為師生撐起安全的“課堂空間”

近日，河南新鄭一名女教師上網課時，多人闖入網上會議室辱罵教師，播放音樂，投屏打字，該教師多次制止后，仍有人不斷干擾課堂。10月28日，該教師上完網課后在家中猝死。“網課入侵”再次引發(fā)人們熱議。

今年9月就有媒體報道過，國內多地有學生表示遭受過網課入侵，這種入侵網課的行為被稱作“網課爆破”，一般由知情人泄露網課時間和房間號碼，隨后會有專門的“組織者”下達爆破令，在固定時間集合“爆破”網課。

大多數網友認為，“網課爆破”嚴重擾亂教學秩序，辱罵師生、播放不雅視頻等行為涉嫌違法犯罪，應當嚴懲；也有一些網友提出，網課遭入侵，將搗亂者趕出去就是了，沒必要小題大做。

對此，有專家建議，應該進一步壓實網絡平臺主體責任，建立健全網暴預警機制，加大對“網課爆破”案件的查處打擊力度，及時將查處結果向社會公開，形成有力震懾。學校、教師和家長要積極引導學生，讓他們自覺成為良好網絡環(huán)境的維護者。此外，平臺也要提升網課軟件或視頻會議系統(tǒng)的身份驗證安全性，給師生營造一個不被打擾的教學空間。

（綜合整理自《北京青年報》《法治日報》）