基于合作探究的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐與思考

羅建文

新課改理念已經(jīng)被廣泛地運(yùn)用到教學(xué)中，課堂教學(xué)和合作探究相結(jié)合已經(jīng)是大勢(shì)所趨。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，教師要利用合作探究的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，讓學(xué)生們?cè)诤献魈骄康倪^(guò)程中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，全面地提高自身能力?；诖?，文章對(duì)基于合作探究的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行探究與思考。

1為學(xué)生創(chuàng)建生動(dòng)而豐富的語(yǔ)文課堂情境

在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行培養(yǎng)是教師的重要教學(xué)任務(wù)。教師要積極地創(chuàng)設(shè)多種課堂情境，為學(xué)生們構(gòu)建生動(dòng)有趣的課堂。學(xué)生在情境中能夠更加深入地對(duì)文本的內(nèi)容進(jìn)行了解和掌握，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高。小學(xué)語(yǔ)文教師在對(duì)情境進(jìn)行創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中，要將合作探究的教學(xué)模式引進(jìn)來(lái)，促使學(xué)生在生動(dòng)有趣的課堂氛圍中進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)，這有利于增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。

2.鼓勵(lì)全班學(xué)生積極參與

合作探究的教學(xué)模式是需要學(xué)生參與進(jìn)來(lái)的，若學(xué)生們的合作意識(shí)不強(qiáng)，很難將合作探究的教學(xué)模式的真正價(jià)值發(fā)揮出來(lái)。因此，小學(xué)語(yǔ)文教師在運(yùn)用合作探究教學(xué)模式的時(shí)候，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，要給予學(xué)生鼓勵(lì)，要運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行激勵(lì)，讓班級(jí)中所有的學(xué)生都參與到活動(dòng)中，讓班級(jí)的氛圍變得活躍起來(lái)，促使學(xué)生的身心都得到發(fā)展。

如在教學(xué)《雷鋒叔叔你在哪里》時(shí)，教師可以結(jié)合課本內(nèi)容為學(xué)生組織“雷鋒精神”的交流會(huì)。在學(xué)生進(jìn)行交流和溝通的過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生分享在自己身邊發(fā)生的好人好事，教師要讓所有的學(xué)生都融入到交流會(huì)中。對(duì)于內(nèi)向的學(xué)生，教師要進(jìn)行溝通，讓學(xué)生們?cè)敢庵鲃?dòng)表達(dá)。讓所有的學(xué)生參與到交流會(huì)中，在交流的過(guò)程中讓課堂的氛圍變得活躍起來(lái)，有利于提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。

3重視語(yǔ)文課上的點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)

小學(xué)語(yǔ)文課堂上最為重要的環(huán)節(jié)就是點(diǎn)評(píng)。小學(xué)語(yǔ)文教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)，這有利于幫助學(xué)生找到自身的不足，促使學(xué)生對(duì)所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行有效的鞏固。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師要完善和調(diào)整自身的教學(xué)方式，以此來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教師在進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)候，要將合作探究的教學(xué)模式引進(jìn)來(lái)，要設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的點(diǎn)評(píng)機(jī)制，比如師生互評(píng)、生生互評(píng)等。

總之，想要讓學(xué)生將語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科學(xué)好，小學(xué)語(yǔ)文教師就要采用合作探究的教學(xué)模式，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂的氣氛變得活躍起來(lái)，提高學(xué)生的參與興趣。