論《狙擊手》的人物塑造、類型創(chuàng)作與新主流電影的價值探賾

梁欽 楊慧梅

張藝謀導演的新片《狙擊手》2022年春節(jié)檔上映。該片以宏大的抗美援朝歷史背景為依托，聚焦于小分隊作戰(zhàn)的戰(zhàn)爭形態(tài)；以類型化的創(chuàng)作理念，呈現(xiàn)出斗智斗勇的中美較量；以潤物無聲的細膩手法，營造出同頻共振的情感認同。

雖然由于排片等原因，《狙擊手》的票房在春節(jié)檔影片中并不出眾，但在豆瓣等影評網(wǎng)站均有較好的口碑效應與評分。在主旋律電影穩(wěn)步化、多元化發(fā)展的時代，作為新主流電影內(nèi)涵與外延的豐富和發(fā)展，《狙擊手》以傳播主流意識形態(tài)與滿足人民精神訴求的相互交映，助推了新主流電影的可持續(xù)發(fā)展，為新主流電影在史實還原、創(chuàng)新表達、精神凝煉等方面的探索注入了新的活力。

一、由小及大：多重維度塑造成長型英雄

不同于慣常的大英雄模式，《狙擊手》在人物塑造方面推陳出新，以獨具一格的類型化敘事，塑造了性格鮮活的平凡英雄，展現(xiàn)出了群體英雄各自獨特的人格魅力，以達到對抗美援朝戰(zhàn)士的行為認同和對抗美援朝精神的價值認同。電影將宏大與細微交織交融，以特殊性、個體性的認知變化和行為變化等多重維度塑造成長型英雄，從而彰顯出愛國主義、集體主義的宏大主題。

（一）平凡英雄：關(guān)注個體的成長與歷練

電影《狙擊手》一改主旋律電影宏大敘事的傳統(tǒng)，著眼于小人物的生態(tài)語境，聚焦狙擊手的人物角色，將敘事主體置換為普通士兵。電影采用雙男主人公的劇情輸出，以親歷者大永的敘述為起點，以31歲的班長劉文武帶領一群平均年紀在20歲的年輕士兵，營救偵察兵亮亮的內(nèi)容為故事主線，打破了傳統(tǒng)戰(zhàn)爭片的敘事視角，摒棄了典型人物、個人英雄主義的塑造模式。影片中對從剛開始愛哭鼻子的小戰(zhàn)士到后來成功完成任務的孤膽英雄大永的人物塑造，將目光聚焦到平凡人物身上，關(guān)注個體的價值與成長，致力于呈現(xiàn)成長型英雄。班長劉文武為了營救偵察兵亮亮，只身一人綁滿炸藥前往敵人戰(zhàn)壕，最終壯烈犧牲的情節(jié)，展現(xiàn)出中國軍人不畏強暴、視死如歸的鋼鐵意志。電影以個體英雄鮮活生動的形象，給予影片以真實可信之感，激發(fā)了觀眾的心理認同與情感認同，消弭了英雄人物與觀眾之間的距離感。

（二）五班成員：聚焦團隊的精神和內(nèi)涵

影片中對人物的形象塑造從微觀視角入手，強調(diào)個體差異性。通過去標簽化、去臉譜化的方式，展現(xiàn)出個性鮮明、魅力獨特的五班戰(zhàn)士：冷靜睿智的班長、勇敢無畏的胖墩、思念妻子的綠娃子、愛哭鼻子的大永、舍身救友的小徐等。他們都是活生生的、有血有肉的個體，是具有獨立人格、平凡而偉大的英雄。五班戰(zhàn)士在收到任務的那一刻，便下定決心誓死完成任務。在和美軍的對抗中，兩人“揚土”吸引注意，另外兩人迂回到戰(zhàn)壕兩邊進行射擊，在五班戰(zhàn)士的緊密配合下，成功擊斃敵人。從戰(zhàn)術(shù)的安排到任務的傳遞，再到不懼犧牲的精神品質(zhì)的傳承，五班戰(zhàn)士身上體現(xiàn)的是中國軍人的責任與擔當，是團隊精神的內(nèi)化與外顯。從平凡英雄的群體刻畫，升華為愛國主義的宏大主題，以群像性英雄彰顯團隊精神的獨特魅力，個體微觀視角與宏大精神主題互映互襯，表現(xiàn)出抗美援朝精神的豐富內(nèi)涵。

