• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    欺凌視角下家庭教養(yǎng)方式、同伴關(guān)系對(duì)初中生校園欺凌的影響

    2023-05-30 10:48:04張?jiān)葡?/span>駱學(xué)鋒
    中小學(xué)心理健康教育 2023年14期
    關(guān)鍵詞:家庭教養(yǎng)方式同伴關(guān)系校園欺凌

    張?jiān)葡? 駱學(xué)鋒

    摘要:為探討欺凌視角下家庭教養(yǎng)方式、同伴關(guān)系對(duì)校園欺凌的影響機(jī)制,基于中國(guó)教育追蹤調(diào)查(CEPS)2014-2015追訪(fǎng)數(shù)據(jù),對(duì)7510名初中生進(jìn)行了追訪(fǎng)調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn):男生比女生容易欺凌他人,寄宿比非寄宿易發(fā)起欺凌行為,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)讲钇哿栊袨閳?bào)告率越高;專(zhuān)制型、寬容型、忽視型教養(yǎng)方式對(duì)初中生校園欺凌影響顯著,能夠正向預(yù)測(cè)校園欺凌行為的發(fā)生;同伴關(guān)系越疏離越容易發(fā)起欺凌行為;同伴關(guān)系在專(zhuān)制型、忽視型、寬容型家庭教養(yǎng)方式與校園欺凌之間均存在部分中介作用。繼而提出提高父母教育素養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展良好友誼等方法,構(gòu)筑防范校園欺凌的安全屏障。

    關(guān)鍵詞:家庭教養(yǎng)方式;同伴關(guān)系;校園欺凌;初中生

    中圖分類(lèi)號(hào):G44文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1671-2684(2023)14-0010-07

    一、問(wèn)題提出

    隨著校園欺凌事件的頻繁發(fā)生,校園欺凌已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)外共同關(guān)注的重點(diǎn)議題。校園欺凌指的是以校園為背景,一方(學(xué)生個(gè)體或群體)單次或多次給另一方造成的生理或心理傷害的攻擊性行為,涉事雙方存在著力量的不平衡[1]。研究證實(shí),校園欺凌不僅會(huì)影響學(xué)業(yè)成就,而且會(huì)嚴(yán)重影響中小學(xué)生的人格發(fā)展和正常社會(huì)化進(jìn)程,甚至?xí)绊懫湫睦斫】?,誘發(fā)抑郁等心理問(wèn)題,這些嚴(yán)重的負(fù)面影響引起了學(xué)界廣泛的關(guān)注[2-4]。

    目前校園欺凌主要圍繞“被欺凌者”“欺凌者”“旁觀者”三個(gè)視角展開(kāi)研究。大多數(shù)的研究主要基于“被欺凌者”“旁觀者”視角探討校園欺凌的影響因素,圍繞“欺凌者”視角的研究相對(duì)最少。現(xiàn)實(shí)中“欺凌者”作為欺凌事件的發(fā)起者和組織者,直接影響了欺凌的進(jìn)程和結(jié)果,因此厘清“欺凌者”實(shí)施校園欺凌的影響因素至關(guān)重要,能夠從源頭切入,進(jìn)行精準(zhǔn)的防治和干預(yù),切實(shí)降低校園欺凌發(fā)生的概率。接下來(lái)主要從欺凌者視角出發(fā),對(duì)已有文獻(xiàn)進(jìn)行梳理與總結(jié)。

    國(guó)內(nèi)外的實(shí)證研究表明,個(gè)人、家庭、學(xué)校是校園欺凌行為的主要影響因素。在個(gè)人層面,男孩實(shí)施欺凌的頻率顯著高于女生;寄宿生發(fā)起欺凌的頻率顯著高于非寄宿生[5];與家庭經(jīng)濟(jì)地位較高的學(xué)生相比,家庭經(jīng)濟(jì)地位較低的學(xué)生更可能發(fā)生欺凌他人的行為[6]。同時(shí),青少年欺凌他人的行為存在年齡差異,11~13歲發(fā)生頻率最高[7]。

    在家庭層面,家庭教養(yǎng)方式、親子關(guān)系尤為重要。有研究表明,專(zhuān)制型家庭教養(yǎng)方式下兒童更容易成為被欺凌者,忽視型、寬容型教養(yǎng)方式下兒童更容易成為欺凌者[8]。有研究證實(shí),寬容的教養(yǎng)方式與欺凌者有關(guān)[9]。另一項(xiàng)研究在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),專(zhuān)制型教養(yǎng)方式風(fēng)格是實(shí)施欺凌的一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)因素,而權(quán)威型教養(yǎng)方式和積極的親子關(guān)系減少了欺負(fù)他人的可能性[10]。此外,Mina、Mirmahmoud和Judith[11]針對(duì)伊朗青少年中欺凌者、受害者、旁觀者的家庭特征進(jìn)行了研究,發(fā)現(xiàn)與校園欺凌受害者、旁觀者相比,欺凌者的母親和父親關(guān)愛(ài)水平更低,控制水平最高,給予他們更少的自主權(quán)、更多的過(guò)度保護(hù)。因此,積極的家庭教養(yǎng)方式、良好的親子關(guān)系是校園欺凌的保護(hù)因素,專(zhuān)制型、寬容型、忽視型等消極教養(yǎng)方式是校園欺凌的風(fēng)險(xiǎn)因素,會(huì)提高實(shí)施欺凌的概率。

    學(xué)校作為初中生重要的生活場(chǎng)域,也是影響校園欺凌的重要因素。有研究表明,學(xué)校疏離感和學(xué)業(yè)壓力可能是誘發(fā)青少年實(shí)施欺凌的潛在因素[12]。其中同伴關(guān)系是學(xué)校層面中最重要的人際關(guān)系,在學(xué)校環(huán)境中,不良的人際關(guān)系是校園欺凌問(wèn)題的主要來(lái)源,消極的同伴關(guān)系和缺乏同伴支持是欺凌行為的重要風(fēng)險(xiǎn)因素[13]。此外,還有研究證實(shí),父母和同伴關(guān)系可能共同影響學(xué)校適應(yīng)[14]。父母溫暖、鼓勵(lì)的教養(yǎng)方式能夠促進(jìn)孩子共情能力的發(fā)展,有利于培養(yǎng)解決社會(huì)問(wèn)題的技能,有助于同伴友誼的發(fā)展,而消極的教養(yǎng)方式則會(huì)降低兒童的同伴交往能力,阻礙共情能力的發(fā)展,進(jìn)而影響人際關(guān)系,誘發(fā)攻擊性行為[15-16]。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),同伴信任在家庭教養(yǎng)方式和社會(huì)適應(yīng)中發(fā)揮中介作用。因此,當(dāng)父母以理解和民主的方式撫養(yǎng)孩子時(shí),會(huì)給孩子充分的情感溫暖、理解和鼓勵(lì),促使孩子容易形成親社會(huì)行為,并且能夠站在他人的角度考慮問(wèn)題;還能較好地應(yīng)對(duì)沖突和壓力,降低了欺凌他人的概率。

