培養(yǎng)情智俱臻的時代新人

朱愛國 鄢志勇 李慕絢

依偎長江，坐擁楊泗港長江大橋漢陽引橋旁的黃金地段，經(jīng)過26年辦學積淀的武漢情智學校以其特有的“情智雙育，德才俱臻”育人實踐，吸引了越來越多的目光，成為省內(nèi)外教育同仁學習取經(jīng)的打卡地。

芳菲四月，記者走進這所詩畫般的校園，被一股濃郁的情智文化氛圍所感染。端莊典雅的歐式大門、紅磚灰瓦的古典風格建筑群、鮮艷奪目的黨建文化長廊、百花齊放的書法展示廳、瀚墨飄香的聞一多書屋、慈祥和藹的孔子雕像，中西合璧、古今交融，步步皆景觀，處處有文化。頗有儒雅氣質(zhì)的校長徐海宴對學校的一草一木飽含深情、如數(shù)家珍。但他談得最多的不是創(chuàng)業(yè)艱辛，不是招生宣傳，不是升學應試，而是教育的公益性，是讓不同起點的學生獲得理想的發(fā)展，成為有信仰、有情懷、有學識、有特長、有眼界的時代新人。

讓學生為民族偉大復興而讀書

2023年3月23日，武漢情智學校迎來了一批特殊的客人。他們是參加“國培計劃”的西藏自治區(qū)中小學黨組織書記專題研修班的學員，慕名前來武漢情智學校學習黨建經(jīng)驗。這是他們第二批次不遠萬里“南下取經(jīng)”，回訪情智學校，看望“老朋友”。

50余位學員饒有興致地參觀了學校黨建文化長廊、黨史學習教育展廳、黨建工作室、課余黨校團校活動室、家校黨建共育工作室、紅色文化展館等黨建文化陣地，共同上了班會課、思政課、太極操課等課程，對學校以黨建引領(lǐng)發(fā)展、賦能教育實踐、形成育人合力的做法給予了高度評價。

像這樣的學習考察團隊，武漢情智學校每年要接待好幾批次。

長期以來，學校秉承“為黨育人、為國育才”“為民辦學、為愛傳承”的理想追求，致力將黨建與教育教學深度融合，讓紅色基因滲進學生血液、浸入學生心扉，為民辦學校抓黨建促發(fā)展做出了示范。

對此，學校黨支部書記、校長徐海宴這樣表達他的教育思想：為什么讀書、為誰讀書是每個學生需要思考的首要問題。一個學生如果沒有理想信念，就不知道為什么讀書、為誰讀書，就會出現(xiàn)“精神缺鈣”“軟骨癥”的現(xiàn)象。

在武漢情智學校，面向?qū)W生的課余黨校堅持開辦了近20年。除了每月一次的黨課，校領(lǐng)導、班主任還利用課余時間對學生進行理想信念教育，為高中生植入信仰的種子。很多學生考入大學、走上工作崗位后，積極向黨組織靠攏。學生沈雨夢發(fā)自肺腑地說：“我從高一開始參加學校課余黨校學習，懂得了青年時期應樹立人生的理想信念?！睂W生張宇成曾一度感到前途迷茫，經(jīng)過課余黨校的培訓引導和教師的鼓勵輔導，他成功考入三峽大學并被批準入黨后，發(fā)揮美術(shù)專長為偏遠山區(qū)義務手繪墻畫，為貧困地區(qū)的孩子募集善款，他自豪地說：“我感到自己踐行了為人民服務的宗旨?！?/p>

在武漢情智學校，學校黨支部書記、校長為新生和畢業(yè)生講黨課已形成傳統(tǒng)。2021年5月30日，一場別開生面的黨課在武漢情智學校多功能報告廳舉行。聽課者是高三的學生及家長代表，而講課老師正是校長徐海宴。他說，武漢在建黨初期是我們黨的發(fā)祥之城，大革命時期成為紅色赤都之城，抗日初期成為統(tǒng)一戰(zhàn)線的中心之城，建國初期是重工之城，改革開放后是中部崛起之城，抗疫時期是驚艷世界的英雄之城。徐校長對武漢“六城”的講述，感染了在場每一個人，同學們紛紛表示，只有將個人的成長和國家命運緊密聯(lián)系在一起，才能實現(xiàn)更有價值、更有意義的人生。

在武漢情智學校，每逢重大節(jié)假日、紀念日，必會組織開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育等活動。2021年6月30日，為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，武漢情智學校與相關(guān)單位聯(lián)合舉辦了“尋訪英雄之城大武漢紅色之最”印跡藝術(shù)展。活動中，十名老黨員、老英雄為情智學校高三入黨積極分子頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，進行黨史教育；光榮入黨的畢業(yè)生返校，為老黨員佩戴建黨百年紀念徽章，實現(xiàn)了新老黨員的薪火相傳，讓青年學生黨員深受感染。