（三）戰(zhàn)士群像：再現(xiàn)全員的價值與追求

個性鮮明的五班戰(zhàn)士只是抗美援朝志愿軍中的代表群體之一，雖然每個志愿軍戰(zhàn)士都是獨立的個體，具有差異化的個性和鮮明的人格，但是在他們身上有著保家衛(wèi)國的一致目標與信念，以及無畏強暴的決心與勇氣。影片雖然只聚焦于狙擊手這一職業(yè)的形象塑造，但同時也暗含與映射著無數(shù)抗美援朝戰(zhàn)士。通過聲音和影像，把鏡頭對準普通的戰(zhàn)士，見微知著，展現(xiàn)的是志愿軍將士全員的價值與追求。影片里提到五班的故事看似不夠宏大，但戰(zhàn)爭的勝利正是無數(shù)個小的戰(zhàn)斗故事共同組成的，是由一個個平凡英雄共同演繹的。片尾點名，全員戰(zhàn)士齊聲喊出的“五班到”，正是集體主義精神的生動寫照。這是對志愿軍形象的生動詮釋，是對歷史的精心回溯，也是對觀眾集體心理需求的滿足，更是對中國軍人精神品質(zhì)的肯定和弘揚。

二、類型創(chuàng)作：多維視角構(gòu)建情感共振

在電影受眾年輕化發(fā)展的態(tài)勢下，新主流電影在類型創(chuàng)作方面也進行了適時的探索。在電影《狙擊手》中，導演張藝謀一反以往的創(chuàng)作風格，突破傳統(tǒng)戰(zhàn)爭題材全景式的敘事策略，垂向深耕，創(chuàng)作出飽含新意、具象樸素的戰(zhàn)爭片內(nèi)容，把故事脈絡聚焦于普通戰(zhàn)士，關(guān)注人的主觀能動性。通過中美對比、營造懸疑、線索緊扣等手段使故事節(jié)奏高潮迭起，把握觀眾情緒，使觀眾在觀影過程中高度緊張、感同身受，實現(xiàn)了類型化電影在創(chuàng)作中藝術(shù)性和情感性的同頻共振。

（一）以中美對比展現(xiàn)中國式狙擊智慧

在電影的敘事過程中，《狙擊手》并沒有特意弱化敵人力量而凸顯我方的人物形象，而是依事實講事實，如實反映敵我力量，如實呈現(xiàn)歷史事件。通過服裝、武器和戰(zhàn)術(shù)的對比，在中美狙擊手的碰撞與角力中，在以弱對強、以弱勝強的鮮明對抗中，表現(xiàn)出中國士兵堅毅頑強、不畏強暴的品格，構(gòu)建出堅定自信的中國形象。影片開篇美國頭號狙擊手對“中國死神”劉文武的急切戰(zhàn)勝之心與片中劉文武面對敵人威脅時的從容不迫形成鮮明對比。在戰(zhàn)爭過程中，中美士兵軍事素質(zhì)的差異化顯現(xiàn)，美軍內(nèi)訌與中國軍人誓死完成任務形成明顯對比，從而展現(xiàn)了中國軍人聽黨指揮、服從命令的忠誠與擔當以及無懼無畏、舍生忘死的決心與勇氣。

影片中，鐵勺鏡像戰(zhàn)術(shù)共出現(xiàn)三次。鐵勺的三次出現(xiàn)，是全片的點睛之處，使全片首尾呼應、連接貫通。從班長劉文武對鐵勺作用的強調(diào)到士兵大永初試時被敵人阻隔的失敗，再到最后大永利用鐵勺分散美軍注意力最終取得此次戰(zhàn)爭的勝利。通過鐵勺的鏡面成像反射和偵察敵人的位置，體現(xiàn)出在環(huán)境艱苦、設備簡陋的條件下，中國軍人的斗爭智慧。班長劉文武與大永的默契配合，分別將戰(zhàn)線拉伸至兩端，采用迂回戰(zhàn)術(shù)擾亂了敵人的判斷，成功擊斃部分敵人。通過對多種戰(zhàn)爭策略真實而細膩的呈現(xiàn)，體現(xiàn)出中國軍人的狙擊智慧。除此之外，班長劉文武與士兵大永在擊斃敵人時一槍直擊眉心，展現(xiàn)出中國軍人高水平的軍事素質(zhì)與軍事力量。

