學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記賀信精神譜寫新時代中國兒童中心事業(yè)發(fā)展新篇章*

叢中笑

在中國兒童中心成立40周年之際，習(xí)近平總書記專門發(fā)來賀信，表示熱烈祝賀，對包括中國兒童中心教職工在內(nèi)的廣大兒童工作者提出殷切希望。習(xí)近平總書記的賀信，再一次強(qiáng)調(diào)了兒童事業(yè)為黨育人、為國育才的初心使命和立德樹人的根本任務(wù)，并要求廣大兒童工作者“做兒童成長的引路人、兒童權(quán)益的守護(hù)人、兒童未來的筑夢人，用心用情促進(jìn)兒童健康成長、全面發(fā)展”?？倳浀馁R信立意高遠(yuǎn)、內(nèi)涵深刻，對兒童事業(yè)的發(fā)展具有重大現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)歷史意義。按照全國婦聯(lián)總體安排部署，中心黨委以高度的政治責(zé)任感迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹?zé)岢?，組織全國校外教育機(jī)構(gòu)舉辦“牢記囑托 立德樹人”陣地線上座談會暨新時代兒童新風(fēng)貌展示活動，中心黨委理論學(xué)習(xí)中心組召開擴(kuò)大會，組織各支部處室、青年理論學(xué)習(xí)小組、離退休老干部開展廣泛的交流研討活動，利用“三個層次、一個重點”的學(xué)習(xí)機(jī)制，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。在學(xué)習(xí)研究賀信精神過程中，中心不斷提高政治站位，深化思想認(rèn)識，聚焦目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合中心實際明確了貫徹落實賀信精神的基本思路，形成了貫徹落實賀信精神的舉措清單。

一、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記賀信精神，必須牢牢把握中國特色社會主義兒童事業(yè)發(fā)展方向

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央從確保黨的事業(yè)薪火相傳和中華民族永續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，把兒童工作擺上重要位置，習(xí)近平總書記圍繞兒童成長和兒童工作發(fā)表了一系列重要論述?？倳浀馁R信與這些重要論述一脈相承，精神高度一致，其核心要義是堅守為黨育人、為國育才初心使命，不折不扣地落實立德樹人根本任務(wù)。習(xí)近平總書記曾語重心長地對青少年們說：“我非常關(guān)心、重視青少年成長，因為你們是祖國的未來和希望，沒有青少年健康成長，國家就沒有遠(yuǎn)大發(fā)展。”培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人是關(guān)乎黨和中國特色社會主義持久發(fā)展的百年大計。兒童事業(yè)是黨的兒童事業(yè)，必須站在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略高度，為黨抓好后繼有人這個根本大計。

中心將把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記賀信精神作為首要政治任務(wù)，把學(xué)深悟透賀信精神與學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想結(jié)合起來，堅決擁護(hù)“兩個確立”、樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”；把學(xué)深悟透賀信精神與鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果緊密結(jié)合起來，學(xué)思踐悟、奮發(fā)有為；把學(xué)深悟透賀信精神與迎接宣傳貫徹黨的二十大結(jié)合起來，汲取開拓前進(jìn)的強(qiáng)大勇氣和力量。中心將持續(xù)開展對習(xí)近平總書記賀信精神的深入研究，從豐富完善兒童教育理論、指導(dǎo)新時代兒童工作實踐出發(fā)，對賀信的深刻內(nèi)涵和重大意義進(jìn)行系統(tǒng)闡釋，堅持賀信精神領(lǐng)航，通過專題黨課、座談會、培訓(xùn)、主題黨日活動等方式，把學(xué)深悟透賀信精神引向深入，切實增強(qiáng)全體教職工的政治責(zé)任感、歷史使命感和時代緊迫感，努力在學(xué)懂弄通做實上下功夫、見成效。

二、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記賀信精神，必須緊緊圍繞做“三人”提高兒童事業(yè)發(fā)展質(zhì)量