“跟黨走、有信仰、高情智、成棟梁”“國育我才，我報國恩”“祖國利益高于一切，人民利益勝過一切”“為中華之崛起而讀書，為民族復興努力奮斗”等理想信念的種子在一批批青年學子心中扎根，而學校也成為賡續(xù)崇高信仰、傳承紅色基因的教育基地。

讓學生成為人格健全的人

2023年2月6日，武漢情智學校2022—2023學年春季學期升旗儀式暨開學典禮在學校運動場舉行。

經(jīng)過升國旗、唱國歌、誦讀情智格言、校長致詞、優(yōu)秀學生代表演講等系列程序，主持人熱情洋溢地發(fā)出倡議：親愛的同學們，春天的鼓點已匯成一曲雄渾的交響曲！讓我們心懷美好，以夢為馬，把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天，攜手走向更加美好的未來！

像這樣的升旗儀式，在武漢情智學校已成為制度性安排，而且每次升旗有一個固定的程序就是誦讀“情智格言”?！扒橹歉裱浴笔窃谌w學生中征集，經(jīng)層層篩選、步步聚焦，以激勵學生愛國愛校、奮發(fā)圖強、文明健康為主，帶有人生箴言性質(zhì)的語錄和口號，每周一條。比如，第一周第一條，“樹立理想信念，堅定跟著黨走”；第二周第二條，“接受情智教育，成為杰出人才”“我有情商我能成功，我有智商我能創(chuàng)造”。第三周第三條，“中國青年，是有遠大理想抱負的青年”“中國青年，是有深厚家國情懷的青年”“中國青年，是有偉大創(chuàng)造的青年”……這些讓人熱血沸騰、慷慨激昂的語句，由全體學生喊出來，落實到行動上，發(fā)揮著重要的正向激勵作用。

“情懷是一個人的情趣胸懷，也是一個人的精神信仰。有情懷的人就是有健全的人格、高尚的心境、高雅的情趣和寬廣胸懷的人。無論是《禮記》里修身齊家治國平天下的人文理想，還是《岳陽樓記》中‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的大任擔當，抑或是陸游‘家祭無忘告乃翁的忠誠執(zhí)著，家國情懷都是你我內(nèi)心的精神歸屬?！毙ｉL徐海宴用詩一般的語言詮釋著家國情懷的內(nèi)涵。

長期以來，武漢情智學校通過開展愛國主義教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、經(jīng)典誦讀等活動，教育引導學生踐行社會主義核心價值觀，將人生的意義、生命的價值與行孝盡忠、民族精神、愛國主義、鄉(xiāng)土觀念、天下為公等傳統(tǒng)文化緊密結(jié)合起來，將個人成長與國家、民族、學校緊密結(jié)合起來，讓學生在愛黨、愛國、愛民族、愛學校中樹立人文情懷，擔負歷史使命，成為有大愛、大德、大情懷的人。

在武漢情智學校有一間特別的書屋——“聞一多書屋”，是由“聞一多基金會”捐贈的，這是目前除武漢大學外，武漢獲贈的第二家書屋。這間書屋在一個階梯教室里面，面積不大，卻是一座小型圖書館，教室四周墻壁和臺階格子里擺滿了琳瑯滿目的書籍。學生只要有空余時間，都可來這里，暢游書籍的海洋，汲取知識的營養(yǎng)。

在武漢情智學校有一個特別的活動——“與名人面對面，與榜樣手牽手”。2023年3月12日，最美“輪椅姐姐”、青年書法家劉曉清來校為同學們作了一場生動的勵志報告，她用自己的故事啟迪同學們。辦學20多年來，情智學校已邀請數(shù)十位書法家、音樂家、畫家、作家、著名記者、體育名人走進校園，讓同學們零距離感受名人的魅力，汲取榜樣的力量。

武漢情智學校有一項特別重視的教育——心理健康教育。學校堅持“生命至上，健康第一”，聘請專兼職心理健康教師，添置心理健康教育方面的器材設(shè)備，常態(tài)化開展心理健康咨詢活動。校長徐海宴每年都要做專題講座“如何進行情緒管理”，引導學生認識自我、激勵自我、控制自我，教育學生運用情智，做自我健康守護的第一責任人。

