依托黨建學(xué)習(xí)提升基層黨建工作質(zhì)量的策略

徐雪君

（中共蕉嶺縣委黨校）

在黨的建設(shè)環(huán)節(jié)中，包括多個(gè)建設(shè)項(xiàng)目。其中基層黨建工作的開展是整個(gè)黨的組織體系中的重要環(huán)節(jié)?；鶎咏ㄔO(shè)的本質(zhì)是與人民群眾有效聯(lián)系，也是建立在為人民服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)下，開展的黨建工作的自我完善。同時(shí)，基于當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，需要黨員干部切實(shí)扎根基層，有效了解人民需要，致力于社會(huì)有序發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)體系中，做好基層黨建工作任務(wù)。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展中，對(duì)于基層黨建工作的各項(xiàng)目標(biāo)體系，也在進(jìn)行有效的改進(jìn)與優(yōu)化，各個(gè)黨建工作模式以及教育學(xué)習(xí)方法，都在發(fā)生一定的變化?，F(xiàn)如今，以黨建學(xué)習(xí)教育為依托，黨建工作有效開展的路徑還需要進(jìn)行有效的分析，從基層黨建目標(biāo)開始，找好黨建工作開展的流程。

一、開展基層黨建工作的意義

（一）是有效落實(shí)綜合性黨建開展的關(guān)鍵

在黨建工作的開展中，無(wú)論是基層黨建或是黨員內(nèi)部體系的完善，都需要致力于有效的黨建目標(biāo)，恰當(dāng)進(jìn)行黨建工作的開展。在實(shí)際黨建工作要求落實(shí)的時(shí)候，需要根據(jù)時(shí)代發(fā)展特征以及全面建設(shè)理念，切實(shí)落實(shí)黨員素養(yǎng)能力的提升。同時(shí)，對(duì)于基層黨建工作的開展來(lái)講，這是整個(gè)黨建工作落實(shí)的決心，也是全面內(nèi)涵的體現(xiàn)。做好基層黨建工作任務(wù)，可以集中全部黨員力量，結(jié)合群眾的實(shí)際需要，維護(hù)黨中央的集中建設(shè)目標(biāo)，保證基層黨建開展的質(zhì)量。

（二）是新時(shí)期提升黨員隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)

當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展目標(biāo)中，對(duì)于群眾的需要來(lái)講，是現(xiàn)今發(fā)展工作任務(wù)中的重點(diǎn)。人民是國(guó)家發(fā)展的關(guān)鍵，基層黨員干部群體又是與人民群眾密切接觸的中堅(jiān)力量，需要在完善工作任務(wù)的時(shí)候，還應(yīng)該恰當(dāng)提升個(gè)人素養(yǎng)。對(duì)于基層黨員來(lái)講，工作場(chǎng)所為基層一線，面臨著很多工作體系的完善，同時(shí)也需要針對(duì)一些誘惑，強(qiáng)化自身的服務(wù)觀念[1]。建設(shè)高質(zhì)量基層黨員干部群體，是社會(huì)發(fā)展的必要，也是黨建工作實(shí)際成效的體現(xiàn)，有利于推進(jìn)黨員素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建。

（三）是有效開展黨建工作與其他各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)的支撐

在黨建工作任務(wù)開展時(shí)，不僅包括黨員素養(yǎng)的提升，還包括黨員工作能力的培養(yǎng)等。抓好基層黨建工作，可以保證整個(gè)工作任務(wù)的完善，同時(shí)與其他工作的良好協(xié)調(diào)也能發(fā)揮實(shí)質(zhì)性的作用。做好基層黨建工作，可以將黨員自身的思想觀念進(jìn)行有效提升，保證黨員基層能力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的恰當(dāng)優(yōu)化，將聽指揮作為黨員自身要求標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行，同時(shí)也能調(diào)動(dòng)黨員的工作熱情，激發(fā)黨員素養(yǎng)能力，為強(qiáng)化任務(wù)目標(biāo)建設(shè)，提供必要的戰(zhàn)略支撐，有效落實(shí)黨員工作任務(wù)體系建設(shè)。

