文化育人視閾下黨史學(xué)習(xí)教育融入高校思政工作研究

文/中國(guó)藥科大學(xué)藥學(xué)院 張任 黃少勇

習(xí)近平總書記指出：“學(xué)習(xí)黨的歷史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課，這門功課不僅必修，而且必須修好?！遍_展黨史學(xué)習(xí)教育具有重大意義，作為文化育人的重要組成部分，將黨史學(xué)習(xí)教育融入高校思想政治教育工作，對(duì)于落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)能夠起到助推作用。

一、高校開展黨史學(xué)習(xí)教育的重要性

（一）黨史學(xué)習(xí)教育是高校思政工作的重要任務(wù)。高校大學(xué)生正處于拔節(jié)孕穗期，如何系好人生第一粒扣子尤為重要，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信仰是高校思政工作的重中之重。中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)過(guò)百年奮斗，取得一個(gè)又一個(gè)偉大勝利，百年征程，波瀾壯闊。當(dāng)代大學(xué)生必須且有必要了解黨的百年征程，從中體會(huì)這一路的艱辛，從而進(jìn)一步堅(jiān)定信念，旗幟鮮明反對(duì)民族虛無(wú)主義和歷史虛無(wú)主義，提高辨別是非能力，增強(qiáng)自身責(zé)任感和使命感，勇?lián)鷷r(shí)代大任。

（二）黨史學(xué)習(xí)教育是高校思政工作的重要內(nèi)容。思政工作內(nèi)容廣泛，涵蓋大學(xué)生日常管理的方方面面，其中黨史學(xué)習(xí)教育是開展思政工作的重要內(nèi)容。黨史知識(shí)豐富，蘊(yùn)含厚重哲理。百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民取得一個(gè)又一個(gè)偉大勝利，從新民主主義革命到社會(huì)主義革命，再到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，我們黨始終堅(jiān)持人民至上，經(jīng)過(guò)不懈奮斗，獲得今天的幸福生活。這其中涌現(xiàn)出許多革命英雄，許多重大事件發(fā)生在中華大地，形成一系列精神譜系，而這些內(nèi)容恰恰是高校開展思想政治教育工作的重要內(nèi)容。大學(xué)生可以從中汲取革命力量，提升自身修養(yǎng)，艱苦奮斗。

（三）黨史學(xué)習(xí)教育是文化育人的重要組成部分。作為十大育人體系之一，文化育人在高校育人工作中發(fā)揮著不可替代的作用。黨史學(xué)習(xí)教育蘊(yùn)含著豐富的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，在開展思政教育工作的歷程中，黨史學(xué)習(xí)教育在培根鑄魂、供氧蓄能等方面有著巨大作用。將黨史學(xué)習(xí)教育融入高校思政教育，對(duì)于推動(dòng)思政工作起到賦能提升的作用。

二、開展黨史學(xué)習(xí)教育堅(jiān)持四個(gè)維度

（一）以歷史維度為基，理清發(fā)展脈絡(luò)。思想政治教育工作歸根到底是在做人的工作，能加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想引導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。將黨史學(xué)習(xí)教育融入高校思政教育，是一個(gè)重大工程，在這個(gè)過(guò)程中需要理清黨史學(xué)習(xí)脈絡(luò)，使思政教育更具特色化、創(chuàng)新性，讓大學(xué)生在詳盡的脈絡(luò)中感受黨史中蘊(yùn)含的力量，感悟黨的初心使命，從理論高度深刻把握中國(guó)共產(chǎn)黨如何帶領(lǐng)人民取得革命、建設(shè)和改革等不同時(shí)期的勝利，并從中思考為什么是中國(guó)共產(chǎn)黨，使大學(xué)生更加深刻理解自己肩上的重任，珍惜先輩的歷史經(jīng)驗(yàn)，不忘初心，踔厲奮發(fā)，將紅色精神代代相傳。

（二）以文化維度為線，貫穿育人始終。黨史學(xué)習(xí)教育本身就是文化育人的一個(gè)過(guò)程，在融入思政工作的過(guò)程中，要始終堅(jiān)持以文載道、以文化人。思想政治教育工作是一項(xiàng)漫長(zhǎng)而有意義的工作，對(duì)于塑造大學(xué)生精神品格，培養(yǎng)具備志氣、骨氣和底氣的大學(xué)生具有重要引領(lǐng)作用。黨史學(xué)習(xí)是長(zhǎng)時(shí)段的學(xué)習(xí)，其中包含著革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，對(duì)于這些文化的學(xué)習(xí)，是大學(xué)生的必修課。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)，切實(shí)發(fā)揮黨史文化育人功能，使思想政治教育工作更深更細(xì)。

