世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會在津舉行 大會發(fā)布《天津倡議》和《中國職業(yè)教育發(fā)展報告》白皮書

編輯/王懿霖 攝影/谷岳

本刊訊 8月19日至20日，首屆世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會在天津舉辦。國家主席習(xí)近平向大會致賀信。

習(xí)近平指出，職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密相連，對促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、增進(jìn)人民福祉具有重要意義。中國積極推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，支持中外職業(yè)教育交流合作。中方愿同世界各國一道，加強(qiáng)互學(xué)互鑒、共建共享，攜手落實全球發(fā)展倡議，為加快落實聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程貢獻(xiàn)力量。

本屆大會以“后疫情時代職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展：新變化、新方式、新技能”為主題，來自全球123 個國家約700 名代表，通過線上線下結(jié)合方式“會聚”渤海之濱，凝聚共識力量，共話推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展大計。大會發(fā)布《中國職業(yè)教育發(fā)展報告》白皮書，向世界介紹中國職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)驗，提出中國方案、貢獻(xiàn)中國智慧；大會主論壇和14 個平行論壇圍繞當(dāng)前全球關(guān)心的熱點問題展開，分享經(jīng)驗做法，指出面向未來的職業(yè)教育發(fā)展方向，發(fā)布了《天津倡議》。

聯(lián)合國教科文組織駐華代表夏澤翰在致辭中表示，這次大會是水準(zhǔn)非常高的大會，充分滿足了我們尋求職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展解決方案方面的期待，也為年輕人提供了更多學(xué)習(xí)知識、為社會作貢獻(xiàn)的機(jī)會。天津市為大會提供了非常重要的貢獻(xiàn)，也分享了在職業(yè)技術(shù)教育方面非常好的經(jīng)驗。聯(lián)合國教科文組織可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)之一就是“不讓任何一個人掉隊”，這與中國的目標(biāo)是高度一致的。中國開展職業(yè)技術(shù)教育方面的國際合作，在技術(shù)全球化的今天顯得尤為重要。希望未來國際社會可以齊心協(xié)力共同創(chuàng)造更加優(yōu)良的經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件和環(huán)境，讓職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)為個人賦能，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展賦能。

教育部部長懷進(jìn)鵬作成果總結(jié)時說，當(dāng)前，世界百年未有之大變局和新冠肺炎疫情全球大流行交織疊加，不確定性增強(qiáng)，不穩(wěn)定性增加，經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型加快，對教育科技、勞動者就業(yè)和人民生活帶來深刻影響。本次大會展現(xiàn)了創(chuàng)新成果，是一次富有新意的職教盛會，為世界職業(yè)教育發(fā)展提出了新思考、新篇章和新議題。本次大會促進(jìn)了深度交融，聚焦“產(chǎn)教融合”，倡導(dǎo)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)變革、技術(shù)革命、綠色發(fā)展、數(shù)字轉(zhuǎn)型以及扶貧減貧緊密互動。本次大會堅持守正創(chuàng)新，必將有力推動世界職業(yè)教育特別是中國職業(yè)教育改革發(fā)展。這是一次職業(yè)教育改革發(fā)展與合作共贏的大會，通過完善交流合作機(jī)制，擴(kuò)大利益匯合點、畫出最大同心圓，著力構(gòu)建共商、共建、共享的世界職業(yè)教育治理和發(fā)展新格局。

會議期間，教育部發(fā)布了《中國職業(yè)教育發(fā)展報告》白皮書，向世界介紹中國職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)驗。

白皮書介紹，職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分。發(fā)展職業(yè)教育，已經(jīng)成為世界各國應(yīng)對經(jīng)濟(jì)、社會、人口、環(huán)境、就業(yè)等方面的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略選擇。進(jìn)入新時代，中國政府高度重視職業(yè)教育，把職業(yè)教育擺在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和教育改革創(chuàng)新更加突出的位置。經(jīng)過長期的實踐探索，中國形成了獨具特色的現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展范式。

白皮書指出，2012年以來，中國政府把職業(yè)教育作為與普通教育同等重要的教育類型，不斷加大政策供給、創(chuàng)新制度設(shè)計，加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，構(gòu)建多元辦學(xué)格局和現(xiàn)代治理體系。中國職業(yè)教育實現(xiàn)由參照普通教育辦學(xué)向相對獨立的教育類型轉(zhuǎn)變，進(jìn)入提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能新階段。