二、以黨建學(xué)習(xí)教育為依托，強(qiáng)化基層黨建工作的作用

（一）有利于強(qiáng)化黨員干部的黨建學(xué)習(xí)信念

有效進(jìn)行教育學(xué)習(xí)，是強(qiáng)化自身思想觀念的重要途徑，也是確保知識(shí)體系內(nèi)化的關(guān)鍵途徑。對(duì)于基層黨建工作的落實(shí)來(lái)講，需要建立在黨員隊(duì)伍素質(zhì)能力提升的前提下，恰當(dāng)進(jìn)行黨員工作目標(biāo)的優(yōu)化。首先應(yīng)該從黨員的理想信念方面開始提升，基于理想信念的強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)，可以使黨員在進(jìn)行工作的時(shí)候，明確自身的工作目的，擺正自身的工作觀念，用最高效的任務(wù)手段，結(jié)合實(shí)際提升要求，切實(shí)做好基層建設(shè)工作。無(wú)論社會(huì)發(fā)展局勢(shì)如何，都能堅(jiān)定自身的思想理念，強(qiáng)化自身的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，做好基層工作任務(wù)。在黨建教育滲透中，黨員可以在完善自身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的前提下，明確我黨的發(fā)展歷史，切實(shí)了解黨的發(fā)展過(guò)程中面臨的艱難險(xiǎn)阻，深刻領(lǐng)悟到革命人民的不懈努力，激發(fā)自身的強(qiáng)烈信念以及愛國(guó)熱情。同時(shí)，對(duì)于自身基層黨建工作目標(biāo)的提升來(lái)講，也能根據(jù)實(shí)際的黨建學(xué)習(xí)要求，優(yōu)化自身的任務(wù)體系，旨在通過(guò)信念支持下，提升個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)定不移的跟黨走，落實(shí)黨的要求，為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)自身的服務(wù)力量。

（二）有利于提升黨員干部的整體素養(yǎng)能力

對(duì)于黨政體系的完善來(lái)講，需要建立在不斷學(xué)習(xí)，恰當(dāng)強(qiáng)化的進(jìn)步體系中。旨在通過(guò)有效的黨建學(xué)習(xí)教育，優(yōu)化基層黨員發(fā)展方向，明確黨政建設(shè)的意義。在當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展變化中，黨的發(fā)展也需要根據(jù)時(shí)代的發(fā)展目標(biāo)，及時(shí)進(jìn)行自我發(fā)展的優(yōu)化，跟進(jìn)發(fā)展趨勢(shì)，明確當(dāng)前的發(fā)展需要，建立在進(jìn)步體系的發(fā)展中，確定基層黨員干部建設(shè)理念，發(fā)揮建設(shè)體系標(biāo)準(zhǔn)，有效領(lǐng)悟黨建發(fā)展前提，建立自身基層工作任務(wù)提升的標(biāo)準(zhǔn)。這是提升黨員干部整體素養(yǎng)的關(guān)鍵，也是強(qiáng)化黨員能力體系的要求，需要建立在不斷學(xué)習(xí)、不斷更新的教育理念下，發(fā)展黨建教育目標(biāo)，做好基層黨員建設(shè)工作，有效提升工作質(zhì)量，為更好的幫助基層群眾滿足需要，提供有效的前提。在黨建學(xué)習(xí)教育中，基層黨員不僅能了解到黨在發(fā)展過(guò)程中的輝煌歷程，明確黨建工作的意義，同時(shí)也能看到黨在創(chuàng)立初期遇到的艱難困境，感知黨員的熱血，發(fā)現(xiàn)黨在進(jìn)步體系中對(duì)于自身錯(cuò)誤的改正能力，更加深刻的明確黨的發(fā)展與革新，進(jìn)而提升自身的思想素養(yǎng)，可以承擔(dān)新時(shí)代黨建的任務(wù)。