積極、健康、陽光、向上，明禮、知恥、崇德、向善，已成為武漢情智學校的文化主流。辦學20多年，沒有一個學生出現(xiàn)極端心理健康問題?！斑@里的每一個孩子臉上都有一道光！”漫步情智學校，你會發(fā)現(xiàn)這里的學生特別地陽光自信、有禮有節(jié)。

讓學生擁有終身受益的核心素養(yǎng)

2023年1月23日，春季開學前夕，武漢情智學校收到黃岡市志愿服務聯(lián)合會的一封感謝信。信中，高度贊揚高二（4）班付雨桐同學，在春節(jié)期間參加黃岡市2023年春節(jié)季東坡廟會系列志愿服務活動中，不懼嚴寒、服從組織安排、堅守崗位，并對學校傳播志愿精神表示衷心感謝。

寒假前夕，武漢情智學校號召學生利用假期參與社會實踐，開展志愿服務活動。有的學生揮毫潑墨，為社區(qū)居民免費書寫春聯(lián)、送“?！弊?；有的學生走進養(yǎng)老院，為孤寡老人送溫暖；有的深入鄉(xiāng)村，宣傳垃圾分類、環(huán)境保護……豐富多彩的志愿服務活動，不僅使情智學子們感受到“奉獻社會、服務他人、鍛煉自我”的快樂，更是培養(yǎng)了學生交流溝通和處事應變的能力。

“在社會的普遍認知中，高中主要是應試教育，海量刷題、追求高分是高中生的生活節(jié)奏。誰的分數(shù)高、誰考取的名牌大學生多，誰就是‘王者。然而，社會需要多面手，高分低能、智大德疏是不能適應未來社會競爭的，得具有終身受用的關(guān)鍵能力，應全面發(fā)展、提升綜合素質(zhì)?！毙ｉL徐海宴對人才標準的評判有獨到的見解。

如何在激烈的高中升學競爭中，落實“五育”并舉，發(fā)展素質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì)、核心素養(yǎng)呢？校長徐海宴系統(tǒng)設(shè)計了“十個一”育人工程。即：通過高中三年的分段培養(yǎng)，讓學生擁有一個崇高的理想信仰、一個高尚的道德人格、一個高等的情智素質(zhì)、一個特別堅定的宏偉志向、一個特別厚實的文化積淀、一個特別流暢的思維表達、一個好的性格修養(yǎng)、一個好的身心健康、一個終身受益的興趣愛好、一個理想大學的錄取。

“徐校長倡導的這‘十個一并非一時心血來潮，而是基于他對校情、教情、學情的深刻洞察，對適合學校發(fā)展、適合學生成長道路的思考，是對情智學子的深情和期待，是與時俱進、循序漸進、相互融通、螺旋上升的，是成體系辦學理念的體現(xiàn)?！弊鳛樾ｉL辦學理念的參與策劃者和實踐者，副校長劉超這樣解讀“十個一”。

“當然，家長送孩子到學校最樸素的愿望是希望孩子學到真本領(lǐng)、考入一所理想的高校?！眲⒊瑥娬{(diào)，著眼學生全面發(fā)展，切實提高教學質(zhì)量，扎實提高學業(yè)成績，以學業(yè)素養(yǎng)凝練核心素養(yǎng)，帶動綜合素質(zhì)提高，是“十個一”育人工程的生動實踐。

為此，武漢情智學校除重視“情商”開發(fā)外，還用個性化輔導等方式提升學生“智商”。這種輔導包括心理健康、學習方法、學習習慣等多方面，引導學生珍惜學習時光，心無旁騖求知問學，增長見識，豐富學識，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進。

讓有特長的學生實現(xiàn)彎道超車

2023年3月3日，“新課標背景下湖北省中小學書法教育工作研討會”在武漢情智學校召開。來自全省各地中小學書法教育實驗區(qū)創(chuàng)建負責人、書法教育教研員、書法教育實驗學校和示范學校校長等百余名代表參加了會議。

一進入學校，代表們就感受到濃郁的書法氛圍。學校的每一間辦公室、每一間教室、每一處樓道走廊，甚至一柱一石上，都有名家的書法和篆刻作品。學校還專辟一座紅色文化紀念館，展示以李大釗、毛澤東、周恩來等中國共產(chǎn)黨領(lǐng)袖人物為主題的肖像印系列，一印一屏，將國粹文化與紅色文化融合在一起，讓師生在黨史學習中領(lǐng)略中國書法藝術(shù)的魅力。

自2014年開設(shè)書法高考班以來，情智學校不遺余力地推廣書法教育，逐漸形成一套“學段銜接、各有側(cè)重、融合遞進”的強化訓練體系，探索出一條以書法國粹文化培育情智雙優(yōu)人才的辦學特色。加上書法專業(yè)在高校由二級學科升為一級學科，近年來，報考書法專業(yè)的學生越來越多。目前已有二十余位同學被首都師范大學、廣西師范大學、廣西藝術(shù)學院、湖北師范大學等院校錄取。學校成為河北美術(shù)學院、四川文化藝術(shù)學院在湖北省內(nèi)的書法生源基地。

