如何講好小學(xué)語(yǔ)文中的紅色經(jīng)典

○ 泊頭市富鎮(zhèn)學(xué)區(qū)韓屯小學(xué) 梁紅珍

小學(xué)語(yǔ)文教材中的紅色經(jīng)典，主要包括革命戰(zhàn)爭(zhēng)、革命英雄事跡等內(nèi)容，是一種良好的教育資源。首先，紅色經(jīng)典是漢語(yǔ)教育的優(yōu)質(zhì)資源，屬于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其涵蓋的中華民族精神特質(zhì)超越時(shí)空的界限。學(xué)生從革命英雄的共產(chǎn)主義理想之中，感受到時(shí)代的活力及愛(ài)國(guó)的情懷。其次，紅色經(jīng)典符合素質(zhì)教育的要求，能夠?yàn)閷W(xué)生的思想道德水平、文化素養(yǎng)的提升創(chuàng)造條件，增強(qiáng)學(xué)生的民族文化自信心及自豪感。再次，紅色經(jīng)典還具有獨(dú)特的語(yǔ)文學(xué)科色彩，充分彰顯其工具性及人文性，是學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐的范本，使學(xué)生在語(yǔ)言實(shí)踐中獲得思想和情感的感染，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)及綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。講好小學(xué)語(yǔ)文中的紅色經(jīng)典，可從以下幾方面著手。

1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活。講好教材中的紅色經(jīng)典就要加強(qiáng)其內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，運(yùn)用學(xué)生感興趣的教學(xué)方式，幫助學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)文本所蘊(yùn)含的思想情感。尤其是對(duì)于紅色經(jīng)典事件的講解，教師要將其中的人物形象、偉人事跡放在歷史背景之中，深化學(xué)生感悟，理解其精神內(nèi)涵。比如部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材中《吃水不忘挖井人》一課，主要是讓學(xué)生體會(huì)沙洲壩人們?nèi)彼睦щy及生活的艱辛，感受毛主席為人民著想、為人民服務(wù)的革命品質(zhì)。為此，教師可以借助多媒體設(shè)備，為學(xué)生呈現(xiàn)當(dāng)時(shí)沙洲壩的地理環(huán)境以及“紅井”的圖片，增強(qiáng)課堂的直觀性及生動(dòng)性，幫助學(xué)生更為深刻地理解“紅井”的歷史意義，領(lǐng)悟人們對(duì)毛主席的感激之情。

2.開(kāi)展主題活動(dòng)。講好紅色經(jīng)典，就要為學(xué)生營(yíng)造濃厚的紅色文化氛圍，比如，開(kāi)展主題活動(dòng)，包括演講比賽、辯論賽、講革命故事、觀看紅色電影、參觀紅色教育基地等，讓學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)紅色精神，獲得心靈的凈化和思想的啟迪。

再比如，開(kāi)展“紅色精神進(jìn)心田”主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生查找相關(guān)的紅色資料，了解革命英雄的感人事跡，鼓勵(lì)學(xué)生將資料轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言，生動(dòng)講述革命故事、英雄事跡；或者組織“革命詩(shī)詞朗誦”活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)語(yǔ)文教材中收錄的紅色經(jīng)典文本摘抄紅色革命詩(shī)詞，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)朗誦的方式進(jìn)一步感知詩(shī)詞的創(chuàng)作背景及相關(guān)紅色事件，以此增強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力及詩(shī)詞鑒賞能力，豐富學(xué)生的思想情感。

3.創(chuàng)設(shè)閱讀情境。紅色經(jīng)典中的人物，通常為革命英雄或者偉大領(lǐng)袖的形象，其高尚品質(zhì)、道德情操及革命精神，都值得學(xué)生學(xué)習(xí)。語(yǔ)文教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的閱讀情境，引導(dǎo)學(xué)生入情入境，領(lǐng)會(huì)人物的情感及思想，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感及民族自豪感。

以部編版語(yǔ)文教材中《朱德的扁擔(dān)》一課為例，需要學(xué)生懂得戰(zhàn)士們敬愛(ài)朱德的原因，感受朱德與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神?？梢宰寣W(xué)生進(jìn)行角色扮演，變身為戰(zhàn)士，引導(dǎo)學(xué)生想象穿著草鞋走路的感受及挑糧爬山的艱辛，幫助學(xué)生領(lǐng)略偉人的內(nèi)心世界及精神境界，使學(xué)生從中獲得思想升華，進(jìn)而塑造不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)持不懈的良好品質(zhì)。