新審計(jì)法視角下高校內(nèi)部審計(jì)工作策略探析

徐穎奇

（南京藝術(shù)學(xué)院審計(jì)處）

當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變，我國(guó)在實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)、全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，步入全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。高校順應(yīng)時(shí)代潮流，抓住發(fā)展機(jī)遇，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，以“雙一流”高水平大學(xué)建設(shè)為契機(jī)，推進(jìn)“科教興國(guó)”“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略。在高校的發(fā)展過(guò)程中，國(guó)家各級(jí)財(cái)政投入的經(jīng)費(fèi)日益增加，《審計(jì)法》提出的合理配置資源、提高財(cái)政資金使用效益、促進(jìn)廉政建設(shè)、保障高質(zhì)量發(fā)展就是國(guó)家對(duì)高校財(cái)經(jīng)工作的現(xiàn)實(shí)要求，這也是高校內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督工作的總目標(biāo)。這次對(duì)《審計(jì)法》的修訂，有利于加強(qiáng)黨對(duì)審計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)完善審計(jì)監(jiān)督職責(zé)、規(guī)范審計(jì)監(jiān)督行為提出了明確要求，有利于進(jìn)一步提升審計(jì)監(jiān)督效能，更好地發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督的作用。在此背景下，高校內(nèi)部審計(jì)工作要緊緊跟隨政策的要求，高度重視審計(jì)工作，建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化審計(jì)隊(duì)伍，履行審計(jì)監(jiān)督職責(zé)，發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督作用，助力學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

一、高校審計(jì)工作的現(xiàn)狀

我國(guó)高校內(nèi)部審計(jì)工作是伴隨國(guó)家內(nèi)部審計(jì)的發(fā)展而成長(zhǎng)，從20世紀(jì)80年代開(kāi)始組建高校內(nèi)部審計(jì)部門(mén)，到上世紀(jì)九十年代逐步建立高校內(nèi)部監(jiān)督體系，在高校提升資金使用效益、避免浪費(fèi)、防止資產(chǎn)流失等方面作出了巨大貢獻(xiàn)。1998年教育部原審計(jì)局調(diào)整為派出機(jī)構(gòu)，有效調(diào)整了內(nèi)部審計(jì)與國(guó)家審計(jì)之間的關(guān)系，高校內(nèi)部審計(jì)工作也開(kāi)始發(fā)揮更大功效。新修訂的《審計(jì)法》提出明確目標(biāo)，要求在黨的領(lǐng)導(dǎo)下構(gòu)建集中統(tǒng)一、全面覆蓋、權(quán)威高效的審計(jì)監(jiān)督體系。教育部《教育系統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)工作規(guī)定》頒布以來(lái)，各高校結(jié)合實(shí)際建立健全內(nèi)部審計(jì)制度，按要求由單位主要負(fù)責(zé)人直接領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)部審計(jì)工作，還有一些高校根據(jù)工作需要建立審計(jì)委員會(huì)和總審計(jì)師制度，高校內(nèi)部審計(jì)工作取得了較大的發(fā)展，在校內(nèi)財(cái)政財(cái)務(wù)收支、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、內(nèi)部控制建設(shè)等方面發(fā)揮了積極的審計(jì)監(jiān)督作用，促進(jìn)了高校事業(yè)發(fā)展。但是目前高校內(nèi)部審計(jì)工作仍然存在一些問(wèn)題，制約了審計(jì)監(jiān)督取得更大的成效。

二、高校內(nèi)部審計(jì)工作存在的問(wèn)題

（一）高校對(duì)內(nèi)部審計(jì)工作重視度不高

大部分高校過(guò)去長(zhǎng)期采用紀(jì)檢審三家合署辦公的模式，直到黨的十八大后，隨著紀(jì)檢、監(jiān)察工作的重要性得到體現(xiàn)和加強(qiáng)，高校才逐步將原來(lái)紀(jì)檢審三合一的部門(mén)設(shè)置分開(kāi)，設(shè)置紀(jì)檢、監(jiān)察和審計(jì)三個(gè)獨(dú)立部門(mén)。審計(jì)處作為一個(gè)獨(dú)立的內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督機(jī)關(guān)從與紀(jì)檢、監(jiān)察合署辦公的模式中分離出來(lái)的時(shí)間并不長(zhǎng)，這其實(shí)是與《審計(jì)法》“審計(jì)機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定獨(dú)立行使審計(jì)監(jiān)督權(quán)”的要求不符，是審計(jì)工作長(zhǎng)期得不到應(yīng)有重視的具體表現(xiàn)。目前仍有部分高校并沒(méi)有建立審計(jì)委員會(huì)，校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)審計(jì)工作的責(zé)任制也沒(méi)有全部落實(shí)到位。此外，審計(jì)部門(mén)長(zhǎng)期以來(lái)在高校內(nèi)部“存在感”不足，師生員工更關(guān)注的是教務(wù)、科研、財(cái)務(wù)、國(guó)資等直接進(jìn)行資金和資源管理、配置與使用的“強(qiáng)力部門(mén)”，對(duì)審計(jì)工作的認(rèn)識(shí)停留在“查錯(cuò)賬、找舞弊”的印象中，基本屬于財(cái)務(wù)處稽核工作的延伸。得不到重視的審計(jì)工作自然不可能獲得充足的資源支持，也更難以發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督的作用，由此陷入不良循環(huán)。

