文化自信視域下高職英語開展文化育人的實(shí)踐探索

姜紅艷

（河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南 鄭州 450064）

2021年4月30日第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十八次會議決定，新修訂的《中華人民共和國教育法》將第七條修改為：“教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化，吸收人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果?！泵鞔_了文化育人的教育內(nèi)容。

結(jié)合2021版《高等職業(yè)教育?？朴⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)定多元文化交流目標(biāo)：“通過文化比較加深對中華文化的理解，繼承中華優(yōu)秀文化，增強(qiáng)文化自信；堅(jiān)持中國立場，具有國際視野，能用英語講述中國故事、傳播中華文化”，《課程標(biāo)準(zhǔn)》為高職英語教學(xué)指明了方向。

習(xí)近平總書記在《人民日報海外版》創(chuàng)刊30周年的時候做出重要指示：“要用海外樂于接受的方式，易于理解的語言，講述好中國故事，傳播好中國聲音?！?/p>

我們知道，國外沒有實(shí)地到過中國的人對我們有很多誤解，不了解當(dāng)今中國的發(fā)展，不了解我們中華民族以前對世界做出的重大貢獻(xiàn)，更不知道我們現(xiàn)在為人類和平發(fā)展所做出的努力。因此，英語老師的任務(wù)是帶著學(xué)生們用英文思維去理解、表達(dá)中華優(yōu)秀文化，讓學(xué)生把英語知識學(xué)習(xí)與中華文化相融合，學(xué)會從世界視角來理解和傳播中華優(yōu)秀文化，有效傳遞我們自己的聲音，傳承我們中國人代代相傳的美好品質(zhì)，提升學(xué)生文化自信，融通中華文化。

下面筆者結(jié)合所教授的高職英語課程，探討在教學(xué)中繼承和弘揚(yáng)中華文化的教育實(shí)踐活動。

1 單元主題引領(lǐng)，明確中華優(yōu)秀文化內(nèi)容，緊扣單元主題開展文化教育

教學(xué)中每個單元都要圍繞主題開展活動，通常第一單元為greeting，介紹各國不同的打招呼方式，著重強(qiáng)調(diào)“禮”的重要性，“不學(xué)禮，無以立”（Manners make a man.）。主題為relationships，講“和諧共生”（harmony in life），學(xué)習(xí)“君子和而不同，小人同而不和（The gentleman aims at harmony,and not at uniformity.The mean man aims at uniformity,and not at harmony.）”，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記講的“世界要公道不要霸道（what we need in today’s world is justice,not hegemony.）”。主題為friendship,舉例高山流水（high mountains and flowing water）俞伯牙和鐘子齊，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識中國結(jié)（Chinese knot）。主題為sports，學(xué)習(xí)了解習(xí)近平總書記講的“體育是展示國家文化軟實(shí)力的重要平臺（Sports are an important platform for demonstrating a country’s cultural soft power.）”。學(xué)習(xí)了解2022北京冬奧會的相關(guān)知識，the Beijing 2022 Winter Olympics are not only a grand sports event but also a celebration of Chinese culture elements of calligraphy,ink-wash painting and philosophy are incorporated into the design of medals,costumes and venues,提問學(xué)生冬奧中國體現(xiàn)了哪些中國傳統(tǒng)文化元素，學(xué)習(xí)了解中國漢字冬和飛，長信宮燈，雪如意，敦煌飛天，中國山水畫，天人合一的哲學(xué)思想等等。

2 結(jié)合時令節(jié)日，弘揚(yáng)中華文化，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信

英語教學(xué)活動中舉行“中國文化英語說”的專題講座。中秋節(jié)講中秋月文化，中秋的月亮圓滿，閃耀著晶瑩的光輝，月亮代表了我們中國人的一種精神情結(jié)，從古至今延續(xù)下來形成了與中秋圓月相呼應(yīng)的團(tuán)圓和睦、圓滿包容的中國文化和精神生活。人們還有很多關(guān)于月亮的美麗想象，中國的探月工程也以“嫦娥”命名，講我們的航天事業(yè)，激發(fā)大家的自豪感。

重陽節(jié)講“百善孝為先（Filial piety is the most important in all virtues.）”，從歷史文化傳承來說，維系中華民族傳統(tǒng)家族體系一直是孝的理念，我們中國人尊崇的傳統(tǒng)美德一直是尊老敬老愛老。同時，學(xué)習(xí)“尊老愛幼”（respect the elderly as my own parents,love the kids as my own child）的英文表達(dá)。

春節(jié)，也稱為農(nóng)歷新年，是世界各地所有華人最重要的節(jié)日。春節(jié)的意義是和家人在一起，和愛人在一起。事實(shí)上，每年和家人至少團(tuán)聚一次是所有文化的共通點(diǎn)。

講生肖文化，不論是中國還是外國，十二生肖都代表著人類與自然界動物之間的一種特殊情感關(guān)系。學(xué)習(xí)了解生肖文化，了解動物們所象征的吉祥、勇敢、富足、平安等的美好寓意，延續(xù)人與自然的和諧情感。

