基于智慧校園背景下的高校學(xué)生公寓協(xié)同育人探究

吳阿青

（閩南理工學(xué)院，福建 石獅 362700）

公寓是高校學(xué)生重要生活場(chǎng)所，有研究者將公寓總結(jié)為“大學(xué)生的第一社會(huì)、第二家庭、第三課堂”，這樣的總結(jié)頗有見(jiàn)地。事實(shí)充分證明：公寓管理與育人工作，可對(duì)大學(xué)生身心發(fā)育、能力鍛煉、素質(zhì)提高等產(chǎn)生或顯或隱的多重影響，是教育者不能小視的展現(xiàn)教育能力的關(guān)鍵場(chǎng)所。在新的智慧校園時(shí)代背景下，高校公寓管理者應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步突出公寓育人功能，特別是讓公寓在協(xié)調(diào)育人方面發(fā)揮出獨(dú)特的作用，以便有效補(bǔ)充課堂育人之不足，幫助大學(xué)生產(chǎn)生正確人生觀、世界觀與價(jià)值觀。

一、高校學(xué)生公寓育人情況

高校公寓建設(shè)的一項(xiàng)重要目標(biāo)在于立德樹人，公寓管理者應(yīng)當(dāng)基于這一目標(biāo)，發(fā)揮好公寓的優(yōu)勢(shì)作用，特別是要分別從生活育人、思想育人和文化育人等角度進(jìn)行理解、開展工作。例如在生活育人方面，公寓管理者可將學(xué)校的一般教育任務(wù)有機(jī)融入到學(xué)生平時(shí)公寓生活之中，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在公寓集體生活中體會(huì)到高尚與獨(dú)立人格的價(jià)值、良好生活習(xí)慣的意義、和諧友善同學(xué)關(guān)系的作用等。再，在思想育人方面，使公寓成為開展思政教育關(guān)鍵突破口與重要陣地的觀念，具有非常強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，而在文化育人方面，創(chuàng)造公寓文化品牌，協(xié)同高校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)工作，是對(duì)其他高校教育視角的范圍拓展與補(bǔ)充[1]。

上述幾個(gè)角度均可說(shuō)明高校學(xué)生公寓育人價(jià)值，但同時(shí)高校公寓的育人問(wèn)題也要引起足夠關(guān)注，其中比較典型的問(wèn)題在于：學(xué)生公寓管理易于發(fā)生多頭齊抓共管的情況，育人管理中心不明確、方法不明朗，導(dǎo)致資源共享效果與育人工作效率受到影響。同時(shí)信息化管理理念太過(guò)膚淺，未能突出學(xué)生公寓管理的系統(tǒng)迭代優(yōu)勢(shì)，從而使公寓管理形式在智慧校園背景下顯得陳舊，是比較普遍的問(wèn)題。隨著學(xué)生居住要求的提升，以及協(xié)同育人理念的進(jìn)步，這些問(wèn)題都要找到及時(shí)解決之途徑[2]。

二、智慧校園背景帶來(lái)的高校學(xué)生公寓育人啟示

智慧校園意為把信息化引入至校園管理工作之中，利用先進(jìn)的數(shù)字化校園管理模式，把學(xué)校之中的各項(xiàng)活動(dòng)加以整理，從宏觀上進(jìn)行管理，以促進(jìn)各項(xiàng)管理內(nèi)容的聯(lián)通。智慧校園理念及其實(shí)踐嘗試，對(duì)具體高校公寓育人工作而言，擁有非常顯著的參考價(jià)值、啟示作用，通過(guò)閩南理工學(xué)院近年來(lái)的智慧校園探索，可找到如下啟示要點(diǎn)[3]。

1．智慧技術(shù)被廣泛應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是智慧校園概念落到實(shí)處的基礎(chǔ)，即在智慧校園范疇之內(nèi)，各項(xiàng)活動(dòng)的開展均要以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為聯(lián)通，只有這樣才能產(chǎn)生人和物、人和人、物和物間的協(xié)調(diào)效果。期間特別需關(guān)注移動(dòng)智慧技術(shù)應(yīng)用，以閩南理工學(xué)院為例，在智慧校園建設(shè)工作中，學(xué)校高度關(guān)注移動(dòng)智能終端設(shè)備的使用，讓其成為獲取信息與信息交互的重要載體，這樣的載體變化趨勢(shì)，在未來(lái)也完全可以體現(xiàn)智慧公寓建設(shè)方面。

