用德育為學生扣好人生第一?？圩?/h1>
2023-05-30 23:23:11董歡歡
教育家 2023年14期
董歡歡
德育教育作為學生成長路上的重要一課，承擔著為學生終身發(fā)展奠基、為未來社會發(fā)展培育“三有”人才的重任。正如著名教育家陶行知所說：道德是做人的根本。
近年來，各地各校高度重視德育工作，通過創(chuàng)新評價機制、更新教育理念、革新課堂教育模式，以德育課堂為載體，凸顯辦學特色。在本期德育創(chuàng)新欄目中，有些學校通過家校社協(xié)同育人的方式，有效延展德育的內(nèi)涵，提升育人品質(zhì)；有些學校依托本土自然和文化遺產(chǎn)資源，以特色課程為抓手，開展紅色主題研學活動、打造紅色教育基地，推進學校德育工作常態(tài)化開展；還有些學校創(chuàng)新德育途徑，推出網(wǎng)上云學習項目，開發(fā)、拓展德育資源，以數(shù)字賦能探索泛在學習，為當前德育教育提供新思路、新借鑒。
德育的參與主體包括學生、家長與教師，教育場域涉及學校、家庭與社區(qū)。毋庸置疑，在學生人格發(fā)展的關(guān)鍵期，學校發(fā)揮著重要的主導作用，是德育教育當仁不讓的設(shè)計者和推動者。同時，家庭教育和社區(qū)教育是學校教育的必要補充，三者缺一不可。
本期欄目中，不少學校將目光對準教師隊伍素質(zhì)提升，通過創(chuàng)新評價機制、開展德育課題研究，鍛造高素質(zhì)教師隊伍；有的學校開發(fā)周末家長作業(yè)，引導家長充分參與到孩子的教育中來；有的學校則挖掘社區(qū)教育資源，組織學生參加公益活動、聆聽革命故事，在社會大課堂中上好實踐課。
德育教育從不是學校的“獨角戲”，教育也不只發(fā)生在校園內(nèi)。作為孩子成長路上的引路人，教師和家長應攜手同行，用德育為學生扣好人生第一?？圩?。因為，今天教育的模樣也許就是明天社會的模樣。
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董歡歡
德育教育作為學生成長路上的重要一課，承擔著為學生終身發(fā)展奠基、為未來社會發(fā)展培育“三有”人才的重任。正如著名教育家陶行知所說：道德是做人的根本。
近年來，各地各校高度重視德育工作，通過創(chuàng)新評價機制、更新教育理念、革新課堂教育模式，以德育課堂為載體，凸顯辦學特色。在本期德育創(chuàng)新欄目中，有些學校通過家校社協(xié)同育人的方式，有效延展德育的內(nèi)涵，提升育人品質(zhì)；有些學校依托本土自然和文化遺產(chǎn)資源，以特色課程為抓手，開展紅色主題研學活動、打造紅色教育基地，推進學校德育工作常態(tài)化開展；還有些學校創(chuàng)新德育途徑，推出網(wǎng)上云學習項目，開發(fā)、拓展德育資源，以數(shù)字賦能探索泛在學習，為當前德育教育提供新思路、新借鑒。
德育的參與主體包括學生、家長與教師，教育場域涉及學校、家庭與社區(qū)。毋庸置疑，在學生人格發(fā)展的關(guān)鍵期，學校發(fā)揮著重要的主導作用，是德育教育當仁不讓的設(shè)計者和推動者。同時，家庭教育和社區(qū)教育是學校教育的必要補充，三者缺一不可。
本期欄目中，不少學校將目光對準教師隊伍素質(zhì)提升，通過創(chuàng)新評價機制、開展德育課題研究，鍛造高素質(zhì)教師隊伍；有的學校開發(fā)周末家長作業(yè)，引導家長充分參與到孩子的教育中來；有的學校則挖掘社區(qū)教育資源，組織學生參加公益活動、聆聽革命故事，在社會大課堂中上好實踐課。
德育教育從不是學校的“獨角戲”，教育也不只發(fā)生在校園內(nèi)。作為孩子成長路上的引路人，教師和家長應攜手同行，用德育為學生扣好人生第一?？圩?。因為，今天教育的模樣也許就是明天社會的模樣。
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