數(shù)字經(jīng)濟及人工智能對高職院校學(xué)生的就業(yè)影響

柴君鵬? 劉亭亭?宋瑞莉

就業(yè)是民生之本，河北省一直以來重視就業(yè)問題。數(shù)字經(jīng)濟及人工智能的發(fā)展，給河北省高職院校學(xué)生就業(yè)生態(tài)帶來一定影響?；诖?，本文以河北省為例，從國家、院校、企業(yè)、個人四個維度為出發(fā)點，提出提高河北省高職院校學(xué)生就業(yè)生態(tài)新舉措，對促進高職院校學(xué)生就業(yè)高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。

河北省數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化實現(xiàn)新突破，建設(shè)了一大批新興產(chǎn)業(yè)示范基地，阿里巴巴、騰訊、華為、浪潮、中興等企業(yè)與河北的合作進一步深化。據(jù)統(tǒng)計，河北省2018年末比2013年末增加法人單位3.49萬個，從業(yè)人員達到26.1萬人，增長135.2%。

數(shù)字經(jīng)濟和人工智能的飛速發(fā)展，促使河北省高職院校學(xué)生就業(yè)生態(tài)產(chǎn)生了一系列變化。高職院校學(xué)生需要提高自身硬實力和軟實力，抓住時代發(fā)展機遇，對河北省經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展貢獻重要的應(yīng)用價值。

一、數(shù)字經(jīng)濟及人工智能對就業(yè)影響文獻綜述

縱觀當(dāng)前國內(nèi)外關(guān)于數(shù)字經(jīng)濟及人工智能對就業(yè)影響的研究，既有替代作用，也有促進作用。國內(nèi)外學(xué)者關(guān)于人工智能對就業(yè)的影響，同樣認(rèn)為人工智能等新技術(shù)的發(fā)展既會產(chǎn)生“就業(yè)創(chuàng)造效應(yīng)”，也會產(chǎn)生“就業(yè)替代效應(yīng)”。

國內(nèi)外關(guān)于就業(yè)失業(yè)風(fēng)險防范措施的研究比較少，結(jié)合國內(nèi)外相關(guān)文獻，大致可以將防范措施分為三個方面：一是勞動者應(yīng)該及時調(diào)整就業(yè)觀念，積極適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟及人工智能時代的發(fā)展；二是強調(diào)通過提高教育質(zhì)量，增加培訓(xùn)機會，提高勞動者個人素質(zhì)，從而增加就業(yè)機會；三是以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，不斷挖掘新的就業(yè)機會。

二、數(shù)字經(jīng)濟及人工智能對河北省高職學(xué)生就業(yè)生態(tài)影響

（一）就業(yè)崗位多樣化，靈活就業(yè)模式出現(xiàn)

數(shù)字經(jīng)濟及人工智能發(fā)展帶來了許多新的就業(yè)崗位，如人工智能訓(xùn)練師、網(wǎng)約配送員、無人駕駛員、智能制造工程技術(shù)人員等。2020年4月，人工智能訓(xùn)練師與智能制造工程技術(shù)人員、網(wǎng)約配送員等其他15個新興職業(yè)，一起被正式納入了中國國家職業(yè)分類目錄。高職院校學(xué)生大多為“00后”，在就業(yè)心態(tài)上更加靈活，通過對高職院校發(fā)放問卷調(diào)查分析，新一代勞動力更看重工作的自由度和彈性。在數(shù)字經(jīng)濟及人工智能時代下，可供高職院校學(xué)生選擇的就業(yè)崗位多種多樣，再加上本身就業(yè)心態(tài)的變化，若實際工作與預(yù)期不相匹配時，他們跳槽可能性更大。數(shù)字經(jīng)濟及人工智能時代，涌現(xiàn)了許多新興崗位，新崗位不同于傳統(tǒng)崗位，其時間靈活性更大。一部分高職院校學(xué)生在做好主業(yè)前提下，也會選擇從事與自身興趣愛好相關(guān)的副業(yè)，如網(wǎng)絡(luò)自媒體、播音配音員等，既能充分利用閑暇時間，也能增加收入。

