融媒體背景下主持人轉(zhuǎn)型發(fā)展的機(jī)遇及策略

宋國(guó)良

（作者單位：泉州廣播電視臺(tái)新聞中心）

融媒體時(shí)代的到來(lái)，主持人伴隨著新媒體的日益普及和大眾的多樣化需求，其身份和角色均發(fā)生了一定的轉(zhuǎn)變[1]。在傳統(tǒng)媒體中，主持人是信息傳遞的重要媒介和連接觀眾的橋梁，負(fù)責(zé)主持節(jié)目、采訪嘉賓、呈現(xiàn)內(nèi)容，通過(guò)自身的外在形象和節(jié)目風(fēng)格吸引觀眾的注意力，扮演著權(quán)威、可信賴的角色，代表著媒體的形象。隨著融媒體的不斷發(fā)展，觀眾的需求逐步多樣化，主持人在傳統(tǒng)媒體中的角色隨融媒體時(shí)代的到來(lái)發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變?；谏鲜鲆蛩?，本文通過(guò)概述融媒體時(shí)代的到來(lái)對(duì)主持人產(chǎn)生的影響，分析融媒體背景下主持人的轉(zhuǎn)型發(fā)展機(jī)遇，提出融媒體背景下主持人的轉(zhuǎn)型策略，以期促進(jìn)主持人在快速發(fā)展的融媒體時(shí)代不斷發(fā)展并取得成功。

1 融媒體時(shí)代的到來(lái)對(duì)主持人產(chǎn)生的影響

1.1 主持人形象重塑

融媒體時(shí)代對(duì)主持人的形象提出了新的要求，主持人需要進(jìn)行形象重塑以適應(yīng)多平臺(tái)傳播和觀眾的需求。在傳統(tǒng)媒體中，主持人的形象通常是嚴(yán)肅、專業(yè)的，但在融媒體時(shí)代，觀眾希望能夠與主持人建立起更為親近的聯(lián)系，觀眾不再僅僅將主持人作為傳遞信息的工具。主持人在融媒體平臺(tái)中通過(guò)展現(xiàn)獨(dú)特的風(fēng)格和極具個(gè)性的表現(xiàn)，以吸引觀眾的注意力，并讓觀眾在觀看自己表現(xiàn)的過(guò)程中，產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而提高節(jié)目的吸引力和觀眾的忠誠(chéng)度。主持人在融媒體背景下，打破了以往面對(duì)觀眾的嚴(yán)肅感，不斷向觀眾展示個(gè)人的獨(dú)特風(fēng)格、興趣愛(ài)好及生活方式，樹(shù)立起了更加親近可信的形象，以此與觀眾之間建立了緊密聯(lián)系。

1.2 內(nèi)容定制化發(fā)展

融媒體時(shí)代，主持人不再局限于單一的媒體平臺(tái)，而是通過(guò)多種平臺(tái)進(jìn)行內(nèi)容傳播。主持人可以通過(guò)電視、廣播、社交媒體等多種渠道發(fā)布內(nèi)容，與觀眾進(jìn)行互動(dòng)交流。然而，隨著信息傳播渠道的遞增，融媒體對(duì)主持人的內(nèi)容創(chuàng)作能力提出了新的要求[2]。主持人在融媒體背景下通常需要嘗試主持不同類型的節(jié)目，如訪談?lì)?、新聞?bào)道類、娛樂(lè)類等，以實(shí)現(xiàn)自身的轉(zhuǎn)型。同時(shí)，融媒體時(shí)代背景下，觀眾的需求變得更加個(gè)性化和多樣化，主持人需要根據(jù)觀眾的喜好和興趣定制內(nèi)容，為觀眾提供更加滿足他們需求的內(nèi)容。部分節(jié)目主持人會(huì)通過(guò)與觀眾進(jìn)行互動(dòng)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷或數(shù)據(jù)分析等形式去了解觀眾的偏好，然后根據(jù)觀眾的需求或偏好，對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容進(jìn)行策劃和制作，從而為觀眾提供更具吸引力和價(jià)值的節(jié)目。因此，融媒體時(shí)代的到來(lái)促使主持人更加注重內(nèi)容創(chuàng)作的定制化和個(gè)性化。

1.3 社交影響力增強(qiáng)