2．團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力提升

智慧校園對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力建設(shè)具有明顯促進(jìn)作用，利用先進(jìn)且統(tǒng)一的通訊技術(shù)，以及彼此間成熟的日程協(xié)作體系，可以使師生處于更加良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作狀態(tài)，這對(duì)強(qiáng)化彼此間的交流和溝通有益，而反過(guò)來(lái)彼此交流和溝通，又會(huì)使智慧校園建設(shè)工作產(chǎn)生豐富成果。這實(shí)際上也給公寓協(xié)同育人工作帶來(lái)了啟示，公寓可基于自身工作目標(biāo)，從團(tuán)隊(duì)協(xié)作的角度展開工作策略的探索[4]。

3．育人內(nèi)容的融會(huì)貫通

對(duì)智慧校園背景的重視，讓學(xué)校不再只從學(xué)術(shù)研究角度著眼開展工作，而是擁有了和社會(huì)接軌的意識(shí)，這將進(jìn)一步顯現(xiàn)出智慧校園的廣泛關(guān)聯(lián)特點(diǎn)。受此啟發(fā)，高校學(xué)生公寓管理者需要主動(dòng)使育人工作內(nèi)容更具融會(huì)貫通特點(diǎn)，基于智慧校園平臺(tái)與系統(tǒng)，進(jìn)行充分的交流和溝通，并根據(jù)交流和溝通成果，進(jìn)一步探索如何更好整合育人內(nèi)容的方法，以便制訂與學(xué)校整體教學(xué)規(guī)劃相適宜的公寓管理策略，支持學(xué)校教育的整體進(jìn)步[5]。

三、高校學(xué)生公寓協(xié)同育人的設(shè)施與制度基礎(chǔ)

1．用基礎(chǔ)設(shè)施完善支持協(xié)同育人

對(duì)于高校學(xué)生公寓基礎(chǔ)建設(shè)工作而言，要基于教育部門所要求的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)完成檢查驗(yàn)收。而學(xué)校還應(yīng)正視自身實(shí)力，保證公寓條件擁有向好發(fā)展的可能性，以便做好未來(lái)學(xué)生生活服務(wù)工作、管理工作，更有效迎合智慧校園背景要求。舉例而言，閩南理工學(xué)院依較高標(biāo)準(zhǔn)，給學(xué)生分配宿舍，且保證基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的前瞻性，可更好地滿足學(xué)生生活需求，接下來(lái)在這樣的環(huán)境內(nèi)開展協(xié)同育人工作，也自然便利很多[6]。

依既往學(xué)生公寓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)在未來(lái)工作過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)留意以下事項(xiàng)。

首先，應(yīng)保證公寓內(nèi)的宿舍門具有較好隔音條件，使彼此學(xué)習(xí)與生活不受影響；要合理配備宿舍的床、桌、椅、柜等設(shè)施；要保證學(xué)生的洗漱、洗衣等生活需求得到充分滿足。

其次，公寓必須具有不影響學(xué)生休息的安靜周邊環(huán)境；公寓外擁有良好的綠化條件，保證環(huán)境優(yōu)美、空氣清新、便于學(xué)生休閑放松、調(diào)整心態(tài)、釋放壓力；公寓樓區(qū)內(nèi)的文體活動(dòng)場(chǎng)所要科學(xué)匹配，為學(xué)生的身體鍛煉和娛樂(lè)活動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

第三，考慮到智慧校園背景要求，高校學(xué)生公寓需要讓網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在，并避免受到其他信號(hào)所干擾，這對(duì)于教師教研，學(xué)生學(xué)習(xí)、交流和查閱資料等是必要的基礎(chǔ)保障。只有將這一點(diǎn)做好，才會(huì)讓學(xué)生在相對(duì)獨(dú)立公寓環(huán)境內(nèi)，增加自主學(xué)習(xí)、自主管理及自主調(diào)節(jié)可能性[7]。

2．用標(biāo)準(zhǔn)管理制度配合協(xié)同育人

高校學(xué)生公寓管理者對(duì)本公寓標(biāo)準(zhǔn)化管理制度加以完善，可讓協(xié)同育人工作擁有更好的發(fā)展條件。換言之，對(duì)公寓的基礎(chǔ)建設(shè)工作而言，基礎(chǔ)設(shè)施是硬件要點(diǎn)，而制度建設(shè)則是軟件要點(diǎn)，只有二者同時(shí)達(dá)到理想要求，才能更好地突顯公寓服務(wù)功能的完善化特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)于協(xié)同育人目標(biāo)的支持效果。