（二）就業(yè)選擇渠道更廣泛

數(shù)字經(jīng)濟時代，數(shù)字化共享平臺及公共服務(wù)平臺越來越優(yōu)化，其所帶來的線上活動方式也更加廣泛。例如，河北省某校充分利用數(shù)字經(jīng)濟及人工智能的共享平臺方式，有效提高了大學(xué)生就業(yè)效率，促進社會人力資本運行。一是強化個性化就業(yè)服務(wù)。聚合畢業(yè)生和用人單位雙向需求，通過PC端和手機端采集畢業(yè)生意向行業(yè)、意向區(qū)域、意向薪酬等意愿信息，應(yīng)用智能算法建立畢業(yè)生求職需求畫像，對畢業(yè)生實行分類管理，結(jié)合畢業(yè)生實際情況，關(guān)注個性化求職需求。二是該院校充分發(fā)揮數(shù)據(jù)集成共享作用，暢通政校行企對接渠道。首先，實現(xiàn)了畢業(yè)生與崗位對接。學(xué)院系統(tǒng)對用人單位發(fā)布的招聘信息進行分類管理，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)形成招聘崗位數(shù)據(jù)庫，與畢業(yè)生求職需求進行智能匹配，實現(xiàn)了用人單位端、學(xué)院管理端、畢業(yè)生端一體互聯(lián)，精準(zhǔn)推送崗位信息。其次，多平臺互動對接。與云視聘、燕趙人才網(wǎng)等知名網(wǎng)絡(luò)招聘平臺對接，有多家企業(yè)參與線上招聘會；與京津冀多家人才市場合作，開辟企業(yè)校招專欄，聯(lián)合舉辦信息技術(shù)類、智能制造類、互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)類等專場空中雙選會9場次。最后，實現(xiàn)校企直聯(lián)對接。學(xué)院與阿里、百度、長城汽車等知名企業(yè)對接，通過系統(tǒng)實時發(fā)布崗位企業(yè)需求信息，進行線上宣講、線上面試、線上簽約。

（三）就業(yè)結(jié)構(gòu)呈“倒U型”

數(shù)字經(jīng)濟及人工智能時代，帶來就業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。之前的勞動需求者集中于中等技術(shù)員，如今這樣的工作需求急劇減少，勞動力需求將集中于技能曲線的兩端——低等技術(shù)與高等技術(shù)工作。企業(yè)對于低技能工人和高技能工人的需求可能會隨著機器人的使用而不斷提高。以物流行業(yè)為例，物品分揀、搬運和傳送等工作，將使用機器人代替人工，大大提高了工作效率，從而達成節(jié)省成本的目的。但是，從倉庫到快遞點的運輸過程，從快遞點到收件人的配送過程仍然需要人工來完成。所帶來的影響是，機器人革命推動快遞業(yè)生產(chǎn)效率提升，增加物流公司對于貨車司機和配送員等勞動力的實際需求。又如，金融企業(yè)在自動化交易系統(tǒng)上的投入會減少對于證券分析師的需求，但同時也增加了維護交易系統(tǒng)的程序員以及將此類新金融產(chǎn)品推薦給客戶的銷售人員的需求。再如，隨著RPA應(yīng)用技術(shù)發(fā)展及Python財務(wù)應(yīng)用的深入，記賬工作由傳統(tǒng)手工記賬到電子記賬，而如今對記賬會計人員的要求越來越高。企業(yè)對只是掌握記賬能力的會計人員需求量逐漸降低，而懂分析、具備決策能力、隨機應(yīng)變能力的高級會計人員需求量將增加。

