關(guān)于舞蹈表演中鋼琴伴奏藝術(shù)分析

摘 要：近年來(lái)，在國(guó)家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代背景下，人民生活水平不斷提升，并且越發(fā)強(qiáng)調(diào)在精神生活方面的追求。在這種生活方式和觀念的影響下，便逐步加大了對(duì)舞蹈表演中鋼琴伴奏藝術(shù)的需求。從其特點(diǎn)來(lái)看，舞蹈是一種可視化藝術(shù)，鋼琴伴奏屬于可聽(tīng)化的藝術(shù)，充分將二者的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行相互融合，可以創(chuàng)造出一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴，從而更好地展現(xiàn)出這種表演形式的藝術(shù)特征。為此，本文在綜合了相關(guān)調(diào)查和研究之后完成，針對(duì)舞蹈表演中的鋼琴伴奏藝術(shù)進(jìn)行分析，希望能夠推動(dòng)這種藝術(shù)形式的持續(xù)性發(fā)展。

關(guān)鍵詞：舞蹈表演；鋼琴伴奏；藝術(shù)

中圖分類(lèi)號(hào)：J712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-0905（2023）26-00-03

從舞蹈鋼琴伴奏的特點(diǎn)來(lái)看，其綜合性特征極為明顯。對(duì)于大多數(shù)舞蹈專(zhuān)業(yè)出身的人而言，鋼琴伴奏更是一項(xiàng)非常熟悉的內(nèi)容。當(dāng)前階段，在諸多的舞蹈藝術(shù)專(zhuān)業(yè)中，都充分認(rèn)識(shí)到了鋼琴伴奏的優(yōu)勢(shì)。將鋼琴伴奏和舞蹈形式進(jìn)行深度融合，可以更好地彰顯出舞者優(yōu)美的身姿，也可以體現(xiàn)出音樂(lè)形式的魅力，表現(xiàn)出不同舞蹈的獨(dú)特之處，從而給大眾提供一場(chǎng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合的完美盛宴。

一、舞蹈鋼琴伴奏技巧分析

音樂(lè)和舞蹈歷來(lái)都是兩個(gè)不可分割的重要主體，在我國(guó)的歷史文化中曾經(jīng)出現(xiàn)了“樂(lè)”這一藝術(shù)形式。但其不僅僅是音樂(lè)，而是音樂(lè)和舞蹈的融合。而在當(dāng)今的發(fā)展過(guò)程中，音樂(lè)和舞蹈融合發(fā)展的趨勢(shì)越來(lái)越明顯。如果可以在舞蹈表演中有效運(yùn)用到鋼琴伴奏的相關(guān)內(nèi)容，則可以更好地呈現(xiàn)出舞蹈形式，并且二者的本質(zhì)內(nèi)涵是相同的，在文化內(nèi)容和發(fā)展方向方面也存在著較為明顯的相似性。將二者進(jìn)行有效融合，可以提升群眾的觀賞性。在此過(guò)程中，若想保障音樂(lè)形式的作用能夠在舞蹈表演中進(jìn)行有效發(fā)揮，則需要科學(xué)運(yùn)用各種伴奏技巧，將二者之間的內(nèi)容進(jìn)行深度契合。同時(shí)，在鋼琴伴奏設(shè)計(jì)的過(guò)程中，也需要結(jié)合舞蹈形式創(chuàng)作的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些獨(dú)特的、個(gè)性化的舞蹈動(dòng)作，將二者進(jìn)行呼應(yīng)。

例如，中國(guó)古代所形成的舞蹈類(lèi)型眾多，并且在表現(xiàn)形式方面也存在著較為明顯的差異。對(duì)于舞蹈表演者而言，若想結(jié)合不同舞蹈類(lèi)型，完成這些高難度的動(dòng)作，便對(duì)其身體的柔軟度和穩(wěn)定性提出了較高要求。同樣的，也正是因?yàn)樵摲矫嫣攸c(diǎn)的存在，才導(dǎo)致中國(guó)古代的各種舞劇在表現(xiàn)過(guò)程中都呈現(xiàn)出了令人震撼的藝術(shù)效果。其中，尤其是各個(gè)地區(qū)、不同舞蹈類(lèi)型在舞蹈動(dòng)作方面所存在的差異性較大，給觀眾帶來(lái)了一種視覺(jué)上的沖擊。從該方面特點(diǎn)來(lái)看，在確定古典舞伴奏的過(guò)程中，便需要鋼琴伴奏者根據(jù)其中的各種音符，設(shè)計(jì)合適的曲目。在此過(guò)程中，既需要展現(xiàn)出表演者優(yōu)美的身姿，又需要體現(xiàn)出不同類(lèi)型的舞蹈魅力。例如，如果鋼琴伴奏者需要為中國(guó)傳統(tǒng)的民俗舞伴奏，則需要加強(qiáng)對(duì)其中的藝術(shù)表現(xiàn)形式、習(xí)俗文化方面的學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，選擇更具針對(duì)性的伴奏形式。從該方面特點(diǎn)來(lái)看，在選擇鋼琴伴奏時(shí)，便需要結(jié)合其中各種不同形式的演奏技法來(lái)確定，保障民族舞蹈中鮮明的神韻可以得到充分彰顯。