白皮書表示，中國把職業(yè)教育定位于國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，充分發(fā)揮中國特色社會主義制度優(yōu)勢，政府主導(dǎo)與市場引導(dǎo)相結(jié)合、發(fā)展經(jīng)濟(jì)與服務(wù)民生相結(jié)合、教育與產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，構(gòu)建了現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的制度體系，形成了職業(yè)教育發(fā)展的中國模式，為中國式現(xiàn)代化道路注入了強(qiáng)勁的職教力量。

白皮書強(qiáng)調(diào)，搭建合作與交流平臺，與世界共享中國職業(yè)教育改革成果是中國的美好愿景。中國將一以貫之地堅持對外開放，以國際視野兼容并蓄，以國際胸懷開放合作，深度融入世界職業(yè)教育改革發(fā)展潮流，積極構(gòu)建國際化交流平臺，致力消除貧困、增加就業(yè)、改善民生，在力所能及的范圍內(nèi)承擔(dān)更多責(zé)任義務(wù)，為全球教育治理貢獻(xiàn)中國方案，為推動構(gòu)建人類命運共同體貢獻(xiàn)教育力量。

結(jié)合代表的觀點、意見和建議，大會形成了《天津倡議》，于閉幕式上發(fā)布。

《倡議》認(rèn)為，職業(yè)教育是創(chuàng)造價值的教育，可幫助人們獲得技術(shù)技能，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和能力，積極應(yīng)對環(huán)境變化，是以能力為本位、需求為導(dǎo)向、貫穿人一生的教育，是提升產(chǎn)業(yè)效能、促進(jìn)持久包容和可持續(xù)經(jīng)濟(jì)增長的重要力量，是促進(jìn)充分和生產(chǎn)性就業(yè)、增進(jìn)人民福祉、創(chuàng)造美好生活的重要途徑。

《倡議》提出，秉持公平全納、有教無類、面向人人、質(zhì)量優(yōu)先的理念，為各類群體提供適宜的職業(yè)教育和培訓(xùn)，注重培養(yǎng)誠信敬業(yè)、精益求精、追求卓越、勇于創(chuàng)新的職業(yè)精神，注重培養(yǎng)可持續(xù)、可遷移的發(fā)展能力，促進(jìn)人的全面可持續(xù)發(fā)展。

《倡議》強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育要適應(yīng)后疫情時代的特點和數(shù)字化變革需要，與終身教育相結(jié)合，與產(chǎn)業(yè)鏈條相契合，與經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展相融合。要進(jìn)一步擴(kuò)大高質(zhì)量的技能人才供給，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式、評價方式、組織形式變革，提高職業(yè)教育適應(yīng)性。要加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型，強(qiáng)化數(shù)字技能、綠色技能培養(yǎng)。

《倡議》希望，政府、行業(yè)企業(yè)、學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)積極參與職業(yè)教育，不斷創(chuàng)新合作形式，拓寬合作內(nèi)容，建立產(chǎn)學(xué)研用深度合作機(jī)制，打造互利共贏的技術(shù)技能共同體，以科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化支撐引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與變革，以跨界互動、融合創(chuàng)新共同創(chuàng)造世界美好未來。

《倡議》呼吁，各國政府加大對職業(yè)教育的支持和投入力度，提高勞動者的收入水平和社會地位，樹立職業(yè)榮譽(yù)感、增強(qiáng)社會認(rèn)同感，鼓勵用雙手創(chuàng)造美好生活；創(chuàng)設(shè)國際職教大獎，讓職業(yè)精神得到弘揚，讓職業(yè)教育得到尊重，讓職業(yè)教育創(chuàng)造的價值得到獎勵。各國政府、國際組織、行業(yè)組織、企業(yè)界和教育界攜起手來，加強(qiáng)互學(xué)互鑒和務(wù)實合作；組建世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展聯(lián)盟，構(gòu)建全面、緊密、務(wù)實、包容的高質(zhì)量伙伴關(guān)系，為實現(xiàn)聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)、構(gòu)建人類命運共同體作出更大貢獻(xiàn)。

（綜合：人民網(wǎng) 新華網(wǎng) 天津日報）