作文要有思想有靈魂

劉雨光

我曾有幸聆聽兩場(chǎng)講座：西南大學(xué)文學(xué)院教授榮維東的《任務(wù)驅(qū)動(dòng)型寫作與高考改革》，浙江省功勛教師徐樺君的《新課標(biāo)背景下的考場(chǎng)高分作文寫作指導(dǎo)》。兩位專家的講座各有千秋：榮教授的講座高瞻遠(yuǎn)矚，視角獨(dú)到，分析深刻，有理論高度；徐老師的講座實(shí)在、真切，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。

哲學(xué)家維特根斯坦曾說：“我貼在地面步行，不在云端跳舞?！钡艺J(rèn)為，作為語(yǔ)文教師，我們既要“貼在地面步行”，又要“在云端跳舞”。

榮教授啟迪學(xué)員提升理論高度，猶如帶領(lǐng)大家“在云端跳舞”；徐老師指導(dǎo)作文寫作實(shí)踐，猶如帶領(lǐng)大家“貼在地面步行”。有關(guān)作文寫作，我與兩位專家有一個(gè)共識(shí)：作文寫作要有思想。榮教授說：“想，是寫作的總開關(guān)，寫作過程就是思維的過程?！毙炖蠋熣f：“高考作文的一種傾向是實(shí)感寫作，就是基于真情實(shí)感進(jìn)行寫作。實(shí)感寫作不僅要求寫作者認(rèn)真觀察生活，還要深入體驗(yàn)生活，在觀察與體驗(yàn)中不斷感悟、思考、探究，獲得生活現(xiàn)場(chǎng)的真情實(shí)感，以之為作文源泉，展開真實(shí)而有個(gè)性的表達(dá)?！焙芨吲d，我有關(guān)作文的一些看法與兩位專家不謀而合。我認(rèn)為，在作文教學(xué)中，教師應(yīng)該重視學(xué)生思辨能力和解決問題能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生做一個(gè)思想者。

近年，高考作文不斷改革，從話題作文到新材料作文，再到任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，無不體現(xiàn)了創(chuàng)新。這一系列變化的背后，是命題人的良苦用心——擯棄作文套作，讓學(xué)生作文有思想，有主觀認(rèn)知、情感體驗(yàn)，追求個(gè)性。

反觀如今的高考學(xué)生作文，有相當(dāng)一部分是沒有思想、沒有靈魂的。學(xué)生平常的作文訓(xùn)練是怎么做的呢？找?guī)灼湫偷睦谋痴b，然后仿寫；或訓(xùn)練幾個(gè)結(jié)構(gòu)，再背誦一些優(yōu)美段落往里面填充。要想改變這種現(xiàn)狀，我們就要引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的作文訓(xùn)練中多思考。有思想的作文，立意深刻，觀點(diǎn)新穎，情感真摯。這才是高考作文追求的個(gè)性。

那么，教師應(yīng)如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文訓(xùn)練呢？我認(rèn)為，可從以下幾個(gè)方面入手。

第一，思想來源于生活。教師要引導(dǎo)學(xué)生多觀察、感悟生活，于觀察、體驗(yàn)、思考、探究中開闊視野，豐富見聞，磨礪思想，陶冶情操。有了真情實(shí)感的驅(qū)動(dòng)，學(xué)生才能“下筆如有神”。

在實(shí)際教學(xué)中，我通常采用以下做法：1.要求學(xué)生每天寫一篇生活心得，100字左右，內(nèi)容可以涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等領(lǐng)域。這樣日積月累，慢慢地培養(yǎng)學(xué)生的思想，鍛煉學(xué)生的思維，讓學(xué)生多感受生活，生發(fā)真情實(shí)感。2.每天課前10分鐘，在《人民日?qǐng)?bào)》《中國(guó)青年報(bào)》等主流媒體上選擇一則新聞、一篇評(píng)論或者一個(gè)引發(fā)熱議的社會(huì)焦點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)新聞、焦點(diǎn)事件等做一個(gè)評(píng)價(jià)，并列出觀點(diǎn)和理由。我每天都堅(jiān)持這么做，既讓學(xué)生跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，深入了解社會(huì)，拓展視野，又讓學(xué)生多思考。

第二，思想來源于課堂。課堂是傳遞思想的主陣地。散文、詩(shī)歌、小說、戲劇等都充滿睿智的思想、哲理和人生智慧。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)字詞、句子、表達(dá)技巧的同時(shí)，還要學(xué)習(xí)思想。例如，教學(xué)《燭之武退秦師》一課，教師除了講授文言現(xiàn)象、訓(xùn)練翻譯，還要讓學(xué)生明白：我們要像燭之武一樣，不管如何委屈，關(guān)鍵時(shí)刻都要為國(guó)出力，因?yàn)閲?guó)家利益高于一切。

第三，思想來源于閱讀。新高考強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。多閱讀，能拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn)。我們的教室設(shè)有圖書架，專放課外讀物，便于學(xué)生閱讀。

總之，作文要有思想，有靈魂。教師平時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思考的習(xí)慣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想啟迪，使學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，做一個(gè)思想者。

（本欄責(zé)編 馬孟賢）