書香里的書生

我為書癡，書為我愛。書，對(duì)于我來說，就是生命之花，它芬芳著我的名字，嫵媚著我的身體，旖旎著我的心情，氤氳著我的夢(mèng)想?！案褂性姇鴼庾匀A”，在家里，端坐于書桌旁，我會(huì)好好看書，這是難得的休閑時(shí)光。讀書、教書、寫書、送書，成了我最愛的“工作”。書籍美化了我的人生，書香芬芳了我的初心。

讀書，讓我成為善良的書生，讓我成為一名愛書的老師。當(dāng)時(shí)，江西省高安師范學(xué)校就在高安市圖書館旁邊，僅隔一個(gè)操場(chǎng)。只要一有時(shí)間，我就往圖書館跑。記得有一次，看完書已經(jīng)很晚了，工作人員都下班了，我沒有聽見鎖門的聲音，等我下樓時(shí)，看見“鐵將軍把門”，我只好繼續(xù)看書。圖書館管理員說：“你是我看見的第一好學(xué)的學(xué)生。我給你一把鑰匙吧?！睋?jù)說，我是第一個(gè)進(jìn)縣圖書館學(xué)習(xí)的師范生，也是得到圖書館最高“待遇”的第一人。我在高安市圖書館，看了近萬本書，讀了數(shù)千種報(bào)刊，做了300多本筆記。這些筆記就是我的成長足跡。從此，我更懂得了善良的價(jià)值。有了讀書的幸福，我愛書如命。每次看書，我都會(huì)舉行一個(gè)簡短而莊重的儀式，平攤書本，放好筆記本，逐頁逐頁，一字一句，翻看學(xué)習(xí)，希望自己和書達(dá)成一種默契，能學(xué)有所成。也讓自己更加珍惜生命，珍愛生活。如今，我的藏書近兩萬冊(cè)，書籍成為我家的珍寶。

教書，讓我成為勤奮的先生。讀了三年師范，得到了書香的熏陶，感覺自己很有成就感。記得拿到語文課本的第一天，我一個(gè)人在學(xué)校宿舍里，開心地讀書背書。晚上，沒有電燈，我就點(diǎn)起蠟燭，讓自己成為夜色中燭光下快樂的讀書人。記得背的第一篇課文是魯迅的《一件小事》。我從人物入手“背”，很快就抓住了“故事線索”。第二天，我站在三尺講臺(tái)上，滔滔不絕地背書，學(xué)生們驚得目瞪口呆，以為我有特異功能。開始上課了，學(xué)生們安靜地看著我講課。他們說：“第一次看到這么一個(gè)不帶課本上課的語文老師！”就這樣，我不僅背課文，就連練習(xí)題，我也是了如指掌。一次，我參加全縣語文教師講課比賽。當(dāng)時(shí)，在泗溪中學(xué)舉行片區(qū)選拔賽，教學(xué)內(nèi)容是臨時(shí)抽的朱自清的散文《匆匆》。我拿到手后，第一個(gè)反應(yīng)就是要熟悉課文。很快，抓鬮結(jié)果出來了，我是第五個(gè)授課的老師。于是，我一個(gè)人“躲起來”“背”課文！很快，我就對(duì)課文熟稔于心。果不其然，我上課時(shí)，臺(tái)下掌聲如雷。結(jié)果我代表鄉(xiāng)里參加了全縣的比賽，當(dāng)時(shí)抽到的是梁實(shí)秋的散文《早起》。由于有一個(gè)禮拜的時(shí)間準(zhǔn)備，我更是“背”足了功課！在上高中學(xué)三樓階梯教室上課，學(xué)生們驚呼：“黃老師，牛！”教書，我把功夫放在“背”上，體現(xiàn)了“勤能補(bǔ)拙”的精神，也為今后的教學(xué)工作夯實(shí)了“基本功”。背書，不是最好的教學(xué)方法，卻是最可以鍛煉記憶的教學(xué)方法。這種方法，讓我增長了教學(xué)智慧。

