薄春霞
教師下水文
終于等來縫針的大夫,一個瘦瘦高高的年輕人,大口罩把臉捂得很嚴(yán)實,看不出年齡。“躺那吧,先打麻醉啊。”聽那聲音,語氣中尚有年輕半大小子的稚嫩,應(yīng)該是剛參加工作不久。
躺在簡易手術(shù)床上,我的心咚咚地跳,聽從醫(yī)生指令把左手伸出,放在手術(shù)臺上,醫(yī)生開始清除我匆忙中用來止血的面巾紙,我看到了翻在外面的血肉,也看到了順著傷口涌出的血。內(nèi)心深深自責(zé):切個菜把手指頭切破,這家庭主婦真夠嗆。
“哎呦——”伴隨著醫(yī)生抻拽面巾紙,連帶掀起了那塊肉,疼痛瞬間襲來,鉆心般疼。我立馬扭頭、閉眼,淚水順著右臉頰淌下?!斑@就疼了?一會兒打麻醉更得疼,忍著點兒唄!”接下來耳邊一陣窸窣聲,估計是拆針頭包裝袋,“噼啪——”兩下,我聽到了戴醫(yī)用手套的聲響,然后就悄無聲息了,“這就打了嗎?”我問?!皼]呢,先消毒?!痹捳f著,冰涼的棉球已經(jīng)在手上滑動了,我不由得抽了一口氣,“怎么?疼?”“沒有!沒有!”我知道,我不能讓這個涉醫(yī)不久的年輕人有太大壓力。我扭過頭來,睜開眼睛看。浸滿黃色消毒液體的棉球在手心、手背、手指縫隙中游走,左手被消毒棉球擦拭一遍,整個就是一副黃兮兮的,待宰割的樣子。
針被鉗子夾起,要認(rèn)針了,年輕醫(yī)生把兩手高高抬起,淚眼模糊中,我看不清楚那針有多粗多長,“大夫,縫手指頭是不是應(yīng)該用最細(xì)的針?”“嗯——”大夫點頭,我心里稍微放松一些。任憑麻藥針頭在肉上挑起,鉆心般疼痛,我緊閉雙眼,但淚水還是禁不住流淌。左側(cè),右側(cè),如此這般兩次。我知道,最揪心的還在后面。約莫五分鐘,醫(yī)生開始了第一針,針尖扎入指肚的那一瞬間,“疼啊——”我叫喚了,“哦,麻醉沒起作用呢?!蹦贻p醫(yī)生小聲念叨。我心里叫苦,醫(yī)生停止了操作,靜待。我心里默默祈禱接下來我少受些苦痛。不知過了多長時間,醫(yī)生繼續(xù)剛才作罷的第一針,疼痛沒了,只是感覺粗大的針穿入皮肉,皮肉被豁開,冷颼颼的感覺,然后是線在皮肉中穿行,再被拽緊。
第二針,第三針……苦熬時間的我雖然閉著眼不敢直視,但是所有的感覺都無比清晰。“哎呦,脫線了——真對不起!剛才線沒拽住,脫出來了?!蔽业奶?,我還得再來一針!面對醫(yī)生的連聲道歉,還能怎么著?“沒事的,忍得住,你順著剛才的眼兒扎吧?!蔽抑荒苓@樣說,我不想讓年輕醫(yī)生在心情緊張的時候再次脫線。再說了,出現(xiàn)這樣的情況,他比我還不樂意。
從醫(yī)院走出來,路旁的小樹在陽光下曬著,枝葉并不繁茂,應(yīng)該是今年春天剛種下的。我想,它們需要充足的養(yǎng)料的滋養(yǎng)才會成長得更快……
文章開端,對年輕醫(yī)生做了外貌、語言的描寫,為后文“縫針”屢出問題做了鋪墊。
此處心理描寫真實,同時揭示受傷的原因。
對消毒的情形,描寫得細(xì)膩生動。
麻醉藥時間沒把握好,手術(shù)中的第一次“故障”,對“我”的心理描寫細(xì)膩。
最后一針脫線,手術(shù)中的再一次“故障”,語言描寫表現(xiàn)了年輕醫(yī)生的歉意,語言、心理描寫表現(xiàn)了“我”的寬容。
結(jié)尾一段有深意,小樹象征的年輕醫(yī)生,表達(dá)了作者內(nèi)心的期望。
總評
選材新穎,主題突出。文章記敘了自己醫(yī)院就醫(yī)的一次經(jīng)歷,縫針過程中的兩次波折,再現(xiàn)了年輕醫(yī)生的稚嫩,為結(jié)尾揭示主旨做了充分鋪墊。
描寫細(xì)膩,注重照應(yīng)。在人物刻畫、場面描寫等方面注重語言的斟酌,使得文章語言生動形象。