公共圖書館古籍閱讀推廣之我見
——以瀘州市圖書館為例

劉 尉

（瀘州市圖書館，四川 瀘州 646000）

2022年4月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)新時(shí)代古籍工作的意見》第十三條中要求各地區(qū)各部門要“做好古籍普及傳播工作。加大古籍宣傳推廣力度，多渠道、多媒介、立體化做好古籍大眾化傳播?！薄胺e極倡導(dǎo)古籍閱讀，開展經(jīng)典古籍優(yōu)秀版本推薦?！盵1]公共圖書館作為古籍的保存者、保管者，有責(zé)任加大古籍閱讀推廣工作的力度，積極傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

一、瀘州市圖書館古籍閱讀推廣工作情況

瀘州市圖書館是“全國古籍重點(diǎn)保護(hù)單位”，2019年掛牌成立了“古籍文獻(xiàn)博物館”，是全省第一家也是唯一一家依托公共圖書館成立的古籍文獻(xiàn)專題博物館。館藏有古籍文獻(xiàn)近10 萬冊，其中善本5000 余冊，碑帖拓片1200 余件，民國文獻(xiàn)9000 余冊。所藏古籍有2 種入選“國家珍貴古籍名錄”，5 種入選“四川省珍貴古籍名錄”。古籍文獻(xiàn)無論在數(shù)量和文獻(xiàn)價(jià)值上都名列省內(nèi)地市州公共圖書館前茅。近年來，瀘州市圖書館重視古籍工作，在古籍閱讀推廣方面做了積極的探索和實(shí)踐。

1．古籍文獻(xiàn)數(shù)字化

為適應(yīng)讀者現(xiàn)代閱讀需求，解決古籍文獻(xiàn)藏用矛盾，讓古籍煥發(fā)新的生命力，對古籍文獻(xiàn)進(jìn)行再生性保護(hù)，瀘州市圖書館對部分古籍文獻(xiàn)進(jìn)行全文數(shù)字化，并分別建立專題資源庫?，F(xiàn)已建成館藏“地方志數(shù)據(jù)庫”“朱德在瀘藏書資源庫”“碑帖拓片數(shù)據(jù)庫”“善本數(shù)據(jù)庫”等數(shù)個(gè)專題資源庫，完成古籍文獻(xiàn)數(shù)字化2000 余冊計(jì)60 萬頁。

2．古籍二三次文獻(xiàn)開發(fā)

為方便廣大讀者了解、查閱古籍文獻(xiàn)，讓古籍文獻(xiàn)的知識信息得到充分的應(yīng)用和發(fā)揮更大的價(jià)值，瀘州市圖書館加強(qiáng)了古籍文獻(xiàn)開發(fā)力度，對于館藏古籍的資源信息進(jìn)行開發(fā)和深層次加工。開發(fā)編印了《瀘州市圖書館古籍地方志目錄》《瀘州市圖書館民國版圖書目錄》《瀘州市圖書館朱德在瀘藏書目錄》《瀘州市圖書館館藏楊升庵詩詞賞析》等十余種文獻(xiàn)。所編印文獻(xiàn)累計(jì)上百萬字、圖片數(shù)萬張，得到廣大讀者和專家的肯定和好評。

3．建立古籍文獻(xiàn)展廳

為了更好地宣傳館藏古籍，展示本地區(qū)歷史文化底蘊(yùn)和古籍文獻(xiàn)保護(hù)成果，激發(fā)公眾對古籍閱讀的興趣，瀘州市圖書館在六樓打造了古籍陳列室。古籍陳列室約200 平方米，展出了部分珍貴館藏古籍文獻(xiàn)、碑帖拓片、朱德在瀘藏書“涵芬樓廿十四史”以及出版的古籍二三次文獻(xiàn)等共100 余冊件。古籍陳列室為市民揭開了古籍的神秘面紗，讓更多的人能夠近距離接觸到古籍，成為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的重要窗口。

二、古籍閱讀推廣效果不佳的原因

瀘州市圖書館在古籍閱讀推廣方面雖然做了積極的努力，但收效甚微，到館來查閱古籍的讀者一般是研究人員，古籍閱覽室一年接待讀者50 人次左右；古籍陳列室一年接待讀者不到1000 人次。分析原因有以下幾個(gè)方面。

1．古籍閱讀自身的原因

古籍文獻(xiàn)是文言文，里面的繁體字生澀難懂，沒有句讀，豎版右讀，不符合現(xiàn)代人的閱讀習(xí)慣，且讀者要具備一定的古漢語知識才能讀懂，這就讓很多讀者對古籍望而卻步。圖書館收藏的古籍雖然內(nèi)容廣泛，但相較于現(xiàn)代知識體系來講，有些知識領(lǐng)域有所缺失，再加上讀者沒有掌握檢索和查找方法，無法找到自己需要的知識。所以，一般的讀者很難對古籍產(chǎn)生閱讀興趣，影響了古籍的傳播和普及。