例如：首先，高校學(xué)生公寓要在安全管理制度方面進(jìn)一步優(yōu)化。公寓需要制定足夠嚴(yán)格化安全管理制度，在用水、用電等方面突出安全性原則，防止出現(xiàn)非必要傷害。公寓管理者要對(duì)消防設(shè)施給予足夠的重視，使學(xué)生熟知公寓通道結(jié)構(gòu)等，接受防火、防震等培訓(xùn)，以便讓其在遇到危險(xiǎn)情況時(shí)可迅速做出反應(yīng)。

其次，高校公寓需要進(jìn)行出入管理制度上的更進(jìn)一步優(yōu)化，這也是和智慧校園背景關(guān)系最密切的一點(diǎn)。在智慧校園背景下，大量科學(xué)技術(shù)手段被應(yīng)用，電子圍籬、手機(jī)開禁等的等高科技電子管理形式，增加了公寓出入管理制度的規(guī)范性，公寓管理者要據(jù)此優(yōu)勢(shì)，嚴(yán)格管理進(jìn)出口，落實(shí)訪客登記制度，避免無(wú)關(guān)人員隨便進(jìn)出，切實(shí)保障學(xué)生公寓安全性。

第三，高校學(xué)生公寓要重視衛(wèi)生管理制度建設(shè)。具體實(shí)踐期間，公寓管理者要留意制度建設(shè)主體問(wèn)題，使專門工作人員、全體學(xué)生均能參與其中，特別是需要使學(xué)生參與制定制度、執(zhí)行制度、接受制度的監(jiān)督。在這樣的體系范圍之內(nèi)，學(xué)生將完成定期整理內(nèi)務(wù)、打掃衛(wèi)生等工作，很顯然這是迎接智慧校園背景下學(xué)生公寓協(xié)同育人發(fā)展要求的前提，同時(shí)衛(wèi)生工作開展本身，也是對(duì)學(xué)生發(fā)展進(jìn)步的激勵(lì)。

第四，公寓管理者應(yīng)當(dāng)形成使學(xué)生合理使用基本設(shè)施的制度，這個(gè)方面時(shí)常會(huì)被忽略。若探索智慧校園背景及相關(guān)的公寓育人工作時(shí)，實(shí)際上需要高度關(guān)注這一問(wèn)題。例如管理者要讓學(xué)生在公寓學(xué)習(xí)和生活期間，合理使用各類設(shè)施，避免故意損壞情況的發(fā)生，真正將公寓視為自己的家，相關(guān)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，將成為學(xué)生思維發(fā)展、觀念進(jìn)步的又一種促進(jìn)力量。

四、高校學(xué)生公寓協(xié)同育人的管理建設(shè)智慧化傾向

在智慧校園背景下，高校學(xué)生公寓網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相繼建立，在平臺(tái)配合之下，公寓管理者可將上述基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作、管理制度完善工作做到更好，其中最典型的例子是利用平臺(tái)可更及時(shí)有效公布一些通告、信息等，使學(xué)生及時(shí)了解公寓發(fā)展動(dòng)態(tài)，被吸納成為管理者的一部分，從而充分彰顯出協(xié)同育人的本質(zhì)。而為了讓高校學(xué)生公寓協(xié)同育人的管理建設(shè)更具智慧化傾向，建議管理者留意以下兩項(xiàng)工作。

1．突出學(xué)生管理智慧化色彩

高校公寓以大學(xué)生為對(duì)象的管理，應(yīng)有多個(gè)部門來(lái)一起協(xié)同工作，若始終以各自為政的態(tài)度，各自在本體系內(nèi)開展工作，便會(huì)讓本就紛繁復(fù)雜的公寓育人工作變得更加雜亂無(wú)章。為此，高校公寓管理者要把握住智慧校園發(fā)展之機(jī)遇，主動(dòng)建設(shè)行為主體覆蓋面更廣的信息化管理系統(tǒng)，并使管理方式得到創(chuàng)新，從而突出學(xué)生管理的智慧化色彩。實(shí)踐中，考慮到高校學(xué)生公寓育人工作中，針對(duì)學(xué)生的管理事項(xiàng)繁多復(fù)雜，且管理過(guò)程呈動(dòng)態(tài)變化特點(diǎn)，管理者需要構(gòu)建本公寓為中心的信息化管理系統(tǒng)，讓各項(xiàng)育人信息納入到系統(tǒng)之中進(jìn)行統(tǒng)一的管理，同時(shí)開通學(xué)生以及管理方權(quán)限，再借助線上操作先進(jìn)模式，完成諸如數(shù)據(jù)報(bào)備、內(nèi)容增減、結(jié)果查詢、變動(dòng)統(tǒng)計(jì)等各項(xiàng)工作。學(xué)生亦可從智慧化平臺(tái)中得到多方面支持，像前述基礎(chǔ)設(shè)施的使用、規(guī)章制度的獲取等，都比較具有代表性。而無(wú)論對(duì)于公寓管理主體還是管理客體，都要在智慧管理形式變化背景下，防止出現(xiàn)相同事情重復(fù)做、簡(jiǎn)單事情復(fù)雜化的問(wèn)題。

