歌劇選段《看天下勞苦人民都解放》的音樂特征研究

摘要：目的：歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》對(duì)每一個(gè)人物形象都進(jìn)行了細(xì)致的刻畫，湖北當(dāng)?shù)氐奶厣慌c地方樣板戲交融，使角色更加鮮活。尤其是《看天下勞苦人民都解放》這一選段，既將新中國成立前受漁霸壓迫時(shí)期主人公一家三口饑寒交迫的情景描述得動(dòng)人心弦，又將主人公在共產(chǎn)黨來了之后對(duì)美好生活的向往展現(xiàn)得淋漓盡致，因此該選段值得深入研究。方法：文章通過文獻(xiàn)綜述法，對(duì)歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》進(jìn)行全面解讀，并以音樂特征為切入點(diǎn)，詳細(xì)分析作品，探究作品文化價(jià)值。結(jié)果：通過分析《看天下勞苦人民都解放》的音樂特征，得出該選段為多段體結(jié)構(gòu)，運(yùn)用中國傳統(tǒng)戲曲中的板式變化來表現(xiàn)戲劇沖突。結(jié)論：《看天下勞苦人民都解放》的音樂特征明顯，歷史價(jià)值豐富，反映了人民群眾強(qiáng)烈渴望解放的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)了基層民眾團(tuán)結(jié)起來英勇抗?fàn)幍木瘢@種精神對(duì)當(dāng)今社會(huì)仍然具有深刻的啟示意義。

關(guān)鍵詞：民族歌??；音樂特征；" 《看天下勞苦人民都解放》

中圖分類號(hào)：J617.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2023）22-00-03

1 選段《看天下勞苦人民都解放》劇情介紹

選段《看天下勞苦人民都解放》選自民族歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》，處于歌劇第四幕。《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》是由張敬安和歐陽謙叔兩位作曲家創(chuàng)作而成，兩位作曲家十年間多次在洪湖采風(fēng)，以湖北洪湖地區(qū)的民間音樂為主要?jiǎng)?chuàng)作素材。歌劇主要采用戲曲中的板腔體結(jié)構(gòu)進(jìn)行創(chuàng)作，群眾喜聞樂見。我國民族歌劇不同于西方傳統(tǒng)的歌劇表演，其根植于中國傳統(tǒng)文化與民間音樂元素［1］。

本選段講述的是黨支部接到轉(zhuǎn)移隊(duì)伍的命令后組織隊(duì)伍轉(zhuǎn)移，但是遭到了當(dāng)?shù)匕讟O會(huì)會(huì)長彭霸天的阻攔，當(dāng)洪湖赤衛(wèi)隊(duì)給了敵人沉重打擊時(shí)，敵人卻假裝撤退，韓英識(shí)破這一計(jì)謀之后，為了隊(duì)伍能夠成功轉(zhuǎn)移，憑一己之力引誘敵人而被抓入獄。此時(shí)，彭霸天將韓母抓到獄中，企圖以韓母之命威脅韓英，雖使母親身處險(xiǎn)境，但韓英不忘初心，不忘黨的恩情，最終韓英表明決心，為了勞苦人民的解放絕不投降。

2 選段《看天下勞苦人民都解放》的音樂形態(tài)

2.1 曲式結(jié)構(gòu)

《看天下勞苦人民都解放》借鑒運(yùn)用了我國戲曲中的板腔體結(jié)構(gòu)，全曲根據(jù)歌詞可以分為五個(gè)部分，為五段體結(jié)構(gòu)，曲式調(diào)式為D徵調(diào)式，具體音樂特征如下：

第一段劃分至第20小節(jié)，一共有兩大句。這一段中歌詞與旋律的關(guān)系是一字多音，節(jié)奏緩慢，結(jié)束在徵音上。主要是敘述韓英在獄中與母親相見，韓英母親見到女兒受罪情形，眼淚不自覺流淌，身為子女的韓英看到此情此景，其心情可想而知，所以才唱出“娘的眼淚似水淌，點(diǎn)點(diǎn)灑在兒的心上”，表達(dá)了韓英對(duì)母親的愧疚與思念之情。這一句的情緒非常哀傷，字字懇切，歌詞的旋律起伏較大，裝飾音的運(yùn)用更貼合了語言習(xí)慣。