2．現(xiàn)代閱讀方式對古籍閱讀的沖擊

中國新聞出版研究院發(fā)布《2021年四川省全民閱讀狀況調(diào)查主要發(fā)現(xiàn)》中顯示：四川省成年居民中的數(shù)字化閱讀人群持續(xù)增加。成年居民數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀等）的接觸率為78.3%，有21.5%的成年居民通過聽書的方式閱讀。數(shù)字化閱讀不受時(shí)間空間限制，可隨意、便捷的獲取，成為主流閱讀方式。我館數(shù)字化館藏古籍，以PDF 格式加工保存，不能進(jìn)行全文檢索，無法滿足讀者數(shù)字化閱讀需求。隨著科技的發(fā)展，生活節(jié)奏的加快，大眾更趨向于利用短暫的不連續(xù)的時(shí)間進(jìn)行碎片化閱讀。而古籍閱讀需要沉下心來，精讀研讀，如果不是學(xué)習(xí)和研究的需要，古籍很難愛到讀者的青睞。

3．宣傳推廣力度不夠

在古籍閱讀推廣方面瀘州市圖書館做了大量的基礎(chǔ)性工作，但側(cè)重于古籍保護(hù)、資源建設(shè)和文獻(xiàn)開發(fā)，很少進(jìn)行宣傳推廣。圖書館微信公眾號上沒有古籍的相關(guān)內(nèi)容，數(shù)字化館藏古籍沒有在網(wǎng)絡(luò)上向讀者開放，沒有充分利用媒體宣傳、報(bào)道圖書館古籍和古籍工作，古籍閱讀推廣活動形式單一。很多市民甚至不知道圖書館有古籍，有古籍陳列室，公眾關(guān)注度、參與度不高。

4．缺乏古籍閱讀推廣人才

瀘州市圖書館現(xiàn)有古籍工作人員4 名，其中高級職稱2名，中級職稱2 名，主要從事古籍保護(hù)、修復(fù)、研究等工作。開展古籍閱讀推廣，需要館員不僅要具備古籍專業(yè)知識，還要有較高的科學(xué)知識水平，要有活動組織和策劃能力，能對讀者進(jìn)行閱讀輔導(dǎo)、宣傳、講解、培訓(xùn)等。

三、古籍閱讀推廣工作思考

古籍對于大眾來說平時(shí)很難接觸到，一般可能只在博物館，透過玻璃展柜觀看。圖書館要打破“藏書樓”的觀念，提高古籍文獻(xiàn)的利用率，讓古籍真正的“活起來”，實(shí)現(xiàn)古籍大眾化傳播。

1．古籍進(jìn)校園

《關(guān)于推進(jìn)新時(shí)代古籍工作的意見》中指出“持續(xù)推進(jìn)古籍進(jìn)校園工作，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育貫穿國民教育始終?！睂W(xué)生肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，是中華民族的未來，要充分發(fā)揮古籍“以文化人”的文化涵育功能，培育我們的下一代成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承人。目前我館正準(zhǔn)備與市內(nèi)中小學(xué)校開展館校合作，在閱讀推廣、古籍保護(hù)與宣傳、志愿者服務(wù)、數(shù)字資源共享、研學(xué)服務(wù)、傳統(tǒng)文化普及等方面開展深度合作。圖書館與學(xué)校合作，通過開辦講座、展覽，組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀、閱讀分享、征文比賽等活動，讓他們認(rèn)識古籍，了解古籍，領(lǐng)略古人的智慧和思想，從而增加古籍閱讀的興趣，主動閱讀古籍、愛上閱讀，培養(yǎng)學(xué)生對博大精深的中華文化的自豪感，增強(qiáng)學(xué)生熱愛古籍、保護(hù)古籍的意識。

2．向大眾普及古籍知識

由于古籍知識的缺乏很多人對古籍閱讀望而卻步，圖書館應(yīng)該加大宣傳，創(chuàng)新閱讀推廣方式，消除閱讀障礙，拉近古籍與讀者的距離。

舉辦館藏古籍文獻(xiàn)展。把圖書館的國家級、省級珍貴古籍和部分善本、碑帖拓片等特色館藏以精美的圖片、詳細(xì)的解說向讀者展示，讓大眾了解圖書館館藏古籍，激發(fā)他們對古籍的興趣。