在真正的舞蹈表演過(guò)程中，需要鋼琴伴奏者結(jié)合舞蹈表演者的表現(xiàn)形式、舞蹈風(fēng)格等相關(guān)性因素，選擇最為合適的鋼琴伴奏曲。針對(duì)鋼琴伴奏者在演奏過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的鍵盤(pán)力度不合適、手法不準(zhǔn)確的等問(wèn)題，需要和舞蹈表演者積極展開(kāi)討論，避免該方面因素的影響。在正式的舞蹈演出過(guò)程中，還需要結(jié)合舞者的舞蹈內(nèi)容、特點(diǎn)以及其中一些特殊性的內(nèi)容，選擇不同的鋼琴表現(xiàn)形式。有針對(duì)性地選擇合適的舞蹈鋼琴伴奏，確保伴奏能夠充分融入舞蹈表演中，從而更為全面地彰顯出其中獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值[1]。

二、舞蹈中鋼琴伴奏的特點(diǎn)分析

從舞蹈中鋼琴伴奏音的特點(diǎn)來(lái)看，這種聲音在發(fā)散的過(guò)程中多是呈現(xiàn)出一種動(dòng)態(tài)的、三維的形式，能夠給人一種獨(dú)特的音樂(lè)享受，并且如果表演技法較高，還能夠給人一種清新脫俗的美感。不同的演奏人員對(duì)于音符和旋律的處理方面存在著較為明顯的差異，一些演奏人員能夠很好地處理音符和旋律之間的關(guān)系。這種恰到好處的處理方式，便可以從多個(gè)角度、多方位調(diào)動(dòng)和提升人們的感官情緒。對(duì)于大眾而言，仿佛置身于演奏者所創(chuàng)造的一個(gè)音樂(lè)世界中。但是如果演奏人員無(wú)法處理音符和旋律之間的關(guān)系，將會(huì)在很大程度上影響到觀眾的聽(tīng)覺(jué)感受。在整個(gè)舞蹈鋼琴伴奏過(guò)程中，價(jià)值彰顯的核心是其中的舞蹈表演部分，而鋼琴僅是能夠起到一個(gè)烘托和輔助作用，以便更好地展現(xiàn)出舞者的特色。因此，在整個(gè)鋼琴伴奏由淺入深逐步推進(jìn)的過(guò)程中，鋼琴伴奏藝術(shù)對(duì)于舞蹈的影響巨大。合適、恰當(dāng)?shù)匿撉傺葑喾绞竭€能夠起到激發(fā)舞蹈演員思維的積極作用。在表演過(guò)程中，舞蹈表演者會(huì)伴隨著演奏人員所賦予的旋律、節(jié)拍以及音調(diào)調(diào)整自身動(dòng)作。如果發(fā)現(xiàn)其中出現(xiàn)了差錯(cuò)或者其他問(wèn)題，舞蹈演員則可以進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，以一種更加完美的方式呈現(xiàn)在觀眾面前，從而展現(xiàn)出一支優(yōu)美而完整的舞蹈。此外，完美的舞蹈作品演繹離不開(kāi)舞蹈表演者和鋼琴演奏者之間的互相配合。在練習(xí)的過(guò)程中，舞蹈表演者和鋼琴演奏者會(huì)進(jìn)行相互協(xié)調(diào)。對(duì)于演奏者而言，則需要繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)，了解舞蹈表演者各種動(dòng)作的特點(diǎn)，對(duì)自己的演奏方式進(jìn)行調(diào)整。而舞蹈表演者則需要結(jié)合演奏者所提供的各種音符，完善舞蹈動(dòng)作[2]。