    綜上所述,已有的研究分別從個(gè)人、家庭教養(yǎng)方式、同伴關(guān)系三個(gè)方面探討了校園欺凌的影響因素,但是不同的教養(yǎng)方式對(duì)校園欺凌的影響結(jié)論并不一致,而且少有研究指出不同家庭教養(yǎng)方式如何影響校園欺凌。鑒于此,本研究采用中國(guó)教育追蹤調(diào)查(CEPS)初二學(xué)生追訪(fǎng)數(shù)據(jù),從欺凌者視角出發(fā),探討以下兩方面的問(wèn)題:第一,通過(guò)二元Logistic回歸模型,分析家庭教養(yǎng)方式、同伴關(guān)系對(duì)校園欺凌的影響;第二,運(yùn)用Bootstrap對(duì)中介效應(yīng)進(jìn)行檢驗(yàn),探索家庭教養(yǎng)方式、同伴關(guān)系、校園欺凌之間的影響機(jī)制,以期為校園欺凌的精準(zhǔn)防治提供決策參考和理論啟示。

    二、研究設(shè)計(jì)

    (一)數(shù)據(jù)來(lái)源

    本研究使用的數(shù)據(jù)來(lái)源于中國(guó)教育追蹤調(diào)查(CEPS)項(xiàng)目,CEPS以2014年為基線(xiàn),采用多階段的概率與規(guī)模成比例抽樣方法,對(duì)初中階段學(xué)生群體及其家長(zhǎng)等開(kāi)展全國(guó)性、連續(xù)性調(diào)查,其數(shù)據(jù)可以較為全面地反映初中生的發(fā)展與成長(zhǎng)。其中2014-2015學(xué)年第二期追蹤調(diào)查數(shù)據(jù)是對(duì)第一期(2013-2014學(xué)年)樣本中七年級(jí)個(gè)案進(jìn)行的追蹤調(diào)查,成功追訪(fǎng)到9449名學(xué)生。經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)清理,刪除變量缺失的個(gè)案,刪除不符合邏輯的個(gè)案,最終進(jìn)入分析的樣本量為7510人,其中欺凌過(guò)他人的初中生為735人,占總樣本數(shù)的9.8%。

    (二)研究方法

    1.校園欺凌的測(cè)量

    校園欺凌為本研究的因變量,借鑒楊碩[5]的處理方法,選擇CEPS問(wèn)卷中“過(guò)去一年,你有沒(méi)有欺負(fù)弱小同學(xué)行為”,賦值為0表示無(wú)欺凌行為,偶爾、有時(shí)、經(jīng)常、總是賦值為1表示有欺凌行為。

    2.家庭教養(yǎng)方式的測(cè)量

    家庭教養(yǎng)方式為本研究的自變量,處理方法借鑒黃超[17]的做法,分類(lèi)和國(guó)外分類(lèi)完全一致。通過(guò)對(duì)CEPS2015家長(zhǎng)問(wèn)卷中涉及“要求”和“溝通”這兩個(gè)教養(yǎng)維度的10個(gè)問(wèn)題進(jìn)行測(cè)量,通過(guò)R語(yǔ)言統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行潛在類(lèi)別變量分析,根據(jù)擬合優(yōu)度判斷最佳的劃分?jǐn)?shù)量,最終得出專(zhuān)制型、忽視型、寬容型、權(quán)威型四個(gè)維度。

    3.同伴關(guān)系的測(cè)量

    借鑒錢(qián)佳、郝以譜和李豪[18]的做法,通過(guò)對(duì)CEPS學(xué)生問(wèn)卷中“班里大多數(shù)同學(xué)對(duì)我很友好”“我所在的班級(jí)班風(fēng)良好”“我經(jīng)常參加學(xué)?;虬嗉?jí)組織的活動(dòng)”“我對(duì)學(xué)校的人感到親近”“我有幾個(gè)好朋友”五個(gè)題項(xiàng)進(jìn)行測(cè)量。刪掉缺失值,通過(guò)因子分析法提取一個(gè)新的連續(xù)變量,通過(guò)0-1標(biāo)準(zhǔn)化后生成取值范圍為0-100的同伴關(guān)系變量,分?jǐn)?shù)越高代表同伴關(guān)系越融洽,分?jǐn)?shù)越低代表同伴關(guān)系越疏離。

    4.控制變量

    關(guān)于家庭教養(yǎng)方式和同伴關(guān)系對(duì)校園欺凌的影響,為得到更準(zhǔn)確的結(jié)果,本研究將初中生性別、寄宿、家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、學(xué)習(xí)成績(jī)作為控制變量,納入回歸方程模型進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

    在個(gè)人層面,本研究采用性別(男生=1,女生=0)、寄宿(1=是,0=否)、學(xué)習(xí)成績(jī)等多個(gè)變量;在家庭層面,在參考已有文獻(xiàn)做法基礎(chǔ)上,將CEPS父母的職業(yè)地位得分、受教育年限、自評(píng)家庭經(jīng)濟(jì)地位及黨員身份等變量生成一個(gè)新的變量——家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位[17]。

    三、研究結(jié)果

    (一)家庭教養(yǎng)方式對(duì)校園欺凌的影響

    由表1可知,模型1只加入了控制變量,能夠解釋校園欺凌的7.51%,并具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)果顯示,男生比女生更容易發(fā)生校園欺凌行為(β=1.1522,p<0.01),寄宿比非寄宿欺凌行為報(bào)告率更高(β=0.447,p<0.01),學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)讲顚W(xué)生越容易欺凌他人(β=-0.0143,p<0.01),家庭經(jīng)濟(jì)地位對(duì)校園欺凌的影響沒(méi)有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。

    模型2在模型1控制變量的基礎(chǔ)上納入家庭教養(yǎng)方式核心自變量,解釋力為7.9%,統(tǒng)計(jì)學(xué)意義顯著。結(jié)果顯示:以權(quán)威型家庭教養(yǎng)方式作為參照,專(zhuān)制型(β=0.498,p<0.01)、寬容型(β=0.482,p<0.01)、忽視型教養(yǎng)方式(β=0.618,p<0.01)對(duì)初中生校園欺凌影響顯著;在控制其他變量基礎(chǔ)上,專(zhuān)制型、寬容型、忽視型的家庭教養(yǎng)方式正向預(yù)測(cè)校園欺凌行為發(fā)生,也就是說(shuō),消極教養(yǎng)方式下校園欺凌發(fā)生率更高。

    (二)同伴關(guān)系對(duì)校園欺凌的影響

    模型3在模型1控制變量的基礎(chǔ)上納入同伴關(guān)系,解釋力為8.1%,統(tǒng)計(jì)學(xué)意義顯著。結(jié)果顯示,同伴關(guān)系越疏離越容易發(fā)生欺凌他人的行為,同伴關(guān)系越融洽越不容易欺凌他人(β=-0.0103,p<0.01)。