三、數(shù)字經(jīng)濟及人工智能時代下提高河北省高職院校學(xué)生就業(yè)生態(tài)新舉措

（一）國家增強數(shù)據(jù)治理能力

政府的力量是不容小覷的，要加強政府?dāng)?shù)字治理現(xiàn)代化水平，為高職院校學(xué)生就業(yè)提供良好契機。一是隨著新行業(yè)、新崗位的出現(xiàn)，政府要積極營造一種有利于新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，在發(fā)展思路上創(chuàng)新，不斷提升新產(chǎn)業(yè)、新崗位發(fā)展質(zhì)量，進而推動數(shù)字經(jīng)濟成為促進經(jīng)濟社會發(fā)展的強大動力。具體來說，政府應(yīng)與數(shù)字媒體品牌商、網(wǎng)絡(luò)運營商和內(nèi)容開發(fā)商開展聯(lián)合行動，持續(xù)提供適合本地化的數(shù)字內(nèi)容。例如河北省紅色旅游是本地一大特色，尤其是西柏坡文化，可以充分利用當(dāng)?shù)匚幕瘍?yōu)勢，打造數(shù)字化產(chǎn)品，如歷史宣傳片、數(shù)字化文化資料，通過數(shù)字化宣傳方式，讓更多的民眾參與到數(shù)字經(jīng)濟中，從而為其提供就業(yè)和增加收入的機會。二是制定新業(yè)態(tài)社會保障措施。調(diào)研分析發(fā)現(xiàn)，雖然數(shù)字經(jīng)濟及人工智能時代，催生許多新興職業(yè)，如帶貨主播、網(wǎng)絡(luò)寫手、美食試吃員、智能家居等職業(yè)。由于是新業(yè)態(tài)，其相應(yīng)的社會保障措施、法律保護措施等不夠成熟，高職院校學(xué)生可能會考慮到新職業(yè)具有不穩(wěn)定性，所以從事這些職業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量有限。數(shù)字經(jīng)濟及人工智能時代，非正規(guī)就業(yè)與靈活就業(yè)的比重還會增加，甚至成為未來就業(yè)的常態(tài)。如果現(xiàn)有的社會保障政策不能及時更新和跟進，必然會打擊勞動者從事新型職業(yè)的積極性和動力。三是盡快實現(xiàn)工商、稅務(wù)和社保等部門的數(shù)據(jù)連通，通過平臺監(jiān)管為新業(yè)態(tài)從業(yè)人員提供服務(wù)。方便新職業(yè)人員在繳納個人所得稅方面有保障措施，避免重復(fù)繳稅；在社保方面實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)保護，即使在異地也能享受到服務(wù)；實現(xiàn)全國聯(lián)網(wǎng)，辦理營業(yè)執(zhí)照，工商注冊方面實現(xiàn)方便快捷。四是要重視數(shù)字經(jīng)濟基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，縮小省內(nèi)各地區(qū)之間的數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展水平導(dǎo)致的就業(yè)質(zhì)量問題，彌補“數(shù)字鴻溝”，使城鎮(zhèn)和農(nóng)村學(xué)生實現(xiàn)同等就業(yè)機會。

（二）學(xué)校實時調(diào)整人才培養(yǎng)方案

職業(yè)教育不同于傳統(tǒng)的本科教育，其側(cè)重的是培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的高層次技術(shù)技能人才。在數(shù)字經(jīng)濟及人工智能背景下，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、區(qū)域鏈、5G等技術(shù)廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活、管理等方面。近年來，河北省經(jīng)濟呈現(xiàn)飛速發(fā)展態(tài)勢，高質(zhì)量的經(jīng)濟發(fā)展更是離不開高質(zhì)量的職業(yè)技術(shù)人才支撐。職業(yè)院校學(xué)生掌握新技術(shù)、新工藝較早，能更快地融入社會工作中，在勞動力市場上占有重要地位。高職畢業(yè)生進入社會，將會為社會生產(chǎn)輸入新鮮人才血液，對促進我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展有著重大意義。因此，加強職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，培育高質(zhì)量技能人才，乃當(dāng)務(wù)之急。