三、舞蹈與鋼琴伴奏相融合

從舞蹈鋼琴藝術(shù)的內(nèi)容角度進(jìn)行分析，其主要包含了舞蹈表演藝術(shù)和鋼琴伴奏藝術(shù)兩個(gè)方面的內(nèi)容。其中，二者最為明顯的差異便是在主導(dǎo)位置上的不同。在整個(gè)表演過(guò)程中，經(jīng)常性是以舞蹈表演作為主要內(nèi)容。在整個(gè)表演過(guò)程中，舞蹈始終居于主導(dǎo)地位，而鋼琴伴奏只是居于附屬位置上。因此，若想進(jìn)一步加強(qiáng)二者之間的協(xié)調(diào)性，保障舞蹈表演的藝術(shù)魅力可以在最大程度上得到有效發(fā)揮，還需要鋼琴伴奏者可以結(jié)合舞蹈表演者的表演情況，對(duì)自己的伴奏進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整。另外，還需要結(jié)合不同的舞蹈表演形式、不同的舞種選擇最為合適的鋼琴伴奏。

例如，在舞蹈鋼琴伴奏作品形成的初始階段中，舞蹈表演者因?yàn)閷?duì)于舞蹈動(dòng)作還不夠熟練，很有可能出現(xiàn)忘動(dòng)作、動(dòng)作連貫性不足的問(wèn)題，其熟練程度方面也存在著較為明顯的問(wèn)題。如果演奏者在該階段中仍然選擇使用原本的鋼琴伴奏進(jìn)行演奏，將會(huì)導(dǎo)致鋼琴伴奏的節(jié)奏過(guò)快，而表演者表演節(jié)拍過(guò)慢的問(wèn)題，并且最終還會(huì)影響到整部作品的呈現(xiàn)。在鋼琴伴奏中，還流傳著一種即興鋼琴伴奏的說(shuō)法。也就是說(shuō)演奏者需要結(jié)合不同舞種、舞蹈動(dòng)作的特點(diǎn)，即興選擇最為合適的鋼琴伴奏形式。從該方面特點(diǎn)來(lái)看，舞蹈表演和鋼琴伴奏藝術(shù)之間是否能夠進(jìn)行深度融合，對(duì)鋼琴演奏者提出了較高的要求。不僅需要熟練掌握各種音樂(lè)作品，還需要具備即興創(chuàng)作和發(fā)揮的能力，對(duì)不同的舞種形成自己的認(rèn)識(shí)和理解[3]。

四、舞蹈表演中鋼琴伴奏藝術(shù)的發(fā)展策略

（一）靈活使用鋼琴伴奏

在具體演奏過(guò)程中，需要鋼琴伴奏者加強(qiáng)學(xué)習(xí)，能夠結(jié)合舞蹈表演者的具體動(dòng)作，看到其背后所蘊(yùn)含的情感表達(dá)內(nèi)容，從表面的肢體動(dòng)作了解到其中的實(shí)質(zhì)性情感。如果在表演過(guò)程中，舞蹈表演者出現(xiàn)了忘動(dòng)作的問(wèn)題，鋼琴伴奏者則應(yīng)該結(jié)合前期的練習(xí)，為其提供指導(dǎo)和指示，幫助舞蹈表演者可以迅速糾正，保障舞蹈藝術(shù)的魅力可以在最大程度上得到有效發(fā)揮。對(duì)此，在今后的鋼琴伴奏過(guò)程中，鋼琴伴奏者在確定演奏曲目時(shí)，不僅需要考慮到舞蹈表演者的表演方式，還需要充分考慮到舞蹈表演者肢體表達(dá)能力在表演過(guò)程中所產(chǎn)生的影響。綜合多方面的因素進(jìn)行考慮，選擇最為合適的鋼琴伴奏形式，確保伴奏和舞蹈的主題旋律方面可以保持著高度的一致性。對(duì)于鋼琴伴奏者而言，還需要根據(jù)不同表演者在動(dòng)作力度方面的特點(diǎn)，更加完善地掌握伴奏力度。在此過(guò)程中，鋼琴伴奏者不僅需要具備一定的專(zhuān)業(yè)能力和基礎(chǔ)知識(shí)，還需要盡可能豐富自己的表演經(jīng)驗(yàn)，提升應(yīng)變能力。在演奏現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)鋼琴伴奏和舞蹈表演之間的高度配合，則可以更好地提升觀眾的觀感。如果說(shuō)舞蹈表演者存在著舞蹈風(fēng)格方面的變化，那么鋼琴演奏者也需要掌握多種不同形式的演奏風(fēng)格，從而實(shí)現(xiàn)二者之間的高度融合[4]。

