一生榮辱許家國
——追憶中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會原常務(wù)副會長、中國人民大學(xué)原黨委書記馬紹孟

◎洪向華

中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會原常務(wù)副會長、中國人民大學(xué)原黨委書記馬紹孟同志，于2021年9月13日因病醫(yī)治無效在北京逝世，享年87歲。新華社于2021年9月26日發(fā)了馬紹孟先生逝世的消息。這是2021年我感到最為悲痛的事情。2001年至2004年我在中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院師從馬紹孟老師攻讀博士學(xué)位，他是我的授業(yè)恩師。馬紹孟老師知道自己的病情后專門同我們這些弟子們談過一次話。他以馬克思主義者的樂觀豁達(dá)和面對生死的從容淡定，希望我們在各自的工作崗位上為黨和人民多做貢獻(xiàn)。回憶馬紹孟老師的一生，可謂是一生榮辱許家國。不論是做領(lǐng)導(dǎo)，還是做教師，馬紹孟老師都堪稱楷模。感謝《中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》雜志曾業(yè)松總編的邀約，給我提供一個機會和平臺，謹(jǐn)以此文紀(jì)念我敬愛的老師——馬紹孟。

當(dāng)領(lǐng)導(dǎo) 踐行科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)成模范

從20世紀(jì)50年代開始，馬紹孟老師就與中國人民大學(xué)緊緊聯(lián)系在一起。1956年至1960年他在中國人民大學(xué)馬列主義政治學(xué)系國際共產(chǎn)主義運動史專業(yè)學(xué)習(xí)。1960年至1963年在中國人民大學(xué)哲學(xué)系研究班學(xué)習(xí)。1963年至1994年先后任中國人民大學(xué)哲學(xué)教研室助教，中國人民大學(xué)馬列主義發(fā)展史研究所助教，北京大學(xué)馬列主義發(fā)展史研究所助教，中國人民大學(xué)馬列主義發(fā)展史研究所講師、副教授、教授，中國人民大學(xué)科研處處長、副教務(wù)長、教務(wù)長、副校長、黨委副書記。1994年至2001年任中國人民大學(xué)黨委書記（2000年2月明確為副部長級干部）。2002年2月退休。馬紹孟老師從一個普通教師成長為黨的高級領(lǐng)導(dǎo)干部，這是黨組織對他的充分肯定和信任，也是中國人民大學(xué)教職員工對他的充分肯定和認(rèn)同。

馬紹孟老師一生致力于黨的教育事業(yè)。他始終堅持社會主義辦學(xué)方向，堅決擁護和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在大是大非面前政治立場堅定、態(tài)度鮮明，始終與黨中央保持高度一致。他帶領(lǐng)全校師生員工團結(jié)奮進(jìn)，為中國人民大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展嘔心瀝血，全面推動學(xué)校學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和國際交流等工作，為學(xué)校黨的建設(shè)與思想政治工作、高等教育改革創(chuàng)新作出了重要貢獻(xiàn)，為堅持和發(fā)展“人民共和國建設(shè)者”的搖籃、人文社會科學(xué)高等教育的重鎮(zhèn)、馬克思主義教學(xué)與研究的高地三大辦學(xué)特色作出了突出貢獻(xiàn)。曾被評為北京市教育系統(tǒng)德育先進(jìn)工作者。

作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，馬紹孟老師積累了豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗。他認(rèn)為做好領(lǐng)導(dǎo)工作要遵循三大原則：一是牢固樹立一個根本觀念，即服務(wù)理念，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨；二是認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個基本的工作方法，即一般和個別相結(jié)合的方法，領(lǐng)導(dǎo)和群眾相結(jié)合的方法；三是努力發(fā)揚三大作風(fēng)，即理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，批評與自我批評的作風(fēng)。

2001年我考上中國人民大學(xué)，師從馬紹孟老師攻讀博士研究生，和馬紹孟老師接觸的機會多了，同時和中國人民大學(xué)的一些教師、干部接觸的機會也多了。作為馬紹孟老師的同事和下屬，教職工們對馬紹孟老師給予很高的評價。他們說馬紹孟書記平易近人，沒有架子，關(guān)心體恤下屬和教職工，是一個好領(lǐng)導(dǎo)。馬紹孟老師也經(jīng)常利用各種機會教育我以后怎樣做領(lǐng)導(dǎo)干部。印象比較深的一次談話是：有一回我向他匯報，我被邀請參加一個座談會，并作為博士研究生代表發(fā)言。他很高興，同時囑托我說，要重視每一次發(fā)言的機會。每一次發(fā)言都要認(rèn)真準(zhǔn)備，不能隨意，領(lǐng)導(dǎo)和同事都會從你的發(fā)言中看你的政治立場、個人才華、表達(dá)能力等。可能一次不經(jīng)意的發(fā)言，會改變一個人的命運。他還說，每一次發(fā)言他都準(zhǔn)備發(fā)言提綱、發(fā)言稿，反復(fù)打磨。他跟我的這番談話，我迄今記憶猶新，也一直鞭策著我在工作和學(xué)習(xí)中做一個有準(zhǔn)備的人。