融媒體時(shí)代，主持人可以通過(guò)社交媒體實(shí)現(xiàn)與觀眾的實(shí)時(shí)互動(dòng)，這種互動(dòng)方式為主持人贏得了更多受眾的認(rèn)同，增強(qiáng)了受眾黏性，使得主持人的影響力不斷提高。在直播節(jié)目中，觀眾還可以通過(guò)評(píng)論區(qū)或彈幕，隨時(shí)向主持人提問(wèn)，發(fā)表意見(jiàn)；而主持人通過(guò)觀看彈幕或查看評(píng)論區(qū)留言，可以實(shí)時(shí)回復(fù)觀眾的提問(wèn)和評(píng)論，與觀眾之間形成“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的互動(dòng)對(duì)話關(guān)系。通過(guò)即時(shí)互動(dòng)、快速反饋，主持人能夠讓觀眾感受到自己參與其中，并受到重視的感覺(jué)。與此同時(shí)，觀眾會(huì)更愿意一直關(guān)注主持人主持的節(jié)目，并參與互動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)主持人的認(rèn)同感，如此就提升了主持人在社交媒體上的影響力[3]。

2 融媒體背景下主持人的轉(zhuǎn)型發(fā)展機(jī)遇

2.1 信息傳播平臺(tái)多樣帶來(lái)的發(fā)展機(jī)遇

融媒體背景下，多樣化傳播渠道為主持人提供了豐富的發(fā)展機(jī)遇，主持人可以通過(guò)電視、社交媒體等多種平臺(tái)將節(jié)目?jī)?nèi)容傳播給更為廣泛的受眾群體。無(wú)論是通過(guò)傳統(tǒng)的電視媒體還是通過(guò)在線視頻平臺(tái)或社交媒體，主持人都能夠吸引不同年齡、背景和興趣的受眾，實(shí)現(xiàn)受眾群體的擴(kuò)大化。這些多樣化的傳播渠道為主持人帶來(lái)了更多的信息傳播機(jī)會(huì)，主持人可以根據(jù)不同平臺(tái)的特點(diǎn)和受眾需求，靈活調(diào)整節(jié)目形式和內(nèi)容。例如，通過(guò)電視平臺(tái)，主持人可以接觸到大規(guī)模的觀眾群體，為他們傳達(dá)信息和分享知識(shí)；通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)，主持人可以實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的即時(shí)傳播和全球范圍內(nèi)的觀眾觸達(dá)；而社交媒體則為主持人提供了與觀眾進(jìn)行更直接的交流的機(jī)會(huì)[4]。同時(shí)，融媒體背景下主持人不僅可以深入挖掘自身的潛力，展示個(gè)人才華，還可以利用各種平臺(tái)的輔助功能和先進(jìn)的技術(shù)手段，豐富節(jié)目形式，增強(qiáng)觀眾的參與感，從而在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，吸引更多觀眾的注意力。

2.2 社交媒體帶來(lái)的發(fā)展機(jī)遇

在融媒體時(shí)代，主持人可以利用社交媒體平臺(tái)與觀眾進(jìn)行更緊密的互動(dòng)，從而建立更直接、實(shí)時(shí)的溝通渠道，提高觀眾的忠誠(chéng)度，增強(qiáng)觀眾黏性，這給其發(fā)展帶來(lái)了更多的機(jī)遇。例如，主持人通過(guò)在社交媒體平臺(tái)上發(fā)布個(gè)人動(dòng)態(tài)、分享幕后花絮或生活日常等內(nèi)容，能夠展示更多真實(shí)、個(gè)人化的一面，與觀眾建立更為親近的關(guān)系[5]。此外，主持人通過(guò)回答觀眾的問(wèn)題、參與話題討論、發(fā)起投票活動(dòng)等方式能夠促進(jìn)與觀眾之間的互動(dòng)，這種實(shí)時(shí)互動(dòng)的形式能夠讓觀眾感受到被重視和參與節(jié)目的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)他們的黏性，為自身發(fā)展提供有力的支持。

2.3 信息技術(shù)帶來(lái)的發(fā)展機(jī)遇

融媒體背景下，信息技術(shù)給主持人帶來(lái)了諸多發(fā)展機(jī)遇，主持人利用相關(guān)信息技術(shù)，可以獲取觀眾的行為數(shù)據(jù)、偏好習(xí)慣等信息，而主持人通過(guò)對(duì)上述信息數(shù)據(jù)進(jìn)行深度分析，可以在后續(xù)的播音主持工作中添加符合觀眾需求的內(nèi)容，讓節(jié)目?jī)?nèi)容更加充實(shí)。例如，利用數(shù)據(jù)分析技術(shù)，主持人可以獲得觀眾的喜好、興趣和需求等信息，并快速了解到觀眾對(duì)于不同話題、內(nèi)容形式和主持方式的偏好，從而更有針對(duì)性地改進(jìn)自身的主持方案，并結(jié)合觀眾需求策劃節(jié)目?jī)?nèi)容。同時(shí)，主持人可以基于觀眾行為數(shù)據(jù)和反饋意見(jiàn)，評(píng)估自己在節(jié)目中的表現(xiàn)，并根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果進(jìn)一步優(yōu)化自己的行為。另外，主持人還可以根據(jù)觀眾參與度、觀看時(shí)長(zhǎng)等指標(biāo)，調(diào)整自身在節(jié)目中的主持方式，適當(dāng)增減語(yǔ)言或動(dòng)作，以優(yōu)化觀眾的體驗(yàn)?？梢哉f(shuō)，信息技術(shù)的不斷發(fā)展為主持人提升節(jié)目質(zhì)量、吸引更多觀眾，為建立穩(wěn)固的雙向溝通渠道提供了重要機(jī)遇[6]。