2．突出文化建設(shè)智慧化趨勢(shì)

將學(xué)生公寓文化建設(shè)工作做好，本身是協(xié)同育人工作的一部分，同時(shí)這也能夠給其他相關(guān)協(xié)同育人工作創(chuàng)造思想上的、環(huán)境上的支持條件。據(jù)此，高校學(xué)生公寓需要在文化建設(shè)方面多做努力，在堅(jiān)持正確價(jià)值引領(lǐng)的同時(shí)，給學(xué)生創(chuàng)造良好生活條件、提供優(yōu)質(zhì)發(fā)展平臺(tái)。管理實(shí)踐中，考慮到網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代背景，以及智慧校園建設(shè)的實(shí)際情況，高校需要打造一支政治素質(zhì)足夠強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平足夠高的學(xué)生公寓管理隊(duì)伍，特別是需要在此期間展現(xiàn)輔導(dǎo)員所具有中堅(jiān)力量。實(shí)際管理時(shí)，要讓以輔導(dǎo)員為代表各方面管理者，共同將思政工作推進(jìn)到公寓管理范疇之中，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，用有效的思政教育主平臺(tái)，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的需求、訴求加以分析，以便接下來(lái)的工作更加貼近協(xié)同育人要求。事實(shí)證明，通過(guò)這方面的努力，在優(yōu)良公寓文化環(huán)境氛圍之下，大學(xué)生自然而然能汲取更多紅色文化和優(yōu)秀文化之精髓，并對(duì)其認(rèn)同之、踐行之。

值得強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，高校學(xué)生公寓的文化建設(shè)工作，要有與時(shí)代背景相協(xié)調(diào)的傾向，即要在本文所始終強(qiáng)調(diào)的智慧校園背景下開展。例如閩南理工學(xué)院近些年來(lái)依靠互聯(lián)網(wǎng)打造的文化育人平臺(tái)，便展現(xiàn)出了較為理想的協(xié)同育人成效：在新工作理念支持下，應(yīng)積極將互聯(lián)網(wǎng)和公寓文化建設(shè)工作相結(jié)合，打造成以公寓為客觀環(huán)境，以輔導(dǎo)員為中堅(jiān)力量的網(wǎng)絡(luò)文化育人平臺(tái)，使此育人平臺(tái)展現(xiàn)出協(xié)同育人的職能作用，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)在新媒體、新技術(shù)支持下進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思政學(xué)習(xí)，總體效果比較理想。

結(jié)語(yǔ)

傳統(tǒng)公寓育人活動(dòng)中，工作重心在于公寓樓、寢室間空間的精心規(guī)劃與布置，這使其在協(xié)同育人機(jī)制之下，很難發(fā)揮出拓展性作用，而在智慧校園背景下，高校公寓管理者要做好硬件設(shè)施更進(jìn)一步管理工作、維護(hù)工作，以此展現(xiàn)出新技術(shù)載體功能，以便有效服務(wù)于學(xué)生進(jìn)步、學(xué)校發(fā)展?？傮w而言，相關(guān)理論深入探索和有效應(yīng)用，顯現(xiàn)出了智慧校園背景下高校公寓以大氣力推進(jìn)硬件設(shè)施與制度標(biāo)準(zhǔn)化的必要性，而以之為基礎(chǔ)推進(jìn)的學(xué)生管理智慧化與文化環(huán)境建設(shè)智慧化工作，則可使公寓更好地服務(wù)于學(xué)生，維護(hù)好學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系，使學(xué)生處于一個(gè)和諧、舒適的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境之中。未來(lái)，建議高校公寓管理者仍然循此思路進(jìn)行探索，在網(wǎng)絡(luò)分布、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、軟件應(yīng)用等方面展開深入分析與實(shí)踐。