（二）審計(jì)人員專(zhuān)業(yè)能力不足

審計(jì)是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)的工作，執(zhí)行審計(jì)業(yè)務(wù)必須具備相應(yīng)的職業(yè)勝任能力?！秲?nèi)部審計(jì)實(shí)務(wù)指南第4號(hào)——高校內(nèi)部審計(jì)》在第四條明確規(guī)定，內(nèi)部審計(jì)人員應(yīng)具備經(jīng)濟(jì)、管理、法律、建設(shè)工程、信息系統(tǒng)等方面專(zhuān)業(yè)素質(zhì)并擁有必要職業(yè)資格，《教育系統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)工作規(guī)定》也要求高校合理配備具有審計(jì)、財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、工程、信息技術(shù)等專(zhuān)業(yè)資格的內(nèi)部審計(jì)人員。但從目前高校審計(jì)部門(mén)的實(shí)際情況來(lái)看，人員數(shù)量上的缺乏是一方面，更重要的是審計(jì)人員專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)的不足，尤其是缺乏法律、工程和信息技術(shù)方面的專(zhuān)業(yè)人員。高校審計(jì)人員大多是在財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理等部門(mén)調(diào)劑、輪崗使用，一般具備財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)、管理等專(zhuān)業(yè)背景，但面對(duì)越來(lái)越復(fù)雜的對(duì)外合作、工程建設(shè)等經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，法律、工程等專(zhuān)業(yè)背景對(duì)履行審計(jì)監(jiān)督職責(zé)越來(lái)越重要，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、5G通訊技術(shù)等信息技術(shù)在學(xué)校各領(lǐng)域投入使用，審計(jì)部門(mén)也急需這類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才開(kāi)展工作。審計(jì)人員專(zhuān)業(yè)能力不足，審計(jì)資源難以滿足日益增加的審計(jì)需求，嚴(yán)重制約了高校內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督工作的開(kāi)展和取得理想的成效。

（三）內(nèi)部審計(jì)信息化水平低

隨著信息技術(shù)進(jìn)步和新校區(qū)建設(shè)的開(kāi)展，大部分高?！爸腔坌@”建設(shè)項(xiàng)目投入巨大、發(fā)展水平很高，取得的效果也不錯(cuò)，但是這些信息化投入基本上集中于教務(wù)管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理、科研項(xiàng)目管理等領(lǐng)域，內(nèi)部審計(jì)方面信息化水平非常低。目前多數(shù)高校在內(nèi)部審計(jì)中依然是采用傳統(tǒng)的記賬式審計(jì)，唯一的信息化是用辦公軟件查看文檔、數(shù)據(jù)表格。信息化技術(shù)領(lǐng)域的大數(shù)據(jù)、云平臺(tái)、人工智能等已被廣泛采用的技術(shù)并沒(méi)有出現(xiàn)在高校內(nèi)部審計(jì)的應(yīng)用中。主管部門(mén)盡管有推進(jìn)內(nèi)部審計(jì)信息化的指導(dǎo)方針，但是并沒(méi)有具體的操作指南和規(guī)范，所以高校在內(nèi)部審計(jì)信息化發(fā)展方面也是不知所措。同時(shí)由于內(nèi)部審計(jì)信息化發(fā)展的市場(chǎng)規(guī)模不如財(cái)務(wù)核算領(lǐng)域，在財(cái)務(wù)核算領(lǐng)域軟件公司投入大量人力、財(cái)力研發(fā)各種在線預(yù)約報(bào)銷(xiāo)系統(tǒng)、預(yù)算執(zhí)行系統(tǒng)、學(xué)生收費(fèi)系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)等，面對(duì)相對(duì)小一些的內(nèi)部審計(jì)市場(chǎng)，并沒(méi)有多少軟件公司愿意去開(kāi)發(fā)和推廣內(nèi)部審計(jì)輔助軟件。內(nèi)外部投入和重視都不夠，導(dǎo)致直到信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，高校內(nèi)部審計(jì)的信息化水平依然非常低。