（三）有利于幫助基層黨員干部提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力

在進(jìn)行黨員干部工作任務(wù)完善的時(shí)候，只有帶領(lǐng)黨員切實(shí)做好思想提升目標(biāo)，才能更加恰當(dāng)?shù)膸椭h員提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力，提升辦事效率。在開展黨建學(xué)習(xí)教育的時(shí)候，利用有效的教育手段，幫助基層黨員干部了解黨的發(fā)展，以理論鑄就黨的理想，是黨員干部基層工作的中心，也是恰當(dāng)提升黨員工作質(zhì)量的前提?；鶎狱h員干部通過(guò)對(duì)黨建的學(xué)習(xí)，可以深刻領(lǐng)悟黨的發(fā)展目標(biāo)，恰當(dāng)總結(jié)對(duì)黨的真切認(rèn)識(shí)，感知黨的發(fā)展方向。只有對(duì)黨的發(fā)展有一定的學(xué)習(xí)把握，才能從基礎(chǔ)上優(yōu)化對(duì)理論思想的認(rèn)識(shí)，將理論用于實(shí)踐，切實(shí)做好自身的本職工作，抓好黨建工作任務(wù)體系，為人民群眾的需要，提供有效的支持，做好后備力量。當(dāng)前的新形勢(shì)下的社會(huì)發(fā)展中，黨也在跟隨社會(huì)發(fā)展的腳步，進(jìn)行有效的工作建設(shè)的優(yōu)化，建立在新的發(fā)展目標(biāo)下，切實(shí)做好教育工作，有效落實(shí)工作內(nèi)涵，將自身的發(fā)展與黨的建設(shè)理念相結(jié)合，是實(shí)現(xiàn)基層工作任務(wù)完善的標(biāo)準(zhǔn)，也是提升個(gè)人業(yè)務(wù)水平的基礎(chǔ)。有效解決人民群眾的問(wèn)題，是促進(jìn)新時(shí)期社會(huì)快速發(fā)展的關(guān)鍵目標(biāo)。

（四）有利于基層黨員干部恰當(dāng)傳承優(yōu)良作風(fēng)

對(duì)于基層黨員干部工作建設(shè)開展來(lái)講，恰當(dāng)?shù)奶嵘h員素養(yǎng)，不僅可以優(yōu)化黨的發(fā)展路徑，還能有效傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)。作風(fēng)建設(shè)關(guān)系到黨的隊(duì)伍形象，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)黨的發(fā)展目標(biāo)、提升黨的工作質(zhì)量的基礎(chǔ)[2]。在如今的新時(shí)期社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)下，需要黨員干部群體深刻明確黨建工作的意義，基于黨建學(xué)習(xí)教育任務(wù)，有效提升自身對(duì)于黨的發(fā)展目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，做好與基層群眾聯(lián)系的任務(wù)。在個(gè)人業(yè)務(wù)能力提升的基礎(chǔ)上，也能加強(qiáng)對(duì)黨建優(yōu)良作風(fēng)的發(fā)揚(yáng)與傳承。致力于理論與實(shí)踐相聯(lián)系的發(fā)展認(rèn)知，切實(shí)依照實(shí)事求是的任務(wù)要求，依據(jù)客觀規(guī)律，為人民辦實(shí)事、辦好事，提升黨員群體的良好作風(fēng)形象，將自身的服務(wù)理念及時(shí)進(jìn)行有效的發(fā)揚(yáng)，建立在黨建學(xué)習(xí)教育完善的標(biāo)準(zhǔn)下，提升黨員工作能力。同時(shí)，在黨建學(xué)習(xí)的時(shí)候，基層黨員可以根據(jù)自身的理解，深刻明確學(xué)習(xí)黨建的意義，領(lǐng)悟黨的發(fā)展內(nèi)涵，建立在黨的認(rèn)知體系下，獲得有效的知識(shí)學(xué)習(xí)信心，切實(shí)明確自身的任務(wù)目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行有效的服務(wù)。