第二段劃分至第83小節(jié)，根據(jù)歌詞及演唱情緒，可以分成兩個(gè)部分。第一部分（第24～50小節(jié)）節(jié)奏平穩(wěn)，韓英思緒回到26年前還未出生的時(shí)候，敘述到反派角色彭霸天時(shí)情緒非常激動(dòng)，歌詞運(yùn)用了環(huán)境描寫，用環(huán)境的惡劣來映襯彭霸天的喪盡天良。第二部分（第55～73小節(jié)）情緒由淺入深，講述的是韓英嬰兒時(shí)期，剛出生就跟隨父母漂泊，其中情緒最激昂的一句歌詞“湖上北風(fēng)呼呼地響”音符非常密集，唱出了難以忍受的饑寒交迫，緊接著下一句“艙內(nèi)雪花白茫茫”又立刻弱了下來，唱出的更多是委屈與無奈，前后形成鮮明的對(duì)比。

第三段劃分至第117小節(jié)，敘述的是韓英的童年時(shí)期。這一段樂曲速度加快，整個(gè)選段中最強(qiáng)烈的音樂沖突在此段中，旋律與句子都變得非常急促，從第98小節(jié)開始講述彭霸天的罪狀，情緒高漲，曲譜中“狗”和“霸”字都帶有重音符號(hào)，加強(qiáng)了2/4拍的特點(diǎn)，從字面上就可以感受到韓英的憤恨。全曲最強(qiáng)烈的戲劇沖突是第104～108小節(jié)“爹爹棍下把命喪”，可以看出是彭霸天直接導(dǎo)致了韓英父親的死亡，而這個(gè)黑暗的舊社會(huì)也是間接的兇手，韓英講述到這里已經(jīng)哽咽，足以說明彭霸天的所作所為對(duì)韓英造成的傷害難以磨滅。

第四段劃分至第172小節(jié)，根據(jù)情緒變化可分為兩個(gè)部分。第一部分（第125～140小節(jié)）旋律一響起就帶給聽眾明亮的感覺，節(jié)奏歡快有力，表達(dá)的是共產(chǎn)黨像一束陽光照進(jìn)了洪湖人民的心里，讓廣大洪湖人民對(duì)未來充滿了希望。第二部分（第147～172小節(jié)）講述了韓英衡量共產(chǎn)黨和母親的輕重關(guān)系，雖難以抉擇，但是“生我是娘，教我是黨”，為了論證這一觀點(diǎn)，緊接著說“為革命，……。為了黨，……”，語氣堅(jiān)定，字字如重錘一般，足以證明韓英為了黨的利益，可以不惜犧牲一切，意志堅(jiān)定，表明了韓英對(duì)黨充滿信心。

第五段劃分至結(jié)束，共有三段唱詞，采用了分節(jié)歌形式，同一曲調(diào)反復(fù)多段唱詞，節(jié)奏明快，旋律中充滿了對(duì)未來的期盼，激動(dòng)人心。第一段側(cè)重于表現(xiàn)對(duì)家鄉(xiāng)及母親的惦念，第二段側(cè)重表現(xiàn)對(duì)紅軍的期望，第三段點(diǎn)明主題“兒要看天下的勞苦人民都解放”，情緒激越，從舞臺(tái)表現(xiàn)來看，韓英的眼神中盡是堅(jiān)定的決心，這一段將韓英的英雄形象展現(xiàn)得淋漓盡致，將全曲推向最后的高潮。

2.2 戲曲元素

戲曲元素在民族歌劇中的規(guī)范使用，為我國歌劇事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！犊刺煜聞诳嗳嗣穸冀夥拧氛俏樟撕钡胤綉蛑械那G州花鼓戲元素，用板腔體結(jié)構(gòu)創(chuàng)作大篇幅的詠嘆調(diào)，深化歌劇主題、塑造人物形象［2］。結(jié)構(gòu)上，除了運(yùn)用板腔體，還吸收了漁鼓等民間傳統(tǒng)曲藝。中國民族歌劇中的戲曲板式主要有原板、快板、慢板、散板，該歌劇選段運(yùn)用了多種板式，其中最具代表性的是散板。散板的特點(diǎn)是比較靈活，節(jié)奏自由，可順應(yīng)人物感情自由發(fā)揮，在唱段“生我是娘，教我是黨”部分開始進(jìn)入代表性的散板，演唱者根據(jù)劇情的發(fā)展帶有一定的宣敘調(diào)，刻畫的人物形象具有堅(jiān)定的信念，而“灑盡鮮血心歡暢”之后又接散板，運(yùn)用戲曲中的板式變化來發(fā)展劇情。總之，民族歌劇成為傳承與傳播民族民間文化的途徑。