作為中國人民大學(xué)這座著名學(xué)府的黨委書記，馬紹孟老師從來都以身作則。作為博士研究生指導(dǎo)教師，他每年招收數(shù)個碩士、博士研究生，對學(xué)生要求都是嚴(yán)格的。他自己的博士一個不讓留中國人民大學(xué)工作。這一點他真的是說到做到，同門的師兄師弟、師姐師妹一個留在中國人民大學(xué)工作的都沒有。不能留校工作，這一點在入學(xué)的時候，馬紹孟老師就明確告訴我們，所以，畢業(yè)的時候沒有一個學(xué)生會提出留校的請求。雖然，我們這些學(xué)生一個留在中國人民大學(xué)工作的都沒有，但是我們十分理解和敬佩馬紹孟老師作為一個領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、嚴(yán)以律己，帶頭承諾踐諾的做法。這同時也激勵我們?yōu)辄h和國家、為人民群眾做更多的工作，從而不負(fù)馬紹孟老師的期望。

馬紹孟老師作為中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會的常務(wù)副會長，經(jīng)常參加中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會的一些學(xué)術(shù)活動。中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會是全國性學(xué)術(shù)社團，從事領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究、經(jīng)常參加學(xué)會活動的領(lǐng)導(dǎo)者和學(xué)者有很多。這些會員和理事中既有高級領(lǐng)導(dǎo)干部，也有基層干部；既有著名學(xué)者，也有新學(xué)后輩。馬紹孟老師作為這個學(xué)會的發(fā)起人、創(chuàng)始人之一，在這些學(xué)術(shù)活動中，始終對大家平等相待，尊重他人，充分體現(xiàn)了忠厚老實、樸實無華的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，所以在中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)界也贏得大家的一致好評。

執(zhí)教鞭 傳授領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)育新人

馬紹孟老師雖然是一名高級領(lǐng)導(dǎo)干部，但是始終沒有忘記自己的教師身份，一生致力于馬克思主義理論研究，主要研究方向為馬克思主義哲學(xué)發(fā)展史、馬克思主義哲學(xué)與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)等。他特別注重馬克思主義哲學(xué)發(fā)展史領(lǐng)域的現(xiàn)代性研究，尤其是開創(chuàng)馬克思主義現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)方法研究。他參與編著《馬克思主義哲學(xué)史稿》《恩格斯和馬克思主義》《馬克思主義學(xué)說史》《馬克思主義哲學(xué)史》《權(quán)威論綱》等著作，主編《列寧哲學(xué)的理論和實踐》《堅持社會主義，反對和平演變》等著作，參與編譯《列寧全集》等文獻(xiàn)，主持多項國家社科基金資助課題。1992年開始享受國務(wù)院政府特殊津貼，曾獲國家教委優(yōu)秀教材二等獎、第二屆全國通俗讀物獎、全國圖書評論榮譽獎等，為馬克思主義理論教學(xué)與研究作出了重要貢獻(xiàn)。