（三）以理論維度為綱，闡釋問題關(guān)鍵。教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持文化自信，是高校思想政治教育的重要目標(biāo)。在理清黨史發(fā)展脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，為更好地將黨史學(xué)習(xí)教育融入高校思想政治教育工作，需要從更高的理論層面把握歷史規(guī)律，闡釋清楚黨史學(xué)習(xí)的關(guān)鍵信息與關(guān)鍵點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生感受黨的光輝歷程、感受黨的初心使命、感受黨史蘊(yùn)含的哲理。同時(shí)，注重循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生思考過(guò)去我們?yōu)槭裁茨軌蛉〉脛倮?，未?lái)我們?cè)鯓永^續(xù)努力，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，從而激勵(lì)廣大學(xué)子深刻體會(huì)肩上承擔(dān)的責(zé)任，自覺將黨史學(xué)習(xí)教育融入日常學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，堅(jiān)定文化自信，汲取黨史中的智慧和力量。

（四）以實(shí)踐維度為要，突出全面發(fā)展。新時(shí)代對(duì)大學(xué)生提出新要求，培育德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生是高校思想政治教育工作的重要任務(wù)。從新時(shí)代新征程出發(fā)，在增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，實(shí)踐方面的功課也不可或缺。開展黨史學(xué)習(xí)教育，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)層面的引導(dǎo)，使學(xué)生在實(shí)踐中感受紅色精神，更加自覺主動(dòng)地學(xué)以修身，在實(shí)踐中明白時(shí)代之需，查找自身不足，促進(jìn)全面發(fā)展，貫徹落實(shí)高校思想政治教育“立德樹人”根本任務(wù)。

三、黨史學(xué)習(xí)教育融入高校思政工作探索

黨史學(xué)習(xí)教育作為高校思想政治工作的重要任務(wù)和內(nèi)容，對(duì)于凝聚育人合力，發(fā)揮文化育人功能具有重要作用。黨史學(xué)習(xí)教育融入高校思想政治教育工作為大學(xué)生踐行使命擔(dān)當(dāng)提供了指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南。筆者緊緊圍繞文化育人這一視角，牢牢把握“立德樹人”這一主線，以思想引領(lǐng)為關(guān)鍵點(diǎn)，以黨史學(xué)習(xí)教育的主導(dǎo)力、塑造力、說(shuō)服力為著手點(diǎn)，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，注重實(shí)踐，將黨史學(xué)習(xí)教育融入大學(xué)生思政教育，應(yīng)注重課程育人、組織育人和網(wǎng)絡(luò)育人“三位一體”對(duì)文化育人作用的發(fā)揮，以期達(dá)到以文載道、以文化人、以文傳聲的作用，探索黨史學(xué)習(xí)教育融入高校思政工作的模式。

（一）“五學(xué)”模式，讓思政工作更有高度。百年黨史，以學(xué)促悟。黨史學(xué)習(xí)教育應(yīng)突出“學(xué)”字，學(xué)習(xí)有高度，方能充分發(fā)揮黨史學(xué)習(xí)教育的主導(dǎo)力，讓思政工作更有高度。

1.校內(nèi)外學(xué)者導(dǎo)學(xué)，學(xué)習(xí)深悟理論。黨史內(nèi)容豐富，理論水平要求較高。理清黨史學(xué)習(xí)脈絡(luò)，講好黨帶領(lǐng)人民從新民主主義革命到社會(huì)主義革命，再到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)這一長(zhǎng)時(shí)段歷程，離不開校內(nèi)外專家學(xué)者的導(dǎo)學(xué)。高校應(yīng)依托校內(nèi)外資源，梳理學(xué)習(xí)重點(diǎn)、要點(diǎn)，將黨史學(xué)習(xí)教育結(jié)合到思政教育工作中，在學(xué)中育人，在育人中深入學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)黨史學(xué)習(xí)教育的要義，促使學(xué)生工作更出色。

2.學(xué)生工作者領(lǐng)學(xué)，強(qiáng)化督導(dǎo)力度。作為高校思想政治教育工作的重要組成部分，學(xué)生工作者是學(xué)生成長(zhǎng)的重要陪伴者、引領(lǐng)者，在黨史學(xué)習(xí)教育中扮演著重要角色。在黨史學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，學(xué)生工作者更要以自身水平的提高來(lái)引領(lǐng)學(xué)生，學(xué)生工作者只有不斷學(xué)習(xí)，錘煉自我，才有足夠的能力教育引領(lǐng)學(xué)生，才能在思想政治教育工作中領(lǐng)學(xué)領(lǐng)跑。同時(shí)，高校思政工作者需發(fā)揮監(jiān)督作用，確保黨史學(xué)習(xí)教育在學(xué)生工作中落實(shí)落細(xì)，帶領(lǐng)學(xué)生真正學(xué)懂弄通，將學(xué)生工作做到位。