    (三)家庭教養(yǎng)方式、同伴關(guān)系對(duì)校園欺凌的影響

    模型4即在模型1控制變量的基礎(chǔ)上加入家庭教養(yǎng)方式、同伴關(guān)系變量得到的全模型,與分模型相比,專(zhuān)制型、寬容型、忽視型家庭教養(yǎng)方式、同伴關(guān)系對(duì)初中生校園欺凌影響依然顯著,解釋力為8.4%,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。從R2可以看出,模型4對(duì)初中生校園欺凌的解釋力最佳。具體來(lái)說(shuō),專(zhuān)制型、寬容型、忽視型教養(yǎng)方式正向顯著預(yù)測(cè)校園欺凌的發(fā)生,也就是說(shuō)與權(quán)威型教養(yǎng)方式相比,專(zhuān)制型、寬容型、忽視型教養(yǎng)方式更容易發(fā)起欺凌他人的行為;同伴關(guān)系負(fù)向顯著預(yù)測(cè)校園欺凌的發(fā)生,同伴關(guān)系越融洽越不容易發(fā)生欺凌他人的行為。與此同時(shí),在加入同伴關(guān)系后,家庭教養(yǎng)方式系數(shù)逐步變小,說(shuō)明家庭教養(yǎng)方式的直接影響被降低了,同伴關(guān)系可能是影響校園欺凌的有效中介路徑。

    (四)同伴關(guān)系在家庭教養(yǎng)方式與校園欺凌之間的中介效應(yīng)檢驗(yàn)

    為進(jìn)一步探究同伴關(guān)系在家庭教養(yǎng)方式與校園欺凌之間的中介機(jī)制,在因變量為分類(lèi)變量,核心自變量為大于2分類(lèi)變量,將家庭教養(yǎng)方式作為自變量,同伴關(guān)系作為中介變量,校園欺凌作為結(jié)果變量,影響系數(shù)顯著的性別、成績(jī)、是否寄宿作為控制變量,運(yùn)用Bootstrap進(jìn)行中介效應(yīng)檢驗(yàn)[19]。

    如表2所示,專(zhuān)制型、寬容型、忽視型間接效應(yīng)置信區(qū)間都不包括0,中介效應(yīng)顯著。中介效應(yīng)圖(見(jiàn)圖1)顯示,同伴關(guān)系在專(zhuān)制型、忽視型、寬容型家庭教養(yǎng)方式與校園欺凌之間均發(fā)揮部分中介作用。也就是說(shuō),一方面,專(zhuān)制型、忽視型、寬容型家庭教養(yǎng)方式直接影響校園欺凌;另一方面,通過(guò)同伴關(guān)系影響校園欺凌,中介效應(yīng)分別為10.41%、13.91%、7.09%。這提示我們,在進(jìn)行校園欺凌預(yù)防時(shí),可以從家庭教養(yǎng)方式、同伴關(guān)系入手提出具體的干預(yù)策略。

    四、結(jié)論與建議

    (一)男生、寄宿、消極教養(yǎng)方式等因素更可能導(dǎo)致欺凌行為

    研究發(fā)現(xiàn),欺凌他人行為的檢出率為9.8%,略低于郝義彬、吳柯和權(quán)菊青等[6]12.5%的報(bào)道。產(chǎn)生這一結(jié)果主要原因在于樣本群體不同,本研究采用多階段的概率與規(guī)模成比例抽樣方法,選擇全國(guó)性抽樣樣本,而后一研究選取10581名來(lái)自河南省新鄉(xiāng)市、安陽(yáng)市、南陽(yáng)市的中小學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象。全國(guó)樣本代表性較高,可能一定程度上抵消了不同地域間校園欺凌的差異。同時(shí),該研究通過(guò)青少年自我報(bào)告在過(guò)去1年里對(duì)是否欺負(fù)弱小同學(xué)進(jìn)行回憶,可能存在一定的結(jié)果偏差和回憶偏差,造成校園欺凌發(fā)生概率較低。

    此外,研究表明,男生比女生更容易發(fā)起欺凌他人行為,寄宿比非寄宿欺凌他人行為報(bào)告率更高。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)讲?,學(xué)生欺凌他人概率越高,這與以往的研究結(jié)果類(lèi)似。但是與以往研究不同的是,本研究未發(fā)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)地位較低的學(xué)生欺凌他人行為檢出率更高[6]。產(chǎn)生差異原因,一方面在于家庭經(jīng)濟(jì)地位指標(biāo)測(cè)量不同,以往研究主要通過(guò)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)來(lái)衡量,分為貧困、一般、較好、富裕等層次,本研究中家庭經(jīng)濟(jì)地位由教育水平、父母最高職業(yè)地位等數(shù)據(jù)合成;另一方面,可能是家庭經(jīng)濟(jì)地位并不必然導(dǎo)致校園欺凌風(fēng)險(xiǎn)的增加,也并非起主要的作用,與家庭經(jīng)濟(jì)地位等“背景性”環(huán)境因素相比,可能過(guò)程性元素如父母的教育參與、科學(xué)的教養(yǎng)方式等才是影響校園欺凌的關(guān)鍵因素。

    同時(shí),相比權(quán)威型家庭教養(yǎng)方式,專(zhuān)制型、寬容型、忽視型的家庭教養(yǎng)方式更可能導(dǎo)致校園欺凌行為,這一結(jié)果和已有的研究結(jié)論類(lèi)似[8]。根據(jù)社會(huì)學(xué)習(xí)理論,個(gè)體成長(zhǎng)環(huán)境具有示范和傳遞效應(yīng)。權(quán)威型家庭教養(yǎng)方式下的青少年在家庭中得到關(guān)懷、溫暖和鼓勵(lì),又有一定的規(guī)則和要求,家庭為其提供了一個(gè)社會(huì)觀察的視角,其同理心和親社會(huì)行為能夠較好地發(fā)展,有效地降低了校園欺凌的風(fēng)險(xiǎn)。其他三種教養(yǎng)方式,如專(zhuān)制型父母過(guò)于強(qiáng)硬、控制,缺乏愛(ài)和回應(yīng);寬容型溺愛(ài)、縱容,缺乏規(guī)則和要求;忽視型不管不問(wèn),缺乏回應(yīng)和支持,在這樣的環(huán)境下長(zhǎng)大的青少年,不僅會(huì)模仿不當(dāng)?shù)男袨椋€可能產(chǎn)生心理冷漠、自信心下降、退縮性行為等問(wèn)題,這反過(guò)來(lái)會(huì)增加其校園欺凌的風(fēng)險(xiǎn)[20-22]。

    所以,盡管校園欺凌大多發(fā)生在學(xué)校場(chǎng)域,但是不容置疑,家長(zhǎng)在校園欺凌精準(zhǔn)防治中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。因此校園欺凌的防治要下沉到家庭中,通過(guò)轉(zhuǎn)變消極的家庭教養(yǎng)方式,樹(shù)立科學(xué)的教養(yǎng)觀,提高孩子的安全感和自主感,降低校園欺凌的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)。