（二）以層層線索增添影片懸疑色彩

《狙擊手》將五班唯一的望遠鏡作為敘事線索，并貫穿影片全程。望遠鏡的歸屬，表明了戰(zhàn)士們的生存狀態(tài)。班長把望遠鏡交給大永的畫面，蘊含的不僅僅是設備的傳承，更是中國軍人精神品格的繼承。影片中生命垂危但仍心系情報的偵察兵亮亮與朝鮮小男孩柱元的互動，是中朝兩國友好關(guān)系的縮影，有助于在感性與理性的交織交融中實現(xiàn)國際關(guān)系認同。與此同時，這一情節(jié)的設計又為影片最后成功傳遞情報埋下伏筆，為影片的故事展開做好鋪墊。通過情節(jié)鋪衍，使故事環(huán)環(huán)相扣，設置層層懸念，帶領觀眾剝離層層線索，為影片增添了懸疑色彩，提升了影片的張弛度。

該片通過合理的藝術(shù)加工，特別是背景音樂扣人心弦的設計，營造出緊張的氛圍、焦灼的戰(zhàn)局。美軍以亮亮作為誘餌試圖消滅五班全體戰(zhàn)士，并擒獲神槍手劉文武，使觀眾對亮亮的命運，對五班士兵的命運揪心不已，五班戰(zhàn)士生命歸宿的不確定性以及任務能否成功完成的不確定性，全程牽動著觀眾的緊張情緒。此外，影片利用一些接地氣元素，如綠娃子妻子織的手套與偵查敵人動向的鐵勺等，使觀眾更具親切感。子彈的特寫與緊張氣氛的營造，使觀眾更易產(chǎn)生參與感。在中美狙擊手的斗智斗勇與生死博弈中，觀眾既能夠真切地感受到戰(zhàn)爭的殘酷性，又會對故事的發(fā)展走向充滿好奇。從視覺呈現(xiàn)、鏡頭語言再到配樂選擇，影片的可信度逐漸增加，觀眾的觀影體驗感不斷上升，以情緒渲染為影片增添了獨特魅力。

（三）以景情交互實現(xiàn)觀眾情感認同

莫里斯·席勒認為“只要電影是一種視覺藝術(shù)，空間似乎就成了它總的感染形式，這正是電影最重要的東西?！盵1]空間作為電影感染形式的綜合，對于電影情節(jié)的發(fā)展、敘事的切入、人物的塑造、價值觀的傳遞具有舉足輕重的作用?！毒褤羰帧吩诒煅┑氐膽敉膺M行取景拍攝，以兩軍對立的V型山坡進行情節(jié)鋪衍，在有限的空間內(nèi)闡發(fā)著無限的可能性。通過場景的設計、閉環(huán)式的敘事，使故事矛盾進一步突出與銳化。在單一空間中呈現(xiàn)出多樣化的戰(zhàn)斗畫面，滿足了觀眾的觀影需求與審美追求。

在電影后半段中，大永與約翰的生死較量，展現(xiàn)出中美迥異的行為邏輯。大永利用鐵勺偵察對手位置以及約翰利用雪人迷惑大永的情節(jié)，使電影到達了敘事的高潮，通過營造一觸即發(fā)的緊張氛圍，牽動觀眾神經(jīng)，達到揪心效應。觀眾屏氣凝神，時刻關(guān)切著大永的命運。最后大永破局，一槍出膛直中敵人眉心從而擊斃對手，也使觀眾感到歡欣鼓舞。在生動逼真的畫面呈現(xiàn)中，觀眾得到的不僅僅是新奇的觀影體驗，更是情感期待和情緒共振的有效滿足。

