名師引領(lǐng) 以德為先
——唐山市師德師風建設(shè)實踐探索

○ 唐山市教育局 李小衛(wèi)

學高為師，身正為范。近年來，唐山市把師德作為打造“四有”好老師的首要條件，把“尚德業(yè)精”作為培樹名師隊伍的金字標準，堅持“內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象”，在名師工程“師德引領(lǐng)+業(yè)務(wù)帶動”雙輪驅(qū)動下，努力提升師德師風建設(shè)水平，為全市教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、辦好人民滿意的教育目標提供了堅強保障。

一、內(nèi)強素質(zhì)，實施名師工程，用師德風尚潤心鑄魂

2012 年，唐山市啟動名師工程，作為強化教師隊伍建設(shè)的切入點?！短粕绞忻麕煿芾磙k法》中首條標準即師德高尚，引領(lǐng)廣大教師模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，愛事業(yè)，愛學生，肯鉆研，能奉獻。

1.在“名師引領(lǐng)中小學教師閱讀行動”中融入師德內(nèi)涵。唐山市積極倡導名師在傳統(tǒng)文化里尋根，在書卷子集里找到為師之本。全市508位名師積極引領(lǐng)廣大中小學教師閱讀，在閱讀中融入師德新內(nèi)涵。2015 年4 月，唐山市教育局與北京大學語文研究所聯(lián)合啟動“名師引領(lǐng)中小學教師閱讀行動”，把“熔鑄師魂”作為第一主題，先后邀請溫儒敏、朱永新、程郁綴等幾十位全國著名專家學者授課24 場。市教育局充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，通過推薦書籍、召開讀書會、組織閱讀征文等活動，激發(fā)教師閱讀興趣，提高閱讀能力，讓師德精神在閱讀中逐漸豐盈。教師們的閱讀心得匯集成《播撒書香》《書香正濃》《書香致遠》三本專著，已出版發(fā)行。

2.在“名師引領(lǐng)新教師啟航工程”中強化師德養(yǎng)成。近年來，唐山市每年公開招聘新教師3000 人左右，為提升新入職教師的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，培育先進的教學理念，唐山市啟動了“名師引領(lǐng)新教師啟航工程”，通過名師引領(lǐng)，精心設(shè)計師德與素養(yǎng)、知識與技能、實踐體驗三大課程，幫助新入職教師盡快樹立良好的職業(yè)道德，建立職業(yè)認同感。其中，師德與素養(yǎng)課程建設(shè)的目標定位為強化師德教育，即組織開展以愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、為人師表等為內(nèi)容的教師職業(yè)理想和職業(yè)道德培訓。

3.在名師工作室建設(shè)中為師德賦能。目前，唐山市已建成9 個省級名師工作室、359 個市級名師工作室，名師工作室成員達到3000 余名，帶動輻射教師近6 萬人。名師工作室成員堅持以師德為引領(lǐng)，定期組織教研活動、師德培訓和學術(shù)沙龍，成為推動學校教科研活動的主要平臺和抓手，也成為提高教師法治素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)等綜合素養(yǎng)的重要陣地。

二、典型示范，凝聚正能量，大力弘揚高尚師德

從1992 年開始，唐山市持續(xù)開展“雙百十佳”教師評選表彰，涌現(xiàn)出了全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀班主任郭玉梅，河北“最美教師”胡秀敏、李德敬等一大批師德高尚、專業(yè)精湛、知名度高、引領(lǐng)性強的優(yōu)秀教師。他們生動詮釋了“學為人師、行為世范”的內(nèi)涵，引領(lǐng)立德樹人的時代風尚，集中展現(xiàn)了唐山教師嶄新的時代風貌。

1.“唐山三杰”。2020 年，唐山市教育局選派教育部領(lǐng)航名師魏曉辰工作室成員趙方明、廉學剛、劉冰花三位教師組成“唐山怒江支教小組”，赴云南省怒江傈僳族自治州開展教育幫扶活動。三位教師支教期間從住處到學校行走1100 多公里，爬坡460 多公里。他們克服高原反應(yīng)和各種身體病痛，充滿激情地開展幫扶活動，為蘭坪教育實現(xiàn)了“六個首創(chuàng)”，取得了“六個第一”。他們也因此被教育部教師工作司稱為“唐山三杰”。