（四）審計(jì)結(jié)果運(yùn)用不充分

目前高校內(nèi)部審計(jì)部門(mén)每年按計(jì)劃開(kāi)展預(yù)算執(zhí)行情況和決算情況審計(jì)、領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、科研項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)審計(jì)等大量工作，在對(duì)本級(jí)各部門(mén)預(yù)算執(zhí)行情況和決算進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督以及領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的過(guò)程中，會(huì)形成大量的審計(jì)結(jié)果報(bào)告，有時(shí)還會(huì)根據(jù)工作需要就有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)調(diào)查、形成專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)調(diào)查結(jié)果。這些審計(jì)結(jié)果理應(yīng)為貫徹執(zhí)行國(guó)家財(cái)經(jīng)政策、提高學(xué)校資金使用效益、促進(jìn)廉政建設(shè)發(fā)揮重要作用，但是在實(shí)踐中往往存在審計(jì)結(jié)果運(yùn)用不充分的現(xiàn)象。對(duì)審計(jì)部門(mén)提出的一些審計(jì)建議，相關(guān)部門(mén)往往以各種借口搪塞或者拖延整改，學(xué)校也很少有相關(guān)的配套措施對(duì)拖延整改的單位和個(gè)人進(jìn)行相應(yīng)的處理。只有紀(jì)檢、組織和人事部門(mén)在任用領(lǐng)導(dǎo)干部、黨風(fēng)廉政建設(shè)等工作中比較重視對(duì)被審計(jì)人員的審計(jì)評(píng)價(jià)，但是在內(nèi)部控制、財(cái)務(wù)收支、預(yù)決算執(zhí)行等方面，審計(jì)結(jié)果并不被重視，沒(méi)有充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

三、改進(jìn)高校內(nèi)部審計(jì)工作的措施

（一）進(jìn)一步發(fā)揮審計(jì)工作在高校治理中的作用

新《審計(jì)法》明確審計(jì)機(jī)關(guān)依據(jù)法定職權(quán)和程序行使審計(jì)監(jiān)督權(quán)，高校內(nèi)部審計(jì)部門(mén)依據(jù)法律法規(guī)對(duì)學(xué)校財(cái)政和財(cái)務(wù)收支以及有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)獨(dú)立實(shí)施審計(jì)并作出審計(jì)結(jié)論，通過(guò)監(jiān)督上述活動(dòng)的真實(shí)性、合法性、效益性，維護(hù)國(guó)家財(cái)經(jīng)政策，促進(jìn)廉政建設(shè)，提高學(xué)校資金使用效益，保障學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，高校審計(jì)部門(mén)要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，貫徹上級(jí)決策，聚焦中心工作，客觀評(píng)價(jià)，著眼于促進(jìn)解決問(wèn)題，立足于促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制體制的完善和建設(shè)。以此為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)審計(jì)監(jiān)督過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題弄清弄懂，做到事實(shí)清楚、定性準(zhǔn)確。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不是目標(biāo)，在分析問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因后，利用自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)有針對(duì)性地提出解決問(wèn)題的可行性方案，對(duì)產(chǎn)生問(wèn)題的機(jī)制體制提出合理化的改革建議，推動(dòng)學(xué)校管理機(jī)制、體制的完善，促進(jìn)內(nèi)部控制體系建設(shè)，這才是高校內(nèi)部審計(jì)工作的更高追求。通過(guò)落實(shí)審計(jì)整改，切實(shí)有效促進(jìn)學(xué)校完善治理體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，讓師生員工看到審計(jì)監(jiān)督工作促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的實(shí)際效果，獲得師生員工對(duì)審計(jì)工作的認(rèn)可、贊同和支持。充分發(fā)揮審計(jì)工作在高校治理中的作用，取得明顯的成效，營(yíng)造良好的內(nèi)部審計(jì)氛圍，創(chuàng)新審計(jì)監(jiān)督理念和方式方法，完善高校內(nèi)部審計(jì)制度，充分發(fā)揮審計(jì)防范風(fēng)險(xiǎn)、規(guī)范管理的作用，樹(shù)立審計(jì)人員良好的形象，營(yíng)造和諧溝通的氣氛，提高高校內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督的業(yè)務(wù)水平，這樣審計(jì)工作不僅會(huì)受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)的高度重視，也會(huì)得到師生員工的尊重，審計(jì)工作就會(huì)走上越重視越發(fā)展的良性軌道。

