非遺文化進(jìn)校園 構(gòu)建“孝德”文化新格局

劉慧

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與物質(zhì)文化遺產(chǎn)共同承載著人類社會(huì)的文明，是世界文化多樣性的體現(xiàn)，加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)，不僅是國(guó)家和民族發(fā)展的需要，也是國(guó)際社會(huì)文明對(duì)話和人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。近年來(lái)，莒縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，充分吸取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，以“仁孝·厚德”詮釋學(xué)校發(fā)展精神，以“孝行天下 德伴一生”為校訓(xùn)，在“孝德講臺(tái)黨旗飄”黨建品牌的引領(lǐng)下，依托文化底蘊(yùn)深厚的優(yōu)勢(shì)，努力構(gòu)建以“孝德”文化為核心的多元校園文化格局。學(xué)校著眼于學(xué)生個(gè)性發(fā)展和健全人格的塑造，大力發(fā)掘非遺文化資源，積極研發(fā)“孝德”文化特色校本課程，將“非遺文化進(jìn)校園”項(xiàng)目與智育、德育、體育等課程有機(jī)融合，激發(fā)師生創(chuàng)新進(jìn)取的活力，努力打造特色校園文化名片。

一、傳承武術(shù)精神 塑造健全人格

羅漢地功拳于清朝咸豐年間傳入莒縣，現(xiàn)為日照市市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是莒縣最大的地方優(yōu)秀拳種之一。羅漢地功拳是在羅漢拳基礎(chǔ)上，汲取螳螂、五行、地功等門戶之精髓創(chuàng)立的拳種；形神兼?zhèn)?、?nèi)外合一、靈活敏捷、樸實(shí)無(wú)華；既有技擊性強(qiáng)勁的特點(diǎn)，又具有強(qiáng)身健體之功效。拳術(shù)中所包含的自然、中庸、陰陽(yáng)思想散發(fā)著濃郁的東方文化氣息。

2017年，學(xué)校將羅漢地功拳納入“非遺文化進(jìn)校園”項(xiàng)目。學(xué)校采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的策略，聘請(qǐng)羅漢地功拳傳人柳明勛擔(dān)任教練，吸納學(xué)生中的武術(shù)愛(ài)好者，成立了羅漢地功拳武術(shù)社團(tuán)，大力推進(jìn)對(duì)外武術(shù)交流，積極組織武術(shù)社團(tuán)參加各種形式的展示交流活動(dòng)。

從社團(tuán)成立至今，莒縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生向國(guó)內(nèi)外朋友展現(xiàn)了羅漢地功拳的魅力，推動(dòng)了莒文化的對(duì)外交流。學(xué)生開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了自信，培養(yǎng)了陽(yáng)光健康的心態(tài)，激發(fā)了積極向上的情感，他們也從中充分感受到了中華武術(shù)的絢麗多彩。

為促進(jìn)羅漢地功拳與學(xué)校體育課程的深度融合，學(xué)校申報(bào)立項(xiàng)了國(guó)家級(jí)課題《特色小學(xué)創(chuàng)建與非遺文化進(jìn)校園課程研究》，并被確立為特色學(xué)校文化重點(diǎn)研究基地。學(xué)校以課題為引領(lǐng)，積極開(kāi)展針對(duì)羅漢地功拳的研究工作，從健身價(jià)值、文化價(jià)值、美學(xué)價(jià)值等多方位發(fā)掘、認(rèn)識(shí)羅漢地功拳，從拳術(shù)理論、拳術(shù)教學(xué)、傳承保護(hù)等多個(gè)層面展開(kāi)對(duì)羅漢地功拳的研究。

二、展現(xiàn)青春風(fēng)采 釋放生命激情

舞龍舞獅是傳承已久的民間習(xí)俗，動(dòng)作千變?nèi)f化，是集武術(shù)、鼓樂(lè)、戲曲等于一身的藝術(shù)樣式，經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展和改進(jìn)，成為一種極具觀賞性的競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)。

2017年11月，舞龍舞獅走進(jìn)莒縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)，學(xué)校組建了日照市小學(xué)第一個(gè)“龍獅”社團(tuán)，聘請(qǐng)莒縣棋山“醒獅團(tuán)”第三代傳人陳汝利為指導(dǎo)教師?！褒埅{”社團(tuán)成立后，積極參與對(duì)外交流比賽，多次獲邀參加市、縣級(jí)活動(dòng)展演，并在2023年4月舉行的山東省舞龍舞獅大賽中獲一等獎(jiǎng)。

學(xué)校因羅漢地功拳、舞龍舞獅兩個(gè)非遺項(xiàng)目被教育部認(rèn)定為第三批“全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校”，2021年，學(xué)校被評(píng)為“市級(jí)體育傳統(tǒng)特色項(xiàng)目學(xué)?！?。

三、弘揚(yáng)優(yōu)秀文化 陶冶藝術(shù)情操

剪紙藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著豐富多彩的表現(xiàn)內(nèi)容，質(zhì)樸生動(dòng)的藝術(shù)造型，醇厚濃郁的民俗特色，是中國(guó)民間藝術(shù)中的瑰寶，也是世界藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆明珠。

學(xué)校將剪紙引入美術(shù)課程，以莒縣剪紙藝術(shù)為框架，吸取各地剪紙藝術(shù)的精髓，開(kāi)發(fā)了《剪舞》校本課程，讓學(xué)生在傳承優(yōu)秀文化的過(guò)程中，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造力；陶冶藝術(shù)情操，培養(yǎng)審美能力。在學(xué)校非遺文化展廳，剪紙、柳編、草編、十字繡、中國(guó)結(jié)、彩繪葫蘆等學(xué)生作品琳瑯滿目，充分展現(xiàn)了非遺文化課程建設(shè)的成果。為了讓師生開(kāi)拓寬眼界，感受莒文化的深厚底蘊(yùn)，學(xué)校在誠(chéng)德樓三樓建設(shè)了非遺文化長(zhǎng)廊，全面呈現(xiàn)了莒縣豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源。

“非遺文化進(jìn)校園”開(kāi)闊了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，豐富了校園生活，激發(fā)了全體師生的活力。學(xué)校充分發(fā)揮莒縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源豐富的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)加強(qiáng)非遺文化展廳和傳承活動(dòng)室建設(shè)，將非遺文化傳承與校本課程開(kāi)發(fā)相融合，與社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，以“孝德”文化為底色，打造特色校園文化名片，引領(lǐng)學(xué)生繼承民族優(yōu)秀文化成果，不斷增強(qiáng)民族文化自信，讓非遺文化綻放出獨(dú)特的魅力。