三、有效根據(jù)黨建教育目標(biāo)，提升基層黨建工作質(zhì)量的策略

（一）結(jié)合黨建教育內(nèi)容，筑牢黨建學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

在黨建工作任務(wù)開展的時(shí)候，需要根據(jù)黨的教育目標(biāo)，及時(shí)優(yōu)化基層黨員發(fā)展內(nèi)涵，引導(dǎo)黨員明確自身的職責(zé)，建立在理想信念的基礎(chǔ)上，切實(shí)做好黨建工作的質(zhì)量?jī)?yōu)化提升任務(wù)[3]。在實(shí)際工作開展之前，需要根據(jù)黨建學(xué)習(xí)教育課程，引導(dǎo)基層黨員明確黨建理念，筑牢黨建學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，確定黨建工作方向。首先，基層黨員干部應(yīng)端正自身的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立在自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，獲得有效的理念發(fā)展。根據(jù)自身的黨建學(xué)習(xí)需要，可以找尋相關(guān)的黨建書籍，深入學(xué)習(xí)黨的發(fā)展歷史，科學(xué)正確的看待黨的創(chuàng)立以及發(fā)展要求，將黨的理論觀點(diǎn)、主要內(nèi)容介紹以及主題目標(biāo)，進(jìn)行有效明確，弄清楚黨的發(fā)展依據(jù)，掌握更多的、更加科學(xué)的黨的發(fā)展任務(wù)，強(qiáng)化自身對(duì)于黨建工作內(nèi)容的理解。并且，在黨建教育內(nèi)容學(xué)習(xí)的時(shí)候，要結(jié)合當(dāng)下時(shí)局發(fā)展情況，有效把握黨的發(fā)展全局，建立在基層群眾服務(wù)體系的目標(biāo)之下，樹立正確的黨建提升觀念。用科學(xué)有效的方法武裝自身的頭腦，明確自身的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，運(yùn)用有效的黨建工作開展方式，在進(jìn)行黨建任務(wù)完善的時(shí)候，可以根據(jù)黨員提升要求，發(fā)揮黨建任務(wù)理念，筑牢經(jīng)濟(jì)發(fā)展主線，科學(xué)評(píng)價(jià)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)，在引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)上，也能做好自身的本質(zhì)任務(wù)[4]。同時(shí)，對(duì)于黨在發(fā)展過(guò)程中的重大歷史事件、重要人物等，加深自身的印象，不僅是確保黨建教育工作開展的體系優(yōu)化，也是增強(qiáng)自身對(duì)于黨建發(fā)展的深刻認(rèn)識(shí)。只有將具體事件圍繞社會(huì)背景，建立在科學(xué)評(píng)價(jià)體系中，才能正確總結(jié)黨的發(fā)展目標(biāo)。

