從敘事學(xué)角度闡述獨(dú)幕劇《主角登場(chǎng)》的編劇特點(diǎn)

⊙程宇月 ［上海戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系，上海 200040］

《主角登場(chǎng)》是美國(guó)知名戲劇家戴麗莎·海爾朋的戲劇小說(shuō),描述了露絲與妹妹安妮談?wù)撝鴣?lái)自哈羅德熱情洋溢的情書(shū)與馥郁醉人的玫瑰,而安妮此時(shí)就像是一個(gè)浸泡在浪漫甜蜜中的女孩一樣，然后男主人公哈羅德的出現(xiàn)讓安妮變得驚恐起來(lái)，同時(shí)也將整部劇帶入了高潮。該劇結(jié)構(gòu)巧妙新穎，劇情跌宕起伏，出人意料，包含著懸疑和矛盾，在大量豐富多彩的劇情鏡頭中構(gòu)成了劇本詼諧風(fēng)趣的喜劇格調(diào)。

一、敘事學(xué)角度下的人物形象塑造

(一)塑造人物性格的敘事策略

話劇應(yīng)是敘述小說(shuō),它通常采用角色說(shuō)話、旁白、獨(dú)白以及多種舞臺(tái)表現(xiàn)方式進(jìn)行敘事。撇開(kāi)舞臺(tái)演出手段不說(shuō),單從戲劇來(lái)看,它以呈現(xiàn)出鮮明而突出的敘述特點(diǎn)而區(qū)別于其他敘述文體。①

獨(dú)幕劇 《主角登場(chǎng)》通過(guò)劇本中人物之間的戲劇動(dòng)作展開(kāi)一系列對(duì)立與沖突,并通過(guò)對(duì)不同敘述者的外聚焦、內(nèi)聚焦等方式表現(xiàn)人物性格，塑造了安妮這樣一個(gè)鮮明獨(dú)特、個(gè)性強(qiáng)烈的人物形象。全劇主要圍繞著安妮展開(kāi),在介紹人物的時(shí)候從外表到內(nèi)心進(jìn)行深度挖掘,安妮的性格交織著錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾,也正是安妮性格中的矛盾引發(fā)了與哈羅德的沖突,并且在沖突的動(dòng)作與反動(dòng)作中更加生動(dòng)地表現(xiàn)了安妮的人物形象。

在《主角登場(chǎng)》的開(kāi)頭,我們看到的是一位沉浸在美好愛(ài)情滋養(yǎng)中、不斷收到美麗的鮮花和浪漫的情書(shū)的女性形象,在與露絲的對(duì)話中,她平靜地享受著露絲對(duì)自己的羨慕,卻又在意地詢(xún)問(wèn)其他女生對(duì)自己收到浪漫情書(shū)的反應(yīng),在得知其他女生的羨慕嫉妒后,安妮的虛榮心進(jìn)一步提升。在一個(gè)好的劇本中,人物的變化是以轉(zhuǎn)折和突轉(zhuǎn)為主要特征的。在《主角登場(chǎng)》中,人物變化的突轉(zhuǎn)一共有三次。第一次是在安妮的妄想“情人”哈羅德的出現(xiàn)后,安妮從一個(gè)幸福的女生變成了一個(gè)神經(jīng)質(zhì)、面對(duì)“情人”有些恐慌的女生,而安妮變化的原因是哈羅德拒絕留下來(lái)與她訂婚,并且哈羅德告訴安妮自己并沒(méi)有給她寫(xiě)過(guò)情書(shū)。在第一次的人物突轉(zhuǎn)變化中,作者開(kāi)始慢慢向觀眾揭露一個(gè)真實(shí)的安妮,安妮開(kāi)始變得神經(jīng)質(zhì),變得暴躁。第二次的變化是在安妮和哈羅德的對(duì)話中，面對(duì)不肯妥協(xié)的哈羅德,安妮道出了情書(shū)的真相,原來(lái)情書(shū)和鮮花、禮物和訂婚戒指都是安妮自己偽造的,甚至是哈羅德這個(gè)在別人眼中浪漫美好的情人也是安妮自己的包裝與偽造。在事件的展開(kāi)中我們逐漸得知了關(guān)于安妮這個(gè)人物的真相,她渴望愛(ài)情,渴望擁有一個(gè)完美的情人,她享受閱讀情書(shū)時(shí)內(nèi)心的滿足以及別的女生對(duì)她的羨慕嫉妒之情,安妮外表呈現(xiàn)出的虛假幸福與她自己內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望形成了巨大的反差。第三次的變化是在劇本的結(jié)尾處,在大家以為情書(shū)的真相已經(jīng)被戳破,安妮該回歸正常平靜的生活并且割斷自己偽造的與哈羅德的聯(lián)系時(shí),她卻再次拿出紙筆開(kāi)始寫(xiě)情書(shū),哈羅德再次成為安妮臆想的戀愛(ài)對(duì)象。