2009年9月，中國端午節(jié)被聯(lián)合國教科文組織正式批準(zhǔn)列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。我們知道有關(guān)端午節(jié)的傳說有很多版本，但是只有紀(jì)念屈原說被普遍接受和認(rèn)可，傳說屈原于五月初五自投汨羅江，死后被蛟龍所困，人們?yōu)榱蓑?qū)蛟龍，每到此日向水中投五色絲粽子；當(dāng)?shù)匕傩章犝f屈原投汨羅江后，立刻劃船撈救，沒有找到屈原的尸體，為了寄托哀思，每到此日泛舟湖上，之后發(fā)展成了龍舟競賽。由此，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟與紀(jì)念屈原是相關(guān)的。中國許多傳統(tǒng)節(jié)日都有一個有意義的傳說，并且伴隨著一些特別的活動，甚至是美食。這些活動和美食也是我們中華優(yōu)秀文化的組成部分。

3 依據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，結(jié)合專業(yè)特色，把建筑文化和道德教育融于教學(xué)活動中

作為建筑類高職院校，開設(shè)具有建筑院校特色的校本課程《建筑職場英語》，首先，魯班文化和精神在教學(xué)中需要著重講解，經(jīng)過各個歷史時期不斷地補(bǔ)充、豐富、弘揚(yáng)和傳承，魯班文化和精神已經(jīng)成為我們中國文化的一面旗幟。魯班精神是一種職業(yè)精神，是中國民間勞力者行為和職業(yè)價值取向的體現(xiàn)，魯班精神與我們新時代所提倡的工匠精神內(nèi)涵相同，都要求勞動者要做到“刻苦鉆研、精益求精、追求卓越、敢于創(chuàng)新”，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中涌現(xiàn)出了許許多多的大國工匠，人們提到魯班精神，更習(xí)慣于用“工匠精神”。

其次，對于裝飾和藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)生在教學(xué)中講民居文化，如北京的四合院、蘇州的私家園林、安徽的“徽派民宅”等，有助于提升他們的設(shè)計(jì)理念。例如，了解四合院建筑裝飾藝術(shù)有助于我們更好地理解傳統(tǒng)民居文化藝術(shù)，并深刻理解建筑裝飾對表達(dá)文化所起的重要作用，更深入地領(lǐng)悟博大精深的中華傳統(tǒng)文化，從而不斷提高自身的審美情趣。

再次，在學(xué)習(xí)長城，故宮，四合院，土樓，石窟等中國傳統(tǒng)建筑時，注重中國文化精神的傳達(dá)，重視人與自然的和諧，把人看成大自然的一個有機(jī)組成部分，推崇熱愛自然、尊重自然，這就是我們建筑要表達(dá)的中國文化精神。因此，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，理解生態(tài)文明理念，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。例如，在《Green Building》教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識尤為重要，有必要讓學(xué)生了解有些建筑對環(huán)境污染產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，理解環(huán)境保護(hù)在建筑中的重要性，讓綠色建筑理念深入學(xué)生心里，讓學(xué)生在今后從事建筑行業(yè)工作中采取措施保護(hù)環(huán)境，處理好人與自然的關(guān)系。

最后，讓學(xué)生制作優(yōu)秀建筑PPT，用英文講講述中國特色建筑及其背后的故事。通過學(xué)生們的選材和講述，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生視野，增強(qiáng)他們對我國建筑文化的了解和職業(yè)自豪感。另外，作業(yè)布置結(jié)合專業(yè)特色，學(xué)生的課后作業(yè)可以是抄寫本專業(yè)英文詞匯，建筑藝術(shù)類專業(yè)的同學(xué)可制作一份與建筑相關(guān)的手抄報等，讓學(xué)生自己了解專業(yè)、了解相關(guān)文化知識，增強(qiáng)對專業(yè)詞匯的融通。

4 緊扣社會熱點(diǎn)，依托學(xué)習(xí)強(qiáng)國傳播中國欄目，擴(kuò)展學(xué)生文化視野

學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺的傳播中國一欄中，有許多好的英文學(xué)習(xí)資源，有助于我們用英語傳播中國文化。具有特色的一個欄目是《中國3分鐘》，中國網(wǎng)《中國3分鐘》（英文名：China Mosaic）英語時事短評節(jié)目，旨在回應(yīng)國際關(guān)切，傳播中國聲音。另一個欄目是Feel of China《中國范兒》，是中國網(wǎng)精心打造的，旨在傳播中國優(yōu)秀文化，展示和介紹一些易于為外國觀眾接受的、獨(dú)具中國特色的文化符號，體現(xiàn)了我們中國文化的博大精深，有利于世界了解更真實(shí)的中國，感受中國文化底蘊(yùn)。這個欄目采用英文配音、中英雙語字幕的微視頻節(jié)目，每期時長約3—5分鐘。目前欄目詳細(xì)介紹了24個中國節(jié)氣的由來，春節(jié)的文化意義以及中國各地的各種風(fēng)俗。