（二）強(qiáng)化舞蹈藝術(shù)修養(yǎng)

對(duì)于鋼琴伴奏者而言，在為舞蹈表演者進(jìn)行鋼琴伴奏的過(guò)程中，還需要繼續(xù)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。不僅需要掌握一些音樂(lè)方面的知識(shí)，還可以結(jié)合舞蹈表演者的動(dòng)作了解到在表演過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的失誤，盡可能多了解一些舞蹈藝術(shù)方面的內(nèi)容和知識(shí)，豐富自己的知識(shí)面。當(dāng)鋼琴演奏者長(zhǎng)期處于這種不斷學(xué)習(xí)的狀態(tài)中時(shí)，便可以奠定成為舞蹈鋼琴演奏大家的基礎(chǔ)。同時(shí)，鋼琴演奏者是否具備了較高的舞蹈藝術(shù)修養(yǎng)，也成為評(píng)價(jià)一個(gè)鋼琴伴奏者綜合能力的重要指標(biāo)。例如，在具體的舞蹈藝術(shù)表演中，觀眾總是會(huì)將更多的關(guān)注點(diǎn)放在舞蹈藝術(shù)的呈現(xiàn)方面。在韓國(guó)著名的K-pop訓(xùn)練活動(dòng)中，也是會(huì)選擇舞蹈作為更為重要的考核內(nèi)容。結(jié)合相關(guān)調(diào)查和研究可以發(fā)現(xiàn)：部分群眾認(rèn)為舞蹈動(dòng)作便是整部作品中的審美導(dǎo)向。但如果從舞蹈藝術(shù)的本質(zhì)特征角度進(jìn)行分析：這種觀念很明顯是錯(cuò)誤的，都嚴(yán)重忽略了舞蹈動(dòng)作呈現(xiàn)的重要底蘊(yùn)和音樂(lè)意境。針對(duì)該方面的問(wèn)題，則需要舞蹈鋼琴演奏者積極轉(zhuǎn)變自身觀念，對(duì)于舞蹈、鋼琴伴奏在舞蹈藝術(shù)表演中的作用形成正確認(rèn)識(shí)。清晰地認(rèn)識(shí)到舞蹈藝術(shù)所創(chuàng)造的藝術(shù)境界，并結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)和理解通過(guò)鋼琴伴奏的方式更好地呈現(xiàn)出舞蹈藝術(shù)的獨(dú)特魅力。唯有鋼琴伴奏者能夠深入其中之后，才可以引導(dǎo)觀眾進(jìn)入此境界，進(jìn)行更好的感知和理解。

（三）熟練運(yùn)用伴奏技巧

在實(shí)際的練習(xí)過(guò)程中，鋼琴演奏者應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)習(xí)情況，對(duì)手指靈活度、耳朵靈敏度、手指的力量進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。無(wú)論是哪種形式的訓(xùn)練，都應(yīng)該選擇更具針對(duì)性的曲目，切不可出現(xiàn)急功近利的心態(tài)。將該方面的學(xué)習(xí)作為一種長(zhǎng)期的、持續(xù)性的過(guò)程，并納入自己的生活和訓(xùn)練中。在持續(xù)性的訓(xùn)練中，逐步突破各種指法的技巧。在長(zhǎng)期的訓(xùn)練中，鋼琴演奏者才能夠進(jìn)一步提升手指靈活性。同時(shí)，在舞蹈藝術(shù)表演的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)情況，則需要鋼琴演奏者能夠從節(jié)拍和韻律上給表演者提示，讓他們進(jìn)行調(diào)整。因此，還需要逐步加強(qiáng)對(duì)即興表演能力的培養(yǎng)。從其特點(diǎn)來(lái)看，該方面的培養(yǎng)更是一個(gè)長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程，需要大量的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)積累。對(duì)此，鋼琴演奏者若想進(jìn)一步提升自身的專(zhuān)業(yè)能力，則可以自己進(jìn)行深入、拓展形式的學(xué)習(xí)。在掌握了一些較為熟悉的、基礎(chǔ)的曲目之后，便可以針對(duì)性選擇高難度、復(fù)雜的鋼琴曲目進(jìn)行練習(xí)。如果有條件的話，還可以結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)對(duì)鋼琴曲目進(jìn)行二次創(chuàng)作。結(jié)合曲目的特征，思考其中可能會(huì)出現(xiàn)偏差的點(diǎn)，為即興表演積累充足的素材。當(dāng)舞蹈表演者在進(jìn)行舞蹈表演的過(guò)程中，伴奏人員還需要及時(shí)觀察舞者的身體律動(dòng)、動(dòng)作和鋼琴伴奏方面是否達(dá)到了高度契合。在進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)之后，針對(duì)性地調(diào)整伴奏[5]。

