朋輩教育理念下的大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐與創(chuàng)新

葛 暢

（合肥師范學(xué)院學(xué)生工作處，安徽合肥 230601）

思想政治教育工作是各項(xiàng)工作的生命線，也是新時(shí)代立德樹人的根本。2004 年中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），明確提出：“堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)他們自我教育、自我管理、自我服務(wù)”[1]。朋輩教育是落實(shí)《意見》自我教育的有效途徑。朋輩教育一詞在我國(guó)教育古籍中均有相關(guān)表達(dá)，如《禮記·學(xué)記》中的“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”[2]。朋輩教育在中國(guó)傳統(tǒng)教育的語(yǔ)境中更偏重于同輩學(xué)子間的學(xué)識(shí)交流與互補(bǔ)。而在現(xiàn)代教育語(yǔ)境中，朋輩教育泛指“具有相似成長(zhǎng)背景、相同年齡階段的人群通過分享信息、觀念和行為技能，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的教育方法”[3]。雖然我國(guó)對(duì)朋輩教育的研究起步較晚，但朋輩教育理念已被廣大思想政治教育工作者用于開展大學(xué)生思想政治教育工作，且取得一定的育人效果。

一、朋輩教育助力新時(shí)代高校大學(xué)生思想政治教育

朋輩教育與思想政治教育之間有著諸多的契合點(diǎn)，朋輩天生具備親和力強(qiáng)、感染力高的特點(diǎn)，運(yùn)用朋輩教育開展思想政治教育工作，不僅能有效提升教育范圍和效果，還有助于思想政治教育模式的改進(jìn)和完善，對(duì)思想政治教育的實(shí)踐和發(fā)展具有重要意義和價(jià)值。

（一）朋輩教育順應(yīng)新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作規(guī)律

新時(shí)代“00 后”大學(xué)生成長(zhǎng)在物質(zhì)相對(duì)豐裕的時(shí)代，有較高的自我實(shí)現(xiàn)的價(jià)值追求，對(duì)刻板的道德說教較為反感，更易接受來(lái)自朋輩潛移默化的感染。朋輩教育理念運(yùn)用于大學(xué)生思想政治教育有突出優(yōu)勢(shì)，一方面可以發(fā)揮學(xué)生自我教育功能，通過朋輩的榜樣示范與平和說理的方式，引起學(xué)生情感共鳴，化解各類糾紛和矛盾，提升思想政治教育效果。另一方面，朋輩教育可以將優(yōu)秀的大學(xué)生吸收到學(xué)校的思想政治教育工作中，建構(gòu)高校思想政治教育“網(wǎng)格”，打通高校思想政治教育工作“最后一公里”，有利于建構(gòu)主流意識(shí)形態(tài)教育機(jī)制和大學(xué)生思想狀態(tài)反饋機(jī)制。因此，朋輩教育是促進(jìn)新時(shí)代高校大學(xué)生思想政治教育工作的有效方法，也符合新時(shí)代思想政治工作發(fā)展規(guī)律的內(nèi)在要求。

（二）朋輩教育創(chuàng)新新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育話語(yǔ)體系

高校思想政治教育工作實(shí)踐繼承和發(fā)展了一系列有效的工作方法，筑牢了大學(xué)生的思想根基，在思想政治教育實(shí)踐中發(fā)揮了重要作用。然而，互聯(lián)網(wǎng)自媒體對(duì)傳統(tǒng)的思想政治教育話語(yǔ)體系形成較大沖擊，教育環(huán)境的改變使得以理論教育和道德說教為主流的傳統(tǒng)話語(yǔ)體系削弱了思想政治教育實(shí)效。因此，應(yīng)積極創(chuàng)新新時(shí)代思想政治教育話語(yǔ)體系，朋輩教育是有效方式之一，朋輩教育所吸納的優(yōu)秀學(xué)生與其他學(xué)生有著相近的年齡階段、社會(huì)閱歷和生活環(huán)境，進(jìn)行引導(dǎo)和傳授時(shí)可以有效減少教育隔閡，起到事半功倍的效果。