    (二)同伴關(guān)系在家庭教養(yǎng)方式與校園欺凌之間起部分中介作用

    本研究發(fā)現(xiàn),同伴關(guān)系疏離更容易導(dǎo)致校園欺凌行為,這與已有的研究結(jié)果一致[23]。社會(huì)支持理論相關(guān)觀點(diǎn)認(rèn)為,社會(huì)支持是包圍在個(gè)體周?chē)?,?lái)自社會(huì)各方面的支持性行為所構(gòu)成的人際交往系統(tǒng),其中同伴關(guān)系是社會(huì)支持主要的指標(biāo)之一,融洽的同伴關(guān)系有助于提供強(qiáng)大的人際支持[24]。此外,共情理論認(rèn)為,能夠較為敏銳地理解他人的情緒情感能力的人,降低了校園欺凌的概率;而理解他人情緒能力較弱的人,不容易產(chǎn)生同理心,更有可能繼續(xù)對(duì)他人實(shí)施欺凌行為[25]。

    也就是說(shuō),同伴關(guān)系作為青少年重要的社交環(huán)境,良好的、高質(zhì)量的同伴關(guān)系不僅能夠滿(mǎn)足初中生歸屬和愛(ài)的需要,為他們提供強(qiáng)大的人際支持、共情能力,防止同伴的挑釁,反過(guò)來(lái)還會(huì)減少對(duì)同伴的攻擊性互動(dòng),阻止同伴欺凌,從而阻止產(chǎn)生潛在的欺凌者;不良的、低質(zhì)量的同伴關(guān)系則會(huì)增加攻擊性互動(dòng)的可能,從而提高了校園欺凌的風(fēng)險(xiǎn)。如孫子健、田海青和胡曉曉[26]認(rèn)為,良好的同伴關(guān)系給青少年提供了交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在抑制欺凌行為方面發(fā)揮了重要作用,而不良的同伴關(guān)系可能會(huì)激化矛盾,提高校園欺凌的風(fēng)險(xiǎn)。

    此外,與權(quán)威型家庭教養(yǎng)方式相比,專(zhuān)制型、寬容型、忽視型家庭教養(yǎng)方式不僅直接影響校園欺凌的發(fā)生,還通過(guò)中介變量同伴關(guān)系影響校園欺凌的發(fā)生,這說(shuō)明高質(zhì)量的同伴關(guān)系在校園欺凌的防治中發(fā)揮了有效的緩沖作用,可能會(huì)緩沖不太理想的父母養(yǎng)育方式對(duì)消極行為的影響。這一發(fā)現(xiàn)與已有研究類(lèi)似,如有研究者認(rèn)為,同伴關(guān)系在父母教養(yǎng)方式和學(xué)校壓力之間發(fā)揮著重要的中介作用[14]??赡艿慕忉尀椋彝ズ蛯W(xué)校作為青少年社會(huì)化重要的場(chǎng)域,隨著青春期的來(lái)臨,朋友之間的影響開(kāi)始逐步超過(guò)父母成為主要的支持來(lái)源。積極的教養(yǎng)方式可能為同伴關(guān)系的處理提供了正確的路徑,不僅給予孩子更多的學(xué)習(xí)和練習(xí)社交技能的機(jī)會(huì),也能促使其在互動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生同理心,用親社會(huì)方法處理沖突,減少了校園欺凌發(fā)生概率;而消極教養(yǎng)方式可能會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏關(guān)愛(ài)和支持,甚至?xí)7聫母改改抢飳W(xué)到的攻擊性反應(yīng),這可能會(huì)轉(zhuǎn)化為欺凌。但是如果孩子和同學(xué)之間建立了良好的關(guān)系,融洽的同伴關(guān)系作為一項(xiàng)積極的社會(huì)技能,可以幫助他從親社會(huì)的角度來(lái)處理沖突,依靠同齡人提供的支持和社會(huì)互動(dòng)更積極地解決問(wèn)題,一定程度上緩沖了消極教養(yǎng)方式帶來(lái)的負(fù)面影響[14]。

    (三)研究建議

    1.提高父母的教育素養(yǎng)

    本研究證實(shí),消極教養(yǎng)方式下的學(xué)生容易發(fā)起欺凌行為,因此提高父母教育素養(yǎng),轉(zhuǎn)變教育方式尤為重要。一方面,父母應(yīng)勇于承擔(dān)教育責(zé)任,給予孩子充分的關(guān)愛(ài)與支持。初中生正處于“疾風(fēng)驟雨”期,隨著身體和心理的巨變,特別渴望重要他人的理解和支持,來(lái)自父母精神層面的關(guān)愛(ài)與支持會(huì)讓親子關(guān)系更加和諧,也能讓孩子體會(huì)到父母濃濃的愛(ài)意,滋生抵御校園欺凌的勇氣和力量,有效規(guī)避校園欺凌的發(fā)生或惡化。另一方面,父母要改變傳統(tǒng)消極的教養(yǎng)方式,采用權(quán)威型的教養(yǎng)方式,運(yùn)用正面管教的理念科學(xué)育人,既給予孩子愛(ài)和支持,又有一定的規(guī)則,幫助孩子習(xí)得必要的社交技能。同時(shí),父母應(yīng)多關(guān)注孩子的心理動(dòng)態(tài),留意孩子的表現(xiàn),提升觀察欺凌的能力,及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭并將其扼殺在搖籃之中。

    2.引導(dǎo)青少年發(fā)展良好友誼

    融洽的同伴關(guān)系是防范校園欺凌的保護(hù)性因素,因此要關(guān)注同伴關(guān)系在校園欺凌中發(fā)揮的重要作用。首先,一方面,學(xué)校應(yīng)開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)專(zhuān)題課程,通過(guò)校園欺凌、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)等主題輔導(dǎo),幫助青少年了解校園欺凌的相關(guān)知識(shí)及處理方法;同時(shí)更好地認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)他人,提高人際交往的能力,發(fā)展良好的友誼。另一方面,對(duì)卷入校園欺凌事件中的欺凌者、被欺凌者、旁觀者,均給予專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)和指導(dǎo),降低再次發(fā)生行為失范的可能性,壯大反欺凌力量。

    3.家校社聯(lián)合助力

    學(xué)校應(yīng)了解和追蹤風(fēng)險(xiǎn)群體家庭教養(yǎng)環(huán)境,引導(dǎo)父母采用科學(xué)教養(yǎng)方式,幫助孩子發(fā)展良好的人際關(guān)系,減少遭受校園欺凌的風(fēng)險(xiǎn)。作為家長(zhǎng),應(yīng)盡可能和孩子建立良好的親子關(guān)系,不定期和孩子交流生活中的困惑與煩惱,教給孩子為人處世的技巧,學(xué)會(huì)同理、共情,和他人建構(gòu)良好的關(guān)系。

    另外,社區(qū)應(yīng)組織開(kāi)展豐富多彩的社區(qū)活動(dòng),構(gòu)建合作交流的平臺(tái),為青少年同伴交流、同輩互助提供必要的資源和機(jī)會(huì),進(jìn)而提高青少年親社會(huì)的能力。通過(guò)社區(qū)、學(xué)校、家庭多方努力,構(gòu)筑防范校園欺凌的安全屏障。

    參考文獻(xiàn)

    [1]余雅風(fēng),王祈然. 科學(xué)界定校園欺凌行為:對(duì)校園欺凌定義的再反思[J]. 教育科學(xué)研究,2020(2):78-82.