經(jīng)過調(diào)研了解到，目前河北省職業(yè)院校人才培養(yǎng)仍處于滯后階段，部分計算機類專業(yè)開設(shè)了大數(shù)據(jù)技術(shù)及人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，其他專業(yè)與傳統(tǒng)專業(yè)設(shè)置相比，沒有實質(zhì)性改變。雖有部分院校已改變專業(yè)設(shè)置名稱，如財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)，加入“大數(shù)據(jù)”，但是具體在課程建設(shè)方面與之前課程內(nèi)容無太大變化，未將數(shù)字經(jīng)濟及人工智能技術(shù)真正融入到課程建設(shè)中。

學(xué)院應(yīng)通過調(diào)研數(shù)據(jù)綜合分析、專家論證來修訂人才培養(yǎng)方案，停招不能適應(yīng)時代發(fā)展的專業(yè)（方向），新設(shè)適應(yīng)時代發(fā)展的新專業(yè)，如區(qū)塊鏈技術(shù)等，使專業(yè)結(jié)構(gòu)更加合理。一是在專業(yè)設(shè)置方面增加適應(yīng)時代發(fā)展的新興專業(yè)，如軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)安全、人工智能等。根據(jù)學(xué)生個人興趣選擇適合自身特點的專業(yè)，學(xué)生在畢業(yè)選擇工作時，可選擇的就業(yè)范圍相較于之前會更廣泛，可選擇性較大，可避免畢業(yè)即失業(yè)局面。二是在課程設(shè)置上，增設(shè)與數(shù)字技能培養(yǎng)相關(guān)的課程，根據(jù)各自專業(yè)開設(shè)與大數(shù)據(jù)、云計算、互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)的課程。如財會類專業(yè)增設(shè)Python財務(wù)應(yīng)用課程、RPA設(shè)計與應(yīng)用課程等。學(xué)生在學(xué)好本專業(yè)課程的同時，增強數(shù)字化技能，成為符合時代發(fā)展的復(fù)合型技能人才。三是在教學(xué)內(nèi)容方面充分體現(xiàn)“人工智能+”課程內(nèi)容，將專業(yè)知識與社會實踐相結(jié)合。這就要求教師在傳授理論知識的同時，將與專業(yè)相關(guān)的人工智能知識穿插到授課內(nèi)容中去。四是提供多種數(shù)字技能大賽，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識能力，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。學(xué)生通過參加相關(guān)技能大賽，可以提高自身專業(yè)實踐素質(zhì)，將理論與實踐相結(jié)合，為就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

（三）企業(yè)提供新型就業(yè)機會

國家“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標(biāo)綱要提出，深入實施制造強國戰(zhàn)略。企業(yè)應(yīng)把握新的產(chǎn)業(yè)機遇，突破傳統(tǒng)制造思維，加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，發(fā)展新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式。當(dāng)前，數(shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)融合，孕育新業(yè)態(tài)，帶動產(chǎn)業(yè)數(shù)字化的興起與繁榮。以大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能為核心的數(shù)字技術(shù)，在引起技術(shù)性失業(yè)的同時，以平臺經(jīng)濟和共享經(jīng)濟為代表的新業(yè)態(tài)，又創(chuàng)造了更多的新的就業(yè)崗位。企業(yè)在數(shù)字經(jīng)濟及人工智能時代既要及時轉(zhuǎn)型升級，也要履行好社會責(zé)任，努力為社會提供新型就業(yè)機會。一是搭建“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”模型應(yīng)用，完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，企業(yè)可以在智聯(lián)招聘、58同城、應(yīng)屆生求職網(wǎng)等各種平臺上發(fā)布招聘信息。通過線上招聘方式，可以降低勞動者信息搜集成本，拓寬大學(xué)生就業(yè)渠道，彌補信息不對稱問題，同時可以降低企業(yè)招聘成本，達到互利共贏的效果。二是企業(yè)積極與學(xué)校融合，加快建設(shè)校企合作、產(chǎn)教融合平臺。一方面，企業(yè)可以提供就業(yè)、實踐、實習(xí)平臺，為職業(yè)院校學(xué)生提供實踐機會，可以提前實現(xiàn)企業(yè)用工需求，降低招聘成本。同時，學(xué)生經(jīng)過在企業(yè)實踐實習(xí)的經(jīng)歷，能更快融入到企業(yè)文化及工作氛圍中，提高工作效率，降低人力資本。另一方面，企業(yè)與學(xué)校展開合作，參與職業(yè)教育教學(xué)設(shè)置、師資培訓(xùn)、學(xué)生實習(xí)等，為學(xué)校提供教師實踐基地，學(xué)校將部分教師培訓(xùn)經(jīng)費轉(zhuǎn)給企業(yè)，可以為企業(yè)增加部分收入。