（二）恰當(dāng)進(jìn)行理論思考，領(lǐng)悟黨建學(xué)習(xí)內(nèi)涵

在黨建教育工作開展中，針對(duì)黨建工作的合理安排來(lái)講，也是致力于理論知識(shí)學(xué)習(xí)體系的基礎(chǔ)下，對(duì)于實(shí)踐能力提升目標(biāo)的完善。在引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)黨建的時(shí)候，需要從黨的發(fā)展前提開始，強(qiáng)化基層黨員教育理念，明確黨的發(fā)展方向。對(duì)于黨的創(chuàng)立來(lái)講，是建立在革命烈士不懈奮斗基礎(chǔ)上的，根據(jù)社會(huì)發(fā)展必要，進(jìn)行的黨的指導(dǎo)思想的改進(jìn)。在基層黨建工作開展的基礎(chǔ)上，切實(shí)做好黨建教育宣傳，有利于引導(dǎo)黨員干部深入思考黨建發(fā)展歷程，建立在理論指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，明確黨的發(fā)展目標(biāo)，理解發(fā)展原理，注重科學(xué)有效的分析黨的發(fā)展任務(wù)，做好基層黨建工作。在對(duì)黨建教育中的理論觀點(diǎn)進(jìn)行介紹的時(shí)候，需要基于黨的信念，結(jié)合實(shí)際社會(huì)背景，建立在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)踐任務(wù)優(yōu)化基層黨員的學(xué)習(xí)思想，使其對(duì)黨建工作有新的認(rèn)識(shí)，明確黨建工作開展的意義，建立在為人民服務(wù)的理念下，感悟思想建設(shè)的新境界[5]。在對(duì)黨的發(fā)展思想原理進(jìn)行分析的過(guò)程中，要始終將黨建教育理論知識(shí)與當(dāng)前社會(huì)發(fā)展實(shí)際相結(jié)合，準(zhǔn)確明確理論發(fā)展基礎(chǔ)目標(biāo)下，鑄就自身的黨建工作任務(wù)體系，結(jié)合體系指導(dǎo)，有效進(jìn)行黨建工作的開展。同時(shí)，致力于個(gè)人思想完善的前提，對(duì)于基層黨建工作也會(huì)有自身的獨(dú)特看法，在新思想與舊內(nèi)容相互碰撞的基礎(chǔ)上，可以明確當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需要，致力于人民群眾的切實(shí)發(fā)展完善目標(biāo)，可以有效領(lǐng)悟社會(huì)發(fā)展的科學(xué)性。始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀念，致力于發(fā)展前景，在促進(jìn)人民全面發(fā)展思想的完善中，也能切實(shí)提升國(guó)家發(fā)展要求。

（三）有效落實(shí)黨建工作，強(qiáng)化黨員干部建設(shè)

在黨建工作開展的時(shí)候，對(duì)于基層黨建工作任務(wù)體系的發(fā)展來(lái)講，基層是與人民群眾聯(lián)系較為頻繁的，也是建立在解決人民切實(shí)需要基礎(chǔ)上的工作任務(wù)。任務(wù)開展可能不是很難，難的是如何有效與人溝通，用思想理念引導(dǎo)人民群眾明確自身的發(fā)展目標(biāo)，切實(shí)做好服務(wù)人民的工作。在黨的理論思想發(fā)展中，要提倡與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)黨員干部群體的切實(shí)提升要求，做好黨建教育工作任務(wù)，引導(dǎo)黨員明確自身的發(fā)展要求，構(gòu)建先進(jìn)的發(fā)展體制，實(shí)現(xiàn)黨員建設(shè)任務(wù)理念，在確保黨員思想建設(shè)的基礎(chǔ)上，也能促進(jìn)黨員干部愿意投身黨建工作，會(huì)根據(jù)實(shí)際需要做好黨建宣傳教育活動(dòng)任務(wù)，恰當(dāng)提升黨員個(gè)人的能力素養(yǎng)。在對(duì)基層群眾工作任務(wù)開展的時(shí)候，可以根據(jù)自身的黨建學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，及時(shí)提升自身對(duì)于黨建的認(rèn)識(shí)，了解人民群眾的切實(shí)發(fā)展需要，提升自身的服務(wù)理念[6]?；鶎痈刹颗c其他干部群體不同的是建立在國(guó)家政策體系下，優(yōu)化政策目標(biāo)，將政策內(nèi)容切實(shí)履行、有效實(shí)施的落實(shí)者，是人民群眾信賴的依靠著，適當(dāng)?shù)陌l(fā)展進(jìn)程中的關(guān)鍵力量，需要基層黨員在發(fā)展過(guò)程中，切實(shí)明確自身的發(fā)展地位，對(duì)于自身的基層水平以及服務(wù)能力需要基于有效的看重，切實(shí)履行工作職責(zé)，做好黨建工作的發(fā)揚(yáng)與優(yōu)良風(fēng)氣的傳承，有效發(fā)揮自身的執(zhí)政理念，明確自身工作意義。同時(shí)，還需要根據(jù)當(dāng)前社會(huì)體系發(fā)展中，對(duì)于隊(duì)伍紀(jì)律以及組織內(nèi)涵的提升，恰當(dāng)進(jìn)行看重，明確自身黨建實(shí)施目標(biāo)，抓好黨員素質(zhì)提升目標(biāo)，加強(qiáng)廉政體系建設(shè)，切實(shí)根據(jù)黨的發(fā)展需要，與人民群眾建立恰當(dāng)?shù)年P(guān)系，在提升自我能力的同時(shí)，也能有效鞏固黨在社會(huì)發(fā)展中的地位。