（三）朋輩教育提升新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育主動(dòng)性

朋輩教育是提升新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育主動(dòng)性的方式。一方面朋輩教育可為優(yōu)秀大學(xué)生群體提供平臺(tái)，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的影響力，帶動(dòng)其他學(xué)生自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身綜合能力，增加人際交往與社會(huì)關(guān)系的認(rèn)識(shí)，影響大學(xué)生的思想意識(shí)和行為方式，進(jìn)而促進(jìn)其全方位成長(zhǎng)。另一方面，優(yōu)秀學(xué)生在朋輩教育過程中可以實(shí)現(xiàn)自我提升，通過開展活動(dòng)檢驗(yàn)理論知識(shí)，在教育影響身邊同學(xué)的同時(shí)完成自我教育，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足，不斷提升個(gè)人文化素養(yǎng)和綜合能力。

二、朋輩教育在高校思想政治教育運(yùn)用中的優(yōu)化路徑

（一）規(guī)范選拔培訓(xùn)，構(gòu)建高質(zhì)量朋輩教育隊(duì)伍

在朋輩教育和思想政治教育的結(jié)合過程中，朋輩導(dǎo)師的合格與否將直接影響教育工作的成效，因此構(gòu)建一支專業(yè)化的朋輩教育隊(duì)伍尤其重要，這不僅是朋輩教育模式有效開展的保障，也是思想政治教育工作高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)。對(duì)此，學(xué)校應(yīng)展開相應(yīng)的選拔和培訓(xùn)工作，打造一支朋輩導(dǎo)師專業(yè)隊(duì)伍。

在進(jìn)行朋輩導(dǎo)師的選拔時(shí)，要進(jìn)行廣泛的宣傳動(dòng)員，鼓勵(lì)和組織品學(xué)兼優(yōu)、表現(xiàn)優(yōu)異的高年級(jí)學(xué)生參與選拔。按照“學(xué)生申請(qǐng)-院系選拔-校級(jí)審核”的標(biāo)準(zhǔn)化流程開展。學(xué)生本人提出申請(qǐng)，學(xué)校在政治覺悟、學(xué)習(xí)能力、思想狀況、心理健康、人格品質(zhì)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行考察，選出一批思想政治素質(zhì)過硬、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、綜合素質(zhì)突出的學(xué)生擔(dān)任朋輩導(dǎo)師[4]。選拔出朋輩導(dǎo)師后，學(xué)校對(duì)其進(jìn)行全方位、系統(tǒng)化的培訓(xùn)，強(qiáng)化其溝通技巧的訓(xùn)練，以保障朋輩教育的順利開展。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，保障朋輩教育順利開展

為有效推動(dòng)朋輩教育工作的順利開展，學(xué)校要進(jìn)一步推進(jìn)朋輩教育相關(guān)制度的建設(shè)，出臺(tái)規(guī)范化、系統(tǒng)化、專業(yè)化的管理機(jī)制。由于朋輩教育模式在國(guó)內(nèi)高校思想政治教育中的運(yùn)用尚不成熟，因此學(xué)校可依據(jù)朋輩導(dǎo)師的教育內(nèi)容、工作職責(zé)等推進(jìn)朋輩教育制度體系建設(shè)，以完善朋輩教育融入高校思想政治教育的科學(xué)性、系統(tǒng)性、長(zhǎng)效性。

一是規(guī)范朋輩導(dǎo)師的工作范疇和內(nèi)容，學(xué)校根據(jù)相應(yīng)的行為準(zhǔn)則和工作要求，明確朋輩導(dǎo)師工作職責(zé)；二是制定相應(yīng)的考核制度，學(xué)校從朋輩導(dǎo)師的管理角度出發(fā)，完善朋輩導(dǎo)師的考核制度，定期對(duì)朋輩導(dǎo)師進(jìn)行考核；三是對(duì)積極性高、工作質(zhì)量?jī)?yōu)、同學(xué)認(rèn)可度高的朋輩導(dǎo)師給予獎(jiǎng)勵(lì)，制定“十佳導(dǎo)學(xué)員”評(píng)選制度。通過考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)朋輩導(dǎo)師形成有效的激勵(lì)作用，進(jìn)而提升整體思想政治教育水平。