20世紀(jì)80年代，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)在中國興起并不斷發(fā)展，社會上對領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究人才的需求逐步增加。為適應(yīng)這一需要，馬紹孟老師從20世紀(jì)90年代初期開始，經(jīng)過必要的程序，將領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)列入了博士生的培養(yǎng)方向。由于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)尚未納入國家學(xué)科專業(yè)目錄，因此只能在馬克思主義哲學(xué)專業(yè)名下，設(shè)立一個“馬克思主義哲學(xué)和現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)”的研究方向，從哲學(xué)角度來研究和探討領(lǐng)導(dǎo)活動的規(guī)律。在這個方向之下，有的學(xué)生研究領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)問題，如領(lǐng)導(dǎo)觀、領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)思維等。更多的學(xué)生相對集中研究權(quán)威問題，寫出十多篇關(guān)于權(quán)威問題的博士論文，如《馬克思主義的權(quán)威觀》《馬克思恩格斯的權(quán)威思想》《領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威》《企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威》《政府權(quán)威》《政黨權(quán)威》《制度權(quán)威》《領(lǐng)袖權(quán)威》《組織權(quán)威》《法治權(quán)威》《真理權(quán)威》《意識形態(tài)權(quán)威》《近現(xiàn)代西方權(quán)威理論》等。馬紹孟老師先后指導(dǎo)過的碩士生、博士生、博士后共29名。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)方向的博士生也為數(shù)不少，在國內(nèi)高校算是首創(chuàng)，這也是馬紹孟老師對中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)界最大的貢獻(xiàn)。這些學(xué)生中現(xiàn)在有的在中共中央黨校（國家行政學(xué)院）、中國浦東干部學(xué)院、中國延安干部學(xué)院等干部教育培訓(xùn)機構(gòu)從事教學(xué)科研工作，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究和宣傳推廣起到了重要的作用。讓人欣喜的是，他的博士生有的繼承領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)方向的研究，也在招收這個方向的博士生，不斷地為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)培養(yǎng)輸送高層次的人才。除了在干部培訓(xùn)院校工作的學(xué)生以外，馬紹孟老師培養(yǎng)的學(xué)生在黨政機關(guān)、企業(yè)、高等院校、哲學(xué)社會科學(xué)研究機構(gòu)工作的也不少，他們都在各自的工作崗位上積極努力地工作著、奮斗著。

馬紹孟老師在帶博士的同時，也撰寫不少領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的文章。比如，他先后發(fā)表了《領(lǐng)導(dǎo)活動規(guī)律研究中的方法論問題》《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)學(xué)科體系研究》《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究的回顧與展望》等多篇論文，在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究方面有諸多建樹。比如說，他在《馬克思主義的領(lǐng)導(dǎo)方法：〈關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題的發(fā)表〉》一文中指出，學(xué)習(xí)和運用馬克思主義的領(lǐng)導(dǎo)方法最重要的是要樹立正確的立場和世界觀。必須站在無產(chǎn)階級的立場上，牢固樹立群眾觀點，才能真正做到相信群眾，依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，代表廣大人民群眾的根本利益，全心全意為人民群眾服務(wù)。要堅決反對官僚主義，反對凌駕于群眾之上，脫離群眾，甚至站在群眾的對立面，置群眾的利益于不顧，去為個人、為小集團、為少數(shù)權(quán)貴和剝削者的利益服務(wù)等丑惡現(xiàn)象。必須在堅持馬克思主義基本原理、貫徹黨的路線方針政策的過程中，從實際出發(fā)，從中國的國情出發(fā)，從本地區(qū)本部門本單位的具體情況出發(fā)，努力做到實事求是，主觀和客觀相一致，理論和實踐相統(tǒng)一，在廣大人民群眾認(rèn)識世界和改造世界的偉大實踐中去發(fā)現(xiàn)真理、檢驗真理和發(fā)展真理。決不能以教條主義和經(jīng)驗主義的態(tài)度來對待馬克思主義，更不能迷信洋教條，照抄照搬西方資本主義的經(jīng)濟、政治模式和價值觀念，照抄照搬民主社會主義所推行的改良資本主義的那套理論和模式，而要遵循馬克思主義指引的方向，堅定不移地走中國特色社會主義的偉大道路。

馬紹孟老師參加了中央組織部頒布的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔和競爭上崗考試大綱》的起草、討論和修訂工作（主要參加管理和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)部分），并主持和參與該大綱“學(xué)習(xí)讀本”中管理和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)部分的起草與修改定稿工作。本著學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、實現(xiàn)科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的精神，為做好高校領(lǐng)導(dǎo)工作，馬紹孟老師從理論和實際的結(jié)合上，就高校改革發(fā)展中的一系列重要問題，如黨的建設(shè)、思想政治工作、教學(xué)科研工作等，先后發(fā)表若干篇論文。這些論文也都具有較強的時代感和現(xiàn)實性。

由于擔(dān)任中國人民大學(xué)黨委書記，馬紹孟老師在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)界團結(jié)了一批在黨校，特別是在高校從事領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究的專家學(xué)者。許多專家學(xué)者為了領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)學(xué)科的發(fā)展經(jīng)常給馬紹孟老師寫信，也有不少人專程到北京拜訪他。不論工作多忙，馬紹孟老師對這些專家學(xué)者都熱情接待，鼓勵他們在自己的工作崗位為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)學(xué)科的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。也有些學(xué)者在研究中有困惑，甚至學(xué)者與學(xué)者之間對某些問題還有些不同看法。馬紹孟老師對這些專家都給予解釋、寬慰，讓他們放下包袱，摒棄嫌隙，杜絕門戶之見，減少爭執(zhí)，共同為推動領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的繁榮與發(fā)展努力奮斗。有鑒于此，馬紹孟老師在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)界贏得了大家的尊重，進(jìn)而被推舉領(lǐng)銜高校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)專業(yè)委員會的工作。

