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徐靜，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)會(huì)員，遼寧省阜新市教育服務(wù)中心科研部心理學(xué)研訓(xùn)教師，遼寧師范大學(xué)心理健康教育碩士研究生，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師，沙盤(pán)游戲治療師，阜新市骨干教師。負(fù)責(zé)全市中小學(xué)生心理健康教育、心理教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)工作等，曾獲評(píng)遼寧省中小學(xué)心理健康教育教研和科研工作先進(jìn)個(gè)人，阜新市心理咨詢(xún)工作先進(jìn)個(gè)人，指導(dǎo)的心理輔導(dǎo)活動(dòng)課、心理論文、校園心理劇多次在遼寧省優(yōu)秀評(píng)選活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的《心理輔導(dǎo)活動(dòng)課“主體活動(dòng)”教學(xué)模式的實(shí)踐研究》等多篇文章相繼發(fā)表于《遼寧教育》和《中小學(xué)心理健康教育》。

作為市級(jí)心理學(xué)科教研員，她始終以“提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)”為工作目標(biāo)，在全市范圍內(nèi)大力推進(jìn)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課。由于大部分心理教師并非學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，為了提升心理教師的教學(xué)能力，開(kāi)展了以心理輔導(dǎo)活動(dòng)課為主題的系列培訓(xùn)，她采用理論學(xué)習(xí)、課例示范、互動(dòng)研討、活動(dòng)體驗(yàn)等形式，將理論知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)評(píng)課、教師團(tuán)體輔導(dǎo)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)等相結(jié)合，真正提高了心理教師的教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)了通過(guò)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課提升學(xué)生心理素質(zhì)的目標(biāo)。

為了進(jìn)一步推動(dòng)全市心理健康教育工作，普及中小學(xué)心理健康教育基本知識(shí)，營(yíng)造人人關(guān)心學(xué)校心理健康教育的氛圍，她已經(jīng)連續(xù)八年組織開(kāi)展“心理健康教育月”活動(dòng)，每次活動(dòng)月都有活動(dòng)主題，并開(kāi)展多種形式的師生共同參與的心理健康教育活動(dòng)，對(duì)于師生身心健康起到了很好的促進(jìn)作用。

她一直堅(jiān)持做課題研究工作，通過(guò)科研促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，參與了一項(xiàng)國(guó)家課題、兩項(xiàng)遼寧省規(guī)劃辦課題，并主持了阜新市規(guī)劃辦課題“中小學(xué)心理輔導(dǎo)課有效教學(xué)模式的實(shí)踐研究”，獲得阜新市教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。