做“三人”是習(xí)近平總書記對新時代兒童事業(yè)和兒童工作者提出的新要求、新標(biāo)桿。做“三人”突出了“人”這個主體，揭示了兒童工作的本質(zhì)和特點，深刻闡明了兒童工作者的神圣使命和重大責(zé)任，為新時代兒童工作和兒童工作者指明了前進(jìn)方向。引路是以堅定的理想信念筑牢兒童的精神之基，引導(dǎo)兒童熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨，立志擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興的時代重任；守護(hù)是在全社會樹立兒童優(yōu)先理念，為兒童成長成才創(chuàng)造良好環(huán)境和條件，守住兒童權(quán)益，打擊和防止一切損害兒童權(quán)益的做法和行為；筑夢是為兒童播下“立志為國作貢獻(xiàn)”遠(yuǎn)大理想的種子，促進(jìn)兒童德智體美勞全面發(fā)展，為兒童未來創(chuàng)造精彩人生。引路是方向、是航標(biāo)，守護(hù)是保障、是條件，筑夢是動力、是引擎，三者相互支撐、密不可分，是兒童工作和兒童工作者的工作指引、目標(biāo)導(dǎo)向、評價標(biāo)尺。做“三人”體現(xiàn)了尊重兒童成長規(guī)律的科學(xué)精神。兒童工作者做的是人——兒童的工作，兒童成長靈動復(fù)雜，與生產(chǎn)經(jīng)營工作、成人工作很不同，這項工作需要心靈的呼喚和交流，兒童工作者應(yīng)做塑造靈魂的人類工程師。以前對兒童工作者的要求主要是針對崗位，如崗位職責(zé)、職業(yè)道德等，做“三人”則站在兒童事業(yè)發(fā)展的高度，把人和事有機(jī)地統(tǒng)一起來，讓兒童工作者心中有責(zé)任、眼中有兒童。

中心將圍繞做“三人”促進(jìn)工作全面提升。第一，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記賀信做“三人”的精神實質(zhì)和要義，以做“三人”為指引，統(tǒng)領(lǐng)各項工作。持續(xù)學(xué)習(xí)，悟深悟透，全面落實全國婦聯(lián)黨組下發(fā)的《學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記致中國兒童中心成立40周年賀信精神的舉措清單》，修訂完善中心五年發(fā)展規(guī)劃綱要，建立貫徹賀信精神長效機(jī)制。第二，梳理中心各項工作，突出做“三人”的鮮明導(dǎo)向。全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，對標(biāo)對表賀信內(nèi)容，以做“三人”為標(biāo)尺，提升工作高度，縮小工作差距，補(bǔ)齊工作短板。第三，抓住重點，做出成效。做“三人”要求高，是長期性的工作。要堅持以點帶面，推動工作有效開展。抓好“德潤童心”教育實踐基地建設(shè)，深入開展“少年兒童心向黨”主題活動，持續(xù)開展全國少年兒童“心中有祖國 心中有他人”等系列“雙字”品牌主題教育活動，打造“大國少年”綜合素養(yǎng)培育課程體系，發(fā)揮校外陣地以德育人、以文育人、以趣育人的功能；建設(shè)象征長征精神的“紅飄帶”景觀，形成與園區(qū)小英雄雕塑園、生態(tài)文明景觀及室內(nèi)教學(xué)區(qū)德育環(huán)境布置相呼應(yīng)的體驗式德育場景，發(fā)揮環(huán)境育人作用；提升托幼一體化發(fā)展水平，深化拓展“家校社共育好兒童”家庭行動計劃，實施家長素養(yǎng)提升計劃，推動家校社協(xié)同育人；探索符合我國國情的兒童友好城市建設(shè)路徑，深度參與《中國兒童友好城市建設(shè)指南》《城市兒童友好空間建設(shè)導(dǎo)則（試行）》等政策研究，并以中心為樣板探索兒童友好園區(qū)建設(shè)經(jīng)驗。

三、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記賀信精神，做“用心用情”胸懷“國之大者”的新時代兒童工作者

“用心用情”豐富和深化了兒童工作者職業(yè)道德的內(nèi)涵，充分體現(xiàn)了總書記一以貫之的堅持以人民為中心的發(fā)展思想、始終把人民放在心上的大愛情懷。“用心用情”指明了新時代兒童工作者應(yīng)具有的精神風(fēng)貌和作風(fēng)。只有“用心用情”，才能做好“三人”?！坝眯摹北仨毿闹杏胸?zé)任、有擔(dān)當(dāng)，把平凡的工作做優(yōu)做好；“用情”需要“我將無我”的奉獻(xiàn)精神和“一枝一葉總關(guān)情”的人民情懷?！坝眯挠们椤辈皇切⌒乃?、小情調(diào)，而是盡心的責(zé)任感、深厚的感情、寬闊的胸懷，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人必須胸懷“國之大者”，把強(qiáng)兒童與強(qiáng)國家統(tǒng)一起來。兒童的健康成長不是一帆風(fēng)順的，需要滿腔熱忱的關(guān)愛、耐心細(xì)心的指導(dǎo)，讓兒童在有情有愛中茁壯成長?？倳浱岢龅摹坝眯挠们椤本哂泻軓?qiáng)的現(xiàn)實意義。目前，兒童工作還面臨著許多挑戰(zhàn)，比如，如何按照兒童成長規(guī)律把立德樹人根本任務(wù)落到實處、如何把社會主義核心價值觀融入家庭生活中、如何在“雙減”背景下促進(jìn)家校社協(xié)同育人等，解決這些問題需要全身心地投入、矢志不渝地鉆研。

