今年9月底,上海發(fā)布《關(guān)于推動(dòng)“鄰家媽媽”志愿者參與本市關(guān)愛服務(wù)家庭監(jiān)護(hù)缺失或不當(dāng)兒童工作的通知》。這一創(chuàng)新探索,讓“鄰家媽媽”的服務(wù)朝著個(gè)性化、專業(yè)化和可持續(xù)的方向發(fā)展。
孩子從不問起爸媽
“鄰家媽媽”志愿者的工作包括入戶走訪、家庭教育、日常關(guān)愛,鏈接各種社會(huì)資源給孩子提供支持,同時(shí)還要及時(shí)發(fā)現(xiàn)社區(qū)中的困境兒童,與困境兒童家庭建立日常聯(lián)系,在孩子出現(xiàn)突發(fā)情況或處于監(jiān)護(hù)缺失狀態(tài)時(shí)參與應(yīng)急處置,提供臨時(shí)照料。
“開展‘鄰家媽媽’計(jì)劃,首先需要建立一個(gè)鏈接資源的平臺(tái),及時(shí)發(fā)現(xiàn)困境兒童家庭的個(gè)性化需求,對接區(qū)域內(nèi)的‘媽媽’資源。”金曉萍所在的上海楊浦區(qū)緣聚青年社工師事務(wù)所是負(fù)責(zé)運(yùn)行楊浦“鄰家媽媽”項(xiàng)目的社會(huì)組織,她自己本身也是一名“鄰家媽媽”。
“我們在楊浦找了50多位‘鄰家媽媽’,她們來自各行各業(yè),有的是屬地居委負(fù)責(zé)人,有的曾獲得過優(yōu)秀志愿者、最美家庭稱號?!苯饡云颊f,這些“媽媽”和孩子們往往生活在同一個(gè)居委或臨近社區(qū)。
“鄰家”代表距離近,“媽媽們”可以經(jīng)常去看看孩子,傳遞“不是親人,勝似親人”的社區(qū)溫暖。
鄧海琳是楊浦第一批結(jié)對的“鄰家媽媽”中的一員。她剛剛認(rèn)識(shí)困境兒童小飛時(shí),小飛只有3歲?!靶★w的媽媽患有抑郁癥,在他不到3歲的時(shí)候跳樓自殺了。孩子的爸爸和媽媽早年離婚后,就與他們家失去了聯(lián)系,只剩下外公外婆來撫養(yǎng)孩子?!?/p>
“孩子從來不會(huì)問起自己的爸爸媽媽?!闭f到外孫子時(shí),年過六旬的外公紅了眼圈。由于孩子從小缺乏父母關(guān)愛,兩位老人都特別寵愛小飛。孩子從小衣食不愁,唯一缺少的就是來自父母的愛。
“孩子小時(shí)候比較自我,不聽大人的話,封閉內(nèi)心,不愿與人交流,總是覺得同一個(gè)院子里的其他孩子不喜歡自己,于是愈發(fā)調(diào)皮搗蛋?!编嚭A照襾砹艘晃恍睦碜稍儙?。“第一次會(huì)面在居委會(huì)一個(gè)小房間里,我陪著孩子過去。我原本擔(dān)心孩子調(diào)皮不愿意配合,沒想到小飛見到心理老師后表現(xiàn)很好。”在心理咨詢師的持續(xù)關(guān)注和耐心引導(dǎo)下,小飛開始慢慢打開心扉,變得開朗、懂事。
給兒子找了個(gè)“姐姐”
在困境兒童中,像小飛一樣缺乏父母照顧,由老一輩隔代撫養(yǎng)的例子有很多。伴隨著孩子長大,老年監(jiān)護(hù)人年紀(jì)愈長,如何給困境兒童更長久的關(guān)愛,讓他們在往后的人生中得到持續(xù)的支持和引導(dǎo)?這是“鄰家媽媽”一直思考的問題。
有的“鄰家媽媽”想到,在與困境兒童結(jié)對時(shí)帶上自己的孩子,以同輩朋友的力量來鼓勵(lì)和陪伴困境兒童更好地成長。孫瑜和愛人都是長海醫(yī)院的醫(yī)生,第一次和結(jié)對孩子見面時(shí),她是獨(dú)自一人前往的?!靶∧叩募以陂L陽路上一座老式公房里,兩個(gè)房間加起來10平方米,一個(gè)吃飯用的客廳加一個(gè)睡覺的房間。外公睡一張床,女孩就在陽臺(tái)上支了一張床。家里沒有一件像樣的家具,都是自己搭起來的簡易家具,廚房和衛(wèi)生間要和鄰居共用?!?/p>
小倪的媽媽在她8歲那年生病去世,爸爸因吸毒被送到戒毒所,跟孩子失去了聯(lián)系,小倪一直由外公撫養(yǎng)?!昂⒆釉诔砷L過程中缺少父母關(guān)愛,外公跟她的年齡差距大,小倪又是女孩子,生活中有諸多不便。她家生活條件非常艱苦,只能靠外公的低保生活?!?/p>
但即便這樣,孫瑜在和孩子接觸中發(fā)現(xiàn),小倪的性格開朗堅(jiān)強(qiáng)。外公今年70歲,身體不好,家里洗衣做飯一直都是由小倪來承擔(dān)?!拔抑劳夤膊豢赡芤恢迸阍谖疑磉叄疫t早要自己獨(dú)立?!焙⒆佣碌卣f。
小倪剛上初二,在家附近的公辦學(xué)校讀書,她說,以后考高中,想努力沖一沖,考上復(fù)旦附中、上海中學(xué)這樣的好學(xué)校?!凹幢愫茈y,只要有機(jī)會(huì),就要去爭取?!迸赫f這番話時(shí)眼睛亮亮的,讓孫瑜很受觸動(dòng),也讓她想到了自己的兒子。“她只比我兒子大兩歲?!?/p>
回家后,孫瑜把第一次見面的經(jīng)歷告訴了兒子唐小博?!八犕旰笳f,無法想象自己的同齡人在失去父母、生活條件這么艱苦的環(huán)境下還能這么堅(jiān)強(qiáng)?!碧菩〔﹩枌O瑜下次再去的時(shí)候能不能帶上他。在征求了小倪的意見后,今年中秋節(jié)前夕,孫瑜帶著兒子一起去了小倪家。
見面以后,兩個(gè)孩子聊學(xué)習(xí)、聊興趣,相處得很愉快?!八麄兊墓餐瑦酆檬菍懽郑覂鹤酉矚g硬筆書法,小倪的鋼筆字也寫得很好,是班里的宣傳委員。學(xué)習(xí)上,小倪的語文數(shù)學(xué)好,英語比較薄弱,我兒子英語比較好,兩個(gè)人正好互補(bǔ)。他們還一起制訂了背英語單詞的計(jì)劃,約好每星期通一次電話相互督促,還約定周末一起出去玩……”
每個(gè)星期六晚上,孫瑜都會(huì)跟小倪視頻,聊一聊生活和學(xué)習(xí)上的問題和收獲。“鄰家媽媽”的身份對孫瑜來說不只是完成項(xiàng)目規(guī)定的隨訪任務(wù),而是早已把小倪當(dāng)成了自己的另一個(gè)孩子。
“我認(rèn)為‘鄰家媽媽’只是一個(gè)契機(jī)和開始,對困難兒童的幫助不能只解決暫時(shí)性問題,‘結(jié)對’的意義更在于長久的陪伴?!睂O瑜說。
(摘自《解放日報(bào)》黃尖尖)