    [2]Brown S,Taylor K.Bullying,education and earnings:Evidence from the national child development study[J]. Economics of Education Review,2008,27(4):387-401.

    [3]胡學(xué)亮. 中小學(xué)校園欺凌高發(fā)原因與對(duì)策分析[J]. 中國(guó)教育學(xué)刊,2018(1):31-37.

    [4]Eriksen T L M,Nielsen H S,Simonsen M.The effects of bullying in elementary school[J]. Iza Discussion Papers,2012,49(35):839-871.

    [5]楊碩. 欺凌者視角下的校園欺凌成因及對(duì)策——基于我國(guó)教育追蹤調(diào)查的實(shí)證研究[J]. 教育科學(xué)研究,2019(4):35-40.

    [6]郝義彬,吳柯,權(quán)菊青,等.中小學(xué)生心理問(wèn)題與欺凌他人行為的相關(guān)性[J]. 中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生,2022,43(2):225-228.

    [7]Seals D,Young J.Bullying and victimization:Prevalence and relationship to gender,grade level,ethnicity,self-esteem,and depression[J]. Adolescence,2003,38(152):735-747.

    [8]Dehue F,Bolman C,Vollink T,et al. Cyber bullying and traditional bullying in relation to adolescents' perception of parenting[J]. Journal of Cyber Therapy and Rehabilitation,2012(5):25-34.

    [9]Abdirahman H,F(xiàn)leming L C,Jacobsen K H. Parental involvement and bullying among middle-school students in North Africa[J]. Eastern Mediterranean Health Journal,2013(19):227-233.

    [10]Morcillo C,Ramos-Olazagasti M A,Blanco C,et al. Socio-cultural context and bulling others in childhood[J]. Journal of Child and Family Studies,2015(24):2241-2249.

    [11]Mina M,Mirmahmoud M,Judith Wiener. Parental and school bonding in Iranian adolescent perpetratorsand victims of bullying[J]. School Psychology International,2016:1-23.

    [12]吳要武,侯海波. 校園欺凌的影響與對(duì)策——來(lái)自農(nóng)村寄宿制小學(xué)的證據(jù)[J]. 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)研究,2017(6):36-55.

    [13]Jun Sung Hong,Dorothy L,Espelage. A review of research on bullying and peer victimization in school:An ecological system analysis[J]. Aggression and Violent Behavior,2012(17):311-32.

    [14]Dan Wang,Anne C Fletcher. Parenting style and peer trust in relation to school adjustment in middle childhood[J]. Journal of Child and Family Studies,2016(25):988-998.

    [15]Karyn L Healy,Matthew R Sanders,Aarti Iyer. Parenting practices,children's peer relationships and being bullied at school[J]. Child Fam Stud,2015(24):127-140.

    [16]Kim K J,Conger R D,Lorenz F O,et al. Parent-adolescent reciprocity in negative affect and its relation to early adult social development[J]. Dev Psychol,2001,37(6):775-790.

    [17]黃超. 家長(zhǎng)教養(yǎng)方式的階層差異及其對(duì)子女非認(rèn)知能力的影響[J]. 社會(huì),2018,38(6):216-240.

    [18]錢(qián)佳,郝以譜,李豪.留守會(huì)導(dǎo)致同伴關(guān)系疏離嗎?——基于 CEPS數(shù)據(jù)的實(shí)證分析[J]. 教育與經(jīng)濟(jì),2121,37(4):49-55.

    [19]Richard Breen,Kristian Bernt Karlson,Anders Holm. Total,direct,and indirect effects in logit and probit models[J]. Sociological Methods & Research,2013,42(2):164-191.

    [20]Schmidt M E,Bagwell C L. The protective role of friendships inovertly and relationally victimized boys and girls[J]. Merrill Palmer Quarterly,2007(53):439-460.

    [21]Garaigordobil M,Machimbarrena J M. Stress,competence,and parental educational Styles in Victims and aggressors of bullying and cyberbullying[J]. Psicothema,2017,29(3):335-340.

    [22]Cerezo F,Ruiz-Esteban C,Lacasa C S,et al. Dimensions of parenting styles,social climate,and bullying victims in primary and secondary education[J]. Psicothema,2018,30(4):59-65.

    [23]朱桂琴,陳娜,宣海寧. 農(nóng)村寄宿制初中生同伴關(guān)系與校園欺凌實(shí)證研究——以河南省 4鄉(xiāng)5校為例[J]. 教育研究與實(shí)驗(yàn),2019(2):68-75.

    [24]周佳,馬巧玲. 同伴依戀路徑下的校園欺凌干預(yù)[J]. 教學(xué)與管理,2017(4):29-30.

    [25]符婷婷,李鵬,葉婷. 共情和網(wǎng)絡(luò)欺凌:一個(gè)鏈?zhǔn)街薪槟P蚚J]. 心理技術(shù)與應(yīng)用,2020,8(2):104-113.

    [26]孫子建,田海青,胡曉曉.生態(tài)系統(tǒng)理論視角下中小學(xué)校園欺凌的影響因素分析[J]. 教學(xué)與管理,2009(10):79-81.