（四）個人增強時代職業(yè)技能

數(shù)字經(jīng)濟及人工智能帶來新的機遇，同時隨著競爭壓力增大，對于大學(xué)生來說也是一項挑戰(zhàn)。面對激烈的競爭環(huán)境，大學(xué)生在學(xué)好自身專業(yè)課程的同時，也可以通過各種渠道提高自身技能。首先，要充分利用數(shù)字經(jīng)濟及人工智能時代賦予的“數(shù)字紅利”，不斷提高自身專業(yè)知識和實踐技能。如中國人民大學(xué)MOOC、智慧樹平臺、學(xué)銀在線等，通過在線課程可以享受到全國各大高校的優(yōu)質(zhì)課程資源，大大拓寬了學(xué)生獲取知識的渠道。其次，大學(xué)生可以充分利用中國數(shù)字經(jīng)濟職業(yè)教育聯(lián)盟在線培訓(xùn)及技能認(rèn)定平臺，參加“數(shù)字經(jīng)濟師”“網(wǎng)絡(luò)營銷師”等平臺相關(guān)培訓(xùn)，提高個人技能。再次，隨著校企合作、產(chǎn)教融合的不斷深入，學(xué)生可以參加各種實踐能力培訓(xùn)，并參加相應(yīng)證書考試，在獲取畢業(yè)證同時提高自身實踐能力，獲取相應(yīng)資格證書。如財會類學(xué)生可以參加1+X審計職業(yè)技能培訓(xùn)、1+X管理會計師培訓(xùn)等，提前了解企業(yè)運營狀態(tài)，為步入社會做好準(zhǔn)備。 最后，高職院校學(xué)生要積極參與學(xué)校提供的技能大賽、實習(xí)實踐機會，充分利用時間，將理論與實踐相結(jié)合，切實提高自身綜合素質(zhì)。

四、結(jié)論與展望

數(shù)字經(jīng)濟及人工智能時代，對當(dāng)前河北省高職院校學(xué)生的就業(yè)所帶來的影響，總體來說，創(chuàng)造效應(yīng)要大于替代效應(yīng)。就業(yè)是民生之本，實現(xiàn)河北省高職院校學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)，有利于本省經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展。時代催生出新行業(yè)、新職業(yè)，提高高職院校就業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，離不開政府、學(xué)校、社會及學(xué)生個人的努力，只有各主體相互協(xié)調(diào)，相互協(xié)作、合作共贏，創(chuàng)造良好的氛圍，才更有助于高職院校學(xué)生就業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，促進經(jīng)濟良好運行。

（作者單位：河北政法職業(yè)學(xué)院）

課題：2022年河北省人力資源與社會保障課題“數(shù)字經(jīng)濟及人工智能對我省高職院校學(xué)生就業(yè)影響及對策研究”（JRS-2022-1225）；2021年河北政法職業(yè)學(xué)院課題““雙高”建設(shè)背景下政法院校審計專業(yè)文化育人體系構(gòu)建初探”（ZF202107S03）；2021年河北政法職業(yè)學(xué)院教改研課題“高職審計實務(wù)課程線上線下融合教育難點及突破路徑研究”（ZFJY202103）。