比如說，2021春節(jié)期間，《唐宮夜宴》火遍了中國的社交網(wǎng)絡(luò)。中國3分鐘用英語描述了婦好鸮尊、賈湖骨笛，紅墻、宮殿，從唐代女子豐腴形象，風(fēng)靡唐代的潮流面飾“斜紅”，詮釋唐朝女性自由、張揚(yáng)、自信的精神風(fēng)貌。而舞者們手中拿著的笛、鈸、五弦琵琶、排簫等，是隋唐時期盛行的樂器，其中一半以上都是古時傳入中國的舶來品，可以看出唐代文化融貫中西、兼容并蓄的特征。這種開放、包容和多元文明的交融并存，是盛唐文明留給我們的珍貴精神遺產(chǎn)。

中國古人把注重品行、尊賢重能的精神，和對人性弱點(diǎn)的警示，都幻化在了神獸身上。在好萊塢魔幻巨制《神奇動物：格林德沃之罪》第二部神奇動物有來自中國的神獸，名叫“騶吾”，非自死之獸不食，在中國文化中是仁獸。崇尚高尚的德行是中國古代神話的鮮明特點(diǎn)，比如說麒麟能辨別好人和壞人，鳳凰出現(xiàn)的時候代表天下太平。

還有文化、體育、自然等專題，這些內(nèi)容有些可文字閱讀，有些可視聽學(xué)習(xí)，既鍛煉了英文聽力，中英雙語字幕讓學(xué)生了解文化的英文表達(dá)，學(xué)習(xí)如何傳播中國文化。

5 利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)改革教學(xué)方式，營造良好的文化語言環(huán)境

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，信息技術(shù)的發(fā)展使得老師們在教育教學(xué)中可以運(yùn)用多種多樣的教學(xué)方式，給學(xué)生提供更多、更高效的文化學(xué)習(xí)途徑。一般來說，目前運(yùn)用最多的是師生共同打造立體化課堂，進(jìn)行線上線下混合式教學(xué)，教師將下載或錄制的視頻上傳至網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺或釘釘供學(xué)生課前觀看、學(xué)習(xí)，每個視頻長度控制在3分鐘左右，重點(diǎn)講解文化背景知識，學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，在線上與其他同學(xué)以及教師對課前學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行討論。在課堂上，lead-in部分學(xué)生在線完成相關(guān)測試，教師集中時間回答和講解學(xué)生課前學(xué)習(xí)中遇到的問題，與學(xué)生一起開展合作探究和文化交流。例如，在學(xué)生課前準(zhǔn)備充足的情況下開展《中原3分鐘》英語講述活動，讓學(xué)生介紹自己家鄉(xiāng)的文化、人物、美食等等，在課堂上為學(xué)生提供更多用英語講述我們中華優(yōu)秀文化的機(jī)會，更好地培養(yǎng)學(xué)生用英語講好中國故事，傳播中國文化的能力。

6 根據(jù)時代要求，傳播紅色文化，賡續(xù)紅色精神

在9月30日烈士紀(jì)念日，致敬我們最可愛的解放軍與志愿軍戰(zhàn)士，給學(xué)生講述他們以身體為長城，用血肉之軀為老百姓們建起安全堡壘的故事。尤其是《長津湖》之類的電影，讓學(xué)生學(xué)習(xí)下面的句子：打得一拳開，免得百拳來（Throw out one punch now to avoid a hundred punches in the future.）

楊根思三不相信的人生格言：I don't believe in missions impossible to complete.I don't believe in difficulties impossible to overcome.I don't believe in enemies impossible to defeat.

在剿滅了北極熊團(tuán)之后，段奕宏飾演的老營長對伍萬里諄諄教誨：There aren't any heroes who will never freeze to death,let alone ones who will never be killed.A soldiers only lives for honor and glory.沒有凍不死的英雄，更沒有打不死的英雄，軍人只為榮耀而活。因此，沒有不死的神槍手，許多同志的鮮血和犧牲才能換來一場戰(zhàn)斗的勝利，英雄是每一個奮力殺敵的志愿軍戰(zhàn)士。致敬為了保衛(wèi)我們的國土、家鄉(xiāng)、親人的英雄們！

在清明節(jié)來臨之時，依托學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺，從21世紀(jì)報的特色專題之紅色家書部分摘取內(nèi)容，開展“雙語誦讀紅色家書、深切緬懷革命先烈”活動，傳承紅色經(jīng)典，緬懷革命先烈。學(xué)生分別書寫和朗誦《紙淺情深》《一封遲到的家書》等雙語家書故事。通過書寫和誦讀活動，學(xué)生們紛紛表示，作為一名新時代青年，要始終堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不忘初心、牢記使命，用忠誠和實(shí)干創(chuàng)造更加美好的未來。作為建院學(xué)子，更應(yīng)該學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識，掌握好本領(lǐng)，為建設(shè)更美好的祖國添磚加瓦，貢獻(xiàn)力量！