3 融媒體背景下主持人轉(zhuǎn)型發(fā)展的策略

3.1 學(xué)習(xí)多平臺(tái)傳播技能

在融媒體時(shí)代，主持人需要掌握多平臺(tái)傳播技能，以提高自己的影響力，吸引更多受眾的注意力。主持人需不斷了解不同平臺(tái)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，如電視、廣播、抖音、微博等[7]。通過(guò)了解多平臺(tái)的用戶群體、內(nèi)容形式和傳播規(guī)則，以便針對(duì)不同平臺(tái)制定不同的內(nèi)容傳播策略。首先，了解用戶群體是關(guān)鍵。每個(gè)平臺(tái)都有自己獨(dú)特的用戶群體，用戶群體在年齡、性別、地理位置、興趣愛(ài)好等方面大有不同，通過(guò)研究平臺(tái)的用戶畫(huà)像和數(shù)據(jù)，主持人可以更好地了解目標(biāo)用戶的需求和偏好，從而制定與其相關(guān)的節(jié)目?jī)?nèi)容。其次，主持人需要了解不同平臺(tái)的內(nèi)容傳播形式[8]。例如，視頻平臺(tái)強(qiáng)調(diào)視覺(jué)和動(dòng)態(tài)表達(dá)，主持人可以借助圖像、視頻等方式傳達(dá)信息；有些社交媒體平臺(tái)注重短小精悍的文本和圖片，主持人可以在有限的篇幅內(nèi)傳遞有價(jià)值的信息。通過(guò)了解不同平臺(tái)的內(nèi)容呈現(xiàn)形式，主持人可以更好地呈現(xiàn)節(jié)目?jī)?nèi)容，吸引用戶的注意力。最后，主持人需要掌握不同平臺(tái)的傳播規(guī)則。每個(gè)平臺(tái)都有自己的傳播規(guī)則和算法，主持人需要在遵循這些規(guī)則的基礎(chǔ)上，提高內(nèi)容的曝光度和傳播效果。例如，了解社交媒體平臺(tái)的算法，明晰信息內(nèi)容如何在新聞推薦、搜索結(jié)果中獲得更高的曝光度，以幫助自身提高影響力?？傊?，通過(guò)學(xué)習(xí)多平臺(tái)傳播技能，了解多平臺(tái)的用戶群體、內(nèi)容形式和傳播規(guī)則，主持人可以制定適合不同平臺(tái)的內(nèi)容傳播策略，以提高自己在融媒體時(shí)代的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自身的轉(zhuǎn)型發(fā)展。

3.2 提高與觀眾的互動(dòng)能力

融媒體背景下，主持人需要提高與觀眾的互動(dòng)能力，以更好地與觀眾建立聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)自身的轉(zhuǎn)型互動(dòng)[9]。主持人可通過(guò)社交媒體平臺(tái)與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，以回復(fù)觀眾的留言等形式，積極參與自身節(jié)目?jī)?nèi)容的討論和話題分享，通過(guò)開(kāi)展問(wèn)答活動(dòng)、征集觀眾意見(jiàn)、發(fā)布投票等方式有效引導(dǎo)觀眾參與互動(dòng)。主持人可以定期查看和回復(fù)觀眾在社交媒體上對(duì)節(jié)目的評(píng)論和留言，并及時(shí)對(duì)觀眾的問(wèn)題、建議或反饋進(jìn)行回復(fù)，讓觀眾感受到被重視和被關(guān)注，激發(fā)觀眾的積極參與感；定期開(kāi)展問(wèn)答活動(dòng)，邀請(qǐng)觀眾提問(wèn)，從而有效增強(qiáng)觀眾的參與感，讓觀眾更加主動(dòng)地參與到節(jié)目的制作中。另外，主持人還可以通過(guò)直播與觀眾進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，通過(guò)設(shè)置問(wèn)題，讓觀眾參與回答或提問(wèn)，加強(qiáng)與觀眾的互動(dòng)。此外，在節(jié)目播出期間，還可以利用彈幕功能，讓觀眾通過(guò)發(fā)送實(shí)時(shí)彈幕，對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容進(jìn)行評(píng)論和留言。