《主角登場(chǎng)》的另一個(gè)關(guān)鍵角色就是戲名中的“主角”哈羅德,哈羅德作為安妮想象出來(lái)的“情人”,受特定的劇情環(huán)境影響而登場(chǎng)。在前面的劇情中,雖然這位角色并不是真正的出場(chǎng),但他卻始終是潛在的主角,無(wú)論他是否登場(chǎng),故事的發(fā)展都是靠他來(lái)推動(dòng)的。在劇本開(kāi)頭安妮與露絲的對(duì)話中我們就已經(jīng)得知安妮的這位浪漫“情人”,他會(huì)送很多美麗的鮮花,會(huì)寫(xiě)浪漫動(dòng)人的情書(shū),是每個(gè)女生夢(mèng)想中的完美情人，但當(dāng)他出場(chǎng)后我們才知道原來(lái)一切都是安妮偽造的。由于安妮夢(mèng)想的破碎,哈羅德陷入了困惑之中,而他也有理說(shuō)不清,在接下來(lái)的故事中,由于媽媽和露絲的出現(xiàn)使哈羅德產(chǎn)生了恐懼,二人對(duì)他的熱情也使他不能再繼續(xù)縱容安妮的謊言,哈羅德急于把二人的情感聯(lián)系切斷?？墒前材輩s搶先說(shuō)出了二人已經(jīng)分手且不再聯(lián)絡(luò)的話,不讓哈羅德說(shuō)出事實(shí)。對(duì)于性格癲狂且有些神經(jīng)質(zhì)的安妮,哈羅德的解釋成了徒勞,在外人面前他也將會(huì)被塑造成一個(gè)無(wú)情的負(fù)心漢,在劇本的結(jié)尾哈羅德面對(duì)困境選擇摔門(mén)而去。這種敘事方式使觀眾將注意力凝聚于人物的對(duì)話和獨(dú)白活動(dòng)中,使劇中的人物行為和內(nèi)心思想凸顯出來(lái),讓人物自己去說(shuō)話,自己去表現(xiàn),展現(xiàn)人物的獨(dú)有特征。

(二)塑造人物活動(dòng)的敘事空間

從角色活動(dòng)的具體時(shí)間情境上來(lái)說(shuō),它并不僅僅是指一個(gè)話劇作品中所涉及的地點(diǎn)、場(chǎng)景、時(shí)間線等現(xiàn)實(shí)的物理空間,更包括的是在角色深處的具體時(shí)間情境中所表現(xiàn)的心理空間。②從獨(dú)幕戲《主角登場(chǎng)》中的“故事”來(lái)看，心靈空間主要包括三個(gè)部分:一是安妮與魯斯的交談；二是安妮與哈羅德的交談；三是哈羅德走后安妮的想法。劇作在這種交錯(cuò)中進(jìn)行人的行為的穿插,使畫(huà)面具有表現(xiàn)力。

首先,在現(xiàn)實(shí)生活中,自然環(huán)境更有利于人心靈的生成,并具有很大的雕塑性。也就是說(shuō),在戲劇創(chuàng)作中必須要充分考慮到自然環(huán)境對(duì)角色特有的作用。在獨(dú)幕劇的布景描寫(xiě)中,把一些女性角色給展示了起來(lái),也為角色的心態(tài)反差做好了鋪墊。最精彩的是哈羅德第一次登臺(tái)前的環(huán)境表現(xiàn),照應(yīng)出了安妮的心理狀況，表現(xiàn)為在露絲下場(chǎng)后安妮的一大段舞臺(tái)提示。

