以黨組織“七色行動”引領幼兒園師德師風建設的探索

蔣瑜

西安市雁塔區(qū)第一幼兒園認真落實《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以雁塔“啟航”黨建為引領，以“七色行動”為載體，以“立德樹人”為根本任務，按照新時代對教師隊伍的要求，切實加強師德師風建設，打造一支高素質幼兒教師隊伍，護航學前教育事業(yè)的發(fā)展。

一、紅色黨建行動

（一）加強思想建設，保證一顆“紅心”永向黨

黨支部通過日常學習、主題黨日活動、領導干部上黨課、觀看先進人物影片、理論知識測試等手段，加強教育和理論武裝，讓大家深刻認識到辦好新時代學前教育的重要意義，同時充分運用網絡學習平臺等，督促黨員干部積極學習新知識；通過書記、園長上黨課、誦讀、主題宣講、七彩播報、專題講座、觀看專題教育片等形式，增強黨員黨性修養(yǎng)和教師職業(yè)責任擔當；同時以黨史學習教育為契機，以黨建帶團（團隊）建，讓全園教師深刻認識到辦好新時代學前教育的重要意義，從而不斷加強自身的政治理論修養(yǎng)，提高政治站位，為園所發(fā)展提供有力的思想保障。

（二）加強組織建設，保持教書育人“本色”

為提高黨支部凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員師德模范帶頭作用，幼兒園創(chuàng)新黨員活動形式，全面推行黨員先鋒崗和黨員示范崗，樹起黨員師德模范旗幟，形成了黨員帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣的良好局面；定期組織黨員干部、志愿者服務分隊開展以“學雷鋒、傳遞正能量”為主題的公益服務、社區(qū)體驗活動，使教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提升教師綜合素質，營造尊師重教氛圍，全力打造一支政治素質過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質專業(yè)化教師隊伍。

（三）幼有所育，師德為先

西安市雁塔區(qū)第一幼兒園堅持在每周教工例會開展學習道德模范先進事跡、分享優(yōu)秀勵志文章等。每學期舉辦師德崗前培訓、師德演講比賽、集中觀影、支部談話等形式多樣的師德教育。開展的“道德講堂”活動主題鮮明、內容豐富，緊緊圍繞著“愛與責任”的師德核心內涵，培育教師健康的精神價值和人生追求。

二、橙色溫暖行動

西安市雁塔區(qū)第一幼兒園定期開展志愿服務、對口幫扶、黨員帶頭進校、進社區(qū)、大宣講等活動，成立了志愿者服務隊，帶著關愛走進兒童福利院、智障兒童幼兒園等地方。一次次感觸落淚，一次次心靈碰撞，一次次懂得責任擔當，就這樣，逐步引導教師以愛心行動詮釋師德真正內涵。

三、金色廉潔行動

西安市雁塔區(qū)第一幼兒園把廉政文化建設與校園文化建設結合起來，組織全體教職員工開展廉政文化創(chuàng)建活動，制作廉潔從教手抄報，舉辦廉潔文化書法繪畫、親子畫大賽；每學年與局黨委簽訂廉政建設責任書，與教師簽訂“廉潔從教 文明施教”責任書、“誠信服務、拒收禮品禮金”承諾書等；每學年邀請法律顧問來園，并結合教育現狀和師德規(guī)范開展相應的培訓等，完成依法執(zhí)教法律知識測試；每學年在家長中間開展一次廉潔執(zhí)教意見征集，認真進行研判分析，制訂整改方案，及時解決問題；每周一教師例會上結合實際案例進行警示教育，強調底線意識，不越師德紅線；結合每月師德考核公開制、一票否決制，積極營造風清氣正的育人環(huán)境，努力建設一支政治強、業(yè)務精、作風硬、紀律嚴的西安市雁塔區(qū)第一幼兒園教師隊伍，保持教師教書育人本色。

四、綠色聯合行動

西安市雁塔區(qū)第一幼兒園以加強師德規(guī)范為主線，以實效性為原則開展切合實際、豐富多彩的教育活動為載體，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，不斷加強和改進師德工作。

（一）將“師德建設”與“精致管理”有機結合

以開展創(chuàng)建各級各類先進集體為契機，廣泛深入宣傳，深刻領會精神，把握工作要點，進一步強化師德師風，實施精細化管理，把保教活動和師德師風建設活動結合起來，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，敬業(yè)愛幼，為人師表，增強他們教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛、為人師表的教師隊伍。每學期撰寫師德師風個人總結，規(guī)范教師行為，強化幼兒園責任落實，切實提高教育保育質量。充分發(fā)揮教育網絡平臺優(yōu)勢，執(zhí)行園長一日三查制度，班級交接班制度、文明班集體評選制度、值周教師一日巡查制度，在幼兒園內部形成人人都管理，處處有管理，事事見管理，注重師表，崇尚師德，弘揚師德的濃厚輿論氛圍，掀起精細化管理和師德師風教育活動的新高潮。

（二）將“師德建設”與面向全員相結合

教育活動銜接工會組織，面向全校每一位教職工，確保人人參與，全面提高。積極開展教工之家創(chuàng)優(yōu)活動，創(chuàng)新工會活動形式和內容，增強教師的職業(yè)幸福感、光榮感，引導廣大教師主動查找和糾正自身存在的問題，增強教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。