    編輯/張國(guó)憲 終校/石 雪

    猜你喜歡
    家庭教養(yǎng)方式同伴關(guān)系校園欺凌
    同伴關(guān)系作為留守兒童心理發(fā)展的保護(hù)性因素
    東方教育(2016年19期)2017-01-16 11:27:46
    認(rèn)知風(fēng)格、家庭教養(yǎng)方式與圖形推理能力的關(guān)系
    探究分組自主游戲促進(jìn)同伴關(guān)系和師生關(guān)系
    家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位對(duì)高中生同伴關(guān)系的影響途徑及啟示
    高中校園欺凌現(xiàn)象的成因分析與對(duì)策建議
    職高生家庭教養(yǎng)方式、社會(huì)支持與一般自我效能感的關(guān)系研究
    小學(xué)教育中同伴關(guān)系的重要性及其培養(yǎng)策略
    考試周刊(2016年84期)2016-11-11 00:19:27
    應(yīng)立法解決“校園欺凌”難題
    南方周末(2016-08-11)2016-08-11 18:39:29
    國(guó)內(nèi)家庭教養(yǎng)方式研究進(jìn)展
    日本爱情动作片www.在线观看| 亚洲欧美精品自产自拍| 亚洲精品乱久久久久久| 国产亚洲精品久久久com| 亚洲国产精品国产精品| 在线a可以看的网站| 五月伊人婷婷丁香| 一夜夜www| 女的被弄到高潮叫床怎么办| 日韩在线高清观看一区二区三区| 亚洲激情五月婷婷啪啪| 国产精品一区二区三区四区久久| 蜜桃久久精品国产亚洲av| 99热这里只有是精品50| 国产老妇伦熟女老妇高清| 久久热精品热| 国产精品一区二区在线观看99 | 岛国毛片在线播放| 国产色爽女视频免费观看| 51国产日韩欧美| 色播亚洲综合网| 久久久久久久久大av| 欧美日韩国产亚洲二区| 一级黄片播放器| 国产精品久久久久久av不卡| 久久久久久大精品| 99久久精品热视频| 日本黄大片高清| 亚洲av中文字字幕乱码综合| 九九爱精品视频在线观看| 丰满少妇做爰视频| 色吧在线观看| 身体一侧抽搐| 成年版毛片免费区| 18+在线观看网站| 99久久人妻综合| 51国产日韩欧美| 久久久久九九精品影院| 嫩草影院精品99| 色综合亚洲欧美另类图片| 亚洲欧美精品自产自拍| 少妇人妻一区二区三区视频| 国产探花极品一区二区| 亚洲国产精品久久男人天堂| 亚洲精品国产av成人精品| 免费观看人在逋| 欧美一区二区国产精品久久精品| 亚洲真实伦在线观看| 亚洲无线观看免费| 国产av一区在线观看免费| 麻豆精品久久久久久蜜桃| 午夜老司机福利剧场| 亚洲av电影在线观看一区二区三区 | 一卡2卡三卡四卡精品乱码亚洲| 性插视频无遮挡在线免费观看| 亚洲精品色激情综合| 国产一区二区三区av在线| 免费av不卡在线播放| 欧美变态另类bdsm刘玥| 欧美高清性xxxxhd video| 精品欧美国产一区二区三| or卡值多少钱| 亚洲熟妇中文字幕五十中出| 亚洲国产精品sss在线观看| 美女脱内裤让男人舔精品视频| 成人美女网站在线观看视频| 欧美成人午夜免费资源| 久久精品夜色国产| 国产免费视频播放在线视频 | 熟女电影av网| 尾随美女入室| 色尼玛亚洲综合影院| 色视频www国产| 久久精品夜色国产| 午夜福利在线观看吧| 99热网站在线观看| 成人三级黄色视频| 久久欧美精品欧美久久欧美| 国产一级毛片七仙女欲春2| 人人妻人人澡人人爽人人夜夜 | 男插女下体视频免费在线播放| 一级二级三级毛片免费看| 亚洲av男天堂| 精品一区二区免费观看| 国产av在哪里看| 成人毛片a级毛片在线播放| 一级黄色大片毛片| 久久久久久久久久成人| 人人妻人人看人人澡| 久久精品国产亚洲av天美| 亚洲人与动物交配视频| 好男人在线观看高清免费视频| 欧美性感艳星| 欧美性猛交╳xxx乱大交人| 亚洲18禁久久av| av在线天堂中文字幕| 久久精品人妻少妇| 日本黄色视频三级网站网址| 色综合色国产| 国产精品人妻久久久久久| 国产精品麻豆人妻色哟哟久久 | 99久国产av精品国产电影| 校园人妻丝袜中文字幕| 九九热线精品视视频播放| 麻豆国产97在线/欧美| 亚洲av成人av| 亚洲精品乱久久久久久| 九九久久精品国产亚洲av麻豆| 黄片wwwwww| 蜜臀久久99精品久久宅男| 亚洲精品aⅴ在线观看| 天天一区二区日本电影三级| 中文字幕av在线有码专区| 美女被艹到高潮喷水动态| 国产免费又黄又爽又色| 久久人妻av系列| 精品久久久久久久久久久久久| 亚洲欧美精品综合久久99| 国产精品伦人一区二区| 欧美色视频一区免费| 偷拍熟女少妇极品色| 国产成人福利小说| 精品久久久久久久久亚洲| 国语对白做爰xxxⅹ性视频网站| 成人漫画全彩无遮挡| 成年女人永久免费观看视频| 少妇的逼好多水| 国产成年人精品一区二区| 最近最新中文字幕免费大全7| 欧美日韩精品成人综合77777| 亚洲av中文av极速乱| 精品一区二区三区人妻视频| av.在线天堂| 国产毛片a区久久久久| 国产成人午夜福利电影在线观看| 国产淫语在线视频| 乱码一卡2卡4卡精品| 又爽又黄a免费视频| 亚洲不卡免费看| 成人鲁丝片一二三区免费| 精品人妻熟女av久视频| 成人性生交大片免费视频hd| 最后的刺客免费高清国语| 日日摸夜夜添夜夜爱| 亚洲aⅴ乱码一区二区在线播放| 精品酒店卫生间| 国产大屁股一区二区在线视频| 亚洲成人久久爱视频| 免费搜索国产男女视频| 午夜老司机福利剧场| 大香蕉97超碰在线| 毛片女人毛片| 性色avwww在线观看| 亚洲av免费高清在线观看| 男人的好看免费观看在线视频| 欧美一区二区亚洲| 日日干狠狠操夜夜爽| av在线播放精品| 噜噜噜噜噜久久久久久91| 变态另类丝袜制服| 少妇的逼好多水| 国产亚洲最大av| 亚州av有码| 激情 狠狠 欧美| 18禁裸乳无遮挡免费网站照片| 99热全是精品| 亚洲国产精品国产精品| 18+在线观看网站| 亚洲经典国产精华液单| 精品人妻偷拍中文字幕| 色综合亚洲欧美另类图片| 最近视频中文字幕2019在线8| 亚洲五月天丁香| 能在线免费观看的黄片| 极品教师在线视频| 