在劇本的描述過(guò)程中，人物的描寫(xiě)往往細(xì)致入微，對(duì)人物角色心理的塑造也是如此，在獨(dú)幕劇《主角登場(chǎng)》中，角色心態(tài)的轉(zhuǎn)變使這部戲變得精彩絕倫。開(kāi)頭部分露絲與安妮的談話,表露出露絲對(duì)安妮的羨慕,從對(duì)話中透露出露絲代表了許多女性，對(duì)待安妮能得到一位這么具有“詩(shī)意”男子的內(nèi)心妒嫉之情，在如此的大環(huán)境中,安妮的虛榮心也逐漸增強(qiáng)。

安妮和露絲的對(duì)話表現(xiàn)出生活中實(shí)在的物理環(huán)境，給予人本身心靈時(shí)空的暗示，起到表達(dá)人物性格的效果。如在和哈羅德的談話中安妮的反映以及人們都離去后安妮的行為等,把一個(gè)對(duì)戀愛(ài)滿懷夢(mèng)想、但心靈卻單純的戀愛(ài)妄想癥式少女的內(nèi)心狀態(tài)表露無(wú)遺。

二、敘事學(xué)角度下的懸念情節(jié)設(shè)置

懸念是指藝術(shù)家利用對(duì)某種特殊內(nèi)容進(jìn)行掩飾或強(qiáng)調(diào)的敘述方式或虛構(gòu)敘述性文字中所設(shè)定的、導(dǎo)致接受者對(duì)接受內(nèi)容出現(xiàn)渴望或害怕的不確定性情感反應(yīng)的敘述行為。③懸疑是焦慮與希望的表達(dá),在戲劇的內(nèi)容設(shè)計(jì)中扮演著關(guān)鍵的角色,通過(guò)讀者關(guān)切情節(jié)進(jìn)展與角色發(fā)展的期待心理,在戲劇中產(chǎn)生懸而不決的矛盾問(wèn)題。在《主角登場(chǎng)》中就很好地運(yùn)用了懸念來(lái)推動(dòng)劇情的發(fā)展,營(yíng)造了很好的戲劇效果。

認(rèn)知的聚焦產(chǎn)生于敘述者、角色和聽(tīng)眾三方之間所掌握的信息落差,《主角登場(chǎng)》這個(gè)作品就是用這些信息的不對(duì)等鋪設(shè)懸念。而劇本的開(kāi)端,安妮不斷接受著甜美的鮮花與美麗的情書(shū),并分享著對(duì)好友們的愛(ài)慕,沉浸在甜蜜的戀愛(ài)中，通過(guò)與露絲的對(duì)話傳達(dá)出了大多數(shù)女性對(duì)安妮能得到一位如此美麗的男子的妒忌和愛(ài)慕。而劇作在與露絲告別后以及在哈羅德即將登臺(tái)之前對(duì)環(huán)境的表現(xiàn)則呼應(yīng)出了安妮的心情狀況。在安妮回到自己一個(gè)人的生活狀態(tài)時(shí)是如此描述的：“留下安妮一人，生活徹底變了樣兒。她丟掉了浪漫的姿態(tài),她神經(jīng)質(zhì)地下定決心，然后她直直地站好,被這種感情所控制了,與其說(shuō)是期待,倒不如說(shuō)是恐懼?！币粋€(gè)人時(shí)候的安妮和剛開(kāi)始的她心態(tài)迥異,顯示出了她既焦慮又有希望的心理,讓人不禁猜測(cè)在安妮的身上發(fā)生了什么而做出這樣的反應(yīng)。隨著男主角哈羅德的登場(chǎng)，意外打破了這份想象的美好，在二人的對(duì)話中我們得知哈羅德并沒(méi)有收到過(guò)安妮的信件，也從未給安妮寫(xiě)過(guò)情書(shū),劇情發(fā)展到這里已經(jīng)給觀眾留下了一個(gè)懸念：既然哈羅德從未寫(xiě)過(guò)情書(shū),那么安妮收到的情書(shū)是誰(shuí)寄給她的呢?安妮是否知道哈羅德曾為她寫(xiě)下的情書(shū)呢?這是否與之前安妮突然變得神經(jīng)質(zhì)和恐慌有聯(lián)系呢?當(dāng)觀眾帶著疑問(wèn)繼續(xù)讀下去,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)更讓人意外的事情,原來(lái)情書(shū)都是安妮自己寫(xiě)的,鮮花禮物與訂婚戒指也都是安妮自己買(mǎi)的。