選段除了借鑒地方音樂外，還將當(dāng)?shù)氐恼Z言特色融入歌劇之中。由于韓英這個(gè)人物形象是地道的湖北洪湖人，因此作曲家在歌曲的語言方面進(jìn)行了改編創(chuàng)作，用湖北方言代替普通話演唱，比如在演唱“何”“北”“白”“黑”等字時(shí)需要特別注意與普通話的區(qū)別，而一般的演唱者很難保障湖北方言的準(zhǔn)確性。因此，在這幾個(gè)具有代表性的字上一定要仔細(xì)琢磨，使聽眾很快就能感受到湖北民間語言的風(fēng)格。

2.3 速度、力度變化

變化速度是表達(dá)作品感情的一大途徑。音符密集且速度較快能給人一種激動(dòng)且緊張的感覺，速度舒緩則給人一種輕松的感覺。《看天下勞苦人民都解放》充分吸收了中國戲曲中板腔體的精髓，全曲速度變化非常多，比如演唱者在唱到彭霸天殺害韓英父親時(shí)情緒非常激動(dòng)，“狗湖霸……把命喪”這一段基本在中音區(qū)，速度加快，讓人明白韓英對(duì)彭霸天的仇恨大于天，而下一句“我娘帶兒去逃荒”速度立馬放慢一倍，形成情感上的過渡，由非常悲憤轉(zhuǎn)到悲痛，表達(dá)了與母親悲苦相依的情緒。從宏觀來看，這首歌曲在譜面上標(biāo)注了三次大的情緒變化，依次為“激動(dòng)地、節(jié)奏平穩(wěn)地、朗誦般地”，通過三次大的情緒變化將音樂的發(fā)展詮釋出來。韓英的情感也隨著音樂的發(fā)展而不斷變化，從最開始訴說辛酸苦楚的情感到失去父親并逃荒的復(fù)雜情感，最終將內(nèi)心的希望都寄托在了革命身上。因此，速度的變化與樂曲情感的變化息息相關(guān)。

力度的控制也會(huì)影響樂曲的情感表達(dá)。聲樂演唱的強(qiáng)弱變化與歌曲有著不可分離的關(guān)系，任何音樂元素都是相互依存的，不能偏離力度單獨(dú)存在［3］。演唱時(shí)，注意譜例中的力度記號(hào)是非常重要的，力度較強(qiáng)的符號(hào)有mf、f、ff、fff，表達(dá)的音樂情緒大多是亢奮和激動(dòng)的；力度較弱的符號(hào)有ppp、pp、p、mp，表達(dá)的音樂情緒大多是平穩(wěn)和舒緩的。在選段《看天下勞苦人民都解放》中，出現(xiàn)了多次力度變化。例如，第一段依次出現(xiàn)了p、mp記號(hào)，這兩次力度變化值得研究，mp記號(hào)出現(xiàn)在“滿腹的話兒”處，用意是體現(xiàn)韓英開始講述時(shí)內(nèi)心的痛苦，所以此處語氣變?nèi)?，情緒是非常悲痛的。而開始正式講述是在第一段的結(jié)尾，pp記號(hào)出現(xiàn)在最后一句拖腔的轉(zhuǎn)音處，此處的轉(zhuǎn)音更像是哭泣的聲音，比較符合人的語言習(xí)慣，也借鑒了板腔體音樂結(jié)構(gòu)。這兩句情緒依次遞進(jìn)，由此凸顯此段的演唱風(fēng)格。因此，力度的變化可以起到幫助演唱者理解作品情感的作用。

3 選段《看天下勞苦人民都解放》的歷史價(jià)值

3.1 體現(xiàn)革命主題

歌劇選材有的源于歷史傳說，有的源于民間故事，現(xiàn)代紅色歌劇多數(shù)源于真實(shí)的革命故事。革命主題歌劇以塑造果敢、辛勤、淳樸的人物形象為中心，目的是發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，贊揚(yáng)正氣凜然的英雄事跡?！逗楹嘈l(wèi)隊(duì)》這部歌劇就是根據(jù)真實(shí)的英雄故事改編而來，是現(xiàn)代紅色歌劇之經(jīng)典，主要塑造了湖北洪湖赤衛(wèi)隊(duì)與國民黨反動(dòng)派作斗爭時(shí)，以韓英為代表的人物形象?！犊刺煜聞诳嗳嗣穸冀夥拧分v述韓英為了保住湖北的革命力量，雖然識(shí)破彭霸天的奸計(jì)，但仍為了掩護(hù)部隊(duì)及群眾撤離而被捕入獄，在敵人的重刑逼問之下也絕不投降，最終靠堅(jiān)定的信念取得戰(zhàn)爭勝利，可知韓英是一名勇敢無畏、深明大義的女戰(zhàn)士。選段創(chuàng)作了十年之久，兩位作曲家也幾番來到湖北洪湖地區(qū)采風(fēng)，搜集了當(dāng)?shù)厮械囊魳吩?，將?dāng)?shù)氐拿耖g小調(diào)《襄水謠》改頭換面，經(jīng)過改編，旋律悠長而抒情。這部歌劇的劇情真實(shí)感人，塑造的人物形象果敢、淳樸，弘揚(yáng)了民族正能量，歌頌了韓英感人的英雄事跡，呈現(xiàn)出新的藝術(shù)效果。