亚洲久久久久久中文字幕| 看黄色毛片网站| 纵有疾风起免费观看全集完整版 | av线在线观看网站| 小蜜桃在线观看免费完整版高清| 老司机影院毛片| 婷婷色综合大香蕉| 色哟哟·www| 六月丁香七月| 国产精品伦人一区二区| 久久久久久久久中文| 夫妻性生交免费视频一级片| 日日啪夜夜撸| 在线观看一区二区三区| 久久久久久国产a免费观看| 国国产精品蜜臀av免费| 久久午夜福利片| 天天躁日日操中文字幕| 亚洲欧美清纯卡通| 如何舔出高潮| 日韩在线高清观看一区二区三区| 亚洲第一区二区三区不卡| 蜜臀久久99精品久久宅男| 长腿黑丝高跟| 久久国内精品自在自线图片| 国产视频首页在线观看| 亚洲精品影视一区二区三区av| 免费看av在线观看网站| 日韩一区二区视频免费看| 精品国产露脸久久av麻豆 | 成人午夜精彩视频在线观看| 国产伦理片在线播放av一区| 国产成人精品久久久久久| 亚洲精品色激情综合| 国国产精品蜜臀av免费| 午夜精品在线福利| 亚洲久久久久久中文字幕| 免费人成在线观看视频色| 国产老妇女一区| 日韩中字成人| 久久精品综合一区二区三区| 亚洲婷婷狠狠爱综合网| 99久国产av精品| 国产亚洲精品av在线| av.在线天堂| 久久亚洲精品不卡| 91在线精品国自产拍蜜月| 久久久久性生活片| 啦啦啦韩国在线观看视频| 国产成人精品久久久久久| 国产单亲对白刺激| 国产久久久一区二区三区| 91狼人影院| 不卡视频在线观看欧美| 亚洲精品456在线播放app| 欧美性猛交╳xxx乱大交人| 欧美潮喷喷水| 麻豆国产97在线/欧美| 欧美人与善性xxx| 久久久久久久久久久免费av| 男人舔奶头视频| 国产黄a三级三级三级人| 一区二区三区免费毛片| 欧美另类亚洲清纯唯美| 成人高潮视频无遮挡免费网站| 精华霜和精华液先用哪个| 嫩草影院精品99| 久久人人爽人人片av| 欧美潮喷喷水| 亚洲av日韩在线播放| 亚洲精品乱久久久久久| 国产在视频线精品| 国产在视频线在精品| 亚洲色图av天堂| 少妇人妻一区二区三区视频| 一个人免费在线观看电影| 又爽又黄无遮挡网站| 国产午夜精品论理片| 2022亚洲国产成人精品| 亚洲av电影在线观看一区二区三区 | 男人的好看免费观看在线视频| 久久精品国产99精品国产亚洲性色| 熟妇人妻久久中文字幕3abv| 亚洲精品日韩av片在线观看| 午夜亚洲福利在线播放| 欧美丝袜亚洲另类| 夜夜爽夜夜爽视频| av在线蜜桃| 一级毛片电影观看 | 99热这里只有是精品50| 九九在线视频观看精品| av又黄又爽大尺度在线免费看 | 免费观看精品视频网站| 国产精品久久久久久久电影| 婷婷六月久久综合丁香| 国产高清有码在线观看视频| 欧美极品一区二区三区四区| 99久久九九国产精品国产免费| www日本黄色视频网| 国产精品久久视频播放| 亚洲天堂国产精品一区在线| 高清午夜精品一区二区三区| 日韩三级伦理在线观看| 老司机影院成人| 免费观看精品视频网站| 我的老师免费观看完整版| 亚洲自偷自拍三级| 简卡轻食公司| av在线亚洲专区| 免费播放大片免费观看视频在线观看 | 国内揄拍国产精品人妻在线| 欧美成人a在线观看| 国产亚洲av片在线观看秒播厂 | 91精品一卡2卡3卡4卡| 婷婷色麻豆天堂久久 | 欧美激情国产日韩精品一区| 97人妻精品一区二区三区麻豆| 搡老妇女老女人老熟妇| 欧美丝袜亚洲另类| 不卡视频在线观看欧美| 欧美日韩在线观看h| 乱人视频在线观看| 国产单亲对白刺激| 网址你懂的国产日韩在线| 久久婷婷人人爽人人干人人爱| 欧美成人a在线观看| 尤物成人国产欧美一区二区三区| 国产av码专区亚洲av| 国产男人的电影天堂91| 午夜精品在线福利| 国产又色又爽无遮挡免| 国产极品天堂在线| 嫩草影院新地址| 国产精品蜜桃在线观看| 日本熟妇午夜| 国产午夜精品久久久久久一区二区三区| 亚洲精品国产成人久久av| 麻豆精品久久久久久蜜桃| 免费无遮挡裸体视频| 久久久久久伊人网av| 日韩欧美精品免费久久| 亚洲图色成人| 亚洲国产高清在线一区二区三| 亚洲18禁久久av| 久久久色成人| 亚洲av中文字字幕乱码综合| 久久99精品国语久久久| 视频中文字幕在线观看| 极品教师在线视频| 大香蕉久久网| 久久久久久久久大av| 国产老妇伦熟女老妇高清| 国产精品不卡视频一区二区| 人人妻人人澡欧美一区二区| 校园人妻丝袜中文字幕| 内地一区二区视频在线| 九九在线视频观看精品| 国产亚洲91精品色在线| 国产精品一区www在线观看| 少妇的逼水好多| 中文欧美无线码| 一区二区三区免费毛片| 丝袜喷水一区| 国产精品1区2区在线观看.| 日韩三级伦理在线观看| 三级毛片av免费| 内射极品少妇av片p| 亚洲乱码一区二区免费版| 国产黄片视频在线免费观看| av黄色大香蕉| 永久网站在线| 精品久久久久久久久av| 一边摸一边抽搐一进一小说| 国产又黄又爽又无遮挡在线| 纵有疾风起免费观看全集完整版 | 欧美日韩一区二区视频在线观看视频在线 | 免费播放大片免费观看视频在线观看 | 亚洲av一区综合| 欧美高清性xxxxhd video| 国产免费一级a男人的天堂| 亚洲av电影在线观看一区二区三区 | 亚洲中文字幕日韩| 久久人人爽人人爽人人片va| 国产视频内射| 岛国毛片在线播放| 亚洲综合色惰| 国产人妻一区二区三区在| 久久久久免费精品人妻一区二区| 精品久久久久久电影网 | .国产精品久久| АⅤ资源中文在线天堂| 日韩 亚洲 欧美在线| 伊人久久精品亚洲午夜| 免费电影在线观看免费观看| 最近2019中文字幕mv第一页| av在线亚洲专区| 美女黄网站色视频| 简卡轻食公司| 人妻制服诱惑在线中文字幕| 精品午夜福利在线看| 韩国高清视频一区二区三区| 免费av不卡在线播放| 少妇的逼好多水| 亚洲一区高清亚洲精品| 在线天堂最新版资源| 成人特级av手机在线观看| 国产v大片淫在线免费观看| 国产极品精品免费视频能看的| 亚洲av一区综合| 国产大屁股一区二区在线视频| 日产精品乱码卡一卡2卡三| 成人午夜高清在线视频| 国产亚洲av片在线观看秒播厂 | 九草在线视频观看| 九色成人免费人妻av| 女的被弄到高潮叫床怎么办| 免费观看在线日韩| 免费看美女性在线毛片视频| videos熟女内射| 黄片无遮挡物在线观看| 丰满少妇做爰视频| 小蜜桃在线观看免费完整版高清| 少妇被粗大猛烈的视频| 久久久国产成人免费| 人妻制服诱惑在线中文字幕| 国产欧美另类精品又又久久亚洲欧美| 久久精品久久久久久久性| 你懂的网址亚洲精品在线观看 | 免费av观看视频| 午夜a级毛片| 亚洲国产精品成人久久小说| 久久精品国产亚洲av涩爱| 97超视频在线观看视频| 免费看av在线观看网站| 国产午夜福利久久久久久| 偷拍熟女少妇极品色| 乱码一卡2卡4卡精品| 国产午夜精品久久久久久一区二区三区| 2021少妇久久久久久久久久久| 久久久久久久久久成人| 天堂√8在线中文| 一卡2卡三卡四卡精品乱码亚洲| 午夜福利在线观看免费完整高清在| 免费看美女性在线毛片视频| 又黄又爽又刺激的免费视频.