（二）加強(qiáng)復(fù)合型人才的培養(yǎng)和引進(jìn)

所有的工作最終靠人來(lái)落實(shí)，高素質(zhì)的人才隊(duì)伍是高質(zhì)量完成工作的保障，恪守審計(jì)職業(yè)道德、遵守法律法規(guī)、具備必須的職業(yè)勝任能力的高素質(zhì)審計(jì)人員隊(duì)伍是重要的審計(jì)資源。高校內(nèi)部審計(jì)部門(mén)要更好地服務(wù)學(xué)校發(fā)展，首先要立足現(xiàn)有人員加強(qiáng)培訓(xùn)，提高人員綜合素質(zhì)。特別是新政府會(huì)計(jì)制度的實(shí)施，高校財(cái)務(wù)核算已由過(guò)去單純以收付實(shí)現(xiàn)制為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)變成同時(shí)進(jìn)行以權(quán)責(zé)發(fā)生制為基礎(chǔ)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算和以收付實(shí)現(xiàn)制為基礎(chǔ)的預(yù)算會(huì)計(jì)核算，這在資產(chǎn)管理、合同收入管理等方面發(fā)生了重大變化，壞賬準(zhǔn)備、固定資產(chǎn)折舊、無(wú)形資產(chǎn)攤銷(xiāo)等新業(yè)務(wù)的出現(xiàn)，以及新增加的政府部門(mén)財(cái)務(wù)報(bào)告，都對(duì)高校審計(jì)人員提出了更新財(cái)務(wù)知識(shí)的要求，必須及時(shí)進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，適應(yīng)新制度的變化。為適應(yīng)審計(jì)信息化的發(fā)展趨勢(shì)，還要加強(qiáng)信息技術(shù)的培訓(xùn)，不僅熟悉審計(jì)部門(mén)的信息系統(tǒng)，還要熟悉校內(nèi)其他部門(mén)的信息系統(tǒng)。其次要加強(qiáng)法律、工程、信息技術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才的引進(jìn)，當(dāng)受編制等客觀原因限制無(wú)法及時(shí)引進(jìn)人才時(shí)，新《審計(jì)法》也規(guī)定，根據(jù)工作需要，審計(jì)部門(mén)也可以依法聘請(qǐng)外部人員參加審計(jì)業(yè)務(wù)或者提供技術(shù)支持、專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)、專(zhuān)業(yè)鑒定等服務(wù)，還可以通過(guò)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式引入專(zhuān)業(yè)的第三方機(jī)構(gòu)，以緩解高校審計(jì)特定專(zhuān)業(yè)人才缺乏的矛盾。高校應(yīng)當(dāng)依據(jù)法律法規(guī)綜合采取多種方式加強(qiáng)復(fù)合型人才的培養(yǎng)和引進(jìn)，確保內(nèi)部審計(jì)機(jī)關(guān)擁有一支具備必須的職業(yè)勝任能力的高素質(zhì)審計(jì)人才隊(duì)伍，有利于更高效開(kāi)展更優(yōu)質(zhì)的審計(jì)監(jiān)督工作。