3.3 提升內(nèi)容定制化能力

在融媒體背景下，主持人需要提升自身的內(nèi)容定制化能力，以滿足觀眾的個(gè)性化需求。主持人要想提升內(nèi)容定制化能力，可以通過(guò)了解觀眾需求、分析數(shù)據(jù)、創(chuàng)造多樣化內(nèi)容、與觀眾互動(dòng)等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。首先，主持人需要深入了解觀眾的興趣、喜好和消費(fèi)行為，精細(xì)化分析觀眾需求。通過(guò)分析相關(guān)數(shù)據(jù)，主持人可以找出觀眾的偏好及其關(guān)注的熱點(diǎn)話題[10]，從而更加精確地為觀眾定制內(nèi)容，使其與觀眾的期待高度匹配。其次，主持人可借助技術(shù)手段，如算法推薦和大數(shù)據(jù)分析，向觀眾推薦符合他們需求的內(nèi)容。除了內(nèi)容的主題定制，主持人還可以創(chuàng)造多樣化的內(nèi)容形式，如訪談、辯論、游戲等，通過(guò)將不同的媒介形式如文字、音頻、視頻相互結(jié)合，以滿足觀眾的多樣性需求。最后，主持人還可以針對(duì)不用平臺(tái)的特點(diǎn)，為受眾提供定制化的內(nèi)容。例如，在微博、微信、Instagram等社交媒體上，主持人可以利用短視頻、趣味性標(biāo)簽和有趣的表情包等方式，吸引年輕觀眾的注意力；在視頻分享平臺(tái)，如YouTube、抖音、快手等，主持人可以通過(guò)創(chuàng)意的拍攝和剪輯方式，制作精彩的短視頻或視頻日志（Video blog, Vlog），以激發(fā)受眾的觀看興趣；在喜馬拉雅、蜻蜓FM等平臺(tái)，主持人可以提供高質(zhì)量的音頻內(nèi)容，結(jié)合專業(yè)配音和音效，打造獨(dú)特的聲音品牌，吸引受眾收聽(tīng)?？傊?，通過(guò)提升內(nèi)容定制化能力，并靈活運(yùn)用不同平臺(tái)，主持人可以為觀眾提供符合他們需求的定制化內(nèi)容，并與之建立起更加緊密的互動(dòng)關(guān)系，提升自身的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。

3.4 建立個(gè)人品牌形象

融媒體背景下，主持人需要建立個(gè)人品牌形象，以在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出，并持續(xù)吸引觀眾的注意力。首先，主持人需要明確自身的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和定位，找到獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格。例如，主持人通過(guò)展示自身的專業(yè)素養(yǎng)、個(gè)性魅力等，可以塑造出良好的個(gè)人形象。其次，主持人可以通過(guò)傳遞積極的價(jià)值觀、關(guān)注社會(huì)問(wèn)題或分享個(gè)人的人生經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造出與眾不同的內(nèi)容，從而贏得觀眾的認(rèn)同和喜愛(ài)，并樹(shù)立起自己的品牌形象。在各種媒體平臺(tái)和活動(dòng)中，主持人需要保持一致性，從形象造型到語(yǔ)言風(fēng)格都要始終保持一致，以增強(qiáng)個(gè)人品牌形象的穩(wěn)定性和可識(shí)別性。再次，主持人應(yīng)始終提供高質(zhì)量的內(nèi)容，無(wú)論是文字、音頻還是視頻，都需要保持專業(yè)性，以此樹(shù)立起自身在行業(yè)中的專業(yè)形象，并贏得觀眾的信任與關(guān)注。最后，主持人還可以通過(guò)與其他行業(yè)專家或知名人士建立合作關(guān)系，參與有影響力的活動(dòng)或項(xiàng)目，以提升個(gè)人品牌形象的認(rèn)可度和影響力。通過(guò)上述策略，主持人可以建立獨(dú)特的個(gè)人品牌形象，并在競(jìng)爭(zhēng)激烈的融媒體環(huán)境中脫穎而出，并為自身的進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4 結(jié)語(yǔ)

融媒體背景下，主持人的轉(zhuǎn)型發(fā)展面臨著諸多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。隨著新技術(shù)的不斷發(fā)展和觀眾需求的變化，主持人需要不斷轉(zhuǎn)變自身角色，學(xué)習(xí)不同平臺(tái)的傳播技能。同時(shí)，主持人需要提高與觀眾的互動(dòng)能力，了解觀眾需求并提供為其定制的內(nèi)容，通過(guò)創(chuàng)新思維和提高適應(yīng)能力，在融媒體時(shí)代獲得更廣闊的發(fā)展空間。此外，個(gè)人品牌形象的建立也是至關(guān)重要的，主持人應(yīng)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中打造獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格和品牌形象?？偠灾?，融媒體背景下主持人的轉(zhuǎn)型發(fā)展充滿著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，其只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能在這個(gè)快速變化的時(shí)代中脫穎而出。