夯實(shí)基礎(chǔ)，追求卓越，培養(yǎng)地學(xué)拔尖人才
——《普通地質(zhì)學(xué)》教學(xué)研究論文專欄

序 言

為了深入貫徹落實(shí)全國高校教育大會(huì)和《中國教育現(xiàn)代化2035》精神，深化本科教育教學(xué)改革，全面提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，由教育部高等學(xué)校地質(zhì)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦，南京大學(xué)承辦的“全國地學(xué)院校普通地質(zhì)學(xué)教學(xué)研討會(huì)”2020年11月12日至13日在南京順利召開。圍繞“新形勢下基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)教學(xué)與改革的探索和實(shí)踐”這一主題，以打造具有高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度的普通地質(zhì)學(xué)金課，推動(dòng)基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，本次會(huì)議從地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容建設(shè)、教學(xué)方法革新、教學(xué)能力提升、野外實(shí)踐和基本地質(zhì)技能訓(xùn)練、課程思政等方面開展研討，旨在幫助青年教師牢固樹立“立德樹人”意識(shí)，全面提高青年教師教書育人能力。

普通地質(zhì)學(xué)及其相關(guān)基礎(chǔ)課程具備科學(xué)性、普適性和專業(yè)性的屬性，是地學(xué)類本科生接觸到的第一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，具有銜接和綜合地學(xué)各門專業(yè)課程的特點(diǎn)。如何做好該課程的教學(xué)，關(guān)系到廣大地學(xué)新生的專業(yè)興趣、學(xué)科發(fā)展和地質(zhì)學(xué)的未來。進(jìn)入新世紀(jì)以來，全國諸多高等院校積極推動(dòng)和深化地質(zhì)類專業(yè)的本科教育教學(xué)改革，主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求，在地質(zhì)學(xué)類專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)、教改和人才培養(yǎng)方面，取得了一系列寶貴的成功經(jīng)驗(yàn)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)和信息化的快速發(fā)展，如何更好地適應(yīng)科教強(qiáng)國的國家戰(zhàn)略目標(biāo)，面向世界科技前沿和服務(wù)國家重大需求，立德樹人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，始終是中國高等教育的根本任務(wù)和崇高使命。

2020年在全球新冠疫情肆虐的大背景下，得益于國內(nèi)疫情的有效控制，“全國地學(xué)院校普通地質(zhì)學(xué)教學(xué)研討會(huì)”得以成功舉辦。本次會(huì)議體現(xiàn)出了三方面的顯著特色：（1）籌備充分，參與度高。來自全國27家高校的86位教學(xué)一線的著名專家和中青年骨干教師參加了研討會(huì)，包括5位院士、14位教指委主任、副主任和委員、7所高校的地學(xué)院院長（系主任）、12位主管本科教學(xué)工作的副院長（副系主任）。充分體現(xiàn)了全國地學(xué)同行對基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)課程教育的高度重視。（2）專業(yè)性強(qiáng)，學(xué)術(shù)水平高。本次研討會(huì)的報(bào)告人老中青結(jié)合，他們的精彩報(bào)告和寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對青年教師教學(xué)能力的提升有很大幫助，起到了良好的示范作用；他們長期堅(jiān)守教學(xué)一線、心系學(xué)生、立德樹人的感人經(jīng)歷，深深觸動(dòng)了全體與會(huì)青年教師的心靈，使他們充分認(rèn)識(shí)到所肩負(fù)教學(xué)使命的光榮和艱巨。（3）后續(xù)交流多，輻射效應(yīng)大。本次會(huì)議重要成果形成的基礎(chǔ)地質(zhì)教學(xué)研究論文專輯，在《高校地質(zhì)學(xué)報(bào)》發(fā)表。西北大學(xué)張國偉院士和北京大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）、中國地質(zhì)大學(xué)（北京）、中國石油大學(xué)（北京）等20個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為該專輯撰文，介紹他們多年的基礎(chǔ)地質(zhì)教學(xué)體會(huì)、理論探索和成果經(jīng)驗(yàn)。可以預(yù)見該專輯的惠及面遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于研討會(huì)的參會(huì)代表，將輻射到全國地質(zhì)類院校的廣大教師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，具有十分重要的意義。

科技是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力。世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的建設(shè)，需要一流的專業(yè)人才，而一流的人才必須具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和前瞻性的科學(xué)思維。青年教師是教學(xué)一線的主力軍，也是國家高等教育事業(yè)的接班人。本次教學(xué)研討會(huì)和論文專輯為我國地質(zhì)教育界開展傳-幫-帶建立了一個(gè)良好的交流平臺(tái)，為青年教師投身教學(xué)實(shí)踐、提升教學(xué)能力起到了推動(dòng)作用。希望本次教學(xué)研討會(huì)和論文專輯能產(chǎn)生持續(xù)性的輻射效應(yīng)，通過大家的共同努力，為我國地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)教育夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新教研形態(tài)和理念，不斷追求卓越，高質(zhì)量發(fā)展，為國家培養(yǎng)出一批又一批德才兼?zhèn)涞牡刭|(zhì)學(xué)拔尖人才。