| 人人妻人人澡欧美一区二区| 国语对白做爰xxxⅹ性视频网站| 免费一级毛片在线播放高清视频| 五月伊人婷婷丁香| 大香蕉97超碰在线| 国产毛片a区久久久久| 国产高清视频在线观看网站| 99久国产av精品| 国内少妇人妻偷人精品xxx网站| 免费观看性生交大片5| 国产精品野战在线观看| 黄片wwwwww| 日韩 亚洲 欧美在线| 人人妻人人澡人人爽人人夜夜 | 亚洲av中文av极速乱| 亚洲国产最新在线播放| 尾随美女入室| 长腿黑丝高跟| 精品99又大又爽又粗少妇毛片| 纵有疾风起免费观看全集完整版 | 免费播放大片免费观看视频在线观看 | 老司机影院成人| 免费av不卡在线播放| 日本猛色少妇xxxxx猛交久久| 亚洲国产成人一精品久久久| 国产一级毛片七仙女欲春2| 免费看美女性在线毛片视频| 久久久精品大字幕| 五月伊人婷婷丁香| 嫩草影院入口| 免费一级毛片在线播放高清视频| 精品一区二区免费观看| av播播在线观看一区| 天天一区二区日本电影三级| 九九久久精品国产亚洲av麻豆| 水蜜桃什么品种好| 老司机影院毛片| 永久网站在线| 欧美激情在线99| 老司机影院成人| 国产精品1区2区在线观看.| 亚洲熟妇中文字幕五十中出| 欧美另类亚洲清纯唯美| 波多野结衣高清无吗| 大香蕉97超碰在线| 成人高潮视频无遮挡免费网站| 久久精品综合一区二区三区| 日本av手机在线免费观看| 亚洲丝袜综合中文字幕| 国产精品无大码| 春色校园在线视频观看| 欧美激情久久久久久爽电影| 日本猛色少妇xxxxx猛交久久| 日本三级黄在线观看| 美女大奶头视频| 欧美xxxx性猛交bbbb| 精品不卡国产一区二区三区| 免费观看性生交大片5| 看片在线看免费视频| 搡女人真爽免费视频火全软件| 国产精品一区www在线观看| 国产老妇女一区| 舔av片在线| 免费人成在线观看视频色| 国产精品一及| 欧美成人免费av一区二区三区| 欧美一区二区精品小视频在线| 久久国内精品自在自线图片| 伦精品一区二区三区| 欧美性猛交黑人性爽| 观看免费一级毛片| 久久久成人免费电影| 国产一级毛片在线| 国产精品国产三级专区第一集| 久99久视频精品免费| 日本免费在线观看一区| 亚洲aⅴ乱码一区二区在线播放| 不卡视频在线观看欧美| 亚洲精品国产成人久久av| 国产精品麻豆人妻色哟哟久久 | 少妇熟女aⅴ在线视频| 欧美一区二区国产精品久久精品| 国产成人精品一,二区| 亚洲国产精品专区欧美| 亚洲人成网站在线播| 国产真实伦视频高清在线观看| 日韩 亚洲 欧美在线| 国产高潮美女av| 在线免费十八禁| 亚洲电影在线观看av| 99久久无色码亚洲精品果冻| 伊人久久精品亚洲午夜| 亚洲av一区综合| 97超碰精品成人国产| 色哟哟·www| 国产成人精品一,二区| 99热网站在线观看| 中文字幕制服av| 国产午夜精品久久久久久一区二区三区| 狂野欧美白嫩少妇大欣赏| 大话2 男鬼变身卡| 久久久久九九精品影院| 狂野欧美白嫩少妇大欣赏| 插逼视频在线观看| 精品免费久久久久久久清纯| 欧美+日韩+精品| 18禁在线播放成人免费| 日韩成人伦理影院| 久久综合国产亚洲精品| 中文资源天堂在线| 舔av片在线| 在线播放无遮挡| 免费看美女性在线毛片视频| 尾随美女入室| 少妇裸体淫交视频免费看高清| 国产亚洲精品av在线| 免费看美女性在线毛片视频| 中文资源天堂在线| 免费大片18禁| 久久久久久久久中文| 国产亚洲最大av| 国产伦理片在线播放av一区| 亚洲av一区综合| 特级一级黄色大片| 亚洲av熟女| 大香蕉久久网| 91久久精品国产一区二区成人| 亚洲色图av天堂| 两个人视频免费观看高清| 欧美日韩国产亚洲二区| 青青草视频在线视频观看| 高清视频免费观看一区二区 | 搡女人真爽免费视频火全软件| 成人亚洲精品av一区二区| 婷婷色综合大香蕉| 久久草成人影院| 国产一区二区在线观看日韩| 久热久热在线精品观看| 婷婷色综合大香蕉| 精品99又大又爽又粗少妇毛片| 国产伦精品一区二区三区视频9| 日本三级黄在线观看| 七月丁香在线播放| 最近最新中文字幕大全电影3| 日韩三级伦理在线观看| 国产一区有黄有色的免费视频 | 亚洲真实伦在线观看| 在线免费观看不下载黄p国产| 亚洲精品久久久久久婷婷小说 | 免费在线观看成人毛片| 国产乱人视频| 一级黄片播放器| 国产极品精品免费视频能看的| 亚洲av熟女| h日本视频在线播放| 精品久久久久久久末码| 国产熟女欧美一区二区| 国内精品宾馆在线| 天天躁夜夜躁狠狠久久av| 久久午夜福利片| 少妇熟女aⅴ在线视频| 六月丁香七月| 国产极品精品免费视频能看的| 老司机影院成人| 日韩av不卡免费在线播放| 日本黄色片子视频| 男人舔女人下体高潮全视频| 精品少妇黑人巨大在线播放 | 美女cb高潮喷水在线观看| 精品熟女少妇av免费看| 亚洲国产精品成人久久小说| 国产亚洲5aaaaa淫片| 精品99又大又爽又粗少妇毛片| 九九久久精品国产亚洲av麻豆| 亚洲天堂国产精品一区在线| av又黄又爽大尺度在线免费看 | 你懂的网址亚洲精品在线观看 | av福利片在线观看| 能在线免费看毛片的网站| 精品一区二区三区人妻视频| 少妇熟女欧美另类| 久久国产乱子免费精品| av线在线观看网站| 精品久久久久久久久av| 国产免费又黄又爽又色| 青青草视频在线视频观看| 白带黄色成豆腐渣| 国产老妇伦熟女老妇高清| 午夜福利在线在线| 久久草成人影院| 日本wwww免费看| 亚洲在线观看片| 乱人视频在线观看| .国产精品久久| 水蜜桃什么品种好|