（三）大力提高審計(jì)信息化水平

《審計(jì)法》要求審計(jì)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)提高審計(jì)工作效率，《教育系統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)工作規(guī)定》指出，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)審計(jì)信息化建設(shè)，全面提高審計(jì)效率。應(yīng)用審計(jì)信息系統(tǒng)，對(duì)審計(jì)日常工作及收集整理的各類(lèi)信息，方便快捷地進(jìn)行存儲(chǔ)、處理和傳遞，相比于傳統(tǒng)的處理模式，能極大地提高審計(jì)工作效率。大數(shù)據(jù)技術(shù)在我們的日常生活中已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用，審計(jì)領(lǐng)域同樣可以采用。當(dāng)大數(shù)據(jù)技術(shù)與高校審計(jì)工作相結(jié)合，利用人工智能等技術(shù)對(duì)海量的財(cái)務(wù)、管理數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、整理、挖掘和評(píng)價(jià)，能夠更快發(fā)現(xiàn)更多的和審計(jì)目標(biāo)相關(guān)的線索，這比傳統(tǒng)審計(jì)模式下人工分析更加精準(zhǔn)、快捷。還可以依靠云存儲(chǔ)技術(shù)，打通校內(nèi)各部門(mén)、院系之間信息系統(tǒng)的孤島壁壘，基于互聯(lián)互通和資源共享的理念，加強(qiáng)校內(nèi)各信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)之間的溝通和聯(lián)系，方便了校內(nèi)數(shù)據(jù)在部門(mén)之間的交換，也有效提高了審計(jì)部門(mén)工作的效率和效果。大力提高審計(jì)信息化水平，將各種成熟的信息技術(shù)和審計(jì)技術(shù)、審計(jì)規(guī)范相結(jié)合，必然能夠有效提高審計(jì)工作效率。審計(jì)信息化系統(tǒng)發(fā)展的水平不如財(cái)務(wù)核算系統(tǒng)，市場(chǎng)上適合高校特點(diǎn)的審計(jì)信息系統(tǒng)較少見(jiàn)。在審計(jì)信息化發(fā)展的初級(jí)階段，高校審計(jì)部門(mén)可以選取有實(shí)力的軟件公司進(jìn)行合作，以學(xué)?，F(xiàn)有智慧校園建設(shè)成果為基礎(chǔ)，定制開(kāi)發(fā)適合本校管理體制的審計(jì)信息系統(tǒng)以滿足個(gè)性化需求，既減少重復(fù)建設(shè)的浪費(fèi)，又有利于校內(nèi)各系統(tǒng)、平臺(tái)之間的溝通和共享。

（四）抓審計(jì)整改規(guī)范運(yùn)用審計(jì)結(jié)果

新修訂的《審計(jì)法》專(zhuān)門(mén)增加第五十二條，對(duì)審計(jì)整改工作提出嚴(yán)格要求，規(guī)定被審計(jì)單位應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定時(shí)間整改審計(jì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，審計(jì)機(jī)關(guān)也要對(duì)審計(jì)整改情況進(jìn)行跟蹤檢查，審計(jì)結(jié)果以及整改情況不僅要作為領(lǐng)導(dǎo)干部考核、任免、獎(jiǎng)懲的依據(jù)，還要成為制定政策、完善制度的重要參考。通過(guò)落實(shí)審計(jì)整改促進(jìn)事業(yè)發(fā)展，這才是審計(jì)工作的目標(biāo)和意義。高校要建立審計(jì)監(jiān)督和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，結(jié)合高質(zhì)量考核和績(jī)效管理工作建立審計(jì)整改檢查和考核機(jī)制，督促被審計(jì)單位不折不扣落實(shí)審計(jì)整改的要求，充分發(fā)揮審計(jì)結(jié)果的作用。高?？梢越徲?jì)整改清單和整改措施落實(shí)臺(tái)賬制度，定期公示整改事項(xiàng)和整改進(jìn)度。在年終高質(zhì)量考核和績(jī)效管理中把是否如期完成審計(jì)整改作為單位和個(gè)人的考核項(xiàng)目，與單位整體和個(gè)人績(jī)效水平以及下一年度單位預(yù)算額度批復(fù)掛鉤，在經(jīng)濟(jì)上加強(qiáng)落實(shí)審計(jì)整改的壓力。審計(jì)部門(mén)要加強(qiáng)與紀(jì)檢、監(jiān)察、組織和人事部門(mén)的溝通，及時(shí)提供審計(jì)監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題線索，對(duì)無(wú)理由拒不整改的采取審計(jì)發(fā)函、紀(jì)委約談等方式進(jìn)行督促，屢教不改的由組織、人事部門(mén)在干部任用、人事調(diào)動(dòng)時(shí)作為參考因素。以多種方式抓審計(jì)整改的落實(shí)，確保審計(jì)結(jié)果規(guī)范、充分運(yùn)用，切實(shí)提高學(xué)校治理水平。

四、結(jié)語(yǔ)

隨著《審計(jì)法》的修訂和教育部《教育系統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)工作規(guī)定》的公布，面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件，國(guó)家對(duì)高校內(nèi)部審計(jì)工作的要求不斷提高，同時(shí)新的審計(jì)技術(shù)和方法也在不斷涌現(xiàn)，這既是巨大的挑戰(zhàn)，也是發(fā)展的機(jī)遇。盡管目前高校審計(jì)工作還存在一些不如人意的地方，但是通過(guò)采取有效的應(yīng)對(duì)策略，及時(shí)解決工作中存在的問(wèn)題，改進(jìn)工作思路，創(chuàng)新工作方法，充分發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督的作用，促進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，保障學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，高校審計(jì)工作大有可為。