（四）提升藝術(shù)的韻律感

舞蹈表演者、鋼琴演奏者還需要結(jié)合對(duì)方的表現(xiàn)形式，對(duì)自己的表演進(jìn)行調(diào)整。從鋼琴演奏者角度來(lái)看，其需要結(jié)合舞蹈表演者的動(dòng)作形式、舞蹈風(fēng)格，對(duì)其各種肢體動(dòng)作進(jìn)行精準(zhǔn)把握。并以此為基礎(chǔ)，創(chuàng)造性地表現(xiàn)出和舞者動(dòng)作進(jìn)行深度融合的鋼琴伴奏藝術(shù)，提升舞蹈藝術(shù)的質(zhì)感。另外，鋼琴演奏者還需要結(jié)合舞蹈表演者的肢體變化、情感變化，對(duì)其所演奏的伴奏節(jié)奏進(jìn)行調(diào)整，盡可能地達(dá)到和舞者進(jìn)行情感共鳴的形式，從而實(shí)現(xiàn)表演者和演奏者之間的交流。在此過(guò)程中，舞者的表現(xiàn)力會(huì)融入鋼琴伴奏中，進(jìn)一步提升其藝術(shù)呈現(xiàn)效果。另外，鋼琴演奏者還需要結(jié)合不同舞種、不同動(dòng)作，為表演者搭配形式多樣的鋼琴伴奏曲目。例如，如果舞蹈表演者所表演的舞蹈形式為蒙古族舞蹈，則可以模仿馬頭琴的音色，彰顯出蒙古族人民熱情好客的特點(diǎn)。

（五）把握和聲織體脈絡(luò)

對(duì)于鋼琴演奏者而言，還需要結(jié)合舞蹈表演者的內(nèi)容，對(duì)所呈現(xiàn)出的伴奏形式、伴奏內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，并盡可能展現(xiàn)出自己獨(dú)特的演奏風(fēng)格。這種伴奏方式的有效運(yùn)用，可以更加完善地彰顯出舞蹈表演深厚的底蘊(yùn)，將舞者的動(dòng)態(tài)美淋漓盡致地展現(xiàn)在觀眾眼前，從而創(chuàng)造出一種獨(dú)特的藝術(shù)氛圍。同時(shí)，鋼琴演奏者還可以對(duì)所演奏的音樂(lè)形式進(jìn)行創(chuàng)新[6]。

五、結(jié)束語(yǔ)

舞蹈鋼琴伴奏所具備的文化底蘊(yùn)深厚，而如何能夠選擇更為合適的歌曲伴奏便是彰顯出舞蹈藝術(shù)魅力的一項(xiàng)重要因素。為了保障鋼琴伴奏音樂(lè)形式積極作用可以在舞蹈表演中得到有效發(fā)揮，還需要廣大鋼琴伴奏者繼續(xù)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面。竭盡全力選擇最合適的伴奏形式配合表演者的舞蹈，以便提升舞蹈作品的藝術(shù)魅力。

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[3]路丹丹.鋼琴伴奏在舞蹈表演實(shí)踐中的相關(guān)問(wèn)題研究[J].藝術(shù)評(píng)鑒，2022（07）：117-119.

[4]宋萍.談舞蹈鋼琴伴奏的藝術(shù)特點(diǎn)[J].藝術(shù)品鑒，2022（06）：103-105.

[5]晉聞硯.舞蹈鋼琴伴奏藝術(shù)的探究[J].藝術(shù)評(píng)鑒，2021（23）：64-66+70.

[6]馮立宜.舞蹈鋼琴伴奏的教學(xué)路徑[J].當(dāng)代音樂(lè)，2020（01）：46-47.

作者簡(jiǎn)介：夏米西努爾·阿不都熱合曼（1976-），女，新疆烏魯木齊人，本科，副教授，從事舞蹈音樂(lè)研究。