遏制謠言傳播 科普要“搶跑”

王大鵬

日前，2022年度十大科學(xué)辟謠榜發(fā)布，一些廣泛傳播的偽科學(xué)謠言得到了澄清。

相較于科學(xué)內(nèi)容來(lái)說(shuō)，謠言或者流言更能引起人們的關(guān)注，因?yàn)樗哂行缕嫘院捅ㄐ?，并且利用了受眾的“寧可信其有，不可信其無(wú)”等一系列心理動(dòng)機(jī)。此外，某些看似無(wú)傷大雅的流言和謠言在公眾中存在著很大的生存空間，無(wú)知和困惑會(huì)助推謠言的傳播與擴(kuò)散。這也是我們要大力打擊流言和謠言的原因所在。

“當(dāng)真相在穿鞋的時(shí)候，謊言已經(jīng)跑遍了全城?！瘪R克·吐溫這句話用來(lái)形容流言和謠言的傳播也很形象。當(dāng)然，我們經(jīng)常說(shuō)要用科學(xué)或者科普來(lái)遏制謠言的生產(chǎn)與擴(kuò)散，但從謠言本身的生產(chǎn)和傳播機(jī)制來(lái)說(shuō)，我們要做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于辟謠，更重要的是根除謠言和流言存在的土壤或者說(shuō)生態(tài)。

一段時(shí)間以來(lái)，我們一直在倡導(dǎo)科普要從知識(shí)補(bǔ)課轉(zhuǎn)向價(jià)值引領(lǐng)，筆者理解，其中部分原因在于，我們要讓公眾養(yǎng)成良好的科學(xué)意識(shí)。尤其是在社交媒體時(shí)代，人們獲取知識(shí)和信息的途徑越來(lái)越便捷，我們不僅要讓公眾掌握一些碎片化的知識(shí)，更要教會(huì)他們“獲取”與“辨別”以及“使用”之間的差異。

因?yàn)楸僦{工作是發(fā)生在謠言產(chǎn)生之后，往往有“亡羊補(bǔ)牢”之感。有研究表明，如果在辟謠的過(guò)程中，首先重復(fù)謠言的內(nèi)容，反而會(huì)加深謠言對(duì)目標(biāo)受眾的影響。因此，讓科學(xué)跑贏謠言，不僅僅要加強(qiáng)辟謠工作，更要讓科普工作走在謠言的前頭。結(jié)合大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算等先進(jìn)技術(shù)預(yù)先研判謠言產(chǎn)生的趨勢(shì)，并且有針對(duì)性地開展科普工作，加強(qiáng)科學(xué)內(nèi)容的供給，將關(guān)口前移，構(gòu)筑起科學(xué)的“防火墻”，從而避免熱點(diǎn)和焦點(diǎn)事件發(fā)生后出現(xiàn)的盲從與跟風(fēng)，減少謠言傳播的可能性。

讓科學(xué)跑贏謠言，還要提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)，在傳播科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上更加注重科學(xué)理性和科學(xué)精神的養(yǎng)成。構(gòu)建大科普格局，提高目標(biāo)受眾明辨是非、去偽存真的能力；降低人們被情緒而非事實(shí)所左右的可能性，提高區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)的能力；讓受眾明白相關(guān)并不等同于因果，或者說(shuō)“在此之后”并不等于“由此之故”；加強(qiáng)權(quán)威科普平臺(tái)的建設(shè)，集成優(yōu)質(zhì)科普資源，持續(xù)不斷地為受眾供給接地氣的科學(xué)內(nèi)容。同時(shí)也要傳播一些便于理解和操作的“小竅門”，比如“絕對(duì)的語(yǔ)句通常不可信、條件的變化通常要小心、劑量的變化會(huì)影響結(jié)論”這樣的順口溜，以及“如果某些東西好得或者糟糕得不像是真的，那它很有可能就不是真的”等思辨意識(shí)。

讓科學(xué)跑贏謠言，也需要相關(guān)平臺(tái)承擔(dān)起必要的責(zé)任。對(duì)于一些流言和謠言呈病毒式傳播的問(wèn)題，相關(guān)平臺(tái)也具有不可推卸的責(zé)任，平臺(tái)應(yīng)該加強(qiáng)科學(xué)內(nèi)容的審核，采取必要的措施限流或者下架假借科學(xué)之名傳播的非科學(xué)內(nèi)容，不能過(guò)度依賴算法而輕視人工審核。此外，各平臺(tái)也要加強(qiáng)與科學(xué)共同體的合作，聘請(qǐng)熱心于科普事業(yè)的專業(yè)科學(xué)顧問(wèn)，提高審核人員的科學(xué)素養(yǎng)。