開辦講座。一是普及古籍基本知識：通過介紹古籍的版式、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、版本、裝幀等，讓讀者感受中華古籍之美，感受中華文化的力量；教授讀者如何檢索和查找古籍文獻(xiàn)，減少讀者閱讀古籍的障礙。二是對經(jīng)典古籍進(jìn)行講讀：通過讀經(jīng)典原文中的精彩片段，讓讀者體會到傳統(tǒng)文化的魅力和精義，以及漢語的音律之美；通過對原文的講解注釋和分享閱讀方法，為讀者答疑解惑，普及文言文知識，提升讀者古籍閱讀的能力。

組織參觀古籍書庫。瀘州市圖書館五樓的古籍書庫按照經(jīng)、史、子、集、叢和民國文獻(xiàn)六個(gè)部分排架，嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)保存館藏古籍文獻(xiàn)，古籍全部放置在全封閉香樟木書柜里，書庫內(nèi)有自動滅火、恒溫、恒濕等設(shè)備?？梢远ㄆ谙蜃x者開放古籍書庫，讓大家了解古籍保護(hù)的措施、意義和重要性，吸引更多的人關(guān)注并參與到古籍保護(hù)工作中。

開展修復(fù)體驗(yàn)活動。瀘州市圖書館在六樓展廳建有古籍修復(fù)室，配備有修復(fù)臺、壓平機(jī)、裱案、紙張晾曬架、氮?dú)鈿⑾x儀等專業(yè)修復(fù)設(shè)備?？山M織讀者動手參與古籍修復(fù)，學(xué)習(xí)古籍線裝書的裝訂，通過對實(shí)物的接觸和館員演示、講解，讓讀者了解古籍的裝幀、版式等知識，切身感受古書之美。

推薦古籍書目。結(jié)合春節(jié)、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，二十四節(jié)氣或社會文化熱點(diǎn)，向讀者推薦相關(guān)古籍，將傳統(tǒng)文化知識與人們的生產(chǎn)生活相結(jié)合，引導(dǎo)讀者尋根探源，主動進(jìn)行相關(guān)古籍的閱讀。

舉辦古籍欣賞和抄書活動。館藏的《妙法蓮華經(jīng)》為國家一級文物，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。它是明代萬歷年間的史官陳文華所書寫，卷端題跋由明代大書法家董其昌親筆手書，是一部優(yōu)美的書法作品?？山M織讀者在欣賞的同時(shí)進(jìn)行臨摹、抄寫，感受書法的魅力，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

3．開展專題服務(wù)

古籍是幾千年中華民族智慧的積累，對現(xiàn)代科學(xué)研究有很高的參考價(jià)值。瀘州有十幾家醫(yī)院，有西南醫(yī)科大學(xué)、四川警察學(xué)院兩所本科院校，有瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等5 所高職高專院校，醫(yī)生和學(xué)校師生們是圖書館古籍專題服務(wù)的潛在讀者。圖書館館藏古籍涵蓋經(jīng)史子集叢五個(gè)部類，有自然科學(xué)、社會科學(xué)的文獻(xiàn)，也有科技類的文獻(xiàn)，其中有不少醫(yī)學(xué)類、地方志文獻(xiàn)，是中華民族幾千年積累下來的寶貴知識財(cái)富，可為從事醫(yī)學(xué)、文史哲學(xué)習(xí)的師生提供研究參考。圖書館要打破“坐等上門”的思想，“走出去”主動了解他們的研究方向和潛在需求，根據(jù)學(xué)科分類整理出古籍專題書目及其介紹，把古籍資源推薦給有學(xué)習(xí)、研究需要的讀者，幫助他們查找資料，促進(jìn)古籍的利用、開發(fā)和學(xué)術(shù)研究。

4．開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品

圖書館開發(fā)古籍文創(chuàng)產(chǎn)品，把特色館藏內(nèi)容與人們生活中的物品融合，即宣傳了古籍文化，也提升了人們生活中的文化品質(zhì)。瀘州市圖書館已開發(fā)“孔子見老子圖”筆筒、成親王楷書對聯(lián)鎮(zhèn)紙、妙法蓮華經(jīng)首卷善本復(fù)制品幾件古籍文創(chuàng)產(chǎn)品，但因制作成本高，生產(chǎn)量小，沒能廣泛傳播。圖書館應(yīng)加大古籍文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)力度，通過與企業(yè)合作、開展文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)征集等途徑生產(chǎn)制作出更多服飾、文具、玩具、工藝品、生活用品等古籍文創(chuàng)產(chǎn)品，利用現(xiàn)代營銷方式和平臺讓古籍文化走進(jìn)人們的生活中。

