新媒體環(huán)境下高校紅色文化傳播中面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策研究

秦 曄 袁一鐵

（常州大學(xué)機(jī)械與軌道交通學(xué)院 江蘇 213164）

紅色文化屬于我國(guó)高校開(kāi)展思想政治教育工作的主要理論來(lái)源，在現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展背景下，結(jié)合新媒體宣傳形式的應(yīng)用來(lái)宣傳紅色文化，能夠提升紅色文化對(duì)于大學(xué)生的引導(dǎo)力和感染力，讓紅色文化能夠真正地跟當(dāng)代大學(xué)生的思想融合在一起，利用新媒體形式的宣傳便利和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合大學(xué)生的思想純度，傳承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，促進(jìn)高校學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

一、宣傳紅色文化對(duì)于高校學(xué)生的重要性

（一）建立積極的世界觀、人生觀和價(jià)值觀

當(dāng)前時(shí)代已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了世界信息資源共享，也正是因?yàn)槿绱?，在媒體和互聯(lián)網(wǎng)中包含有不同國(guó)家和民族的文化思想，大學(xué)生的群體中會(huì)出現(xiàn)不同的思想和文化[1]。針對(duì)當(dāng)代高校學(xué)生加強(qiáng)紅色文化的宣傳工作，能夠幫助大學(xué)生做出正確的選擇，引導(dǎo)大學(xué)生能夠積極主動(dòng)的創(chuàng)新發(fā)展，建立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。加強(qiáng)紅色文化的宣傳工作，也是我國(guó)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的重點(diǎn)要求。在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的創(chuàng)新發(fā)展過(guò)程中，可以說(shuō)紅色文化屬于理想與信念的指導(dǎo)，在紅色文化中包含有革命奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、吃苦耐勞、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)協(xié)作等精神品質(zhì)。當(dāng)代大學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)紅色文化，能夠不斷提升個(gè)人思想境界，接受精神靈魂的洗禮，成為最具有潛力的當(dāng)代青年人才資源。

（二）帶領(lǐng)大學(xué)生了解中國(guó)夢(mèng)

黨的十九大提出了不忘初心、牢記使命的重要思想，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，從而實(shí)現(xiàn)我國(guó)中華民族的偉大復(fù)興。習(xí)近平總書(shū)記在十九大以來(lái)一直在強(qiáng)調(diào)不忘初心，這里的初心指的就是紅色文化的延續(xù)和總結(jié)，正是這一份初心和使命的促使，才能夠激勵(lì)中華民族不斷前進(jìn)，成為前進(jìn)的重要?jiǎng)恿?。在中華民族的發(fā)展過(guò)程中，紅色文化是重要的根本和靈魂，也是我國(guó)中華兒女的精神命脈。在高校加強(qiáng)紅色文化的宣傳，能夠讓更多的紅色文化沉淀到大學(xué)生的心中，培養(yǎng)大學(xué)生增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的意識(shí)，因此可以說(shuō)做好高校紅色文化傳播有重要現(xiàn)實(shí)意義。

（三）抵制西方資產(chǎn)階級(jí)思想文化的滲透

紅色文化屬于我國(guó)非常重要的精神財(cái)富，在其中也體現(xiàn)了我國(guó)的執(zhí)政理念和政治思想。針對(duì)高校學(xué)生加強(qiáng)紅色文化的宣傳工作，能夠幫助當(dāng)代大學(xué)生抵制西方資產(chǎn)階級(jí)思想文化的滲透，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生了解什么是紅色文化，指導(dǎo)大學(xué)生能夠更加健康的可持續(xù)發(fā)展。

二、新媒體環(huán)境傳統(tǒng)高校紅色文化傳播現(xiàn)狀

新媒體形式和傳統(tǒng)媒體形式相比，具有時(shí)效性、互動(dòng)性和多元性的特點(diǎn)，打破了傳統(tǒng)媒體形式時(shí)間和空間的約束，不管大學(xué)生處于何時(shí)何地，只要?jiǎng)觿?dòng)手指就能夠掌握想要的信息[2]。

改革開(kāi)放發(fā)展以來(lái)，我黨一直都對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的紅色文化教育工作非常重視，在傳統(tǒng)的高校紅色文化宣傳和傳播過(guò)程中，主要是采用了開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)的紅色文化教育課程來(lái)實(shí)現(xiàn)的。但是這種傳統(tǒng)和單一的教學(xué)形式雖然看上去弘揚(yáng)了紅色文化，但是內(nèi)容對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)過(guò)于單調(diào)和乏味，學(xué)生對(duì)于紅色文化教育的了解僅僅只限制于書(shū)本當(dāng)中的內(nèi)容，需要針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生積極創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提升當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于紅色文化的歸屬感和認(rèn)同感[3]。當(dāng)前時(shí)代屬于經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展背景，在這一時(shí)代中文化呈現(xiàn)出多元化特點(diǎn)，在社會(huì)中會(huì)存在多種文化理念的沖擊和碰撞，在這一時(shí)代背景下傳統(tǒng)紅色文化教育形式的開(kāi)展受到了阻礙。單一和枯燥的教育形式已經(jīng)不再符合新時(shí)代的大學(xué)生發(fā)展需求，尤其是傳統(tǒng)思想政治教育過(guò)于重視理論教育的形式，他們更加渴望能夠?qū)W習(xí)生動(dòng)和鮮活的紅色文化，接受不一樣的教育方式。