3.黨團(tuán)干部研學(xué)，立足奮斗精神。作為高校學(xué)生工作的重要骨干，黨團(tuán)干部是思想政治教育工作不可或缺的力量。黨團(tuán)干部的選拔、培育和使用關(guān)系到思想政治教育工作的落實(shí)效果。在黨史學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，黨團(tuán)干部發(fā)揮著朋輩引領(lǐng)作用。以黨團(tuán)干部研學(xué)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱潮，是將學(xué)習(xí)最大化的有力舉措。高校黨團(tuán)干部應(yīng)立足奮斗，深入學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，將四史學(xué)習(xí)與黨史學(xué)習(xí)教育有機(jī)融合，品味黨史知識(shí)中的精神譜系，感悟其中蘊(yùn)含的哲理，掌握紅色精神生成邏輯，切實(shí)以黨史學(xué)習(xí)教育引領(lǐng)思想不斷提升，帶動(dòng)學(xué)習(xí)，助力高校思政工作。

4.方法創(chuàng)新促學(xué)，豐富學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新，大學(xué)生的創(chuàng)新性思維是高校思政工作重要的培養(yǎng)目標(biāo)。開展黨史學(xué)習(xí)教育不能固于已有的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)時(shí)效，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)的趣味性、新穎性；能夠同思想政治教育工作緊密結(jié)合。比如開展“百年黨史我來(lái)繪”“紅色地圖我來(lái)拼”以及“紅色故事我配音”等形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富黨史學(xué)習(xí)教育形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。

5.氛圍營(yíng)造助學(xué)，學(xué)風(fēng)帶動(dòng)班風(fēng)。良好的學(xué)習(xí)氛圍帶動(dòng)良好的精神風(fēng)貌，黨史學(xué)習(xí)的氛圍有助于班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。作為高校思想政治教育工作的重要工作，班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)貫穿學(xué)生在校始終。黨史知識(shí)內(nèi)涵豐富，其中蘊(yùn)含著我們黨工作作風(fēng)方面的內(nèi)容，這無(wú)疑能夠給班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以啟迪，將黨史學(xué)習(xí)教育融入班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班級(jí)運(yùn)營(yíng)更加行穩(wěn)致遠(yuǎn)。反之，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)亦能夠促進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育的開展。這種學(xué)習(xí)的氛圍，更有利于高校思想政治教育工作在班級(jí)中扎實(shí)有效推進(jìn)，將學(xué)生工作做實(shí)。

（二）“黨建+”模式，讓思政工作更有深度。黨建工作作為高校思政工作的重點(diǎn)，與思政工作關(guān)系緊密，開展黨史學(xué)習(xí)教育不可忽視黨建力量，以“黨建+”帶動(dòng)黨史學(xué)習(xí)，能夠發(fā)揮黨史學(xué)習(xí)教育的塑造力，使思政工作更有深度。

1.“黨建+主題團(tuán)日活動(dòng)”，打造特色品牌。黨旗所指，團(tuán)旗所向。黨史學(xué)習(xí)教育的深入開展離不開活動(dòng)載體，團(tuán)日活動(dòng)作為高校思想政治教育的重要活動(dòng)載體，在育人功能發(fā)揮方面能夠?yàn)辄h史學(xué)習(xí)教育的開展提供重要支撐。將黨建與主題團(tuán)日活動(dòng)相融合，為黨史學(xué)習(xí)教育融入思政工作提供平臺(tái)，是當(dāng)下思政工作努力的重要方向。以此為基礎(chǔ)，將黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展在黨建工作以及團(tuán)建工作中，提升活動(dòng)質(zhì)量，提高黨史學(xué)習(xí)教育效度，打造特色品牌活動(dòng)，有利于黨史學(xué)習(xí)教育融入高校思政工作的創(chuàng)新機(jī)制。

2.“黨建+紅色創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品”，激發(fā)創(chuàng)新活力。學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，黨史學(xué)習(xí)教育的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷深化的過(guò)程。在這一過(guò)程中，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)趣味，創(chuàng)新學(xué)習(xí)機(jī)制是關(guān)鍵。大學(xué)生正處于創(chuàng)新活躍期，如何將這一特點(diǎn)運(yùn)用于黨史學(xué)習(xí)教育顯得格外重要。高校在開展黨史學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，應(yīng)注重發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)新思維，如開展紅色創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品活動(dòng)，以黨建為引領(lǐng)，以活動(dòng)為載體，以創(chuàng)新為追求，抓好思政工作主線，使黨史學(xué)習(xí)教育更加有聲有色，思政教育特色鮮明。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力，有利于黨史學(xué)習(xí)教育融入高校思政工作的運(yùn)行機(jī)制。

