遠(yuǎn)觀與近察
——我的田園詩(shī)寫作

巴曉芳

我的詩(shī)作中可劃入田園詩(shī)的，大約80余首，就寫作切入角度來說，這些詩(shī)因?qū)懽鳁l件不同，可大體分為兩類：一是遠(yuǎn)望旁觀式寫作，二是走進(jìn)體驗(yàn)式寫作。前者，只有一些總體概念，間接的了解，理性的認(rèn)識(shí)；后者，因身臨其境，有親身體驗(yàn)，就多了些感性認(rèn)知。

前者如《陽(yáng)新縣網(wǎng)湖分洪閘建閘18年來首次開閘分洪》“水位高抬雨勢(shì)洶，富河分入網(wǎng)湖中。閘開幾道松懸劍，湖納億方囚惡龍。十八年來初試手，兩三天見自然功。聲聲激浪疑相問，是為歸家是泄洪？”洪災(zāi)來臨，網(wǎng)湖分洪閘18年首次分洪。這么重要的事情，當(dāng)然可寫，也應(yīng)該寫，然而作者沒到現(xiàn)場(chǎng)，只能憑借新聞報(bào)道、圖片和自己的想象來寫。雖然很認(rèn)真地構(gòu)思、遣詞造句，總體寫出了分洪的作用和意義，但仍不滿意，總感覺到分洪現(xiàn)場(chǎng)那種驚心動(dòng)魄的宏大場(chǎng)面與悲壯氣氛，無法呈現(xiàn)出來。

再如《贈(zèng)鐘祥市彭墩村張德華》“郢里彭墩久著名，秋來景色愈鮮明。大棚蔬果生長(zhǎng)旺，小院童翁話語清。如畫田園招遠(yuǎn)客，儼然屋舍似新城。鄉(xiāng)賢已創(chuàng)桃源地，不向漁郎問武陵?！边@是首命題作業(yè)，當(dāng)時(shí)參觀了彭墩村，看了村容村貌，聽了對(duì)該村發(fā)展情況的介紹，比單純的遠(yuǎn)望有明顯進(jìn)步，但是，作者仍然停留在參觀者角色，沒有更深入一層地采訪到張德華本人。所以，寫出來的東西，還是有點(diǎn)概念化，人物形象模糊，缺乏打動(dòng)人心的藝術(shù)感染力。

再來看看身臨其境，親身體驗(yàn)型的寫作?！傲锨痛汉辏詴灾咙S昏。遠(yuǎn)地重游客，舊雨復(fù)吹新。不辭山道遠(yuǎn)，直向西北奔。湖北關(guān)雄峙，兩山鎖關(guān)門。秦樓對(duì)楚樓，勝地多新聞。南山名鳳凰，有鳳出山林。教師胡安梅，瀝血且嘔心。兩屆黨代表，鄖西第一人。北山名天堂，天堂有龍吟。支書魏登殿，一代大山魂。當(dāng)家四十年，難以數(shù)苦辛。鑿山開道路，水電入山村。高山精細(xì)種，地膜暖土溫。包菜蘿卜大，一棵十來斤。土豆味道美，玉米加工深?；纳絻扇f畝，正待變成金。默默老黃牛，貢獻(xiàn)眾鄉(xiāng)親。代表亦兩屆，大山數(shù)功勛。初見魏登殿，滿臉歲月痕。雙手握老繭，話語頗深沉。老來患哮喘，酒不勝一樽。惟祝老魏健，人并坎山春?！保ā锻瑮詈橄缄愋艊?guó)周賢鵬余功輝等一行訪鄖西縣湖北口鄉(xiāng)并坎子山村支書魏登殿》，魏登殿為兩屆全國(guó)人大代表）時(shí)間、地點(diǎn)、人物、故事，以及作者與描寫對(duì)象握手交談的切身體驗(yàn)，盡收筆下，整個(gè)作品的藝術(shù)效果就完全不一樣了。

又如《鷓鴣天·汈汊湖船家》“一路風(fēng)塵向港灣，汈湖蓮葉望田田。征人紛列垂楊岸，農(nóng)戶新開游客船。先蕩槳，后撐竿。輕舟劃破水中天。船娘不諱經(jīng)營(yíng)事：‘一次行船一百元’?！边@也是作者在汈汊湖乘農(nóng)家游船的親身體驗(yàn)，有地點(diǎn)、有景象、有動(dòng)作、有細(xì)節(jié)、有人物、有對(duì)話，較好地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)環(huán)境。假如作者沒這樣的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，固然也可寫出汈汊湖發(fā)展旅游的情況，但很有可能是概念化的產(chǎn)物。不可能寫出“先蕩槳，后撐竿”的細(xì)節(jié)；看不到“輕舟劃破水中天”的畫面；更了解不到“一次行船一百元”的經(jīng)營(yíng)行情。這就是采風(fēng)的效果。

無論是遠(yuǎn)望旁觀式，還是走進(jìn)體驗(yàn)式，兩種寫作方式各有千秋，但要寫出田園詩(shī)中應(yīng)有的畫面美，產(chǎn)生一定的藝術(shù)效果，現(xiàn)場(chǎng)采風(fēng)無疑更有優(yōu)勢(shì)。如果到不了現(xiàn)場(chǎng)，只能“遠(yuǎn)望”，則要在具體題材的選擇和思想深度的挖掘方面下功夫。如網(wǎng)湖分洪，就可憑題材取勝。

不管哪種方式，都是我寫作中不可或缺的寫作方式。能夠親臨現(xiàn)場(chǎng)采風(fēng)當(dāng)然更好，這也是繼承古人“讀萬卷書，行萬里路”的傳統(tǒng)，認(rèn)同詩(shī)的高妙之處“盡在山程水驛中”。筆者一直從事新聞工作，尤其習(xí)慣親臨現(xiàn)場(chǎng)，親眼所見、了解第一手的信息，寫起來更放心。然而，有時(shí)限于條件，不可能去現(xiàn)場(chǎng)接近寫作對(duì)象。這時(shí)候就必須借助網(wǎng)絡(luò)、電話等手段，彌補(bǔ)這個(gè)缺憾了。好在如今信息手段發(fā)達(dá)，獲取資訊的條件很多，可以基本滿足這些需求。事實(shí)上，時(shí)下很多詩(shī)人也是這樣寫作的。

今天的田園，不僅有“綠樹村邊合，青山郭外斜”的傳統(tǒng)風(fēng)光，更有新農(nóng)村的現(xiàn)代景觀；尤其是科學(xué)技術(shù)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、機(jī)械化、信息化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化已深深地進(jìn)入農(nóng)村、農(nóng)業(yè)，極大影響著今天的農(nóng)村社會(huì)生活。廣大農(nóng)村在脫貧之后的鄉(xiāng)村振興中，各種探索，各種新鮮事物、新的典型層出不窮，新的矛盾和新的問題也會(huì)不斷產(chǎn)生。如果不深入農(nóng)村基層，做進(jìn)一步的了解，是不可能真正認(rèn)識(shí)眼下農(nóng)村的，也不可能寫出體現(xiàn)時(shí)代精神的田園詩(shī)歌。