基于高考評價體系的試題賞析與教學啟示

林財福

2023年5月，廈門市舉行了市四檢考試，試卷依據高考評價體系的命題要求，具有鮮明的新高考特點．試卷中的第12題是一道內涵豐富的好題，該題落實立德樹人這一根本任務，緊扣《中國高考評價體系》要求，具有育人價值與教學導向作用，值得細細品味與賞析．

在橢圓和雙曲線中，也存在阿基米德三角形．圓錐曲線的弦與過弦的端點的兩條切線所圍成的三角形，可統(tǒng)稱為阿基米德三角形．在橢圓和雙曲線中，阿基米德三角形也有類似的性質． 評注 題1各個選項的設置具有遞進性，D選項有著高數背景，難度較大，具有選拔人才的功能，凸顯了高考評價體系中的“服務選才”．“阿基米德三角形”是近幾年高考的熱點，教師在高三備考中，應適時加以補充，提高學生的視野，使高考選拔出的人才更加符合高校的需求．

參考文獻

[1]教育部考試中心．中國高考評價體系[M]．北京：人民教育出版社，2019

[2]人民教育出版社課程教材研究中心．數學A版選擇性必修第一冊[M]．北京：人民教育出版社，2019

[3]波利亞．怎樣解題[M]．北京：科學出版社，1982