2.高尚師德“三面旗幟”。2022 年以來，唐山市教育系統(tǒng)深入開展“跟黨走、學先進、講奉獻、提質(zhì)效”主題實踐活動，明確提出把爭創(chuàng)“育人先鋒崗”“名師示范崗”“師德標兵”作為活動的重要抓手。全市教師爭創(chuàng)“育人先鋒”，爭做育人典范和教學骨干，在提升教育教學效率中當先鋒、作表率。今年首批評選“育人先鋒”50 名。為充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，在名師所在學校設(shè)立“名師示范崗”，讓廣大教師學有榜樣、行有楷模、趕有目標。目前，全市“名師示范崗”已達350 多個。全市持續(xù)培樹“師德標兵”，2022 年，唐山市獲得省級“師德標兵”的教師達26 名，年度評選市級“師德標兵”200 名。

唐山市教育局堅持開展“師德榜樣在身邊”優(yōu)秀教師事跡遴選活動，深入挖掘扎根農(nóng)村、堅守教育教學一線的優(yōu)秀教師典型事跡，形成“校校有典型、榜樣在身邊、人人可學可做”的鮮明導向。唐山市教育局還與唐山勞動日報社合作，聯(lián)合舉辦做“四有”好老師師德論壇征文暨師德風采演講活動，其中，優(yōu)秀獲獎?wù)魑慕Y(jié)集出版了《做教師真好》《做好教師》《教師好》等論文集。2021年，市教育局啟動“唐山市優(yōu)秀教師師德報告團巡講”活動。報告團先后赴18 個縣（市、區(qū)）和11所市直學校，共設(shè)立29 個主會場、750 個視頻分會場，受教育教師達5 萬人。

三、夯實體系，強化師德教育，構(gòu)建師德工作長效機制

唐山市持續(xù)推行師德師風考核評價、師德失范懲處等一系列工作機制，建立起師德考核負面清單，努力打造風清氣正的教師隊伍管理生態(tài)。

1.開展“承諾、亮諾、踐諾”活動。2019 年，唐山市教育局在全市名師隊伍中全面開展以“學規(guī)范、強師德”為主題的“承諾、亮諾、踐諾”活動，全市教師每學期向社會作出踐行“十項準則”的承諾，通過家長會、微信平臺、致家長的一封信等形式公開亮諾，并在工作中嚴格踐諾，主動接受學生、家長及社會的監(jiān)督?；顒咏?jīng)驗得到河北省教育廳充分肯定，“河北教育發(fā)布”微信公眾號予以轉(zhuǎn)發(fā)。《唐山市開展學準則、鑄師魂“三諾”活動》《唐山市出重拳整治中小學教師有償補課》等工作經(jīng)驗在河北省教育工作領(lǐng)導小組信息專版上刊登。

2.推進師德建設(shè)制度化。唐山市教育局堅持標本兼治、疏堵結(jié)合，積極推進師德師風建設(shè)制度化。近三年來，市教育局先后印發(fā)《關(guān)于建立健全新時代中小學幼兒園師德師風建設(shè)長效機制的實施方案》《關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)實施意見》等22 個文件。進一步強化師德考核評價機制，將查處教師有償補課情況列入市委、市政府對縣（市、區(qū)）教育評價體系，對發(fā)生違反師德事件的學校，在評優(yōu)評先等方面實行“一票否決”。健全專項治理工作機制，敢于亮劍，強化有償補課專項治理，健全拉網(wǎng)式檢查、重點檢查，實行“一對一”專題調(diào)度、定期警示通報等制度，對違反師德的教師進行嚴肅處理。

師德是教師的生命，是教師立業(yè)的根本。唐山市教育局認真落實立德樹人根本任務(wù)，不斷增強全市教師的職業(yè)榮譽感、幸福感，使教師“心中有愛、手中有書、肩上有責、腳下有路”，讓教師在成長道路上遇見更好的自己。