（三）把“師德建設”與發(fā)揚民主相結合

充分尊重教師的民主權利，竭盡全力調動教師參與活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性。西安市雁塔區(qū)第一幼兒園成立了7個職能決策小組，全園教師參與其中，重大事項集體決策，推進了民主化管理進程，讓全園教師切實感受到“家”的溫暖，自覺踐行規(guī)定和維護“家庭成員”形象。

五、青色建制行動

（一）不斷完善師德考核機制

一是修訂完善《西安市雁塔區(qū)第一幼兒園師德建設實施方案》《西安市雁塔區(qū)第一幼兒園師德考核細則》及《西安市雁塔區(qū)第一幼兒園教師一日行為規(guī)范》，將師德考評制度納入教師每月、每學期的績效考核，教師職業(yè)道德考核結果、落實《準則》情況必須成為教師獎勵及實行績效工資的重要依據。二是將師德教育作為繼續(xù)教育的必修課程，凡師德學習缺少者視為其繼續(xù)教育不合格。三是教師職業(yè)道德教育和規(guī)范不符合要求的，一律不得授予優(yōu)秀教師等榮譽稱號，并與職稱評聘、晉級晉職等掛鉤。

（二）不斷完善師德監(jiān)督機制

通過設立師德舉報箱、向家長發(fā)放師德評議表等措施，自覺接受家長、社會等有關方面的監(jiān)督，發(fā)現問題及時處理，實行“支部書記約談”制度，及時消除不正之風，不斷改進師德工作。

（三）不斷健全師德管理長效機制

一是建立并不斷完善教師師德檔案，收集、整理、歸檔每位教職工師德師風、工作業(yè)績、獎懲情況等方面的材料。二是建立師德教育學習體系，將師德教育列入園本培訓；建立師德檢查評價體系，科學、公正地考核和評價教師師德水平。

（四）建立師德師風負面輿情應對機制

積極做好各類師德師風輿情應對處置工作，加強對網絡和各類媒體師德師風輿情監(jiān)測預警，及時掌握師德師風信息動態(tài)，對可能引發(fā)輿情的爆點要盡早發(fā)現，切實降低負面輿情對園所發(fā)展帶來的沖擊。

六、藍色成長行動

（一）強抓內外培優(yōu)

西安市雁塔區(qū)第一幼兒園針對教師需求相繼開展了《音樂教研及戲劇教學》《塑陽光心態(tài)做幸福教師》《園本課題研究》《新視野下的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設》《幼兒園數學領域核心經驗》《互聯網+理念下的課堂教學的變革與創(chuàng)新》《兒童行為觀察與分析》等系列培訓活動，有針對性地為教師提供培訓資源，及時解決一線教師的教育困惑，開拓他們的視野，提升他們的道德情操，樹立幼兒教師良好的時代形象！

（二）強抓教研水平

西安市雁塔區(qū)第一幼兒園將常規(guī)教研與專項教研相結合，積極響應國家教育行動號召，深入開展陜西學前教育研究項目重大課題《基于中國傳統(tǒng)文化的幼兒園特色課程實踐研究——以“西安市雁塔區(qū)第一幼兒園”為例》、西安市教育科學“十三五”規(guī)劃課題《“絲路文化”在幼兒園大班活動中的實踐應用研究》等，以及園本課題的研究和園本課程的挖掘與開發(fā)，將絲路文化教育元素融入到園所文化、園本課程建設，形成了西安市雁塔區(qū)第一幼兒園獨特的文化符號，促進了教師教科研水平的提升，增強了他們的職業(yè)自信和職業(yè)幸福感。

（三）開展課題研究

積極開展師德師風理論探索和課題研究，目前已申報西安市教育科學研究課題《以黨組織“七色行動”為核心引領幼兒園師德師風建設的路徑研究——以西安市雁塔區(qū)第一幼兒園為例》并已成功立項、申報陜西省教師教育改革與教師發(fā)展研究重點項目《新時代幼兒園黨建引領師德師風建設的實踐研究》，進一步提高了教師以德治教的自覺性，努力辦人民滿意的學前教育。

七、紫色文明行動

西安市雁塔區(qū)第一幼兒園堅持思想道德建設好、領導班子建設好、活動陣地建設好、教師隊伍建設好、校園文化建設好、優(yōu)美環(huán)境建設好的文明校園創(chuàng)建“六個好”標準，聚力“三高”（高起點、高定位、高標準）、“三新”（新環(huán)境、新班子、新理念）、“四有”（有朝氣、有沖勁、有干勁、有決心）的發(fā)展優(yōu)勢，積極發(fā)揮市級文明校園、市級師德先進集體、省級示范園的示范引領作用，以申創(chuàng)省級文明單位為契機，不斷提高站位，圍繞新思想，實現新突破。用“守土有責、守土負責、守土盡責”的信心和“敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢”的決心，努力將園所打造成鍛造理想信念的熔爐、弘揚主流價值的高地、涵育中華文化的家園、滋養(yǎng)文明風尚的沃土，做社會文明的“孵化器”，做園所精神文明建設的排頭兵！