3.“黨建+實(shí)踐教育”，錘煉精神品質(zhì)。在高校育人工作中，實(shí)踐活動(dòng)占據(jù)重要地位。高校不止是提升學(xué)生知識(shí)水平的象牙塔，更是錘煉學(xué)生品格，培育德智體美勞全面發(fā)展的人才的場(chǎng)所。依托黨建平臺(tái)，圍繞黨史學(xué)習(xí)教育開展實(shí)踐活動(dòng)，將革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化融入思政教育，是錘煉高校大學(xué)生品格，提高修養(yǎng)，堅(jiān)定信仰的重要途徑，以此塑造大學(xué)生精神品質(zhì)更具深度。只有深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，實(shí)地踐行，才能切實(shí)感悟百年來(lái)黨的征程，才能真正體會(huì)到使命在肩。如開展“穿越時(shí)空的對(duì)話”“參觀紅色革命圣地”等活動(dòng)，傾聽百年前青年的訴說(shuō)，觀看無(wú)聲的展示，用心去感受，方能初心彌堅(jiān)。以實(shí)踐悟使命，以實(shí)踐錘煉擔(dān)當(dāng)，有助于黨史學(xué)習(xí)教育融入高校思政工作的育人機(jī)制。

（三）“課程、組織、網(wǎng)絡(luò)育人三位一體”模式，讓思政工作更有效度。開展黨史學(xué)習(xí)教育離不開課程育人、組織育人與網(wǎng)絡(luò)育人的聯(lián)動(dòng)，三者凝一，強(qiáng)化課程育人，以文載道，深化組織育人，以文化人，實(shí)化網(wǎng)絡(luò)育人，以文傳聲，充分發(fā)揮黨史學(xué)習(xí)教育的說(shuō)服力，讓思政工作更有效度。

1.強(qiáng)化課程育人，以文載道。高校思政課是落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，同時(shí)也是開展思政工作的重要內(nèi)容，上好思政課，講好中國(guó)共產(chǎn)黨黨史，是開展好黨史學(xué)習(xí)教育的重要措施。高校思政課老師要將四史講好，教育引導(dǎo)青年大學(xué)生、知史愛黨、知史愛國(guó)，不斷推進(jìn)課程思政，將黨史學(xué)習(xí)教育同專業(yè)課程相結(jié)合，挖掘課程思政因素，增強(qiáng)課程思政。高校應(yīng)著力打造專業(yè)黨史教育隊(duì)伍，提高黨史教育本領(lǐng)，以文載道，發(fā)揮黨史鑄魂育人功能，以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，不斷推進(jìn)課程育人工作，助力高校思政工作更進(jìn)一步。

2.深化組織育人，以文化人。學(xué)生組織是大學(xué)生開展活動(dòng)、提升自我的重要平臺(tái)，如何依托學(xué)生組織開展好黨史學(xué)習(xí)教育，將黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化，是高校思政工作者值得思考的問題。組織育人作為十大育人體系的重要組成部分，在發(fā)揮育人功能，提供育人平臺(tái)方面有著一定地位。依托學(xué)生組織，將學(xué)生組織的活動(dòng)進(jìn)行文化賦能，扎實(shí)融入黨史學(xué)習(xí)教育，將助力組織育人功能的發(fā)揮，延伸文化育人，助推高校思政工作更深一層。

3.實(shí)化網(wǎng)絡(luò)育人，以文傳聲。新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)育人普遍得到重視，并作為思政工作的重要舉措。在推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育融入思政工作的進(jìn)程中，網(wǎng)絡(luò)的作用不容忽視。將黨史學(xué)習(xí)教育融入高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，顯得格外重要。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)拓展了平臺(tái)、拓寬了領(lǐng)域，同時(shí)，也為黨史學(xué)習(xí)教育的開展提供了充足的平臺(tái)。高?？梢劳谢ヂ?lián)網(wǎng)資源，打造特色黨史教育課程，開展“網(wǎng)上重走長(zhǎng)征路”“云參觀革命紀(jì)念館”等活動(dòng)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人功能，用師生喜聞樂見的方式講述紅色故事，傳播正能量，將黨史學(xué)習(xí)教育延伸至網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)高校思政工作不斷深入。

四、結(jié)語(yǔ)

高校是人才培育的重地，高校思想政治教育工作承擔(dān)著立德樹人的任務(wù)，探索黨史學(xué)習(xí)教育融入思政工作模式，將黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化，對(duì)于提高文化育人功能、加強(qiáng)大學(xué)生思想引領(lǐng)具有重要作用。