5．運(yùn)用新媒體、新技術(shù)

新媒體、新技術(shù)作為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，廣泛運(yùn)用于各個(gè)領(lǐng)域，正在改變著人們的方方面面。圖書館應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，積極利用新媒體、新技術(shù)為大眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

微信平臺以其開放性、互動性成為主流的多元化傳播平臺，圖書館微信公眾號是讀者獲取知識和信息的重要渠道。圖書館應(yīng)增設(shè)古籍欄目，把圖書館已經(jīng)數(shù)字化的古籍通過“知識資源細(xì)顆粒度建設(shè)和標(biāo)簽標(biāo)引”實(shí)現(xiàn)全文檢索后在網(wǎng)上展示，向讀者普及古籍知識，宣傳古籍信息動態(tài)，接受咨詢答疑，開展數(shù)字展覽、有獎問答等線上活動，讓讀者可以通過手機(jī)查閱數(shù)字化古籍資源，了解古籍的有關(guān)信息，參與互動，享受圖書館便捷、高效的服務(wù)。

利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)，分析讀者的閱讀興趣、行為習(xí)慣、潛在需求等，向讀者推送古籍相關(guān)信息，對讀者閱讀古籍進(jìn)行個(gè)性化定制，培養(yǎng)古籍愛好者，提高古籍文獻(xiàn)資源的利用率。

圖書館古籍陳列室是向大眾宣傳古籍的重要場所，應(yīng)引入圖書館應(yīng)用新技術(shù)打造現(xiàn)代化古籍陳列室，讓讀者有一個(gè)全新的體驗(yàn)，激發(fā)讀者閱讀興趣。利用VR 開展沉浸式閱讀體驗(yàn)，可以將古籍文獻(xiàn)放入古代場景，讓讀者身臨其境體驗(yàn)傳統(tǒng)文化；可以虛擬作者為讀者介紹古籍文獻(xiàn)的內(nèi)容、創(chuàng)作背景等，讓讀者仿佛穿越到古代與作者面對面交流，體味文獻(xiàn)的內(nèi)涵。設(shè)置電子讀物區(qū)域，擺放觸摸屏電子圖書閱讀機(jī)、聽書設(shè)備等，為讀者提供電子古籍文獻(xiàn)的查閱、聽書、講解等，讀者也可以通過掃描二維碼把電子古籍文獻(xiàn)下載到手機(jī)帶回家閱讀。

6．培養(yǎng)古籍閱讀推廣人才

目前我館的4 名古籍工作人員中高級人才年齡偏大，保護(hù)、研究人員面臨斷檔，閱讀推廣工作力度不夠，如何培養(yǎng)古籍閱讀推廣人才是我們亟待解決的問題。

古籍閱讀推廣人員不僅要具備古籍素養(yǎng)還要有較高的知識水平、閱讀推廣能力，我們應(yīng)加大對古籍工作人員的培訓(xùn)。采取“送出去，請進(jìn)來”的方式，派員參加國家和省上舉辦的專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的同時(shí)學(xué)習(xí)古籍閱讀推廣成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，參加人員回來后再給職工進(jìn)行授課，分享學(xué)習(xí)心得，起到傳、幫、帶作用；邀請相關(guān)專家到館舉辦講座或培訓(xùn)班，切實(shí)提高從業(yè)人員的素質(zhì)和能力。

引入一定的激勵機(jī)制，如：表彰、獎勵、升職等，培養(yǎng)古籍工作人員的閱讀推廣意識，促使館員主動學(xué)習(xí)、提升能力、積極思考，創(chuàng)新閱讀推廣方式，改善服務(wù)質(zhì)量，不斷提升古籍閱讀推廣的效果。

招募并培養(yǎng)古籍閱讀推廣志愿者。隨著社會文明程度的提高，越來越多的人關(guān)注公益事業(yè)，投入到志愿服務(wù)中。近年來到圖書館參加志愿服務(wù)的人員越來越多，有學(xué)生也有專業(yè)人員?？梢栽谒麄冎邪l(fā)展并培養(yǎng)喜愛古籍、喜愛古籍閱讀的志愿者，讓其參與活動，吸引并帶動更多的人加入古籍保護(hù)和閱讀推廣工作中來。

古籍文獻(xiàn)是中華民族文明歷史的重要見證和載體，古籍工作在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的地位將更為凸顯、作用將更加突出。圖書館應(yīng)抓住機(jī)遇，創(chuàng)新古籍閱讀推廣方式，充分發(fā)揮圖書館傳承人類文明，提升公民素養(yǎng)，增強(qiáng)民族文化自信的作用。