“為每個學生找出路，讓每個學生有出路，讓低起點的學生有好出路，一直是我們不懈的追求。為此，我們特別注重發(fā)掘和培養(yǎng)每個學生的興趣特長，讓他們利用自己的專長實現(xiàn)彎道超車。”校長徐海宴談起特長生培養(yǎng)特別地自豪，“特長班的孩子們不僅有才藝、有靈氣，還有顏值、有氣質(zhì)，讓人心生憐愛！”

為此，情智學校傾力推出人文實驗班、美術(shù)文科名校班、書法文科名校班、體育單招名校班、舞蹈音樂名校班和日語高考班等特色班級。讓每個孩子在提升綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，增加1～2項特長技能，為考上理想大學“添磚加瓦”。

在2022年湖北省青少年武術(shù)套路錦標賽中，該校高三年級10多位學生斬獲武術(shù)套路全能、南拳南刀、吳式太極拳、男子南棍等項目的前三名，獲得國家二級運動員稱號及證書，由于文化課成績也全部過單招本科線，體育生整體畢業(yè)過線率達95%以上。

為滿足學生日常訓練的需要，情智學校與向陽村合作新建了占地面積40余畝、建筑面積1萬余平方米的體育場館，包括具有國際競賽標準的兩座室內(nèi)羽毛球館、兩個恒溫室內(nèi)游泳池、兩個網(wǎng)球場、一個擊劍館、四個足球場、一個500多平方米的多功能健身房、一個室內(nèi)籃球比賽場、兩個300多平方米的舞蹈室，還有多間美術(shù)室、書法室、音樂鋼琴房等，為學校的特長生培養(yǎng)提供了優(yōu)良訓練場地。

讓學生帶著光芒走向世界

2022年3月22日，一堂別開生面的思政課在武漢情智學校舉行，主講者是校長徐海宴。

徐校長以“十個一”育人工程為切入點，結(jié)合多個已被國外名校錄取的國際部學生的典型案例，為即將畢業(yè)的國際部高三學生講解成為國際化人才所必備的修養(yǎng)，也為高二學生今后的發(fā)展之路指明方向，鼓勵情智學子胸懷祖國、放眼世界、努力拼搏，成為有國際視野、世界眼光的人。課堂上氣氛活躍，同學們暢所欲言，和校長的精彩互動不時引來陣陣掌聲。

“一個校長是什么樣子的，學校就是什么樣子的。正因為徐校長是一個有大情懷、大格局的人，因此培養(yǎng)的學生也向大情懷、大格局發(fā)展?！备毙ｉL劉艷對這位“掌門人”充滿了敬重。據(jù)她講述，26年前，徐校長創(chuàng)辦情智學校，提出“情商智商雙向開發(fā)，素質(zhì)特長全面培養(yǎng)”的辦學理念，實施“情智雙育，德才俱臻”的素質(zhì)教育，進而成功實踐探索。

辦學20多年來，情智學校為了推進國際化教育一直積極探索國際理解教育，于2017年專門成立國際部，隨后與美國緬因高中開展校際交流合作，進行學分互認、課程互通、教學互研、文憑互享；與美國ASSE學生國際文化交流組織簽訂協(xié)議，推廣和傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——書法、篆刻、太極、圍棋、古琴、茶藝、戲劇、孔子君子文化等。情智學子在美國研學期間訪問哈佛大學、麻省理工學院、斯坦福大學等名校，將太極拳打到了世界名校，并在美國時代廣場納斯達克大廈的巨幕上展示。學校太極操通過線上傳播到美國緬因高中，成為該校體育活動項目，緬因高中學生來漢回訪，進行了交流展示。

辯證地吸納國際優(yōu)秀文化成果，帶著真才實學傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，成為情智學子的追求和使命。

“培養(yǎng)有信仰、有情懷、有學識、有特長、有眼界的時代新人，我們進行了一些探索，也取得了一些成效。但這‘五有并不是一成不變的，隨著時代的進步、學校的發(fā)展會不斷豐富完善；也不是彼此割裂的，而是相互滲透、融合發(fā)展、共同提高的，最終目的是立德樹人，讓中國特色社會主義事業(yè)后繼有人?！毙ｉL徐海宴對辦學理念和實踐作了辯證注解，對學校的未來發(fā)展充滿了信心。

責任編輯/鄢志勇