編書，我是一位幫人編書的老師。全國班主任研究會(huì)吸收我為核心成員。出生在鄉(xiāng)村，成長在校園，幸福在路上。我把“讀好書”看作“架橋”，把“好讀書”看作“鋪路”。好學(xué)是我的“引擎”，上進(jìn)是我的“油門”，我每年都要自費(fèi)到全國各地拜師學(xué)藝，所以，我接觸了不少名師。我是一名普普通通的鄉(xiāng)村教師，不僅喜歡接觸外面的教師，而且特別樂意為別人提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)信息。有的老師喜歡問我為什么要待在鄉(xiāng)村學(xué)校，為什么不去城里任教。各種疑惑、各種猜測(cè)、各種不解，然而，我只能選擇沉默，因?yàn)槲要?dú)有的感覺真的很難分享。實(shí)際上，我喜歡鄉(xiāng)村孩子的樸實(shí)、善良、勇敢、真誠、包容、熱情、向上。這里有我最誠摯的愛！因?yàn)槲易约壕褪且粋€(gè)農(nóng)家子弟，在“有點(diǎn)小名氣”后，有人邀請(qǐng)我一起把別人的好的教育教學(xué)文章編輯出版。第一個(gè)是特級(jí)教師鄭立平把全國各地的數(shù)百名優(yōu)秀教師的成果交給我，希望我挑選。經(jīng)過幾個(gè)月的反復(fù)閱讀、對(duì)比、挑選，最后，我對(duì)每一篇文章都寫了點(diǎn)評(píng)。這本書《一線優(yōu)秀班主任工作72記》由現(xiàn)代教育出版社出版，我做了“第一個(gè)讀者”，出版社給我一個(gè)“副主編”頭銜，這是對(duì)我?guī)椭鷦e人的最高獎(jiǎng)賞和最美榮譽(yù)。

送書，讓我成為可愛的天使，我喜歡送書。我沒有忘記初心，因?yàn)槲沂寝r(nóng)民黨員的兒子，生在紅旗下，長在紅土地，在黨的光輝旗幟下，我茁壯成長。如今，我的女兒、女婿，都是共產(chǎn)黨員。我最大的愿望就是在有生之年為黨為人民多做點(diǎn)貢獻(xiàn)。送書下鄉(xiāng)，便是我能夠做到的事情。平時(shí)，我最喜歡購書，書店是我休閑的最好去處。每年，我花費(fèi)幾千元訂閱報(bào)刊，購買書籍。買了書，除了一部分私藏在家，其余都送人了。當(dāng)然，我的書主要送給三種人。一是學(xué)生，我的學(xué)生會(huì)經(jīng)常收到我送的書。早在二十世紀(jì)九十年代初，我自費(fèi)到南昌買書，一買就是幾十本，一個(gè)學(xué)生一本。當(dāng)時(shí)，很多學(xué)生拿到書，高興地?fù)肀?。后來，在網(wǎng)絡(luò)信息的沖擊下，我仍然覺得有必要鼓勵(lì)學(xué)生多讀紙質(zhì)書。于是，我開始自費(fèi)辦流動(dòng)閱覽室，開著自家車，裝一些書，送給偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生。另外，我給全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)家書屋，先后捐贈(zèng)了9000多本書。二是同事，好學(xué)上進(jìn)的同事，到了我家，第一件事也是“談書”。所以，看到好書，他想“借”，我就送。三是社會(huì)青年，有的青年朋友到我家做客，也會(huì)成為我的書友。送幾本書，比送其他禮物要有意義多了。有時(shí)候，朋友請(qǐng)客，我也送一兩本書，作為饋贈(zèng)。送書，表面上看，是一種物質(zhì)上的快樂；送書，事實(shí)上，是一種精神上的享受。我希望通過自己送書的行為，為鄉(xiāng)村文化振興貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄的力量。

進(jìn)入新時(shí)代，我加倍努力，希望自己不忘初心，牢記奉獻(xiàn)，當(dāng)好一名鄉(xiāng)村人民教師。這一輩子，有書為伴，足矣！