（四）結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展，創(chuàng)新基層黨員工作

在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展中，基于經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，需要人們更加注重創(chuàng)新技能的提升，建立在經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景中，信息技術(shù)也成為了行業(yè)發(fā)展所必須的工具。不僅僅是體制方面的優(yōu)化，對(duì)于思想建設(shè)也需要建立在社會(huì)任務(wù)完善的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新思想發(fā)展方式，有效提升工作任務(wù)內(nèi)涵[7]。創(chuàng)新型國(guó)家發(fā)展目標(biāo)的強(qiáng)化下，對(duì)于基層黨建工作的開展來(lái)講，需要建立在黨建學(xué)習(xí)教育體系中，優(yōu)化黨建教育形式，基于信息技術(shù)手段的更新，可以在開展黨建教育的時(shí)候，利用信息平臺(tái)，建立在課程教育目標(biāo)的前提下，切實(shí)結(jié)合現(xiàn)代化的教育方向，促使黨員建設(shè)工作的具體與完善。對(duì)于基層黨建工作質(zhì)量的優(yōu)化來(lái)講，由于黨員干部群體已經(jīng)進(jìn)行了有效的黨建學(xué)習(xí)，對(duì)于黨的發(fā)展歷程也會(huì)有新的認(rèn)知，在改革創(chuàng)新的思想驅(qū)動(dòng)下，開展黨建工作可以結(jié)合群眾發(fā)展需要，及時(shí)強(qiáng)化自身的思想水平，有效弘揚(yáng)廉政建設(shè)作風(fēng)，以獨(dú)特的建設(shè)思路，應(yīng)對(duì)當(dāng)前的局勢(shì)變化[8]。并且，在黨建任務(wù)完善中，需要結(jié)合社會(huì)發(fā)展要求，敢于擔(dān)當(dāng)使命，了解發(fā)展方向，致力于黨建工作的有序開展，擔(dān)當(dāng)革命發(fā)展精神，扎根基層建設(shè)，與人民群眾緊密聯(lián)系，全身心投入基層建設(shè)體系中去，善于突破建設(shè)瓶頸，致力于新的思想道路，開發(fā)新的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，建立新制度，創(chuàng)設(shè)良好的時(shí)代局面，改善黨建工作任務(wù)風(fēng)貌，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的革命精神，貫徹落實(shí)黨建工作。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，基層黨建工作的開展，關(guān)系到人民群眾的切實(shí)利益，需要黨建工作人員有效提升自身的黨員素質(zhì)，切實(shí)做好基層管理工作，有效完善自身的能力水平。同時(shí)，基于當(dāng)前黨建教育體系的完善，需要致力于黨員能力提升標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)創(chuàng)新黨員教育要求，保證經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提，也能促進(jìn)基層黨員干部學(xué)習(xí)素養(yǎng)的優(yōu)化。這就需要在進(jìn)行黨員教育的過(guò)程中，倡導(dǎo)與時(shí)俱進(jìn)的教育原則，明確黨員素養(yǎng)提升前提，保證教育目標(biāo)的實(shí)施，更加有效的提升黨員教育水平。