懸念會(huì)讓觀眾更加關(guān)心故事最后的結(jié)果,引起觀眾的興趣和想要推理情節(jié)發(fā)展的心理,推理產(chǎn)生的原因和最后結(jié)果引起觀眾思考的興趣?！吨鹘堑菆?chǎng)》的情節(jié)發(fā)展到這里,觀眾想要迫切知道劇情接下來(lái)會(huì)如何發(fā)展,應(yīng)該怎樣做才能讓這件事情更好地收?qǐng)?？新角色的出?chǎng)似乎可以打破現(xiàn)在的僵局,但安妮的母親與妹妹露絲的突然登場(chǎng),讓擔(dān)心謊言會(huì)被人捅破的安妮一邊緊張與尷尬到了極點(diǎn),以慌亂措辭、心情激動(dòng)試圖阻止哈羅德吐露事實(shí)。而另一邊則是急于向安妮的媽媽和妹妹露絲解釋事情真相卻不停被安妮打斷的哈羅德，二人激烈的沖突也將劇情推到了頂峰,觀眾也在二人的互動(dòng)中推理劇情的發(fā)展。在安妮的一推一阻之下,哈羅德的解釋也變成枉然,對(duì)于安妮神經(jīng)質(zhì)的狂暴,哈羅德也不理解,無(wú)助至極的他選擇走下去，“砰”一聲的關(guān)門(mén)聲，將這場(chǎng)尷尬的鬧劇暫時(shí)收尾。結(jié)尾也是一個(gè)耐人尋味的意外情節(jié)設(shè)置,暫時(shí)擺脫危機(jī)的安妮在一個(gè)人靜下來(lái)之后,再次拿起了鉛筆和卡片,又開(kāi)始了偽造情書(shū)。故事在這里戛然而止,安妮的結(jié)局留給觀眾自行去想象?！吨鹘堑菆?chǎng)》通過(guò)對(duì)認(rèn)知聚焦方法的靈活調(diào)用,將懸念的設(shè)定引入了肌理。

三、敘事角度下的敘事沖突設(shè)置

敘事沖突也是小說(shuō)的一種重要成分,劇作家伊利亞·卡贊將沖突形容成“兩個(gè)狗在爭(zhēng)奪同一塊骨頭?！泵艿某霈F(xiàn)一般分成兩種階段：一種是限制故事主角前進(jìn)的外界阻力,使某個(gè)人不破壞他人的目標(biāo)也不能實(shí)現(xiàn)自己的目的,或者大家關(guān)注一個(gè)問(wèn)題,但是每個(gè)人都希望這個(gè)問(wèn)題沿著自己的思路發(fā)展；另一個(gè)問(wèn)題是潛藏于主角內(nèi)部的沖突。在《主角登場(chǎng)》的劇情環(huán)境中,推進(jìn)這部戲劇進(jìn)展最大的一個(gè)角色便是安妮和哈羅德之間的問(wèn)題,而最重要的矛盾便是安妮和哈羅德之間的矛盾,其他關(guān)于安妮與羨慕嫉妒她的朋友、安妮媽媽與哈羅德、哈羅德與英國(guó)女友的沖突都是次要沖突,而這些次要沖突是圍繞著安妮與哈羅德這對(duì)主要沖突展開(kāi)的。二人的沖突是安妮要哈羅德留下來(lái)并且接受自己的心意,哈羅德拒絕安妮并且想要向眾人解釋清楚事情的真相的動(dòng)作。在二人的動(dòng)作與反動(dòng)作中完成了事情發(fā)展的分裂——沖突——和諧——分裂,掙扎著一步步向高潮發(fā)展。