中心要以“用心用情”新的理念和原則加強(qiáng)隊伍建設(shè)，讓教職工用高尚人格和品行引領(lǐng)兒童，用熱愛與責(zé)任守護(hù)兒童，助力兒童追夢圓夢。第一，強(qiáng)化初心使命教育，總結(jié)凝練光榮傳統(tǒng)，深刻體會時代賦予的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，建設(shè)好中心展室，提煉中心精神，開展“發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，牢記殷切囑托”活動，舉辦“學(xué)深悟透賀信精神，矢志堅守育人初心”主題演講活動，繼續(xù)組織好“中心好聲音”“尋根訪談”“助人助己”等品牌活動。第二，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，突出“三人兩用”標(biāo)準(zhǔn)，樹立榜樣，搭建平臺，營造良好氛圍，健全師德和能力建設(shè)長效機(jī)制。第三，打造“大國良師”項目。培養(yǎng)“大國少年”離不開“大國良師”，要以“三人兩用”為目標(biāo)，構(gòu)建新時代兒童工作者素質(zhì)提升計劃，培養(yǎng)“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”教師。第四，強(qiáng)化導(dǎo)向和保障措施，調(diào)整完善中心管理制度機(jī)制，把“三人兩用”作為優(yōu)秀黨員、職工，優(yōu)秀支部、處室等評選，績效分配獎勵，職務(wù)職稱晉升的首要標(biāo)準(zhǔn)。

四、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記賀信精神，團(tuán)結(jié)廣大兒童工作者在新征程中譜寫新篇章

40年前黨中央給中心的定位，其中之一就是發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，中心的成立帶動了全國各地校外教育機(jī)構(gòu)的建立。中心籌建時得到有關(guān)部門和社會各界的大力支持，廣泛聯(lián)系社會各界已成為中心的特點和優(yōu)勢。中心將按照習(xí)近平總書記的要求，在全國婦聯(lián)黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)廣大兒童工作者，發(fā)揮國家級校外教育和兒童發(fā)展研究機(jī)構(gòu)的作用。第一，做大做強(qiáng)自己。繼續(xù)在理念倡導(dǎo)、實踐探索、理論研究、建設(shè)管理等方面發(fā)揮示范帶動作用。第二，加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)。依托設(shè)在中心的全國婦聯(lián)家庭教育研究指導(dǎo)中心、中國教育學(xué)會少年兒童校外教育分會、中國家庭教育學(xué)會三個（家校社協(xié)同、早期教育、宣傳）專委會、中國健康管理協(xié)會少年兒童健康管理分會、兒童德育研究所等學(xué)術(shù)組織平臺，開展調(diào)研調(diào)查和指導(dǎo)實踐活動，與校外陣地和家庭、學(xué)校、社區(qū)、兒童媒體等建立緊密聯(lián)系，形成更加密切的聯(lián)動機(jī)制。第三，通過工作平臺，拓展與兒童工作者的聯(lián)系渠道。借助中國兒童發(fā)展論壇、兒童友好行動研討會、“新理念 新模式”全國未成年人興趣小組活動研討會、“愛在開端”社區(qū)家庭支持項目、兒童藍(lán)皮書、四本公開發(fā)行的雜志等工作渠道，加強(qiáng)與兒童專家學(xué)者和實踐工作者的聯(lián)系，形成更廣泛的工作同盟。第四，加大對外交流合作。以項目加強(qiáng)與港澳臺兒童、兒童工作者的交往交流，增強(qiáng)對祖國的向心力和認(rèn)同感；搭建兒童國際交流平臺，圍繞“一帶一路”建設(shè)、上合組織交流與合作等深入開展兒童國際交流活動，講好中國故事。

在全國婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下，立足新時代，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記賀信精神落實到中心工作的全過程和各方面，努力把中心建設(shè)成為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時代新人的堅強(qiáng)陣地，建設(shè)成為兒童全面發(fā)展、健康成長的樂園，家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心，引領(lǐng)校外教育的示范基地，國際兒童交流的重要窗口，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。