筑牢農(nóng)民教育根基助力鄉(xiāng)村人才振興

徐梅 趙德宏

近年來，云南省農(nóng)廣校推動云南高原特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)造就了一支適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、扎根農(nóng)村基層的專業(yè)人才隊伍。截止到2022年底，全省累計開設(shè)中職專業(yè)35個，累計招生126217人，培養(yǎng)畢業(yè)生71341人。

一是加強專業(yè)和課程體系建設(shè)，抓牢內(nèi)涵式發(fā)展。辦好農(nóng)民中職教育，專業(yè)建設(shè)是關(guān)鍵。通過基層調(diào)研與回訪學(xué)員，云南省農(nóng)民中職專業(yè)確立了以長線專業(yè)為主，緊緊圍繞種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和新型經(jīng)營主體發(fā)展需求，開設(shè)了作物生產(chǎn)技術(shù)、禽畜生產(chǎn)技術(shù)和家庭農(nóng)場生產(chǎn)經(jīng)營3個專業(yè)，同時設(shè)置各專業(yè)課程，遵循基礎(chǔ)通識課、專業(yè)能力課和專業(yè)技能課“新三型”課程，各級分校以“四靈活”教學(xué)編排機制，形成了具有農(nóng)廣校特色的課程體系。元謀縣依托蔬菜生產(chǎn)大縣發(fā)展中職教育，圍繞蔬菜種植、采收、病蟲害防治等各環(huán)節(jié)設(shè)計課程，同時教學(xué)內(nèi)容不局限于種植技術(shù)，還涵蓋了電子商務(wù)、休閑旅游、經(jīng)營管理等內(nèi)容，讓學(xué)員們真正學(xué)到有用、適用、管用的致富辦法，激發(fā)了他們勤勞致富的內(nèi)生動力。巍山縣則以家庭農(nóng)場生產(chǎn)經(jīng)營專業(yè)為培養(yǎng)重點，采用小班制教學(xué)管理，以靈活的教學(xué)方式，重視外出觀摩考察，開闊學(xué)員視野，拓展學(xué)員思維，立足能力素養(yǎng)提升，助推學(xué)員發(fā)展產(chǎn)業(yè)。臨滄市的鳳慶、鎮(zhèn)康、雙江、臨翔等分校圍繞當?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，組織開展優(yōu)質(zhì)茶葉蔬菜生產(chǎn)、蠶桑蔬菜種植、核桃蔬菜種植等專業(yè)培訓(xùn)；耿馬、云縣等分校開展水果蔬菜種植、畜禽養(yǎng)殖等專業(yè)培訓(xùn)。

二是強化師資隊伍建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量。云南省農(nóng)廣校把師資隊伍建設(shè)作為提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵來抓。一方面全省每年舉辦1-2期師資培訓(xùn)班，開展教學(xué)技能比拼和經(jīng)驗交流，著力提升師資培訓(xùn)能力和水平。如2022年8月，舉辦了云南省高素質(zhì)農(nóng)民培育師資培訓(xùn)班，以探索高素質(zhì)農(nóng)民培育與職業(yè)教育有效銜接，提升辦學(xué)能力和師資隊伍建設(shè)為目的，來自全省各州（市）農(nóng)廣校負責(zé)人、中職教育專職教師和省級共享農(nóng)民田間學(xué)校校長、負責(zé)人100余人參加了培訓(xùn)。通過開展中職教育教學(xué)、考務(wù)等相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升全省辦學(xué)專業(yè)化水平。另一方面，各地分校吸收一批了解當?shù)剞r(nóng)情、有想法、愛鉆研、接地氣的土專家、田秀才，農(nóng)民田間學(xué)校負責(zé)人作為農(nóng)廣校的師資力量，實現(xiàn)了優(yōu)良師資與中職教育教學(xué)高效整合，互為依托，多角度、多層面為農(nóng)廣事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。目前全省已組建農(nóng)民教育培訓(xùn)共享師資庫2660人。2022年楚雄州農(nóng)業(yè)技術(shù)中級職稱評審中，元謀縣農(nóng)廣校鄉(xiāng)土教師姜文淵、楊靖文，被評審委員會評定為農(nóng)藝師，這是全省農(nóng)廣校的首例。

三是推進實訓(xùn)基地建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)實踐。云南省農(nóng)廣校將農(nóng)民中職教學(xué)班設(shè)置在農(nóng)民田間學(xué)校，利用農(nóng)民田間學(xué)校的教室、種植基地，開展中職教育教學(xué)工作，不僅方便了中職學(xué)員集中教學(xué)和實踐教學(xué)，而且通過理論與實操緊密結(jié)合，提升了辦學(xué)質(zhì)量和成效。全省現(xiàn)有掛牌的農(nóng)民田間學(xué)校298所，其中全國共享農(nóng)民田間學(xué)校4所，省級共享農(nóng)民田間學(xué)校55所，已成為全省農(nóng)廣校辦學(xué)的重要場所。在優(yōu)化教學(xué)形式上，部分州市校采取打“組合拳”的方式開展教學(xué)。如楚雄州2022級85名學(xué)員分布在祿豐市和楚雄市，教學(xué)中他們采取州校集中面授輔導(dǎo)，實踐教學(xué)實行分散進行。通過采取集中與分片相結(jié)合的教學(xué)，實現(xiàn)了資源共享，延伸與拓展了學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)員通過系統(tǒng)學(xué)歷教育，達到中專學(xué)歷水平，增強了他們自我發(fā)展能力和帶頭致富本領(lǐng)。

（作者單位：云南省農(nóng)廣校）