任何一個(gè)動(dòng)作都會(huì)遇到反動(dòng)作,而且后者總是會(huì)刺激和加強(qiáng)前者。《主角登場(chǎng)》的開(kāi)場(chǎng)介紹了安妮與露絲的對(duì)話,從對(duì)話中我們可以得知安妮幸福的戀愛(ài)生活。這場(chǎng)對(duì)話交流也預(yù)示著接下來(lái)的劇情發(fā)展,所有人都知道哈羅德寫(xiě)給安妮的情書(shū)，安妮也沉浸于這種浪漫中,哈羅德的出現(xiàn)意味著美好幻想的打破,二人之間的矛盾和沖突也開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái)。引起沖突的動(dòng)作破壞了一個(gè)對(duì)立面，這個(gè)沖突就會(huì)產(chǎn)生和它相反力量的抗衡,安妮用偽造情書(shū)、制造謊言的動(dòng)作受到了哈羅德的反駁以及要解釋清楚事實(shí)真相的動(dòng)作,而哈羅德對(duì)安妮的動(dòng)作所造成的反動(dòng)作自然地就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)新的矛盾動(dòng)作，哈羅德的反動(dòng)作更加強(qiáng)化了二人的沖突。我們必須注意安妮和哈羅德二人間的動(dòng)作和反動(dòng)作的事情相互抵觸,由于這將引起戰(zhàn)斗、沖突、爭(zhēng)論,并產(chǎn)生一些與之相適應(yīng)的任務(wù)和解決這些事情的方法。面對(duì)哈羅德想要離開(kāi)并且解釋清楚真相的反動(dòng)作,安妮則采取了威脅的方法,因?yàn)樗齻卧斓牟恢怪挥星闀?shū)和鮮花,還有許多的禮物和二人的訂婚戒指,哈羅德無(wú)法向眾人一一解釋清楚這些。面對(duì)安妮母親與妹妹的熱情和安妮的神經(jīng)質(zhì),哈羅德變得有理說(shuō)不清,最終奪門(mén)而去。在劇本的結(jié)尾,本該歸于平靜生活的安妮再次拿起紙筆,繼續(xù)寫(xiě)著虛假的情書(shū),故事到這里戛然而止,對(duì)于安妮的這個(gè)動(dòng)作接下來(lái)又會(huì)引起什么樣的反動(dòng)作留給了觀眾自己去想象?！吨鹘堑菆?chǎng)》中也正是有了在沖突中的動(dòng)作和反動(dòng)作,才使得角色間的互動(dòng)和對(duì)抗更為豐富形象,而在這一連串的劇情沖突中,也讓觀眾更加凸顯了安妮為了追求愛(ài)情而走火入魔以及自欺欺人的虛榮性格。

戲劇戲曲等藝術(shù)作品立于社會(huì)舞臺(tái),必然離不開(kāi)作者的敘事學(xué)理論知識(shí)的運(yùn)用,而理論知識(shí)的合理運(yùn)用才能更好地刻畫(huà)人物、豐富人物性格,從而促進(jìn)情節(jié)發(fā)展和角色關(guān)系的變化,同時(shí)在敘事沖突以及懸念的設(shè)置中也能引起觀眾更大的興趣。

①李然：《從敘事學(xué)角度看納博科夫作品中人物與情節(jié)的關(guān)系》，遼寧師范大學(xué)2020年碩士學(xué)位論文。

② 張亞飛：《戲劇情境——人物安身立命之處——以獨(dú)幕劇〈主角登場(chǎng)〉為例》，《喜劇世界（下半月）》2019年12期，第44—45頁(yè)。

③王丹：《〈薔花紅蓮〉中恐怖懸念設(shè)置的敘事學(xué)分析》,《美與時(shí)代（下）》2016年第5期，第112—114頁(yè)。