故事是慘烈的，但情感基調(diào)卻是讓人熱血沸騰的。無論是生死攸關(guān)的戰(zhàn)爭壓迫感，還是誓死完成任務的軍人使命感，都緊緊把握著觀眾情緒，激發(fā)觀眾的代入感。班長犧牲時，通過回憶性時空的展現(xiàn)，以人性的真實展示表現(xiàn)出對個體生命的尊重，充分肯定個體價值，引發(fā)觀眾的情感共鳴。《狙擊手》將精神教化與審美追求巧妙地融合在一起，實現(xiàn)了審美性與情感性的交織、藝術(shù)性與現(xiàn)實性的交融，喚醒了觀眾心底的民族責任感與家國情懷。

三、未來可期：多重發(fā)展探賾電影價值

隨著時代語境的演變，以及人民群眾精神訴求的細化，電影的創(chuàng)作與實踐也在不斷豐富發(fā)展。新主流電影作為主旋律電影的衍進和延伸，是在基于時代節(jié)拍與畫面表達縱橫發(fā)展的基礎上，以弘揚主流文化為指向、以宣傳主流精神為目的，融合主流價值觀、商業(yè)性和審美性的綜合藝術(shù)形式。新主流電影的發(fā)展是主流意識形態(tài)傳播與人民精神訴求產(chǎn)生強大共鳴的不斷突破?！毒褤羰帧纷鳛樾轮髁麟娪暗拇恚谑穼嵾€原、創(chuàng)新表達、精神凝煉等方面對新主流電影的發(fā)展都具有重要借鑒意義。

（一）以紀實性手法還原抗美援朝戰(zhàn)爭的歷史史實

近年來出品的一系列新主流影片，比如《戰(zhàn)狼》《金剛川》《八佰》《長津湖》等均取材于真實的歷史事件，通過對戰(zhàn)爭的還原為歷史正名，通過現(xiàn)代化的手段實現(xiàn)歷史與現(xiàn)實的互動，從而向先烈致敬。通過電影這種感染力、共情力較強的視聽語言形式，表現(xiàn)出革命先烈在艱苦環(huán)境下敢為人先、無私奉獻的精神品質(zhì)，從而引導人民正確看待歷史事件，自覺抵制錯誤思潮的侵蝕，喚醒人民內(nèi)心深處的民族自信心與自豪感。

70年前，中國人民志愿軍背起行囊，跨過鴨綠江，奔赴朝鮮戰(zhàn)場。經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，實現(xiàn)了“打得一拳開，免得百拳來”的豐功偉績?？姑涝瘧?zhàn)爭的勝利，對中國新生政權(quán)的鞏固以及世界和平事業(yè)的發(fā)展，具有決定性意義。

有關(guān)抗美援朝戰(zhàn)爭的電影兼具戰(zhàn)爭還原與國家認同的雙重任務，對中國國家形象的塑造具有重要意義?！毒褤羰帧繁种鎸嵎从硽v史事實，增強國民歷史認同感的初心與使命。在延續(xù)歷史題材的基礎上，聚焦于抗美援朝戰(zhàn)爭的時空坐標，以紀實性手法將鏡頭著眼于鮮為人知的冷槍五班，集中于狙擊手這一隱蔽戰(zhàn)線。通過對抗美援朝戰(zhàn)爭的解讀，以個體性認知為出發(fā)點，塑造了飽蘸民族精神的平凡英雄，以生死相托的戰(zhàn)友情為情感脈絡，傳遞出抗美援朝戰(zhàn)士無懼犧牲、視死如歸的家國情懷。

（二）以創(chuàng)新性表達推動新主流電影的可持續(xù)發(fā)展

“講好中國故事，傳播好中國聲音是新時代主旋律電影充分發(fā)揮文化功能助力國內(nèi)文化建設的必然選擇?！盵2]當今新主流電影是將商業(yè)元素、青春元素引入，將電影表達與時代特征有機結(jié)合，充分滿足人民精神文化需求，實現(xiàn)了主流意識形態(tài)與市場化之間的動態(tài)平衡，滿足了新時代觀眾的審美傾向與精神訴求，為電影發(fā)展帶來了一定的彈性空間與生機活力。將主流意識形態(tài)巧妙融入到影片中，讓觀眾在觀影過程中，“潤物細無聲”地接受愛國主義、集體主義與社會主義精神的熏陶，這既是新主流電影的創(chuàng)新之處，也是電影保持源源不斷生命力的不竭之源。