（三）搶占網(wǎng)絡(luò)陣地，延伸朋輩教育空間

當(dāng)今社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅猛發(fā)展，大學(xué)生在日常生活中對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴與日俱增，高校應(yīng)積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交互性強(qiáng)、信息傳遞方便快捷的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)，優(yōu)化教育方式方法，提升教育針對(duì)性。

學(xué)?？衫谩耙装唷薄敖袢招@”等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展朋輩教育專欄，開設(shè)學(xué)習(xí)交流、實(shí)踐活動(dòng)、心靈樹洞等版塊。學(xué)習(xí)交流版塊可發(fā)布時(shí)事新聞、電子書籍、網(wǎng)絡(luò)課程等，方便學(xué)生在線學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間相互交流探討，共同進(jìn)步。實(shí)踐活動(dòng)版塊可發(fā)布朋輩學(xué)生活動(dòng)信息，學(xué)生可進(jìn)行在線報(bào)名和活動(dòng)討論，線下活動(dòng)可依托朋輩導(dǎo)師和學(xué)生社團(tuán)開展，引導(dǎo)學(xué)生在教育實(shí)踐活動(dòng)中積極思考，有所收獲。心靈樹洞版塊可為學(xué)生提供交流互動(dòng)的平臺(tái)，學(xué)生可以在線分享日常生活，傾訴內(nèi)心壓力，尋求朋輩互助，以平等、輕松的方式開展朋輩間的教育與自我教育。同時(shí)，可以設(shè)立網(wǎng)絡(luò)咨詢郵箱和在線答疑功能，安排朋輩導(dǎo)師與學(xué)生在線交流互動(dòng)，答疑解惑，這既能夠合理保護(hù)學(xué)生隱私，又能及時(shí)消解心理困擾。

（四）注重榜樣力量，提升朋輩教育效應(yīng)

榜樣教育在高校思想政治教育中具有非常重要的作用。充分發(fā)揮大學(xué)生先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用，對(duì)學(xué)生形成激勵(lì)效果，是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作的重要途徑。

學(xué)校要從道德示范、學(xué)風(fēng)創(chuàng)優(yōu)、科技創(chuàng)新、志愿服務(wù)、體育鍛煉等不同方面創(chuàng)新校園學(xué)生活動(dòng)，譬如開展“校園勵(lì)志之星”“學(xué)風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”“校園十佳宣講員”等評(píng)選活動(dòng)，挖掘、培育、宣傳先進(jìn)學(xué)生典型，讓他們以朋輩的視角講述自身奮發(fā)拼搏的經(jīng)歷，從而打動(dòng)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)成才。同時(shí)，將先進(jìn)榜樣的事跡在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上展示，開設(shè)交流專欄，學(xué)生可與感興趣的榜樣學(xué)生進(jìn)行留言交流，切實(shí)激勵(lì)普通學(xué)生群體積極向上，以營(yíng)造良好的思想政治教育氛圍，促進(jìn)大學(xué)生朋輩思想政治教育理念的有效落實(shí)。

三、結(jié) 語(yǔ)

朋輩教育理念在高校思想政治教育工作中具有重要理論意義和實(shí)踐價(jià)值，該理念充分凸顯大學(xué)生的教育主體地位，潛移默化地對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)和行為習(xí)慣產(chǎn)生積極影響，提升思想政治教育成效?；诖?，學(xué)校可以從規(guī)范選拔培訓(xùn)、推進(jìn)制度建設(shè)、搶占網(wǎng)絡(luò)陣地、注重榜樣力量等路徑推進(jìn)朋輩教育理念在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用實(shí)施，豐富思想政治教育教學(xué)方法，為社會(huì)培養(yǎng)全面發(fā)展的高質(zhì)量人才。