)調(diào)，人工智能無(wú)法替代人類(lèi)的情感、人際交往能力、創(chuàng)造力和想象力、創(chuàng)新能力等。而這些非智力因素，不正是面向未來(lái)的教育最應(yīng)該關(guān)注和培養(yǎng)的嗎？就連ChatGPT也表示：“在中小學(xué)教育中，培養(yǎng)學(xué)生的‘非智力因素同樣重要，這些因素可以幫助學(xué)生更好地發(fā)展人際關(guān)系、增強(qiáng)適應(yīng)能力，以及提高自我認(rèn)知和管理能力，從而更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇?！?/p>