3.2 反映現(xiàn)實(shí)生活

歌劇選材的一大特點(diǎn)是反映不同時(shí)期人民的現(xiàn)實(shí)生活，頌揚(yáng)勞動(dòng)人民為了解放而積極斗爭的事跡。選段《看天下勞苦人民都解放》的故事就是洪湖人民真實(shí)的生活寫照，創(chuàng)作者幾番來到洪湖地區(qū)，收集真實(shí)故事以及當(dāng)?shù)厝藢?duì)那段歷史的記憶。在唱段中，韓英講述了自己一家人如何受舊社會(huì)壓迫的故事。韓英尚未出生之時(shí)，洪湖當(dāng)?shù)貪O霸彭霸天就欺壓老百姓，韓英父母就是其中之一；韓英出生之后，這種狀況愈演愈烈，不僅一家人住進(jìn)了破船艙，而且在彭霸天爭奪物資之時(shí)，韓英父親也犧牲了，這反映的不僅是韓英的狀況，還是洪湖人民當(dāng)時(shí)的狀況，更是新中國成立之前千千萬萬勞苦人民的現(xiàn)實(shí)生活，農(nóng)村人受到當(dāng)?shù)氐刂骱蜐O霸的欺壓，城市人也受到資本家的盤剝。韓英最大的愿望就是看到天下勞苦人民的解放，反映了當(dāng)時(shí)人民對(duì)解放的強(qiáng)烈渴望。

3.3 具有時(shí)代精神

民族歌劇大多講述在黨的正確引領(lǐng)下中國人民走向幸福生活的故事。這種題材的歌劇更易被勞動(dòng)人民理解，深受我國勞動(dòng)人民喜愛，眾多英雄人物形象層出不窮，眾多感人的英雄事跡被人們所熟知?！犊刺煜聞诳嗳嗣穸冀夥拧穭?chuàng)作于內(nèi)戰(zhàn)之后，贊揚(yáng)的是我國勞動(dòng)人民的英勇抗?fàn)幘?。在湖北洪湖這片土地上，眾多革命家在此奮斗過，使湖北洪湖地區(qū)再一次出現(xiàn)在大眾視野中，讓大眾牢記洪湖這片土地造就了如此多的革命英雄好漢，表達(dá)了我國人民的共同時(shí)代精神。韓英在面對(duì)敵人時(shí)，不慌不亂、勇敢前行，共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是支撐她的最大的力量，表明信仰使她成就了更好的自己，所以這一選段也展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的大無畏精神。這部作品至今仍在各大劇場上演，說明它并未過時(shí)，這種精神對(duì)當(dāng)今社會(huì)仍有一定的啟示意義。

4 結(jié)語

本文主要研究歌劇選段《看天下勞苦人民都解放》的音樂特征，層層深入，理解作品所表達(dá)的人物情感和基層民眾團(tuán)結(jié)起來英勇抗?fàn)幍木?，分析作品的歷史價(jià)值?？傊?，分析作品一定要從作品本身出發(fā)，切身體會(huì)角色的特征與情感，把握角色周邊人物關(guān)系，通過反復(fù)琢磨，才能完美展現(xiàn)作品的主旨。

參考文獻(xiàn)：

［1］ 曹思聰.情感表達(dá)在中國民族歌劇中的運(yùn)用［D］.廣州：華南理工大學(xué)，2019.

［2］ 錢慶利.民族歌劇創(chuàng)作的典范之作：寫在《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》創(chuàng)演六十周年之際［J］.歌唱藝術(shù)，2019（12）：14-19.

［3］ 束崑，何中國.音樂力度變化對(duì)聲樂演唱的作用［J］.藝術(shù)教育，2019（4）：50-51.

作者簡介：陳喜紅（1972—），女，河南滎陽人，碩士，副教授，研究方向：聲樂演唱與教學(xué)。

安珂瑩（1999—），女，山東煙臺(tái)人，碩士在讀，研究方向：音樂。