品讀

孔子的啟發(fā)式教學(xué)，其實(shí)質(zhì)就是對(duì)弟子進(jìn)行思維訓(xùn)練。在思維訓(xùn)練中，孔子指導(dǎo)弟子要做好思維訓(xùn)練的準(zhǔn)備；把握思維訓(xùn)練的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)弟子積極思維；遵循“中庸”原則，重視給弟子以思維方法的指導(dǎo)；循序漸進(jìn)，因人而異。

——近年來，教學(xué)藝術(shù)理論的研究逐漸受到學(xué)術(shù)界的重視。教育應(yīng)教會(huì)人思考，教育家孔子十分重視對(duì)弟子進(jìn)行思維訓(xùn)練，在《論語》中，“思”字共出現(xiàn)24次。孔子認(rèn)為，良好的思維品質(zhì)包括思維的敏捷性與靈活性、思維的獨(dú)立性與批判性、思維的廣闊性與深刻性?！爸腥艘陨?，可以語上也；中人以下，不可以語上也”，孔子相信大多數(shù)人可以通過有效的思維訓(xùn)練得到發(fā)展。

（李如密著，《孔子教學(xué)藝術(shù)研究》，教育科學(xué)出版社）