參軍入黨 始終是黨的宗旨忠實履行者

馬紹孟老師1951年1月響應(yīng)“抗美援朝，保家衛(wèi)國”的號召，入伍進(jìn)入軍事干校，先后任中國人民解放軍南京防空指揮所學(xué)員、文書、標(biāo)圖員。1952年赴朝鮮參加抗美援朝戰(zhàn)爭，先后任中國人民志愿軍獨立探照燈營標(biāo)圖員、文印員，為保衛(wèi)交通線、指揮中心、倉庫等重要設(shè)施作出貢獻(xiàn)。在抗美援朝的戰(zhàn)場上，馬紹孟老師不怕犧牲，勇敢作戰(zhàn)，彰顯了一個光榮的志愿軍的風(fēng)采。從1953年年初開始，美軍飛機對安州地區(qū)瘋狂實施規(guī)?？涨暗目找u。我方年輕的空軍、高射炮兵、高射機槍兵和探照燈兵，經(jīng)7晝夜協(xié)同苦戰(zhàn)，擊落敵機55架，迫使美機停止了大規(guī)?？找u。當(dāng)時，包括馬紹孟老師在內(nèi)的年輕的探照燈兵們平日吃住都在坑道里。1953年3月15日夜，待敵機進(jìn)入照射范圍內(nèi)，指揮員及時下令開燈，數(shù)支“銀柱”在夜空交叉晃動，很快將敵機照中。高射炮還未開炮，被數(shù)支探照燈強烈光束照射的敵F-80C型戰(zhàn)斗轟炸機飛行員心神大亂，一下子就失去控制，一頭栽了下去。那次戰(zhàn)斗之后，戰(zhàn)士們及時總結(jié)“快速照射、連續(xù)跟蹤”的戰(zhàn)法，并在兄弟部隊推廣。這一戰(zhàn)法取得了碩果，先后又有3架敵機被探照燈直接照落。馬紹孟老師所在的七連和兄弟部隊因此受到志愿軍司令部和安東防空司令部的通報表揚。作為一名入朝作戰(zhàn)的志愿軍，馬紹孟老師獲頒“中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年”紀(jì)念章。

馬紹孟老師1960年7月加入中國共產(chǎn)黨。入黨以來，他不忘初心、牢記使命，始終牢記入黨誓詞，時時刻刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作中、在學(xué)習(xí)上、在生活里，始終走在前列。如在新冠肺炎疫情肆虐的日子里，為響應(yīng)黨中央對廣大黨員的號召，2020年2月26日，他向中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委表示，作為一名老黨員，希望向黨組織交納10000元特殊黨費，支援抗疫第一線。2月28日，他將特殊黨費親手交到中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記王易同志手中。王易代表學(xué)院黨委對馬紹孟老師交納特殊黨費的舉動表示感謝，并向其送上黨費收據(jù)。在馬紹孟老師的帶動下，中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院師生黨員、離退休老同志積極響應(yīng)上級黨組織捐款的號召，為抗擊疫情貢獻(xiàn)力量。

馬紹孟老師一生嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，善與人共，為人低調(diào)，謙虛謹(jǐn)慎。他退休以后，信守自己的生活哲學(xué)，堅持“三平”——平民身份、平常心態(tài)、平和態(tài)度；努力保持身體健康和心理健康，樂觀大度，做到“三不”——不生氣、不斗氣、不慪氣；堅持活到老、學(xué)到老，根據(jù)需要和可能發(fā)揮余熱、老有所為。

2021年在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年的特殊歷史時刻，馬紹孟老師收到了一份特殊禮物——“光榮在黨50年”紀(jì)念章。這是黨中央首次頒發(fā)“光榮在黨50年”紀(jì)念章，既是對老黨員們的關(guān)愛關(guān)懷，更是對一路拼搏奮進(jìn)的共產(chǎn)黨人的充分肯定。這個紀(jì)念章是對馬紹孟老師作為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的最好表彰。馬紹孟老師逝世后，中央有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志以不同方式表示哀悼并向其親屬表示慰問。在馬紹孟老師的追悼會上，經(jīng)中央組織部批準(zhǔn)，他遺體上覆蓋黨旗，這是對馬紹孟老師光榮在黨、許黨報國、廉潔奉公，為黨和人民作出過突出貢獻(xiàn)的最好證明和詮釋?！?/p>