全國職業(yè)教育研究論文要目檢索（總第294 期）

職業(yè)技術(shù)教育編輯部承辦

19827950教育投入產(chǎn)出的人文屬性張羽 劉惠琴 石中英《教育研究》 2022年第8期 29600字

19827951數(shù)字化時代職業(yè)院?！叭獭备母锏膶嵢恢撑c應(yīng)然之策鄒宏秋 王玉龍 《高等工程教育研究》 2022年第4期 12300字

19827952高質(zhì)量發(fā)展背景下高職教育新定位與新使命周建松陳正江 《中國高教研究》 2022年第8期 11600字

19827953潘懋元高校分類定位思想探賾韓延明 《大學(xué)教育科學(xué)》 2022年第4期 16600字

19827954應(yīng)用型大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的博弈困境及戰(zhàn)略調(diào)適史秋衡 張純坤 《江蘇高教》 2022年第8期 10300字

19827955數(shù)字化時代新基建重塑職業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)的挑戰(zhàn)與因應(yīng)陸宇正 湯霓 《職教論壇》 2022年第8期 18400字

19827956融通與貫通：中高本院校聯(lián)動發(fā)展模式與治理方略宋亞峰 《教育與職業(yè)》 2022年第18期 12100字

19827957《職業(yè)教育法》修訂的歷程回顧與新法內(nèi)涵基本點及其影響的分析邢暉 《中國職業(yè)技術(shù)教育》 2022年第24期16400字

19827958政策分析視角下新《職業(yè)教育法》的“良法”特征探析劉曉楠 《職業(yè)技術(shù)教育》 2022年第22期 8800字

19827959省級統(tǒng)籌高職分類考試改革：意蘊、問題與對策姜蓓佳 《高等工程教育研究》 2022年第4期 10600字

19827960創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高地建設(shè)的現(xiàn)實困境與發(fā)展策略賀騰飛 劉文英 《國家教育行政學(xué)院學(xué)報》 2022年第8期 14800字

19827961魯班工坊話語體系：動因、內(nèi)涵與架構(gòu)李聰 云蔚劉銘 《職業(yè)教育研究》 2022年第8期 10300字

19827962高職院校專業(yè)群生命周期及動態(tài)治理策略王亞南成軍 徐珍珍 《中國高教研究》 2022年第8期 11600字

19827963我國高職院校課程標準建設(shè)研究——基于大樣本問卷調(diào)查分析徐涵 韓玉 《教育科學(xué)》 2022年第4期 14400字

19827964職業(yè)院校實施勞動教育的空間邏輯曹渡帆 任捷《職教論壇》 2022年第8期 14700字

19827965本科層次職業(yè)院校發(fā)展邏輯、困境與對策任平 周靈琳 《職業(yè)技術(shù)教育》 2022年第22期 8800字

19827966新時代職業(yè)教育教師隊伍建設(shè)論綱教育部教師工作司 《教育研究》 2022年第8期 14800字

19827967第四次工業(yè)革命時代教師必備素養(yǎng)李芒 石君齊 張華陽 《開放教育研究》 2022年第4期 15500字

19827968我國職業(yè)教育師資隊伍類型結(jié)構(gòu)的演變與分類管理邏輯孫琳 等 《中國職業(yè)技術(shù)教育》 2021年第30期 13100字

19827969農(nóng)村職業(yè)教育融合治理：戰(zhàn)略選擇與技術(shù)路線朱成晨 《清華大學(xué)教育研究》 2022年第4期 13000字

19827970職業(yè)教育助力共同富裕的動力支撐、現(xiàn)實困境與突破路徑魏小英 李珊 雍軍 《教育與職業(yè)》 2022年第17期 12100字

19827971培養(yǎng)智慧新農(nóng)匠：涉農(nóng)高職院校增強適應(yīng)性的戰(zhàn)略思考與實踐探索趙降英 《中國職業(yè)技術(shù)教育》 2022年第24期9800字

19827972成人終身學(xué)習(xí)的后現(xiàn)代意蘊李興洲 樊凡 《職教論壇》 2022年第8期 12900字

19827973鄉(xiāng)村振興背景下成人教育改革發(fā)展研究田野 《繼續(xù)教育研究》 2022年第8期 10100字

19827974基于異質(zhì)性視角的老年差異化學(xué)習(xí)形式研究李光 蘇嬌燕 《中國成人教育》 2022年第15期 9200字

19827975技能型社會建設(shè)的精神向度：以勞動精神、工匠精神、勞模精神為分析中心陳沛酉 劉建豪 《職教通訊》 2022年第8期 11700字

19827976英國應(yīng)用型高校外部治理模式變遷研究惠轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 程銘 武建鑫 《復(fù)旦教育論壇》 2022年第4期 17000字

19827977柬埔寨職業(yè)教育改革趨勢：基于工業(yè)發(fā)展和人力資源現(xiàn)狀的分析陳凱華 王琪 《職教通訊》 2022年第8期 10100字

19827978英國“三明治”教學(xué)法及對我國建筑職業(yè)教育的啟示侯彬彬 邵建 楊慧 《職業(yè)教育研究》 2022年第8期 12100字

19827979如何讓學(xué)生獲得終身就業(yè)技能——英國T-Level職業(yè)資格項目實施動因及策略探析潘靜 易紅郡 《職業(yè)技術(shù)教育》2022年第22期 12300字

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