《狙擊手》放棄了傳統(tǒng)紅色電影宏大敘事的內(nèi)容取向，也未采用商業(yè)大片慣用的個人英雄主義的敘事模式，而是采取了一種全新的視角，以普通士兵大永述說自己的親身經(jīng)歷為切入點，塑造了一個個性鮮明的平凡英雄?！毒褤羰帧芬孕路f的題材、別具一格的表現(xiàn)形式，在戰(zhàn)爭片這一范疇當中，垂向深發(fā)，豐富了戰(zhàn)爭片的敘事取擇。影片中矛盾叢生，無論是外顯的中美矛盾，還是內(nèi)含的心理矛盾，都牽引著觀眾的心。環(huán)環(huán)相扣的故事情節(jié)、真實鮮活的人物形象以及沖擊感官的畫面，皆向觀眾潛移默化地傳遞著主流價值觀念。

主流意識形態(tài)是新主流電影的生命力之所在，《狙擊手》堅持內(nèi)容為王，從演員選擇、畫面呈現(xiàn)到電影語言，皆服務于劇情的設計與故事的延伸。從故事講述到畫面表達，影片將戰(zhàn)友情、愛國情表現(xiàn)得淋漓盡致，構(gòu)建出歷史真相的集體記憶與中華兒女的共同記憶，滿足了新時代條件下觀眾的觀影需求，營造出符合觀眾訴求的觀影體驗，豐富了新主流電影的表達形式，擴展了新主流電影的話語空間，為新主流電影的可持續(xù)發(fā)展提供了借鑒路徑。

（三）以具象化精神凝煉傳遞中國精神的強大力量

抗美援朝精神是中國精神的重要組成部分，但抗美援朝精神不是虛無縹緲的空中樓閣，而是實實在在的行動表達。以軍人精神、職業(yè)精神、團隊精神、集體主義精神等精神代碼，傳達出中國精神的強大力量，引領著中國人民的價值認同。

《狙擊手》中大永抑制著失去隊友的劇烈悲痛，擦干眼淚快速進入戰(zhàn)斗狀態(tài)以及胖墩身背鐵板從山坡緩緩而下，即使手部中彈仍然咬牙堅持，直至最后倒在血泊當中，這些情節(jié)均體現(xiàn)出中國軍人堅毅的品格與不懼犧牲的勇氣；偵察兵亮亮在原有傷痛和生命威脅的雙重壓力下，不顧一切地為隊友傳送情報體現(xiàn)出其作為偵察兵的職業(yè)精神；班長那句“我們不是什么都沒有，我們還有五班”體現(xiàn)出的團隊精神等，皆將具象化的精神融入到電影畫面之中，嵌入到故事敘述當中，以精神編碼喚醒觀眾情感共鳴，從而達到觀眾情感認同。

電影片尾那句“把青春獻給祖國，這盛世迎你回家”讓人潸然淚下，電影《狙擊手》元宵節(jié)海報標語的特別設計“身前是共和國的榮譽，身后是每個人的團圓”，讓觀眾不由自主地為抗美援朝戰(zhàn)士獻身祖國的愛國主義精神所動容。

結(jié)語

電影《狙擊手》以人本主義為指引，以個人發(fā)展為視角，以創(chuàng)意迸發(fā)為手段，拓寬了新主流電影創(chuàng)作的思維與角度。影片中成長型英雄的塑造，不僅刷新了大眾對中國軍人的固有印象，還顯現(xiàn)著電影創(chuàng)作者的追求與進步，更蘊藏著新主流電影發(fā)展的光明前景。利用視聽語言、影像代碼展現(xiàn)主流價值觀的深厚底蘊，以影像符號為先鋒，弘揚符號背后的中國精神，推動展示好中國形象與講中國故事，實現(xiàn)歷史記憶、價值認同與文化認同的有效互動，是新主流電影保持旺盛生命力的關(guān)鍵所在。