三、新媒體環(huán)境中加強(qiáng)高校紅色文化傳播的有效措施

在新媒體形式的創(chuàng)新發(fā)展過(guò)程中，傳統(tǒng)的紅色文化教育工作開(kāi)展進(jìn)入了瓶頸狀態(tài)，紅色文化教育工作的開(kāi)展面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。但是不可否認(rèn)的是互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的出現(xiàn)，同時(shí)也給紅色文化教育工作的開(kāi)展帶來(lái)了發(fā)展機(jī)遇。目前我國(guó)大學(xué)生了解信息的主要渠道是互聯(lián)網(wǎng)，因此高校紅色文化的傳播工作開(kāi)展，完全可以依靠互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，把新媒體教育優(yōu)勢(shì)和引導(dǎo)優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)，強(qiáng)化紅色文化的宣傳效果。

（一）構(gòu)建出紅色高校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

在新媒體發(fā)展背景下，大學(xué)生可以通過(guò)采用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)模式，來(lái)接受政治教育工作，讓政治教育形式變得更加豐富多彩。如果結(jié)合新媒體形式作為教育載體，宣傳紅色文化，能夠在高校內(nèi)部不斷擴(kuò)大文化的傳播覆蓋面，提升高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，潛移默化影響大學(xué)生的生活，促進(jìn)大學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境其實(shí)也是現(xiàn)實(shí)生活的另一種不同的存在方式，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境其實(shí)也是通過(guò)了特殊的方式和方法反映出了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的相關(guān)內(nèi)容。在紅色文化的宣傳工作中，可以結(jié)合新媒體形式的傳播特點(diǎn)，盡可能讓更多的大學(xué)生能夠針對(duì)紅色文化加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)于紅色文化產(chǎn)生共鳴，具備獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和技巧，這樣大學(xué)生在學(xué)習(xí)紅色文化的同時(shí)，也能夠產(chǎn)生自己對(duì)于紅色文化的認(rèn)知和理解。想要提升當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于紅色文化的學(xué)習(xí)積極性，可以在課堂教學(xué)中把理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)結(jié)合在一起，跟教師口頭說(shuō)教不同，結(jié)合新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的學(xué)習(xí)方式，大學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)不同形式的實(shí)踐。在高校內(nèi)部可以建立紅色文化宣傳教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，在日常生活中讓大學(xué)生不斷接受耳濡目染，從實(shí)踐生活中能夠?qū)τ诩t色文化產(chǎn)生思想共鳴。

（二）創(chuàng)新紅色文化教育方式和教育內(nèi)容

當(dāng)代大學(xué)生的思想更加前衛(wèi)，喜歡追趕潮流，并且擁有十分鮮明的性格特點(diǎn)，因此想要吸引當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于紅色文化的學(xué)習(xí)興趣，高?？梢栽谛麄骷t色文化的過(guò)程中，綜合分析當(dāng)代大學(xué)生的興趣愛(ài)好，確保紅色文化教育的內(nèi)容和教育方式能夠更加符合當(dāng)代大學(xué)生的興趣愛(ài)好。在高校開(kāi)展紅色教育工作的同時(shí)，增強(qiáng)新媒體教育方式的應(yīng)用，能夠積極認(rèn)識(shí)到新媒體傳播形式的優(yōu)勢(shì)，了解當(dāng)代大學(xué)生接受紅色文化教育的新要求，從而結(jié)合新媒體形式不斷地創(chuàng)新紅色文化教育方式。除了在傳播形式上創(chuàng)新之外也需要跟上時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新紅色文化傳播內(nèi)容。因此在紅色文化的傳播過(guò)程中，能夠把教育和宣傳工作的側(cè)重點(diǎn)放在人文素養(yǎng)培養(yǎng)、互相協(xié)作能力提升方面，通過(guò)新時(shí)代精神的培養(yǎng)，從而不斷提升高校紅色文化的先進(jìn)性，更加符合高校學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展需求。

（三）打造出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作團(tuán)隊(duì)

新媒體形式的出現(xiàn)不僅給傳統(tǒng)紅色文化教育宣傳工作的開(kāi)展帶來(lái)了挑戰(zhàn)，同時(shí)也帶來(lái)了發(fā)展機(jī)遇，需要高校思想政治教育工作者能夠結(jié)合現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和新媒體形式，加強(qiáng)紅色文化的宣傳和弘揚(yáng)工作，充分利用新媒體宣傳優(yōu)勢(shì)，針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生開(kāi)展思想政治教育工作。在新媒體紅色文化教育傳播過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)的教育工作者提供了非常重要的作用，需要高校積極建立專(zhuān)業(yè)的思想政治教育工作團(tuán)隊(duì)，不僅思想政治覺(jué)悟高，并且具備堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，詳細(xì)地了解當(dāng)前新媒體的最新信息數(shù)據(jù)，還能夠了解當(dāng)前大學(xué)生喜歡的話題和內(nèi)容，能夠靈活結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用傳達(dá)教育信息，提升思想政治教育工作質(zhì)量。作為優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教育工作者，需要積極主動(dòng)地引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)抵制不良信息，在高校當(dāng)中營(yíng)造出良好網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境，符合新時(shí)代的發(fā)展需求，不斷提升高校紅色文化傳播水平，并隨時(shí)更新技術(shù)，確保高校紅色文化傳播工作的開(kāi)展更加符合新時(shí)代的大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展要求，促進(jìn)我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)了紅色精神和紅色文化的重要性，因此高校在教育工作中需要針對(duì)紅色文化加強(qiáng)宣傳教育工作，堅(jiān)持使用紅色文化來(lái)引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生，選擇貼近學(xué)生實(shí)際生活的教育內(nèi)容和教育方式，提升紅色文化宣傳教育的時(shí)效性，結(jié)合現(xiàn)代化新媒體平臺(tái)的應(yīng)用，讓大學(xué)生更加積極主動(dòng)了解紅色文化，并自覺(jué)傳承發(fā)揚(yáng)紅色文化。■