江華博雅小學(xué)：“一班一特色”傳承傳統(tǒng)民間工藝

唐世日鄧吉和

12 月22 日上午10 時(shí)，江華瑤族自治縣博雅實(shí)驗(yàn)小學(xué)陽光體育大課間時(shí)間，孩子們整齊劃一的動作和著鏗鏘有力的鼓點(diǎn)，伴著朗朗上口的《弟子規(guī)》誦讀聲……一場弟子規(guī)武術(shù)操，讓人贊嘆不已。

“藝術(shù)教育、‘一班一特色、古詩文背誦、書法進(jìn)校園等都契合國學(xué)精髓，以國學(xué)立德，為打造‘立德國學(xué)，人人書法辦學(xué)特色奠定深厚的基礎(chǔ)。”該校校長何寶棟介紹，“將國學(xué)滲透到培養(yǎng)孩子們德智體美勞‘五育并舉中，促進(jìn)孩子們健康成長?！?/p>

1907 班班主任奉楓善兼班上數(shù)學(xué)老師，從小愛用草扎“螞蚱”“蜻蜓”，深知國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“草編”獨(dú)具的文化魅力，便把“草編”作為“一班一特色”開展。該班學(xué)生楊世杰是名留守孩子，他說：“掌握草編后，我就編了鳳凰作為禮物送給媽媽，在編織中讓心態(tài)更平靜，不浮躁了，上次數(shù)學(xué)還考了滿分，也享受著民間工藝帶來的快樂?！?/p>

四年級4 班班主任唐仁杰的專業(yè)是機(jī)電一體化，他對空間結(jié)構(gòu)方面有所研究，把古建筑常用的卯榫結(jié)構(gòu)引入班級“一班一特色”中?！巴ㄟ^拼接培養(yǎng)孩子們的立體空間想象力、動手操作能力，感受古代傳統(tǒng)技藝的博大魅力?！碧迫式芎秃⒆觽冋故疽粭潯暗跄_樓”的卯榫結(jié)構(gòu)時(shí)，爽快道出初衷。

……

走在各班的“一班一特色”班級文化墻和學(xué)校宣傳櫥窗，2000 余件學(xué)生作品讓學(xué)生在體驗(yàn)、傳承中理解中華文化的博大精深。

為保證時(shí)間，該校規(guī)定每周星期二連排第6、7 節(jié)課為“一班一特色”的固定時(shí)間。歷經(jīng)8 年探索，逐步將碎片化、師生自由發(fā)揮統(tǒng)一到剪紙、彩塑、傘繪、刺繡、折紙、竹編、榫卯、臉譜勾描、掐絲琺瑯等38 個(gè)民間工藝項(xiàng)目中來，形成了傳承民間工藝的自覺和特色。

談起校園引進(jìn)傳統(tǒng)文化和民間工藝的初衷，校長助理劉松異常興奮：“江華博雅實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于2015 年，以‘為孩子終身幸福奠基為辦學(xué)宗旨，形成‘根深葉茂，本固枝榮的辦學(xué)理念?！? 年來，學(xué)校引進(jìn)國學(xué)，通過藝術(shù)教育、“一班一特色”、古詩文誦讀等，打造“立德國學(xué)，人人書法”辦學(xué)特色，先后獲全國青少年足球特色學(xué)校、優(yōu)秀民辦學(xué)校等10 余項(xiàng)榮譽(yù)。